# data[].attributes.body
- Ecoute l'enregistrement et fais l'ex 1 p 40.
- Vérifie tes réponses sur le blog.

# data[].attributes.body
- Ecoute l'enregistrement et écris, sur ton ardoise, la réponse aux calculs.
- Vérifie tes réponses sur le blog.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
9h15/10h

# data[].attributes.body
Ecoute et fais les ex 2, 4 et 5 p 40 du fichier Cap Maths.

# data[].attributes.body
- Ecoute et fais l'ex 3 p 40 du fichier Cap Maths.
- A la fin du fichier Cap Maths, trouve la planche 4 (répertoire additif de 0 à 10)
- Découpe les 2 parties et colle-les sur 2 pages du cahier de leçons (gris), partie jaune..
- Colorie les additions que tu connais déjà par cœur au crayon de couleurs.

# data[].attributes.body
Ecoute l'énoncé du problème et fais l'ex 1 p 41.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
10h/10h45 - GROUPE A
10h45/11h30 - GROUPE B
11h30/12h15 - GROUPE C

1) Dictée de syllabes (ex 6 p 43 du fichier Taoki).
2) Lecture de l'histoire de Taoki p 45 du manuel.
3) Ex 8 et 9 p43 du fichier Taoki.

# data[].attributes.body
Regarde cette vidéo sur le son [u] = /ou/.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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# data[].attributes.attachment_link.title
Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous êtes déjà abonné aux Fondamentaux pour l'international ? Connectez-vous Votre site Les fondamentaux évolue. Il est de nouveau accessible par abonnement. En savoir plus Des films agités pour bien cogiter En classe ou à la maison créez des moments d'apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ...

# data[].attributes.body
Ecoute les mots et fais l'ex 7 p 43 du fichier Taoki.

# data[].attributes.body
Fais les exercices "Additions CP" 1 et 2.

# data[].attributes.attachment_link.title
Exercices additions CP - Exercices Maths CP - Maxetom

# data[].attributes.attachment_link.description
Voici 4 jeux éducatifs en ligne pour apprendre à faire des additions. Ces exercices permettent d’aborder le principe des additions avec des manipulations visuelles, sur des sommes inférieures à 10. Pour commencer, sélectionnez un exercice dans la liste ci-dessous.

# data[].attributes.body
Ecoute les phrases et lis les phrases p 45 du manuel Taoki.

# data[].attributes.body
Ecoute l'enregistrement et fais les ex 1, 2, 3 et 4 p 12 du fichier Cap Maths géométrie.

# data[].attributes.body
Bienvenus sur notre padlet de travail et à tout bientôt sur l'ENT Skolengo.

# data[].attributes.body
Fais les ex 1, 2, 3, 4 et 5 p 36 du fichier Cap Maths.
Ce sont les mêmes consignes que pour le bilan de la p 35.

Pour le problème (ex 2), écoute l'enregistrement suivant :

# data[].attributes.body
Regarde la correction du jeu "Le labyrinthe" p 37 sur le blog Beneylu et corrige les chemins avec une couleur si tu t'es trompé.

# data[].attributes.body
Voici notre 1er chant de Noël : "Petit garçon".
Essaie de l'apprendre pour que nous puissions le chanter ensemble vendredi.
Les paroles sont dans ton cahier de poésies (côté "chants") et sur le blog Beneylu.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
10h/10h45 - GROUPE A
10h45/11h30 - GROUPE B
11h30/12h15 - GROUPE C

1) Découverte de l'image p 44 du manuel Taoki : "Le chat et les souris".
2) Découverte du nouveau son et du mot-repère :
la souris --> "ou" [u].
3)Dis si tu entends [u] p 44.
4) Repérage des mots contenant [u] sur l'image de l'ex 1 p 42 du fichier Taoki.
5) Lecture des lettres et des syllabes, p 44/45 du manuel.

# data[].attributes.body
Fais les ex 1, 2, 3, 4 et 5 p 42/43 du fichier Taoki.
Ecoute d'abord les mots sur l'enregistrement :

# data[].attributes.body
- Lis les mots p 45 du manuel Taoki.
- Ecoute les mots, pour vérifier.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
13h/13h45 - GROUPE 1
13h45/14h30 - GROUPE 2

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
13h/13h45 - GROUPE 2
13h45/ 14h30 - GROUPE 1

Tu peux venir ici demander de l'aide pour le travail d'aujourd'hui, si tu en as besoin.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
9h15/10h

# data[].attributes.body
- Ecoute la petite vidéo.
- Fais la fiche sur les 7 jours de la semaine (classeur, partie sur le temps).

# data[].attributes.attachment_link.title
Foufou - Les jours de la semaine pour les enfants (Learn The days of the week for kids) 4k

# data[].attributes.body
Regarde ce petit film sur les déchets. Nous en reparlerons vendredi.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
13h/13h45 - GROUPE 1
13h45/14h30 - GROUPE 2

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
10h/10h45 - GROUPE A
10h45/11h30 - GROUPE B
11h30/12h15 - GROUPE C

1) Découverte de l'image p 46 du manuel Taoki : "Le gâteau d'anniversaire".
2) Découverte du nouveau son et du mot-repère :
le lézard --> [z].
3) Repérage des mots contenant [z] sur l'image p 46.
4) Dis si tu entends [z] p 46.
5) Lecture des lettres et des syllabes, p 46/47 du manuel.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
10h/10h45 - GROUPE A
10h45/11h30 - GROUPE B
11h30/12h15 - GROUPE C

1) Dictée de syllabes (ex 6 p 45 du fichier Taoki).
2) Lecture de l'histoire de Taoki p 47 du manuel.
3) Ex 8 et 9 p45 du fichier Taoki.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
10h/10h45 - GROUPE A
10h45/11h30 - GROUPE B
11h30/12h15 - GROUPE C

1) Découverte de l'image p 48 du manuel Taoki : "Taoki est malade".
2) Découverte du nouveau son et du mot-repère :
le pull --> [p].
3) Repérage des mots contenant [p] sur l'image p 48.
4) Dis si tu entends [p] p 48.
5) Lecture des lettres et des syllabes, p 48/49 du manuel.

# data[].attributes.body
- Ecoute les consignes et fais les ex 5 et 7 p 45 du fichier Taoki.
- Si tu as besoin d'aide, écoute les mots et les phrases aussi.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
13h/13h45 - GROUPE 2
13h45/ 14h30 - GROUPE 1

Tu peux venir ici demander de l'aide pour le travail d'aujourd'hui, si tu en as besoin.

# data[].attributes.body
Ecoute les phrases et lis les phrases p 47 du manuel Taoki.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
13h/13h45 - GROUPE 2
13h45/ 14h30 - GROUPE 1

Tu peux venir ici demander de l'aide pour le travail d'aujourd'hui, si tu en as besoin.

# data[].attributes.body
Apprends la poésie "Clown" (cahier de poésie/blog) jusqu'à "poire".

Clown

Clown à bouche de fromage
Et nez de cerise
Et chapeau de pastèque
Et pantalon de poire
Et soulier de concombre
Et fesse de citrouille
Et mollet de poireau
Et main de marguerite
Fais tout de même attention au lion

Michel Besnier

# data[].attributes.body
- Peins les motifs de ton choix sur ta feuille séchée (manuel Taoki ?) avec un pinceau ou un coton-tige si tu fais des petits points (peinture aborigène).
Tu peux t'inspirer du modèle n°1, du modèle n°2 (ARTS VISUELS 2), ou bien faire un dessin seulement avec des petits points, comme dans les arts aborigènes.

- Prends une photo de ta feuille et dépose-la dans ton dossier Beneylu : Beneylu --> Médiathèque -->Mon dossier personnel pour que je puisse la voir et la partager sur le blog.

Modèle n°1

# data[].attributes.body
Modèle n°2

# data[].attributes.body
Fais la fiche qui est collée à la dernière page du cahier du jour n°1.

Entoure les majuscules et les points, souligne chaque phrase d'une couleur différente, et écris combien il y a de lignes et phrases.

# data[].attributes.body
Trouve la fiche "se repérer dans le temps - les saisons" (classeur) et les étiquettes "saisons" (pochette orange).

Colle les étiquettes "saisons" (mots et dessins) au bon endroit puis colorie les saison :
- printemps = vert clair
- été = jaune
- automne = orange ou rouge
- hiver = bleu clair

Mais attention, tu dois colorier d'une ligne pointillée à une autre, parce que le changement de saison se fait toujours vers le milieu d'un mois (autour du 21 mars, 21 juin, 21 septembre et 21 décembre).

# data[].attributes.body
Pour rester en forme, tout le monde danse avec les enfants de cette vidéo ! :)

# data[].attributes.body
Fais les ex 1, 2, 3 et 4 p 44 du fichier Taoki.
Ecoute d'abord les consignes et les mots :

# data[].attributes.body
- Lis les mots p 47 du manuel Taoki.
- Ecoute les mots, pour vérifier.

# data[].attributes.body
Regarde cette vidéo pour comprendre comment distribuer 6 objets équitablement entre deux personnes.

# data[].attributes.body
Ecoute les consignes pour faire les ex 1, 2, 3 et 4 p 39 du fichier Cap Maths.

# data[].attributes.body
Fais la page d'écriture du "ou" dans ton cahier du jour n°1 (celui qui est fini et qui n'a plus de protège-cahier).

# data[].attributes.body
Fais les ex 1, 2, 3 et 4 p 46 du fichier Taoki.
Ecoute d'abord les consignes et les mots :

# data[].attributes.body
- Lis les mots p 49 du manuel Taoki.
- Ecoute les mots, pour vérifier.

# data[].attributes.body
N'oublie pas de revoir notre chant de Noël "Petit garçon" avant la visioconférence de l'après-midi.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
13h/13h45
- Bilan de la semaine
- Lecture offerte "Le grand ménage"
- Chant de Noël "Petit garçon"

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Tu as bien travaillé pour cette première journée. Il est temps de te reposer...

# data[].attributes.body
- Ecoute les nouveaux mots-outils p 45 du manuel.
- Entraîne-toi à écrire les mots-outils n°10 (cahier gris, partie rose).

# data[].attributes.body
Tu as bien travaillé ! Il est temps de te reposer...

# data[].attributes.body
Regarde cette courte vidéo plusieurs fois sur le "z" : observe le sens de l'écriture et trace la lettre dans l'air, avec ton doigt.

# data[].attributes.attachment_link.title
Écrire l'alphabet: Apprendre à écrire la lettre z en minuscule en cursive

# data[].attributes.body
1/ Entraîne-toi à écrire "z" sur ton ardoise.

2/ Quand tu es prêt/e, fait la page d'écriture dans le nouveau cahier jaune.
Applique-toi !

ATTENTION :

*A partir d'aujourd'hui, tu dois recopier la date en-dessous (même si ce n'est pas la bonne date).

*Souviens-toi, les lignes sont plus serrées dans ce cahier, donc il faut écrire plus petit.

*L'écriture n'est pas prête dans ton cahier. Si tu peux, imprime cette page, sinon, un adulte doit te faire le même modèle.

# data[].attributes.body
Il est temps de réviser "Petit garçon".
Les paroles sont dans ton cahier de poésies (côté "chants") et sur le blog Beneylu.

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, c'est mercredi ! Youpi !

# data[].attributes.body
Fais ce coloriage magique pour bien mémoriser l'orthographe des jours de la semaine.

Si tu n'as pas assez de temps, tu peux le finir un autre jour. Tu me le montreras quand tu reviendras à l'école...

# data[].attributes.body
Tu as bien travaillé !
A demain ! :)

# data[].attributes.body
Si tu as besoin de la réglette d'écriture que tu utilisais en classe, demande à tes parents de l'imprimer (en couleurs si possible), de la découper et de l'assembler sur une seule ligne avec du scotch.

# data[].attributes.body
Révision du son "ou" : regarde la vidéo.

# data[].attributes.attachment_link.title
TUTOLIRE 1.5.1: les amoureux le son OU (la planète des Alphas)

# data[].attributes.body
Regarde les petites vidéos d'exercices physiques que l'on peut faire à la maison avec un adulte pour rester en forme.

Si personne n'est disponible pour le faire avec toi, alors tu peux faire le dernier exercice, avec les peluches, tout seul.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Confinement ne doit pas rimer avec sédentarité. Même pendant cette période, les enfants ont besoin de bouger, de se dépenser et de se renforcer musculairement. Le Vosgien Matthieu Gandolfi, professeur d'EPS et coach sportif, nous livre une série d'exercices ludiques pour les petits et les grands.

La pandémie de coronavirus (Covid-19) et les mesure de confinement décrétées en France depuis le jeudi 12 mars 2020 (elles pourraient être renforcées rapidement) contraignent des milliers d'enfants à rester chez eux avec leurs parents.

Plus de récréation, plus de cours d'éducation physique, plus d'activités sportives en club. Même si les sorties au grand air ne sont pas interdites (pour l'instant), les jeunes risquent vite de tourner en rond. Surtout ceux qui vivent en appartement et qui n'ont pas la chance de pouvoir se défouler dans leur jardin.

La sédentarité guette

La tentation de passer des heures devant les écrans peut être grande. La sédentarité guette. Il est donc urgent et impératif de faire bouger vos petits durant cette période inédite. Même si vous n'êtes pas sportif vous-mêmes.

Nous avons demandé au traileur vosgien Matthieu Gandolfi, qui est professeur d'EPS dans un collège du nord de la Meurthe-et-Moselle, de nous donner quelques exemples d'exercices physiques à réaliser facilement chez soi avec des enfants.

Circuit de renforcement musculaire

"Les enfants et les ados ont besoin de continuer à se dépenser et de faire de l'exercice physique. Dès qu'ils ont quatre ou cinq ans, on peut mettre en place un circuit de renforcement musculaire. Une série de petits ateliers ludiques qui durent moins d'une minute chacun", explique Matthieu Gandolfi, qui est lui-même confiné chez lui avec ses deux enfants.

Pas besoin de faire énormément de répétitions. Il faut juste utiliser leurs poids de corps mais surtout pas d'altères ou d'appareils de musculations, ce qui pourrait être dangereux!
- Matthieu Gandolfi, professeur d'EPS

Voici en vidéo quelques exemples d'exercices réalisés avec Lola, âgée de huit ans:
La planche superman ou superwoman

Face à face, buste contre le sol, jambes tendues et décollées, on se passe une balle à tour de rôle après l'avoir fait tourner derrière sa nuque, sans jamais reposer les mains au sol.
Cela permet de travailler les lombaires, les fessiers et les muscles ischio-jambiers.

Pour travailler les lombaires et le gainage, on peut aussi opter pour cette position en appui sur les mains et les pointes de pieds. Chacun va alors venir taper dans la main de son vis-à-vis (main droite/main droite, main gauche/main gauche):

Les jambes balançoires

Il faut toujours veiller à travailler les muscles agonistes et antagonistes dans la même séance, autrement dit les muscles qui sont à l'opposé les uns des autres. Ainsi après les lombaires, on peut travailler la ceinture abdominale.

Après avoir saisi les chevilles de son papa ou de sa maman, l'enfant tend ses jambes et les remonte en gardant le dos au sol. L'adulte les repousse doucement en face, à gauche, à droite. Il ne faut pas que les pieds touchent le sol.

Des cuisses comme Killy

Pour renforcer les cuisses, rien de tel que la chaise: les jambes fléchies, le dos appuyé contre un mur, on essaie de tenir le plus longtemps cette position.
Sur cet exercice, surnommé Killy (en hommage au skieur français), les enfants sont souvent meilleurs que les adultes.

Travailler le cardio

Après ces différents exercices, votre enfant ne sera peut-être pas encore suffisamment défoulé. Vous pouvez alors lui faire travailler le cardio: un élastique tendu autour de la taille, il doit courir vers l'avant alors que vous le retenez.
Enchaînez cinq séries de 30 secondes avec 30 secondes de pause entre chaque.

Si vous souhaitez travailler votre gainage, pendant que votre petit se dépense, cet exercice est fait pour vous! Vous faites la planche, votre enfant rampe sous votre ventre à l'aller et saute par-dessus votre dos à pied joint au retour.
Enchaînez cinq séries de 30 secondes avec 30 secondes de pause entre chaque.

La caisse à peluches

Pour finir, vous pouvez mettre en place cet atelier ludique: votre enfant s'allonge (si possible sur un tapis ou de la moquette) un tas de peluches à ses pieds. Sa mission? Saisir les nounours avec ses pieds et venir les déposer dans une caisse ou un panier situé derrière sa tête.
Cet exercice permet de travailler les abdominaux et surtout de faire des assouplissements. Il peut se pratiquer avec deux enfants allongés de part et d'autre du panier, le premier qui a rangé toutes ses peluches à gagner! D'autres exercices sont bien sûr réalisables (corde à sauter, etc.). Gardez à l'esprit que cela doit rester des moments de plaisir et de jeu pour vos enfants. Ce petit circuit de renforcement musculaire peut-être mise en place tous les jours ou tous les deux jours, en fonction de l'envie de vos sportifs en herbe.

# data[].attributes.attachment_link.title
Coronavirus : petits exercices physiques simples à faire avec ses enfants en confinement

# data[].attributes.attachment_link.description
Confinement ne doit pas rimer avec sédentarité. Même pendant cette période, les enfants ont besoin de bouger, de se dépenser et de se renforcer musculairement. Le Vosgien Matthieu Gandolfi, professeur d'EPS et coach sportif,...

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Excellent week-end à tous les champions !

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Excellent week-end à tous les champions !