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Livros infantis para “meninos especiais”

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Livros infantis para “meninos especiais”

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Vasco Gargalo, ilustrador, pegou num pau de giz e desenhou ao desafio com Martim, num quadro de ardósia. Paula Delecave, designer, pousou a máquina fotográfica, sentou-se no chão e tocou nas mãos e no rosto de Matilde. Luísa Ducla Soares, escritora, passou a tarde numa esplanada a comer gelados e a beber coca-cola com Carolina. Tinham-lhes pedido que usassem o seu talento para construir pontes entre as crianças ditas normais e aqueles meninos com deficiências, mas todos eles descobriram que, primeiro, também eles tinham de as atravessar. "Talvez tenha sido a coisa mais difícil que já fiz", reflecte a autora de livros infantis e juvenis Alice Vieira.

A Alice Vieira costumam perguntar: "Por que é que não escreves sobre o campo?" E ela responde aquilo que considera " óbvio": que o que conhece bem é a cidade e não gosta de escrever sobre o que não domina. Fala desta sua "mania" para explicar que tinha boas razões para rejeitar o desafio que lhe foi lançado pela presidente da associação Pais em Rede, Luísa Beltrão. E para sublinhar que, apesar disso, não conseguiu dizer que não ao convite para se reencontrar com João, um menino autista com quem contactara numa outra iniciativa da associação. Objectivo: conhecê-lo melhor e escrever uma história de que ele fosse o protagonista.

O livro de Alice Vieira - como os restantes oito, publicados ao ritmo de três por ano - é para crianças. E até à contracapa, em que aparece a fotografia do João e um texto sobre ele sobre o que é o autismo, parece um livro vulgar. "Parece, mas não é. Implicou muito tempo, muito cuidado, o receio de fazer mal, de perturbar os pais, de não conseguir fazer chegar o João aos leitores", enumera a escritora.

A ideia de Luísa Beltrão foi usar as histórias e as ilustrações de pessoas conceituadas para trazer para a luz estas crianças. "Costuma ver pessoas com deficiências no parque infantil? E na esplanada ou no cinema? Mesmo na escola, que agora é obrigatória - estes meninos estão com os seus pares?" A presidente da associação Pais em Rede, ela própria mãe de uma mulher com deficiência, diz que, "salvo raríssimas excepções", as respostas às suas perguntas são "não", "não", "não" e "não": "Geralmente estas crianças, estes adultos, estão escondidos, vivem escondidos, são invisíveis".

Tornar estes meninos protagonistas de livros de histórias que podem ser lidos pelos alunos das escolas, pelos pais dos colegas de crianças com os mesmos problemas, pelos educadores e professores e até pelos próprios pais das crianças com deficiência, pelos seus familiares e pelos seus amigos, é mais importante do que pode parecer, diz Luísa Beltrão.

"É criar pontes para que as pessoas cheguem até elas, e é "revelá-los" "dá-los a ver" sem os preconceitos habituais. "É permitir que todos - mesmos os pais, que muitas vezes vivem numa ilha, demasiado sós com os seus filhos - olhem estas crianças com olhos lavados e limpos, que os vejam como as pessoas que são, com limitações e capacidades, que podem e devem ter amigos e projectos de vida", explica.

Não é um processo fácil. Um ilustrador chegou a conhecer uma das crianças e depois desistiu, sentiu-se incapaz de participar no projecto. Uma mãe aceitou receber o escritor e o ilustrador e depois não deixou que o filho fosse identificado no livro. Não quis que a imagem da criança fosse associada à deficiência. Ao contrário, há quem veja no livro uma espécie de libertação, como Cláudia Mendes, ex-dirigente da Pais em Rede e mãe de Matilde, uma menina que do ponto de vista administrativo acompanha a turma do 4.º ano desde o jardim-de-infância mas na realidade ocupa um espaço especial na escola, a sala de apoio à multideficiência.

"Todos os meninos da escola leram o livro e puderam depois visitar e brincar com a Matilde e fazer um desenho sobre o que tinham aprendido sobre ela. De repente os colegas da minha filha começaram a vir ter comigo - um disse que era fã da Matilde, outro que finalmente tinha percebido por que é que ela não fala. Mas, principalmente, todos perceberam que nos dias bons - porque há dias maus - podem brincar com a Matilde", diz Cláudia.

Matilde, de 9 anos, tem a síndrome de Pitt-Hopkins, uma das doenças designadas como "raríssimas". "As crianças com esta doença têm dificuldade em aprender. Mas podem ser felizes e sorrir muito. Também podem, no entanto, ter surtos de angústia e outras perturbações de comportamento. É uma vida difícil, mas que nem por isso deixa de poder ser feliz". É isto que se lê na contracapa do livro de Rui Zink, que Paula Delecave ilustrou.

"Foi uma experiência de vida. Tudo, desde o início. Um pouco de medo do que você desconhece, primeiro. E depois aproximar-se. Entrar no quarto dela, o seu mundo. Tirar algumas fotos, perceber que antes de continuar tinha de largar a máquina fotográfica, tocá-la e deixá-la tocar-me, para nos conhecermos", descreve a designer e ilustradora. No livro usou fotomontagens e colagens "sem paternalismos, mostrando Matilde tal como a viu: "uma menina alegre, com uma relação intrincada com a mãe, que adora o baloiço e para quem ser Matilde, como escreveu o Rui [Zink] é uma aventura", diz Paula Delecave.
Lê o artigo completo no PÚBLICO

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Livros infantis para "meninos especiais"

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Como é escrever um livro infantil sobre a Carolina, que é surda e cega? Ou fazer as ilustrações sobre o Tiago, que tem paralisia cerebral? É difícil. E é fácil. É o que dizem escritores e ilustradores que foram chamados a contribuir para a colecção

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Congregar, famílias das pessoas com todo o tipo de incapacidades, mobilizando toda a sociedade para a causa comum da sua inclusão.

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"Somos todos deficientes". Histórias de meninos especiais para todos

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"Somos todos deficientes". Histórias de meninos especiais para todos

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"Todos somos deficientes". A frase é de Rita Ferro, que diz não querer chocar ninguém, até porque há uma explicação para tal afirmação. " O meu pai era deficiente em matemática, eu sou deficiente a preencher um impresso de finanças, há pessoas que não conseguem jamais aprender uma língua estrangeira ou mudar um pneu, ou, noutro plano, amar ou perdoar. Todos somos meninos especiais."

A vida de Rita Ferro é escrever e foi ela a responsável por pôr em palavras a história de Miguel, um menino com síndrome de Morsier. O resultado faz parte da 3ª coleção "Meninos Especiais", um projeto da associação Pais-em-Rede, que promove a inclusão social das pessoas com deficiência e das respetivas famílias.

Cada livro conta a história de uma criança que sofre de uma síndrome. Miguel tem Síndrome de Morsier, a Matilde tem síndrome de Pitt-Hopkins e o Eduardo tem Síndrome de Asperger. Os autores dos livros conviveram com o Miguel, com a Matilde, com o Eduardo e com as respetivas famílias. Absorveram a realidade e depois passaram à ficção.

O projeto vai já no terceiro ano e o objetivo mantém-se. " Um dos dramas das crianças com deficiência é a solidão. Quando entram na escola, as crianças falam sobre elas e estas crianças são imediatamente rotuladas com a deficiência. Isso suga as características delas. Para os outros, não são pessoas, são seres esquisitos ". A explicação é de Luísa Beltrão, presidente da associação que nasceu em 2008 pela mão de um grupo de mães e que já conta hoje com núcleos por todo o país.

Os livros têm como objetivo dar a conhecer estas crianças para que seja possível criarem laços de amizade com os outros. Os principais destinatários dos livros, aliás, são as crianças que não têm deficiência. " A ideia é revestir estas crianças de humanidade. É este o princípio da inclusão. Elas têm uma família, têm coisas de que não gostam, coisas de que gostam", destaca.

O mundo da deficiência é um bicho-papão. As pessoas têm medo porque são realidades muito distantes e têm receio de não saber lidar com elas", diz Luísa Beltrão, presidente da Pais-em-Rede.

É esta ideia de tratar a síndrome como um pormenor na vida destas crianças que orienta o projeto. Uma ideia também adotada para a estratégia de escrita de Isabel Martins. "A minha preocupação foi ir caracterizando a doença pelo meio do enredo, e tentar não transformá-la no centro do enredo", revela a autora de "O fácil que é difícil e o difícil que é fácil", a história de Eduardo.

Os livros podem ser também uma "boa ferramenta para os professores trabalharem com as crianças, fazerem teatrinhos e leituras", para que "os meninos ditos normais convivam com meninos com deficiência", aponta Edite Vasconcelos, coordenadora do projeto "Meninos Especiais".

Na primeira coleção, decidiram começar pelas síndromes mais comuns. Depois, foram alargando o espetro. Os escritores, ilustradores, paginadores e editores trabalharam gratuitamente. Cada livro custa quatro euros e a receita vai para os projetos da associação. Os livros estão à venda na sede de Lisboa (Rua Garcia de Orta) ou através de venda direta pelo email encomendasmeninosespeciais@gmail.com.

1ª coleção "Meninos Especiais"

"Olá eu sou o João - Um Mundo só Meu" (tenho autismo) - Texto de Alice Vieira; ilustrações de Paulo Guerreiro.
" Olá, eu sou o Pedro - Um Herói em cadeira de rodas" (tenho paralisia cerebral) - Texto de Luísa Ducla Soares; ilustrações de Ana Ferreira.
"Eu sou a Vera" (tenho trissomia 21") - Texto de Luísa Beltrão; Ilustrações de Tânia Lopes.

A Rui Zink coube contar a história de Matilde, uma menina que sofre da síndrome de Pitt-Hopkins que afeta cerca de 500 pessoas em todo o mundo. Escrever sobre estes temas nem sempre é fácil. "Um excelente livro para crianças (ou com crianças) é muito complicado. A simplicidade dá muito trabalho", constata Rui Zink. "A história tem de tocar diferentes teclas e isso é uma dificuldade técnica. Neste caso, a dificuldade é humana: como respeitar a pessoa cuja história se conta? Qual o método? " O segredo, desvenda Rui Zink, esteve em "escutar a Matilde, a verdadeira protagonista".

Há uma rejeição natural da diferença. Se logo de princípio se começar a trabalhar para tornar essa diferença natural, a criança vai achar natural", refere Luísa Beltrão.

Para contar a história de Eduardo, Isabel tentou descomplicar. "Uma história simples pode ser um meio de tornar uma coisa complicada ou difícil algo mais próximo e, logo, menos assustador. Eu tentei ter um olhar próximo ao destes meninos leitores e tentar ver, através dos seus olhos, como é que eles veriam o Eduardo".

2ª coleção "Meninos Especiais"

"Olá, eu sou a Cláudia - À velocidade do pensamento." (tenho hiperatividade e défice de atenção) - Texto de Afonso Cruz; Ilustrações de Marta Leite.
"Olá, eu sou o Martim - Martim um menino assim." (tenho Síndrome de Cornélia de Lange) - Texto de José Luís Peixoto; Ilustrações de Vasco Gargalo.
"Olá, eu sou a Carolina. O mundo de Carolina" (tenho surdo-cegueira) - Texto de Teolinda Gersão; Ilustrações de Carolina Arbués Moreira.

Rita Ferro não escreveu mais do que "três ou quatro" livros infantis na vida. Desta vez calharam-lhe duas histórias de uma vez. É a história do Miguel, que tem a síndrome de Morsier (que afeta 1 em 10 000 recém-nascidos) e do Marcelo, que tem hiperatividade e défice de atenção. A história de dois irmãos contada pelos pais e passada depois para o papel.

Aos dois irmãos juntou-se um terceiro, acabado de nascer. A conta lá em casa subiu para cinco pessoas e é aqui que está a origem do título do livro. "Cinco dedos de uma mão" porque, tal como aqueles cinco elementos, os nossos dedos também são todos diferentes. " Queria tratar o tema com humor. Atrevi-me a tentar que elas próprias (as crianças) se rissem delas e das chamadas 'pessoas normais' ". Assim termina a história: "Mas como todos gostam de todos - muito, muito, muito - as dificuldades que todos têm, mais as diferenças que têm todos, serão sempre menos do que as alegrias da família Rios.

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"Somos todos deficientes". Histórias de meninos especiais para todos

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"Todos somos deficientes". A frase é de Rita Ferro, que diz não querer chocar ninguém, até porque há uma explicação para tal afirmação. " O meu pai era deficiente em matemática, eu sou deficiente a preencher um impresso de finanças, há pessoas que não conseguem jamais aprender uma língua estrangeira ou mudar um pneu, ou, noutro plano, amar ou perdoar.

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3 de Dezembro | Dia Internacional das Pessoas com Deficiência

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The Present - CGI Awarded short film (2014)

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Cuerdas" é o segundo curta-metragem de Pedro Solís García. Cuerdas foi o vencedor do Goya® 2014 na categoria de "Melhor curta-metragem de animação espanhola".

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Em 1998, a Organização das Nações Unidas avançou com a convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência. A partir dessa data, no dia 3 de dezembro passou a comemorar-se anualmente, os direitos das pessoas com deficiência.

O objetivo principal desta comemoração, no âmbito da Agenda 2030, é a mensagem de não deixar ninguém para trás.

A adoção de uma Convenção sobre direitos humanos no início deste século resultou do consenso generalizado da comunidade internacional (Governos, ONG e cidadãos) sobre a necessidade de garantir efetivamente o respeito pela integridade, dignidade e liberdade individual das pessoas com deficiência e de reforçar a proibição da discriminação destes cidadãos através de leis, políticas e programas que atendam especificamente às suas características e promovam a sua participação na sociedade.

A Convenção reafirma os princípios universais (dignidade, integralidade, igualdade e não discriminação) em que se baseia e define as obrigações gerais dos Governos relativas à integração das várias dimensões da deficiência nas suas políticas, bem como as obrigações específicas relativas à sensibilização da sociedade para a deficiência, ao combate aos estereótipos e à valorização das pessoas com deficiência.

Com o objetivo de garantir eficazmente os direitos das pessoas com deficiência, é instituído um sistema de monitorização internacional da aplicação da Convenção, através da criação do Comité dos Direitos das Pessoas com Deficiência, no âmbito das Nações Unidas.

A Convenção integra também o Protocolo Opcional anexo à Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência que reconhece, de forma inovadora, o direito de os indivíduos ou grupo de indivíduos apresentarem queixas individuais ao Comité dos Direitos das Pessoas com Deficiência.

Portugal subscreve integralmente a abordagem dos direitos humanos das pessoas com deficiência defendida pela Convenção e participou ativamente na negociação multilateral da Convenção, quer ao nível das Nações Unidas quer ao nível da União Europeia. As associações das pessoas com deficiência e suas famílias participaram também nesta negociação através das suas representantes europeias e internacionais.

Como missão, o INR (Instituto Nacional para a Reabilitação)  tem o compromisso nacional de afirmar e defender os Princípios da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, em todas as políticas sectoriais da Prevenção, Habilitação, Reabilitação e Inclusão.

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Uma das mentes mais brilhantes e mais nítidas conhecidas pelo homem, que também superou a  sua deficiência quando criança.
Ele tinha um problema na memória que o fazia esquecer das coisas mais simples, incluindo os meses do ano. Mas ele era um génio nas coisas mais difíceis.

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Albert Einstein (1879-1955) foi um físico e matemático alemão. Entrou para o rol dos maiores génios da humanidade ao desenvolver a Teoria da Relatividade.

Estabeleceu a relação entre massa e energia e formulou a equação que se tornou a mais famosa do mundo: E = mc². Recebeu o Prêmio Nobel de Física, por suas descobertas sobre a lei dos efeitos fotoelétricos.

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Agatha Christie escreveu 17 peças para o teatro, entre elas, "A Ratoeira" (1951), a mais popular, que foi encenada mais de 13 mil vezes na Inglaterra, e  “Testemunha de Acusação", escrita em 1953.

Agatha Christie faleceu em Wallingford, Inglaterra, de pneumonia, no dia 12 de janeiro de 1976.

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Em 1930, já divorciada e romancista de sucesso, casa-se com o arqueólogo Max Mallowan e com ele viaja pelo Oriente, onde se inspira para escrever vários livros entre eles "Assassinato no Expresso do Oriente" (1934), "Morte na Mesopotâmia" (1936), "Morte no Nilo" (1937) e "Aventura em Bagdá" (1951).

O Assassinato no Expresso do Oriente foi um dos seus livros mais famosos, foi adaptado para o cinema teatro e televisão, com destaque para a versão de 1974, que deu a Ingrid Bergman o Óscar de melhor atriz coadjuvante.
O filme:
https://www.youtube.com/watch?v=1LqXLJEq4sw

O seu personagem, o detetive Hercule Poirot, aparece em 33 livros. Outro personagem conhecido é a curiosa Miss Jane Marple, uma simpática velhinha, profunda conhecedora da natureza humana. A sua estreia deu-se no livro “Assassinato na Casa do Pastor” (1930).

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Nesse ano aceitou um desafio da irmã, Madge, em escrever uma história policial em que o leitor não pudesse descobrir a identidade do assassino antes do final da trama.

Agatha escreveu seu primeiro livro, “O Misterioso Caso de Styles”. A trama passa-se numa severa mansão inglesa – Styles – cuja proprietária é encontrada morta no seu leito, vítima de envenenamento.
O filme:
https://www.youtube.com/watch?v=sLfY_x_IEPE

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Foi em 1912 que Agatha conheceu o seu primeiro marido, Archibald Christie, de quem herdou o seu sobrenome e a consagrou como escritora. Eles mantiveram um relacionamento tempestuoso. Casaram-se no dia 24 de dezembro de 1914. O marido foi enviado para a Primeira Guerra Mundial e Agatha trabalhou num hospital e numa farmácia. O exercício dessas funções influenciaram os casos escritos por ela, pois muitos dos assassinatos relatados nos livros foram cometidos com o uso de veneno, conhecimento que foi adquirido nessas funções que exerceu.

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Agatha Mary Clarissa Mallowan (1890-1976), tornou-se conhecida no mundo literário como "a rainha do crime", devido à ampla divulgação dos seus romances policiais e de suspense. A escritora britânica aparece no Guinness Book como a autora mais vendida no mundo.
Certamente, a mãe da autora foi uma grande influência em sua carreira, já que esta lia muitos livros para a filha. A menina também recebeu uma formação informal em casa, começando a estudar antes dos 8 anos de idade, sendo ensinada por tutores e professores particulares. Aos cinco anos, Agatha já sabia ler. Apesar disso, tal processo não parece ter sido fácil, já que a própria autora dizia:

"Sempre fui reconhecida como 'a mais lenta' na família...Era bem verdade e eu sabia disso, aceitei o fato. A escrita e a ortografia eram muito difíceis para mim. As minhas cartas não possuíam originalidade. Tinha dificuldade para soletrar e sou assim até hoje."

Desde o começo da sua carreira, Agatha contou com ajuda de sua secretária, Charlotte Fisher, que escrevia aquilo que a autora ditava.

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Agatha Christie, uma famosa escritora, ela fez milhões de fãs em todo o mundo a partir de seus romances. No entanto, como uma criança, ela sofria de dislexia horrível que poderia impedir suas escritas. Mas Agatha superou o problema.

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A Quinta Sinfonia ou Sinfonia n.º 5 em dó menor, opus 67, é uma das peças mais populares do compositor e estreou em 22 de dezembro de 1808, em Viena.

Os seus quatro acordes iniciais a tornaram extremamente conhecida do grande público, sobretudo após a Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Afinal, os três tempos curtos somados ao longo, significavam, no código Morse, o “V” de “vitória” (••• –).

Uma gravação da Sinfonia nº5, interpretada pela West-Eastern Divan Orchestra, sob a regência de Daniel Barenboim.

https://www.youtube.com/watch?v=Kpm0aoqhxtk&feature=emb_logo

A Nona Sinfonia ou Sinfonia n.º 9, em ré menor, op. 125, foi a última sinfonia composta pelo músico.

Nesta obra, Beethoven mudou o conceito da sinfonia, obra que é estritamente instrumental, acrescentando um coro e solistas no último movimento. Para isso, escolheu o poema "Ode à Alegria" (também chamado de "Hino à Alegria") do poeta alemão Friedrich von Schiller para ser cantado no último movimento de sua composição.

O compositor trabalhou cerca de seis anos para terminá-la e a dedicou ao Rei da Prússia Frederico Guilherme III (1770-1840). Sua estreia ocorreu em 7 de maio de 1824, em Viena.

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Por volta de 1800, o compositor começa a sofrer problemas auditivos, em consequência de uma doença degenerativa, que o leva a pensar em suicídio.
Nos últimos dez anos de sua vida, Beethoven ficou completamente surdo, mas sua produção não parou. Isso foi possível porque os músicos desenvolvem a capacidade de memorizar o som das notas, sem que seja preciso escutá-las.
Depois de várias crises de depressão, Beethoven é atingido por uma pneumonia, cirrose e infeção intestinal.

Faleceu na cidade de Viena, Áustria, com 57 anos, no dia 26 de março de 1827, momento em que estava compondo a 10ª sinfonia.

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Ludwig Van Beethoven era filho de Johann van Beethoven, músico e Maria Magdalena Kepenisritch e foi o segundo filho de uma família de sete irmãos. Nasceu em Bonn, Alemanha, no dia 17 de dezembro de 1770.

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Ludwig Van Beethoven foi um pianista, regente e compositor alemão, nascido em Bonn, Alemanha, no dia 17 de dezembro de 1770 e falecido em Viena, em 26 de março de 1827.

Beethoven produziu cerca de 200 obras como sonatas, sinfonias, concertos, quartetos para cordas. No entanto, escreveu apenas uma ópera, “Fidélio”.

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https://www.vangoghmuseum.nl/en

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Van Gogh morreu praticamente no anonimato, depois de uma vida atormentada que o levou ao isolamento e finalmente ao suicídio. No dia 27 de julho, Van Gogh sai para o campo de trigo com um revolver na mão e no meio do campo dá um tiro no peito, sendo socorrido, mas não resiste.
A fama só veio após sua morte. Grande parte de sua história está descrita nas 750 cartas que escreveu para seu irmão Theo, e que evidenciava a forte ligação entre os dois.
Vincent van Gogh morreu em Auvers, França, em 29 de julho de 1890. No dia de sua morte, no sótão da Galeria Goupil, em Paris, 700 quadros amontoavam-se sem comprador.

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Vincent van Gogh deixa Saint-Rémy em maio de 1890. Vai para Auvers, sob os cuidados do Dr. Gachet que o examina e diz que a situação é grave. No período, pinta mais de 200 desenhos e mais de 40 quadros, entre eles: Campo de Trigo com Corvos (1890) e A Igreja em Auvers (1890).

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É organizada uma exposição na Galeria de Bruxelas, mas o artista só vende um quadro A Vinha Vermelha (1888), o único que teria sido vendido durante a vida do pintor.

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Em maio de 1889 ele pede ao irmão que o interne. Vai para o Hospital de Saint-Rémy-de-Provance e transforma seu quarto em um ateliê, produz mais de duzentos quadros e centenas de desenhos, entre eles: A Noite Estrelada (1889).

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Durante algum tempo, Vincent van Gogh viveu em companhia de Gauguin, mas os dois artistas viviam agredindo-se. Há relatos que sua amante teria se envolvido com Gauguin e ao descobrir discute e agride o amigo com uma navalha.

Arrependido, corta um pedaço de sua orelha e manda num envelope para Gauguin. É recolhido para o hospital e em seguida vai para casa e pinta o Auto Retrato com a Orelha Cortada (1888).

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Em 1888, Van Gogh encontra-se com a saúde precária e segue os conselhos de Toulouse-Lautrec, vai para o campo e em fevereiro está em Arles, pintando ao ar livre.

Na época, Van Gogh pinta suas obras mais importantes, foram mais de 100 quadros, entre eles: Vista de Arles com Lírios (1888), Girassóis (1888), onde uma única tonalidade é valorizada através das modulações de luz e Quarto em Arles (1888).

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Em dois anos, Van Gogh pintou 200 quadros, entre eles, o Autorretrato (1887) e Retrato de Père Tanguy (1887-1888):

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Em 1880, Van Gogh vai para Bruxelas, e com o dinheiro que o irmão lhe manda, estuda anatomia e perspectiva. Passa os dias a desenhar. Em 1881 muda-se para Haia, onde é acolhido pelo pintor Mauve. Pinta aquarelas, onde aparecem marinheiros, pescadores e camponeses.
Escreve para o irmão “Eu não quero pintar quadros, eu quero pintar a vida”. Realiza numerosos desenhos e pinturas a óleo. No ano seguinte volta para a casa dos pais, onde passa os dias a ler e a pintar.

Em março de 1885 seu pai morre repentinamente. Em abril do mesmo ano, Van Gogh pinta Os Comedores de Batata, caracterizado pelas tonalidades escuras.

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Com 16 anos, Van Gogh vai para Haia trabalhar com o tio que abriu a sucursal da Galeria Goupil, uma importante empresa que comerciava obras e livros.
Em abril de 1876, após indispor-se com os clientes, é demitido do grupo Goupil. Vai para Inglaterra onde aceita o cargo de professor em uma escola primária de uma pequena cidade.
Van Gogh torna-se depressivo e sofre seguidas crises nervosas.
Em 1877 consegue emprego numa livraria em Dordrecht, até que decide seguir a carreira do pai. Ingressa no Seminário Teológico da Universidade de Amsterdão
Reprovado por falta de base entra na Escola Evangélica, em Bruxelas. Consegue o lugar de pregador missionário nas minas de carvão de Borinage, na Bélgica. O contato com a miséria dos trabalhadores provocou sua primeira grande crise espiritual, acompanhada da perda da fé, e em 1879 é demitido.

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Vicent Van Gogh, foi um pintor holandês nascido em 30 de Março de 1853, considerado um dos artistas mais influentes dos últimos tempos, embora seu reconhecimento tenha se dado apenas depois de sua morte. Enquanto vivo vendeu apenas um quadro - “O Vinhedo vermelho”. Van Gogh nunca imaginou a fama que viria a ter. Era filho de Theodorus Van Gogh e Cornélia, uma mulher com tendências artísticas, tinha quatro irmãos mais novos, mas foi com Theo, segundo filho do casal, que Van Goh estabeleceu uma forte relação marcada por cartas trocadas entre os dois. Com a saúde mental debilitada e acessos de loucura, pôs fim a própria vida em julho de 1890 aos 37 anos.

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A luta contra a esquizofrenia e dois prémios prestigiosos

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A luta contra a esquizofrenia e dois prémios prestigiosos

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Em 1994, Nash recebeu o Prémio Nobel de Economia pela tese que escreveu aos 21 anos de idade. John não pôde dar a palestra tradicional dessas ocasiões, porque temia que, por seu estado mental, as coisas não saíssem bem. Em vez disso, foi organizado um seminário com a participação de diferentes cientistas, no qual discutiu-se a contribuição de John para a teoria dos jogos.

Alguns anos depois, Nash e Alicia casaram-se novamente. Fazia 38 anos que se haviam divorciado. E, pouco antes de sua morte, ele recebeu o maior reconhecimento em matemática, o Prêmio Abel, e tornou-se a primeira e única pessoa no mundo a ter recebido ao mesmo tempo os dois prêmios mais importantes que existem: o Prémio Nobel e o Prémio Abel.

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A doença estava-se a desenvolver rapidamente e ficava cada vez mais difícil ocultá-la do público. John perdeu o emprego e foi internado à força num hospital psiquiátrico.
Ele foi diagnosticado com esquizofrenia paranoide e forçado a tomar medicação.

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O casamento e os primeiros sinais da doença

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O casamento e os primeiros sinais da doença

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Depois de concluir sua graduação, John ficou para lecionar em Princeton e trabalhou meio período em empresas privadas. Ele tinha 26 anos quando a polícia o prendeu por comportamento indecente.
Um pouco mais tarde, John casou-se com uma aluna, Alicia Lardé, que era apenas 4 anos mais nova que ele. Um ano depois, a revista Fortune o chamou de “a estrela em ascensão da matemática” e sua jovem esposa engravidou. Ao mesmo tempo, ele começou a apresentar os primeiros sinais de esquizofrenia.

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Quando era criança, Nash odiava matemática e tinha as notas correspondentes na escola. Ele mesmo disse em sua autobiografia que tudo mudou depois de ter lido o livro Os Grandes Matemáticos. Fora escrito de uma maneira tão fascinante e clara que, depois de lê-lo, Nash até conseguiu entender um pequeno teorema.

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John Forbes Nash (Bluefield, 13 de junho de 1928 – Nova Jérsei, 23 de maio de 2015) foi um matemático norte- americano que trabalhou com teoria dos jogos, geometria diferencial e equações diferenciais parciais, servindo como Matemático Sénior de Investigação na Universidade de Princeton. Compartilhou o Prémio de Ciências Económicas em Memória de Alfred Nobel de 1994 com Reinhard Selten e John Harsanyi.
Nash também foi conhecido por ter tido sua vida retratada no filme Uma Mente Brilhante, vencedor de quatro Óscars , baseado no livro-biográfico homónimo, que apresentou seu gênio para a matemática e sua luta contra a esquizofrenia.

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Estabelecimento de ensino integrado destina-se a todos, desde os quatro meses de vida até ao 9.º ano de escolaridade, com ou sem deficiência visual. Uma escola que fomenta a inclusão, atividade física, lado ambiental e parte académica num só espaço.

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O Milagre de Anne Sullivan (The Miracle Worker) é um filme dos Estados Unidos de 1962, do gênero drama biográfico, dirigido por Arthur Penn, e baseado no livro The Story of my Life, de Helen Keller e na peça teatral de William Gibson.

O filme relata a história de uma menina cega. Não só cega, mas muda. E como se não fosse demais, era uma menina surda, muda e cega. O nome dela era é Helen Keller, de sete anos, filha de proprietários de terras. Keller não sabia o que era mundo e não sabia como interpretá-lo, e apesar disso tudo, ela precisava muito se expressar.

https://www.youtube.com/watch?v=z3mCkggD6qg

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Keller era extremamente politizada. Além de ser membro do Partido Socialista, ela fundou a Associação de Liberdades Civis Americana, que apoiava, entre outras causas, o direito ao voto feminino e do uso de anticoncepcionais — no início do século 20, eram causas bastante ousadas. Ela também apoiava os trabalhadores, defendendo um sindicalismo revolucionário.

Indicação ao Nobel
Após uma viagem ao Oriente Médio onde se encontrou com líderes locais para defender os direitos de pessoas com deficiências, Keller garantiu uma promessa do ministro da Educação do Egito para a criação de escolas secundárias voltadas para cegos. Em Israel, uma escola foi batizada em sua homenagem. Por sua atuação, foi nomeada ao Nobel da Paz em 1953. Ela morreu 15 anos depois, no dia primeiro de junho de 1968, aos 87 anos.

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Quando Keller tinha 14 anos, ela conheceu o escritor Mark Twain, e ambos cultivaram uma amizade até a morte do autor norte-americano, 16 anos depois. Foi ele, aliás, que apelidou Sullivan de “milagrosa” pelo trabalho que fez com Keller.

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Aos 16 anos, Keller desenvolveu as suas ferramentas de comunicação e conseguiu formar-se no Radcliffe College em 1904. Ao longo de sua vida, publicou 14 livros. Ela também viajou pelo Mundo dando palestras que inspiraram pessoas cegas e surdas.

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Inspirada num relato do escritor Charles Dickens sobre a educação de uma mulher surda, a mãe de Keller arranjou uma consulta para ela com um médico em Baltimore. Ele encaminhou a família a Alexander Graham Bell (o inventor do telefone), que os aconselhou a buscar a Perkins Institute for the Blind, em Boston. O diretor da escola solicitou a uma ex-aluna, Anne Sullivan, que também era cega, que se tornasse instrutora de Keller. Em seis meses, Keller aprendeu 625 palavras. Foi o início de uma relação de 49 anos, com Sullivan ensinando e acompanhando Keller.

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Helen Keller era filha de Kate Adams Keller e de Arthur Keller, que foi capitão do Exército dos Estados Confederados da América. Aos 19 meses, ficou cega e surda por causa de uma doença que hoje acredita-se ter sido escarlatina ou meningite. Mas ela conseguia se comunicar com a filha da cozinheira da família usando sinais e, aos sete anos, tinha mais de 60 sinais que usava para falar com a família.

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A norte-americana Helen Keller é provavelmente a pessoa surdo-cega mais famosa da história. Nascida no estado do Alabama em 27 de junho de 1880, ela superou barreiras para conquistar um bacharelato tornou-se escritora e filósofa, conferencista e ativista pelos direitos de minorias e pessoas com deficiência. A sua história deu origem ao filme, O Milagre de Anne Sullivan, de 1962, que deu às atrizes principais e coadjuvantes um Óscar e recebeu outras três indicações.

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https://www.youtube.com/watch?v=-CTM7FcY1LE

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Um acidente de bonde foi um dos grandes eventos trágicos que marcaram a vida de Frida. Ocorrido no dia 17 de setembro de 1925 quando a pintora viajava com o namorado rumo à Coyoacán, o acidente que mudou para sempre a vida de Frida e ficou eternizado na tela pintada em 1929.

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O quadro que leva o nome do casal mais famoso do universo das artes plásticas mexicano foi pintado no ano de 1931. O retrato foi oferecido por Frida ao amigo e mecenas Albert Bender.

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A tela pintada em 1936 por Frida Kahlo é uma criativa árvore genealógica ilustrada. A pequena menininha ao centro é Frida, que deveria ter cerca de dois anos de idade enquanto segurava uma fita vermelha que mostrava as gerações da família.

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Quando Frida nasceu, a mãe, Matilde Calderón, não tinha leite para amamentá-la. Especula-se que a mãe também tenha passado por um duro período de depressão pós parto e, quando o bebé tinha apenas 11 meses Matilde teria dado à luz a um novo bebé, Cristina. Por esses motivos Frida foi entregue à uma ama de leite indígena. A prática era relativamente comum no México naquela época.

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Na tela Meu Nascimento, pintada em 1932, vemos representado o parto que resultou no nascimento de Frida Kahlo. A imagem, fortíssima, apresenta a mãe coberta por um lençol branco, como se estivesse morta.

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5. Autorretrato com Vestido de Veludo (1926)

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5. Autorretrato com Vestido de Veludo (1926)

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Os autorretratos são bastante frequentes na produção da pintora mexicana. Esse é ainda mais especial porque foi considerado a primeira obra de arte de Frida Kahlo, pintada em 1926 para o seu antigo noivo Alejandro Gómez Arias.

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Pintado em 1946, o quadro O Veado Ferido apresenta uma criatura metamorfoseada, uma mistura entre a cabeça de Frida e o corpo de um animal. Na expressão da pintora não vemos nem medo nem desespero, Frida apresenta um ar sereno e compenetrado.

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A pintura  é extremamente pessoal e retrata um período doloroso da vida de Frida Kahlo. A pintora, que sempre teve o sonho de ser mãe, sofreu um aborto espontâneo enquanto estava nos Estados Unidos.

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A tela pintada em 1944, é profundamente ligada à vida da pintora e ilustra o seu sofrimento após uma cirurgia que se submeteu na coluna vertebral.

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Como se estivessem refletidas no espelho, ambas as Fridas carregam um semblante fechado, reflexivo e sombrio. Esse autorretrato duplo foi feito logo após a pintora se divorciar do amor da sua vida Diego Rivera.

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Frida Kahlo é o nome artístico de Magdalena Carmen Frida Kahlo y Calderón (1907-1954), uma mexicana nascida em Coyoacán no dia 6 de julho de 1907.

Polémica, controversa, autora de pinturas fortes e de um estilo frontal, Frida tornou-se a cara do México e ganhou o mundo com as suas telas poderosas.