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Un’altra scuola è possibile - ciclo di convegni formativi a cura di AID

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Un’altra scuola è possibile - ciclo di convegni formativi a cura di AID

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Associazione Italiana Dislessia promuove "Un’altra scuola è possibile", itinerario formativo rivolto ai docenti di ogni ordine e grado, costituito da convegni e laboratori, e articolato in tre tappe fondamentali:
Il Debate come strumento di confronto inclusivo.
La conoscenza del Metaverso come luogo virtuale per estendere le azioni educative.
Le relazioni orizzontali tra docenti come base effettiva per l’inclusione degli alunni.

È possibile seguire il convegno sia in presenza, presso la sede dell'Istituto Scolastico, sia a distanza in modalità online, tramite diretta streaming.

Il convegno ha una quota di partecipazione di:

15 euro per la partecipazione in presenza

12 euro per la partecipazione in modalità online

pagabili anche con carta del docente.

Le iscrizioni si chiuderanno:

per i partecipanti in presenza, alla mezzanotte di mercoledì 01 marzo 2023 o ad esaurimento posti disponibili.

per i partecipanti online, alla mezzanotte di giovedì 02 marzo 2023.

Per il momento è possibile iscriversi al primo webinar,
QUI.

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09 Febbraio, 2023 - Tematiche: scuola

Associazione Italiana Dislessia promuove "Un'altra scuola è possibile", itinerario formativo rivolto ai docenti di ogni ordine e grado, costituito da convegni e laboratori, e articolato in tre tappe fondamentali: Il Debate come strumento di confronto inclusivo, la conoscenza del Metaverso come luogo virtuale per estendere le azioni educative, le relazioni orizzontali tra docenti come base effettiva per l'inclusione degli alunni.

L'epoca attuale, caratterizzata da cambiamenti ed evoluzioni non sempre prevedibili, ha mess la costruzione di una comunità stimolante e inclusiva. o la società nel suo complesso - e in particolare le istituzioni educative - di fronte a esigenze e problemi che chiamano la scuola a svolgere il proprio fondamentale ruolo di interprete dei bisogni dei giovani, di guida per il futuro e di collettore delle innovazioni presenti nella cultura e nella società, con la finalità di garantire una serena inclusione di tutti gli studenti, ciascuno con le proprie caratteristiche specifiche.

Le sfide sono importanti e impegnative, ma al tempo stesso costituiscono un grande stimolo per tutte le persone coinvolte nella costruzione di una comunità che, consapevole dei propri obiettivi, può accompagnare la crescita inclusiva delle nuove generazioni basandosi sui valori del confronto educativo, dell' uso consapevole delle tecnologie, della qualità delle relazioni, anche fra gli adulti.

Partendo da queste considerazioni, AID ha elaborato questo ciclo di conferenze, a cui sarà possibile partecipare sia in presenza sia a distanza, in modalità online: un viaggio fatto di momenti di confronto e di attività, fondamentali in sé, ma tutti connessi a un unico obiettivo finale:

I tre appuntamenti sono realizzati in collaborazione con:

INDIRE - Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa

Editrice La Scuola, SEI, Il Capitello

Sabato 4 marzo 2023 - Istituto Righi, viale J. F, Kennedy, 112, Napoli

Il Debate: una metodologia didattica attiva nella formazione e nella valutazione

Il Debate è una metodologia didattica che negli ultimi anni ha visto accrescere la propria popolarità e diffusione nella scuola italiana. Consiste in un confronto nel quale due squadre, composte da studenti, sostengono e controbattono intorno ad una mozione, ponendosi in un campo (pro) o nell'altro (contro). Si basa generalmente su un argomento non convenzionale e 'divisivo', spesso provocatorio o 'periferico', rispetto a quelli di una classica lezione.

Il convegno ha l'obiettivo di fornire elementi a supporto della validità del Debate con particolare attenzione al suo potenziale inclusivo.

09,30 - 9,45 - Saluti del presidente AID e di INDIRE

09,45 -10,30 - Manuele De Conti, presidente Società Nazionale Debate Italia, Debate e inclusività: stato dell'arte e riflessioni.

10,30 -11,15 - Elena Mosa e S. Panzavolta, ricercatrici INDIRE, Il potenziale inclusivo del Debate: esiti di una ricerca

11,15-11,30 intervallo

11,30 -12,15 - Daniela Di Donato, Anna Paola Capuano, Francesca Storace, Adele Veste, formatrici AID, formatrici, gruppo di ricerca AID La metodologia didattica del DEBATE e le potenzialità inclusive per i DSA.

12,15-13,45 - Intervento del Liceo Carlo Alberto Dalla Chiesa di Montefiascone. "Scusi, lei è favorevole o contrario"? I debaters in campo. Relatori: Laura Nencioni, docente Formatrice di Public Speaking e Debate e alcuni studenti dell'Istituto.

Modalità di partecipazione

È possibile seguire il convegno sia in presenza, presso la sede dell'Istituto Scolastico, sia a distanza in modalità online, tramite diretta streaming.

Il convegno ha una quota di partecipazione di:

15 euro per la partecipazione in presenza

12 euro per la partecipazione in modalità online

pagabili anche con carta del docente.

Maggiori informazioni sulla partecipazione alla diretta streaming, per gli iscritti in modalità online, verranno fornite nei giorni precedenti all'evento.

Sia i partecipanti all'evento in presenza sia quelli a distanza avranno la possibilità di rivedere la registrazione dell'evento, nei giorni successivi alla sua conclusione.

Le iscrizioni si effettuano cliccando sui pulsanti sotto riportati e compilando i relativi form di registrazione.

Le iscrizioni si chiuderanno:

In caso di pagamento con Carta del Docente, l'insegnante, nel creare il buono, dovrà scegliere l'opzione: " corsi aggiornamento enti accreditati/qualificati ai sensi della direttiva 170/2016".

N.B. La procedura di pagamento con Carta del Docente è interamente a cura del docente. AID non è in grado di fornire supporto per eventuali problematiche (tecniche e non).

Per supporto in relazione alla carta del docente, si invita a fare riferimento al sito dedicato, all'interno del quale sono indicati anche i contatti dell'helpline telefonico.

Sabato 25 marzo 2023 - Casa del Teatro dei Ragazzi, C.so Galileo Ferraris, 266/C, Torino

Il metaverso è un ambiente digitale che simula il mondo fisico attraverso la realtà aumentata (AR) e la realtà virtuale. Gli studenti possono, come avatar, interagire tra di loro, collaborare, risolvere problemi ed esercitarsi, con un grande coinvolgimento e in modo interattivo. Il metaverso consente alle persone di apprendere più velocemente, ricordare meglio le informazioni e gestire la propria esperienza di apprendimento.

9,30 - 9,45 - Saluti del presidente AID

9,45 -10,30 - Damiana Luzzi, Università degli Studi di Firenze, Alla scoperta del metaverso: storia, evoluzione ed ecosistema.

10,30 -11,15 - Daniele Barca, Dirigente Scolastico, Il cuore del metaverso. Tra relazioni e digitale, l'esperienza I. C. 3 Mattarella di Modena

11,15 -11,30 - intervallo

11,30 -12,00 - Andrea Benassi, Tecnologo di INDIRE, Dibattere e argomentare nella Realtà Virtuale.

12,00 -13,00 - Intervento del Liceo "Carlo Alberto Dalla Chiesa" di Montefiascone. VR art 4 school, la prima challenge di VR art italiana. Relatrice: Nicol Brizi, docente di storia dell'arte e disegno, coordinatrice dei progetti innovativi e alcuni studenti dell'Istituto.

13,00 -13,30 Adele Veste, formatrice AID -La Scuola SEI Academy, Metaverso: una realtà inclusiva?

14,30 -16,30 Matteo Bonanno, formatore La Scuola SEI Academy, Didattica con ambienti immersivi - Laboratorio pratico dedicato ai docenti che si sono iscritti al convegno in presenza.

Le iscrizioni verranno aperte prossimamente

Sabato 6 maggio 2023 - Liceo A. B. Sabin, via Giacomo Matteotti, 7. Bologna

Le relazioni orizzontali come premessa per una scuola inclusiva

Le relazioni tra i docenti nella scuola sono un tema di grande attualità, che offre molti spunti di riflessione. In un sistema scolastico orientato verso l'inclusione, non sempre viene affrontato il tema delle relazioni orizzontali, che portano il personale scolastico a costruire reti tra pari come premessa per il successo formativo di tutti gli alunni: includere tutti significa innanzitutto stabilire un clima collaborativo tra i docenti nell'ottica di una comunità educante fondata sul benessere.

09,30 - 09,45 - Saluti del presidente AID

09,45 - 10,30 - Alberto De Panfilis, Ideatore e responsabile del progetto MetaDidattica, Collaborare: un'opportunità preziosa... ma che fatica!

10,30 -11,30 - Dario Janes, Docente di pedagogia dell'inclusione, Università di bolzano, Centro Studi erickson, Insegnanti con DSA: una risorsa da valorizzare

11,30 -11,45 - intervallo

11,45 -12,45 - Lucio Cottini, Ordinario di Didattica e Pedagogia Speciale, Università di Urbino, Inclusione scolastica di qualità: curricolo inclusivo e autovalutazione in primo piano.

12,45 -13,30 - Enrico Angelo Emili, Docente associato di Didattica e Pedagogia Speciale, Università di Urbino, Le relazioni orizzontali a supporto delle tecnologie: da compensative a inclusive

14,30 -16,00 - Attività laboratoriali con Max Abbritti, Direttore della formazione La Scuola SEI Academy, Come collaborare e lavorare bene in gruppo - Laboratorio pratico dedicato ai docenti che si sono iscritti al convegno in presenza.

Le iscrizioni verranno aperte prossimamente

Verrà rilasciato attestato di partecipazione, che verrà inviato via email agli iscritti entro un mese dalla conclusione di ciascun convegno.

Per info e chiarimenti è possibile fare riferimento all'indirizzo email formazione@aiditalia.org

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Un'altra scuola è possibile: ciclo di convegni formativi per docenti

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09 Febbraio, 2023 - Tematiche: scuola Associazione Italiana Dislessia promuove "Un'altra scuola è possibile", itinerario formativo rivolto ai docenti di ogni ordine e grado, costituito da convegni e laboratori, e articolato in tre tappe fondamentali: Il Debate come strumento di confronto inclusivo, la conoscenza del Metaverso come luogo virtuale per estendere le azioni educative, le relazioni orizzontali tra docenti come base effettiva per l'inclusione degli alunni.

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La costruzione del senso del numero nella scuola primaria: riflessioni dai risultati dell’ultima prova nazionale di matematica del grado 5.

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La costruzione del senso del numero nella scuola primaria: riflessioni dai risultati dell’ultima prova nazionale di matematica del grado 5.

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Il giorno 7 marzo 2023 dalle ore 17:00 si svolgerà il Webinar dal titolo La costruzione del senso del numero nella scuola primaria: riflessioni dai risultati dell’ultima prova nazionale di matematica del grado 5.

Il webinar è rivolto al corpo docente di scuola primaria dell’Istituto interessato alle problematiche di insegnamento e apprendimento della matematica.

Le relatrici saranno la Prof.ssa Francesca Ferrara (Università di Torino), la Prof.ssa Stefania Pozio (INVALSI), la Dott.ssa Ketty Savioli (I.C. Chieri III, TO).

Seguirà la Locandina dell’evento in una successiva comunicazione nella quale saranno anche forniti i dettagli per il collegamento online.

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Si ricorda che in questa sezione del sito sono raccolti una serie di strumenti e materiali formativi di approfondimento per l'Italiano.

I percorsi e gli strumenti che l’INVALSI propone sono rivolti:

alla Scuola primaria

alla Scuola secondaria di I grado

alla Scuola secondaria di II grado

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Questa sezione ospita i video tematici per l'Italiano, corredati da materiali di approfondimento suddivisi per ordine scolastico.

I Percorsi e Strumenti INVALSI sono rivolti alle seguenti classi:

III primaria

I secondaria di I grado

I e III secondaria di II grado

Sono inoltre presenti delle risorse per tutti gli ordini scolastici.

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Percorsi e Strumenti INVALSI di Italiano - INVALSIopen

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Questa sezione ospita i video tematici per l'Italiano, corredati da materiali di approfondimento suddivisi per ordine scolastico. I Percorsi e Strumenti INVALSI sono rivolti alle seguenti classi: III primaria I secondaria di I grado I e III secondaria di II grado Sono inoltre presenti delle risorse per tutti gli ordini scolastici.

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Si ricorda che in questa sezione del sito sono raccolti una serie di strumenti e materiali formativi di approfondimento per la Matematica.

I percorsi e gli strumenti che l’INVALSI propone sono rivolti:

alla Scuola primaria

alla Scuola secondaria di I grado

alla Scuola secondaria di II grado

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Questa sezione ospita i video tematici per la Matematica, corredati da materiali di approfondimento suddivisi per ordine scolastico.

I Percorsi e Strumenti INVALSI sono rivolti alle seguenti classi:

III primaria

I secondaria di I grado

I e III secondaria di II grado

Sono inoltre presenti delle risorse per tutti gli ordini scolastici.

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Percorsi e Strumenti INVALSI di Matematica - INVALSIopen

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Questa sezione ospita i video tematici per la Matematica, corredati da materiali di approfondimento suddivisi per ordine scolastico. I Percorsi e Strumenti INVALSI sono rivolti alle seguenti classi: III primaria I secondaria di I grado I e III secondaria di II grado Sono inoltre presenti delle risorse per tutti gli ordini scolastici.

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Webinar USR Veneto: Educazione ai media: la gestione del tempo e dell'attenzione in Rete

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Webinar USR Veneto: Educazione ai media: la gestione del tempo e dell'attenzione in Rete

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"Con occhi scintillanti" - Editoria per l'infanzia e l'adolescenza

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"Con occhi scintillanti" - Editoria per l'infanzia e l'adolescenza

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Padova, Aula Magna Complesso Beato Pellegrino
Sabato 26 novembre 2022, dalle ore 9.30

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Iniziativa realizzata dall'Associazione Editori Veneti

in collaborazione con Corso di Perfezionamento LETIN "Letteratura per l'infanzia e l'adolescenza (0-18 anni)"
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata FISPPA - Università degli Studi di Padova

con il sostegno di REGIONE del VENETO
con il patrocinio di Comune di Padova

con la partecipazione di AIB sez. Veneto - ALI Veneto - Il Veneto Legge - Leggere per Leggere

Forum
"CON OCCHI SCINTILLANTI"
Editoria per l'infanzia e l'adolescenza

Padova, Aula Magna Complesso Beato Pellegrino (ingresso da piazzetta di Via Vendramini 13) - sabato 26 novembre 2022, dalle 9.30

per informazioni
Associazione Editori Veneti
e-mail: segreteria[at]editori-veneti.it
cell. 334 7532339

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Forum "Con occhi scintillanti". Editoria per l'infanzia e l'adolescenza - AIB-WEB

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Iniziativa realizzata dall'Associazione Editori Veneti in collaborazione con Corso di Perfezionamento LETIN "Letteratura per l'infanzia e l'adolescenza (0-18 anni)" Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata FISPPA - Università degli Studi di Padova con il sostegno di REGIONE del VENETO con il patrocinio di Comune di Padova con la partecipazione di AIB sez.

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Metamorfosi dell'Umanesimo

23 novembre 2022
dalle 14.00 alle 18.00

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Corsi di formazione sulla Didattica Digitale e sulle Metodologie Didattiche Innovative 

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Corsi di formazione sulla Didattica Digitale e sulle Metodologie Didattiche Innovative 

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Ll'ITET Einaudi di Bassano del Grappa (scuola polo provinciale per il PNSD) fino a tutto il 2023 proporrà corsi in presenza, a distanza e in didattica mista rivolti ai docenti di ogni ordine e grado sulla didattica digitale e le metodologie innovative. L’elenco aggiornato (work in progress) dei corsi può essere visionato QUI
Per iscriversi ai corsi, è necessario entrare nell'area riservata della piattaforma Scuola Futura e cercare il codice del corso che interessa (il codice del corso è reperibile nella sezione del Polo Formativo Steam Einaudi).

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L'ITET Luigi Einaudi di Bassano del Grappa è un istituto a forte vocazione innovativa. Bassano del Grappa è una delle città murate del Veneto nord orientale, e si trova in un territorio classificato MAB Unesco, ai piedi del Monte Grappa e dell'altopiano di Asiago, all'uscita della valle del Brenta.

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Audible, azienda specializzata nella produzione e distribuzione di audiolibri, podcast e serie audio, e AID, Associazione Italiana Dislessia, hanno ideato una partnership incentrata sul potere della voce e dell’ascolto come mezzo di avvicinamento alla lettura per le persone con DSA.

Nel mese di maggio '22 è stato organizzato un ciclo di eventi digitali dal vivo durante i quali sono stati letti ad alta voce brani tratti da grandi libri di narrativa, interpretati da attori e doppiatori professionisti.
Ora questi eventi sono a disposizione online.

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Audible, azienda specializzata nella produzione e distribuzione di audiolibri, podcast e serie audio, e AID annunciano una partnership incentrata sul potere della voce e dell'ascolto come mezzo di avvicinamento alla lettura per le persone con DSA.

Nel mese di maggio, per inaugurare la collaborazione , è stato organizzato un ciclo di eventi digitali dal vivo durante i quali sono stati letti ad alta voce brani tratti da grandi libri di narrativa, interpretati da attori e doppiatori professionisti.

La partnership proseguirà con un progetto di educazione all'ascolto, dedicato in una prima fase sperimentale agli insegnanti e agli studenti (con le rispettive famiglie) di 4 scuole in Italia, poi strutturato in una piattaforma di formazione destinata ai docenti dell'intero territorio nazionale, con lo scopo di stimolare la capacità di ascolto intesa come abilità di fruizione di testi registrati utili allo studio e alla crescita dell'autonomia e della cultura personale, ma anche come competenza civica del saper ascoltare e, in ultima analisi, come rispetto dell'interlocutore.

"MILLE VITE IN UN LIBRO": 4 LETTURE IN DIRETTA

L'iniziativa "Mille vite in un libro: leggere con le orecchie per esplorare il mondo" si è svolta attraverso 4 incontri online gratuiti e aperti al pubblico.

Giovedì 6 maggio 2021, in occasione dei 5 anni dall'arrivo del servizio di Audible in Italia, l'attore Francesco Pannofino, voce di tutti gli audiolibri della saga di Harry Potter, ha letto un racconto tratto da "Le fiabe di Beda il Bardo", il nuovo audiolibro di J.K. Rowling disponibile su Audible.it.

Gli altri tre appuntamenti sono stati dedicati a tre pubblici distinti, adolescenti, bambini e adulti:

COME RIVEDERE LE DIRETTE

Il primo appuntamento con Francesco Pannofino, si è tenuto giovedì 6 maggio. A questo link è possibile vedere la presentazione dell'evento con l'intervento della Vicepresidente AID, Antonella Trentin e a questo link la lettura ad alta voce del brano.

La registrazione dei 3 appuntamenti successivi sono disponibili sul canale youtube e sulla pagina facebook di AID, e ai link sotto riportati

Da questo link è possibile scaricare il testo del brano letto, in formato pdf.

Video su facebook Video su youtube

Valentina Marilegge un brano di "Lisbeth e il giardino dei fiori incantati" di Mavis Miller (destinatari: bambini)
Video su facebook Video su youtube
Da questo link è possibile scaricare il testo del brano letto, in formato pdf.

Gino La Monicalegge un brano di "Guerra e Pace" di Lev Tolstoj (destinatari: adulti)

Video su facebook Video su youtube

I PROSSIMI STEP DELLA COLLABORAZIONE AID - AUDIBLE

La partnership fra AID e Audible prosegue focalizzandosi sulla scuola, con il progetto di educazione all'ascolto, dedicato a docenti, studenti e alle loro famiglie.

Il progetto, che ha coinvolto in via sperimentale 4 scuole italiane, ora è aperto su piattaforma online, a tutti i docenti sul territorio nazionale, con il corso "Educare all'ascolto". Obiettivo: stimolare la capacità di ascolto non solo come abilità scolastica, per lo studio e la cultura personale ma anche come competenza civica dell'ascolto e del rispetto dell'altro.

Il progetto si svilupperà su più livelli: per i docenti, per far crescere la loro dimensione professionale, sviluppandone le competenze di educazione all'ascolto; per gli studenti, attraverso la realizzazione di laboratori con i quali entrare in relazione sia con lettori qualificati dal vivo sia con testi registrati; per le famiglie, fondamentale per lo sviluppo delle competenze relazionali.

Gli interventi intendono sensibilizzare e formare le famiglie al potenziamento della relazione educativa attraverso l'ascolto e la lettura.

" Siamo molto orgogliosi di poter annunciare la collaborazione con AID, nata per porre l'accento sull'importanza della lettura e per riscoprirne il piacere" spiega Francesco Bono, Content Director di Audible per l'Italia. " Come Audible, ci impegniamo costantemente per offrire un servizio di intrattenimento audio accessibile e coinvolgente per milioni di persone e che, allo stesso tempo, possa essere un valido strumento formativo. Nel caso di persone con DSA, pensiamo che l'audiolibro possa essere un aiuto fondamentale per coltivare una passione meravigliosa come quella della lettura, evitando così la dispersione".

"Leggere rappresenta per tutti un'immensa ricchezza, nutrimento per i sogni e il pensiero" sottolinea la vicepresidente AID, Antonella Trentin. "Per i ragazzi dislessici è un'opportunità irrinunciabile, Non coglierla, perché costa troppa fatica, significa tra l'altro ridurre le proprie conoscenze, il proprio lessico e la capacità d'interpretare la realtà. Per questo poter "leggere" poesie, romanzi, saggi con le orecchie è una soluzione preziosa. Ecco perché siamo particolarmente felici della collaborazione con Audible che con le belle voci dei suoi attori e doppiatori rende la lettura un vero piacere. Ai bambini, agli adolescenti e agli adulti dislessici diciamo di non rinunciare all'amore per i libri. Perché, per citare Umberto Eco: "Chi non legge, a 70 anni avrà vissuto una sola vita: la propria. Chi legge avrà vissuto 5.000 anni: c'era quando Caino uccise Abele, quando Renzo sposò Lucia, quando Leopardi ammirava l'infinito ... perché la lettura è un'immortalità all'indietro"

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AID e Audible: una collaborazione per promuovere educazione all'ascolto e avvicinamento alla lettura

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Audible, azienda specializzata nella produzione e distribuzione di audiolibri, podcast e serie audio, e AID annunciano una partnership incentrata sul potere della voce e dell'ascolto come mezzo di avvicinamento alla lettura per le persone con DSA.

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AIRDM: webinar sulla Didattica della Matematica

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AIRDM: webinar sulla Didattica della Matematica

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L’Associazione Italiana di Ricerca in Didattica della Matematica (AIRDM) ha l’obiettivo di promuovere, stimolare e incentivare la ricerca e gli studi in didattica della matematica e la diffusione dei risultati della ricerca.
In questo modo intende contribuire al miglioramento dell’insegnamento e apprendimento della matematica nei diversi ordini scolastici.

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L'Associazione Italiana di Ricerca in Didattica della Matematica organizza quattro incontri in streaming dedicati all'insegnamento e apprendimento della matematica dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria di secondo grado.
I quattro incontri, ciascuno dedicato a uno specifico livello scolare, affrontano temi cruciali per l'insegnamento-apprendimento della matematica, sia in presenza sia a distanza.

Comitato scientifico organizzatore:
Samuele Antonini
Anna Baccaglini-Frank
Pietro Di Martino
Silvia Funghi
Giulia Lisarelli
Mirko Maracci
Elisa Miragliotta
Alessandro Ramploud
Si ringrazia Giuseppe Fiorentino per la consulenza tecnica.

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AperiAIRDM: incontri con la Didattica della Matematica

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L'Associazione Italiana di Ricerca in Didattica della Matematica organizza quattro incontri in streaming dedicati all'insegnamento e apprendimento della matematica dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria di secondo grado.I quattro incontri, ciascuno dedicato a uno specifico livello scolare, affrontano temi cruciali per l'insegnamento-apprendimento della matematica, sia in presenza sia a distanza.

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AUTISMO: COME CONOSCERLO E COME INTERVENIRE

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AUTISMO: COME CONOSCERLO E COME INTERVENIRE

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Corso di formazione per insegnanti e operatori della scuola.
Info e calendario QUI.

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Tanti sono i bambini che presentano difficoltà persistenti nell’apprendimento della matematica. Il progetto PerContare realizza e mette a disposizione per i docenti della scuola primaria, guide multimediali di provata efficacia, a supporto di una didattica inclusiva della matematica, realizzata anche grazie ad artefatti fisici e digitali di cui si propone la manipolazione e l’esplorazione agli studenti. In questo modo l’insegnamento e l’apprendimento avvengono attraverso una molteplicità di canali, consentendo a tutti i bambini e a tutte le bambine di partecipare attivamente.
Nel sito trovate webinar, guide, risorse, software per la matematica, dalla prima alla quinta.

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In-conclusione… un vademecum. Come approcciarsi alle guide del progetto PerContare?

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Formazione in previsione dell’attuazione delle attività didattiche di cui al progetto PNSD STEM

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Formazione in previsione dell’attuazione delle attività didattiche di cui al progetto PNSD STEM

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In vista della realizzazione delle attività STEM previste dal curricolo, si propongono tre momenti di formazione promosse dal territorio e consultabili QUI.
L’iscrizione ai corsi avviene tramite il nuovo portale SCUOLA FUTURA raggiungibile QUI. al link

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Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e inclusione scolastica – Ciclo di seminari di formazione regionale – ottobre/novembre 2022

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Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e inclusione scolastica – Ciclo di seminari di formazione regionale – ottobre/novembre 2022

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Ciclo di seminari sulle tematiche relative agli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) che si terranno nei mesi di ottobre e novembre 2022 in streaming, secondo il programma allegato.
Non è necessaria l’iscrizione ai seminari, in quanto sarà sufficiente collegarsi ai link
indicati.

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Proposta di azioni a supporto dei Docenti Referenti delle Scuole Secondarie di I e II grado sulla didattica a favore degli alunni con DSA e altri BESA.S. 2022-2023

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Proposta di azioni a supporto dei Docenti Referenti delle Scuole Secondarie di I e II grado sulla didattica a favore degli alunni con DSA e altri BESA.S. 2022-2023

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Per referenti DSA Scuole Secondaria

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Didattica digitale e Metodologie innovative - Polo formativo STEAM

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Didattica digitale e Metodologie innovative - Polo formativo STEAM

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Il Polo Formativo STEAM dell'Einaudi di Bassano del Grappa, fino a tutto il 2023 proporrà corsi in presenza, a distanza e in didattica mista rivolti ai docenti di ogni ordine e grado sulla didattica digitale e le metodologie innovative.

Sono corsi di ottimo livello, tenuti da formatori di fama.

In questi giorni sono aperte le iscrizioni a diverse proposte, tra le quali segnaliamo il

corso tenuto da Samanta Parise presso l'IC Rosà dal 10 novembre

#Accessibilità&Inclusione x tutti - ID: 96015

ma visionando la sezione del polo formativo Bassano del Grappa in piattaforma ScuolaFutura troverete continui aggiornamenti
https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/Polo-STEAM-Bassano

Per iscriversi ai corsi, è necessario entrare nell'area riservata della piattaforma e cercare il codice del corso che interessa (il codice del corso è reperibile nella sezione del Polo Formativo Steam Einaudi).
Per i docenti non registrati in piattaforma (ad esempio docenti della formazione regionale), è possibile partecipare se vi saranno posti disponibili, e l'attestato verrà rilasciato dall'Einaudi.

Se volete essere informati singolarmente sui corsi in avvio e sugli eventi che saranno organizzati dal Polo Formativo STEAM dell'Einaudi, potete iscrivervi alla newsletter tramite questo modulo:
https://forms.gle/jnpeaW7YYZJVEkxb7

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L'ITET Luigi Einaudi di Bassano del Grappa è un istituto a forte vocazione innovativa. Bassano del Grappa è una delle città murate del Veneto nord orientale, e si trova in un territorio classificato MAB Unesco, ai piedi del Monte Grappa e dell'altopiano di Asiago, all'uscita della valle del Brenta.

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FIRST® LEGO® League ed il valore didattico e civico della robotica educativa

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FIRST® LEGO® League ed il valore didattico e civico della robotica educativa

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La manifestazione di scienza e robotica FIRST® LEGO® League, portata in Italia dalla Fondazione Museo Civico di Rovereto a partire dal 2012 e da anni inserita nell'Albo Nazionale delle Eccellenze del Ministero dell'Istruzione è diventata uno strumento didattico per lo sviluppo della robotica educativa nelle scuole italiane e non solo.

Si tratta di un'iniziativa che permette alle squadre iscritte di progettare, costruire e programmare robot autonomi con materiale LEGO®, applicando le conoscenze acquisite a problemi reali di grande interesse generale, ecologico, economico, sociale, per cercare soluzioni innovative.

I partecipanti, guidati da due coach i quali assumono un ruolo di mentore e punto di riferimento per la squadra, sono chiamati ad effettuare una ricerca caratterizzata da tutti i criteri classici del protocollo scientifico su una problematica attuale, che quest'anno è l'energia.

Si crea così un contesto formativo in cui lo sviluppo di competenze legate al coding, alla logica e al problem solving sono centrali attraverso l'approccio learning-by-doing.

In questo webinar, grazie al supporto dello sponsor tecnico della manifestazione CampuStore, Sara La Rizza, responsabile nazionale per l'organizzazione di FIRST® LEGO® League Italia, Maurizio Giaffredo, referente nazionale per i giudici di FIRST® LEGO® League Italia e Gianluca Marletta, coach del team DallaChiesaBIT, che nel 2022 è arrivato alla fase mondiale della manifestazione, illustreranno il funzionamento della manifestazione, il valore didattico ad essa legato e una testimonianza in prima persona.

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FIRST® LEGO® League ed il valore didattico e civico della robotica educativa - Innovation for Education

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La manifestazione di scienza e robotica FIRST® LEGO® League, portata in Italia dalla Fondazione Museo Civico di Rovereto a partire dal 2012 e da anni inserita nell'Albo Nazionale delle Eccellenze del Ministero dell'Istruzione è diventata uno strumento didattico per lo sviluppo della robotica educativa nelle scuole italiane e non solo.

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Convegno Perché leggere oggi? Percezioni e pratiche di lettura
22 ottobre 2022
Biblioteca Salaborsa Bologna

Analizzando le pratiche di educazione alla lettura per adolescenti a scuola, il convegno affronta due questioni:

- il rapporto tra il libro, la figura del lettore e della lettrice e l’immaginario a essi collegato;

- l'educazione alla lettura a scuola.

Qui il programma completo della giornata: si inizia alle 9 e si chiude alle 18:30.

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Dove e quando

Biblioteca Salaborsa - Auditorium Biagi
piazza Nettuno 3, Bologna

sabato 22 ottobre 2022
h 9 - 18.30

Costi

Intero: 70 euro
(con un numero della rivista "Hamelin" in omaggio)

Soci e socie MCE: 50 euro

Under 30 e student*: 35 euro

Si può pagare con la Carta del Docente, seguendo queste istruzioni.

Come iscriversi

Per iscriversi al convegno è necessario:

1. compilare il form di iscrizione

2. pagare la quota d'iscrizione tramite bonifico (gli estremi sono indicati sul form)

3. inviare la ricevuta del pagamento a segreteria@hamelin.net

A che punto siamo con la lettura oggi?

Sono passati trent'anni dall'uscita di Come un romanzo di Daniel Pennac che, per chi si occupa di lettura e di educazione alla lettura, fu un piccolo fenomeno. Erano anni di fermento: le biblioteche rafforzavano le sezioni dedicate ai più giovani, la letteratura per ragazze e ragazzi viveva un rinnovamento profondo, le scuole sarebbero state sollecitate a occuparsi di lettura.

Il convegno Perché leggere oggi? vuole interrogare cosa è accaduto in questi trent'anni a fronte di statistiche che rimangono poco confortanti.

Organizzata insieme alla rivista "Gli Asini" e a MCE Movimento Cooperazione Educativa - Gruppo Territoriale di Bologna, questa giornata di studio si concentra, attraverso la lente specifica ma paradigmatica delle pratiche di educazione alla lettura per la predolescenza e la prima adolescenza a scuola, due questioni.

1. Il rapporto tra l'oggetto libro, la figura di lettore e lettrice, la pratica della lettura e l'immaginario che la pervade. In questi anni non si è incrinata la barriera simbolica e culturale che impedisce di vivere la lettura come fondamentale per la crescita, la formazione e l'inserimento sociale dei più giovani. Il convegno indaga le cause di questa stasi, che interessano le trasformazioni del sistema dei media e della politica culturale, la crisi endemica della scuola la formazione universitaria e l'inserimento di certi settori editoriali in una logica di mercato.

2. L'educazione alla lettura. A partire da alcune delle esperienze più significative, indagheremo limiti e possibilità della trasferibilità di un'esperienza, quella della lettura, profondamente legata al vissuto individuale.

Mi serve un attestato. Lo rilasciate?

Sì. Il convegno è valido per 9 ore di formazione, e verrà rilasciato attestato in sede.
MCE è soggetto qualificato dal MIUR per la formazione del personale della scuola Direttiva n. 170/2016 (r.q.n. 7531 dic 2016).

Posso seguire il convegno anche online?

No. Il convegno non sarà registrato né trasmesso in streaming. Gli atti verranno pubblicati e resi disponibili dopo la conclusione del convegno.

Vengo da fuori Bologna. Come mi organizzo?

Non posso più venire. Come annullo l'iscrizione?

Scrivici a segreteria@hamelin.net

Ricordati che se annulli l'iscrizione entro il 15 ottobre 2022 ti rimborsiamo il 100% della quota pagata.

Se annulli l'iscrizione dopo il 15 ottobre 2022, non possiamo rimborsare la quota di iscrizione.

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Convegno: Perché leggere oggi? (Bologna 22 ottobre)

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Biblioteca Salaborsa - Auditorium Biagi piazza Nettuno 3, Bologna sabato 22 ottobre 2022 h 9 - 18.30 Intero: 70 euro (con un numero della rivista "Hamelin" in omaggio) Soci e socie MCE: 50 euro Under 30 e student*: 35 euro Si può pagare con la Carta del Docente, seguendo queste istruzioni.

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Calendario di appuntamenti dedicati a docenti, famiglie e studenti di terza media impegnati nel delicato compito della scelta della scuola superiore.

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Confartigianato Vicenza - Associazione Artigiani

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Questo progetto si articola in un calendario di appuntamenti dedicati a docenti, famiglie e studenti di terza media impegnati nel delicato compito della scelta della scuola superiore. Una delle emergenze più sentite dal mondo imprenditoriale, in questo particolare momento storico, è il reperimento di giovani preparati. Il calo demografico e la scelta della scuola superiore rappresentano oggi i due nervi scoperti del mercato del lavoro e le cause principali della forbice tra domanda e offerta di lavoro. Il tema dell'orientamento diventa quindi una leva strategica che Confartigianato e Confindustria intendono continuare a presidiare con l'edizione rinnovata del progetto "Il talento porta lontano".

LE TIPOLOGIE DI INCONTRI

In diretta streaming, dallo studio televisivo di Teatro Educativo, gli studenti di terza media potranno seguire, direttamente dalle loro classi, un format ricco di contenuti orientativi, comunicati con uno stile fresco, attuale e televisivo. Con la partecipazione della dott.ssa Marina Perego, psicologa orientatrice. L'iscrizione è riservata agli insegnanti che potranno scegliere la data per le loro classi, entro il 10 ottobre 2022.

Cinque appuntamenti a cadenza settimanale per offrire una visione completa sugli scenari scolastici, sociali ed economici della provincia di Vicenza. I relatori risponderanno direttamente alle domande dei genitori collegati.

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Il talento porta lontano 2022 - Confartigianato Vicenza - Associazione Artigiani

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Questo progetto si articola in un calendario di appuntamenti dedicati a docenti, famiglie e studenti di terza media impegnati nel delicato compito della scelta della scuola superiore. Una delle emergenze più sentite dal mondo imprenditoriale, in questo particolare momento storico, è il reperimento di giovani preparati.

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In allegato le informazioni (obiettivi, calendario, modalità di iscrizione) sul corso in oggetto
MODULO ISCRIZIONE QUI

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L'arte di leggere contro l'avversità - Seconda edizione della “Scuola di lettura”

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L'arte di leggere contro l'avversità - Seconda edizione della “Scuola di lettura”

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Formazione gratuita, in presenza a Milano o da remoto, 11 incontri di 3 ore, uno al mese, con modalità di interazione diverse:

Dialogo - Incontro in cui due relatori si alterneranno e confronteranno diversi punti di vista.

Assolo - Carotaggio di profondità condotto da un solo relatore.

Corale - Incontro in cui emergerà il lavoro della mente collettiva, la condivisione e la collaborazione tra più persone.

QUI  il programma
QUI il modulo di iscrizione

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VIAGGIO NEL LIBRO E DINTORNI. Percorsi didattici di lettura e scrittura

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VIAGGIO NEL LIBRO E DINTORNI. Percorsi didattici di lettura e scrittura

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Educare al piacere di leggere rappresenta qualcosa di più che offrire i mezzi per decodificare e comprendere testi scritti. La lettura a viva voce dell'insegnante è una strategia straordinaria per far percepire il magico fascino delle parole, ed introdurre gli alunni ai mondi delle narrative e dei testi letterari, incentivando il piacere della lettura. Il Viaggio nel libro e dintorni è un progetto di lavoro di lettura e scrittura sul testo narrativo, per insegnanti che osano affidare alla lettura di un libro nella loro classe gran parte della programmazione dell'insegnamento di lingua italiana. Gli alunni, coinvolti nell'esperienza estetica della lettura, sono avviati ad accedere agli stati cognitivi ed emotivi, propri e degli altri, avvalendosi dei personaggi dei racconti quali mediatori. Il progetto prevede la connessione tra lettura e scrittura, rendendo il libro, da un lato, oggetto di conversazione e confronto, dall'altro, contesto ideale per scritture diverse.

Informazioni ed iscrizioni nella piattaforma SOFIA: iniziativa formativa ID.68842

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"Creative arts therapies" per il sostegno alla resilienza

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"Creative arts therapies" per il sostegno alla resilienza

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Corso di Perfezionamento UNIPD
a.a. 2022-2023
Data chiusura pre-iscrizioni: 7/10/22

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Il Corso in Creative arts therapies per il sostegno alla resilienza è strutturato attraverso sette insegnamenti:

Insegnamento 1 - INTRODUZIONE ALLE ARTI TERAPIE

Fondamenti teorici delle Arti terapie ed evoluzione storica delle diverse discipline (Arte terapia, Musicoterapia, Drammaterapia, Danza-movimento terapia). Vengono inoltre presentati alcuni contesti applicativi delle Arti terapie: per il sostegno durante la malattia inguaribile e nel fine vita, per il sostegno di donne vittime di violenza e per il sostegno agli anziani.

Insegnamento 2 - LA CURA CON L'AZIONE DRAMMATICA

Utilizzo dell'azione drammatica come strumento di cura. Vengono presentati metodi d'azione in cui il vissuto interiore viene esternalizzato e rappresentato. In particolare, si fa esperienza della drammaterapia, dello psicodramma classico moreniano e di elementi di playback theatre, con riferimento a obiettivi, setting e strategie di intervento con gli adulti.

Insegnamento 3 - LA CURA CON LA FOTOGRAFIA

Utilizzo della fotografia come strategia terapeutica per la resilienza e il benessere. In particolare, sul piano teorico, l'indagine è rivolta alla psicologia dell'arte visiva e all'antropologia visuale, sul piano applicativo a tecniche quali: Art Photo Therapy, Photolangage, Photovoice che normalmente vengono utilizzate nella relazione terapeutica secondo una prospettiva psicodinamica.

Insegnamento 4 - LA CURA CON LA SCRITTURA E LA NARRAZIONE

Analisi della relazione tra esperienza e linguaggio, attraverso l'espressione del proprio immaginario simbolico e la costruzione di nuovi sistemi di significato. Vengono presentati temi quali narrazione e intersoggettività in riferimento alla psicologia analitica e alla filosofia fenomenologica. Infine vengono trattate strategie narrative in contesti diversi: poetry therapy, l'utilizzo dei miti e delle fiabe e la medicina narrativa.

Insegnamento 5 - LA CURA CON LA MUSICA

Utilizzo della musica per la resilienza, il benessere e la cura attraverso la psicologia, la musicoterapia e l'antropologia musicale. In particolare, vengono presentate tecniche relative ad ambiti neuro-riabilitativi e si fa esperienza di esercizi pratici che possono essere applicati in contesti in cui la parola e il movimento sono limitati o assenti, a causa di patologie fisiche e traumi.

Insegnamento 6 - ARTI TERAPIE IN ETÀ EVOLUTIVA

L'utilizzo delle Arti terapie per il sostegno del bambino, dell'adolescente e del genitore, viene presentato attraverso interventi individuali, familiari e di gruppo in ambito scolastico, sociale e clinico. Si descrive l'utilizzo delle Arti terapie in relazione a: psicopatologie, disturbi del neurosviluppo, e alle patologie inguaribili e degenerative.

Insegnamento 7: METODOLOGIA DELLA RICERCA

L'insegnamento illustra le potenzialità e i limiti nella valutazione degli interventi di Arti terapie. Nello specifico, presenta alcuni elementi di analisi qualitativa e quantitativa nelle arti terapie attraverso approcci di ricerca psicologica basati sull'evidenza.

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CAT - "Creative arts therapies" per il sostegno alla resilienza | Unipd Executive Learning

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Il Corso in Creative arts therapies per il sostegno alla resilienza è strutturato attraverso sette insegnamenti: Insegnamento 1 - INTRODUZIONE ALLE ARTI TERAPIE Fondamenti teorici delle Arti terapie ed evoluzione storica delle diverse discipline (Arte terapia, Musicoterapia, Drammaterapia, Danza-movimento terapia).

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Orientamento e career counselling per l’inclusione, la sostenibilità e la giustizia sociale

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Orientamento e career counselling per l’inclusione, la sostenibilità e la giustizia sociale

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Corso di Perfezionamento UNIPD
a.a. 2022-2023
Data chiusura pre-iscrizioni: 7/10/22

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Il Corso in Orientamento e career counselling per l'inclusione, la sostenibilità e la giustizia sociale prevede la formazione in materia di:

Modulo 1: Sfide e minacce del XXI secolo

Contesto attuale, sfide, minacce e diseguaglianze nel mondo del lavoro e sociale

Modelli e dimensioni dell'orientamento in ottica inclusiva, sostenibile e improntati alla giustizia sociale; azioni e processi di orientamento datati e mistificanti

Modulo 2:Eterogeneità e vulnerabilità nei tempi attuali

LGBT e Gender equity: Orientamento, generi e progettualità

Disabilità, migrazioni, fenomeni di povertà ed empowerment per i progetti per il futuro

Modulo 3:Orientamento per l'inclusione, la sostenibilità e la giustizia sociale

Diritti umani e processi di costruzione del futuro

Prospettive economiche per una società più equa e inclusiva

Sostenibilità e sviluppo inclusivo, equo e sostenibile

Lavoro dignitoso, qualità della vita e inclusione lavorativa

Modulo 4:Le procedure di assessment e di conoscenza per l'orientamento

Procedure qualitative e quantitative per l'orientamento e la progettazione professionale utili ad avviare progetti incentrati sulla giustizia sociale

Procedure di raccolta e di analisi dei dati e delle informazioni nell'ambito dell'orientamento in ottica inclusiva

Modulo 5: Gli interventi di orientamento

La gestione di un gruppo di orientamento in modo inclusivo

Interventi di orientamento nell'arco della vita in ottica inclusiva e sostenibile e improntati alla giustizia sociale

Azioni di orientamento e progettazione professionale nelle università, nelle scuole, nei centri per l'impiego, ecc.

Colloqui e consulenze di orientamento

Modulo 6:Accessibilità, disseminazione e coinvolgimento a vantaggio di progetti per un futuro di qualità

Accessibilità, tecnologie e orientamento

Fronteggiare le fake news e la disinformazione per una progettazione professionale di qualità

Modulo 7:Innovazione sociale e orientamento

Orientamento e attivismo per costruire una società inclusiva e sostenibile e azioni di promozione del valore dell'orientamento

Innovazione sociale, advocacy e progetti per futuri di qualità per le persone e le società

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ORIS - Orientamento e career counselling per l'inclusione, la sostenibilità e la giustizia sociale | Unipd Executive Learning

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Il Corso in Orientamento e career counselling per l ' inclusione, la sostenibilità e la giustizia sociale prevede la formazione in materia di: Modulo 1: Sfide e minacce del XXI secolo Contesto attuale, sfide, minacce e diseguaglianze nel mondo del lavoro e sociale Modelli e dimensioni dell'orientamento in ottica inclusiva,

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Lettura e letteratura per l'infanzia e l'adolescenza (0-18 anni). Progetti ed esperienze per insegnanti, educatori e animatori. 

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Lettura e letteratura per l'infanzia e l'adolescenza (0-18 anni). Progetti ed esperienze per insegnanti, educatori e animatori. 

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Corso di Perfezionamento UNIPD
a.a. 2022-2023
Data chiusura pre-iscrizioni: 7/10/22

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Il Corso in Lettura e letteratura per l'infanzia e l'adolescenza (0-18 anni) è un percorso formativo interdisciplinare fra i più significativi nel panorama italiano e prepara figure professionali che operano in contesti di educazione sia formale che informale.
Il corso offre un'esperienza formativa a 360°, con proposte didattiche, metodologie e strumenti di apprendimento utili nel mondo della scuola, dell'extrascuola, in contesti culturali e in campo sociale. La progettazione didattica pone particolare attenzione agli orientamenti internazionali di ricerca sulla letteratura per l'infanzia (conferenze e seminari con docenti e studiose di fama mondiale) e alla condivisione di esperienze laboratoriali con educatori alla lettura, promotori, blogger, librai e bibliotecari specializzati. La partecipazione di esperti esterni, scrittori, poetesse, traduttori, illustratrici ed editori varia ogni anno sulla base del tema prescelto per il project work.

Contenuti formativi

Destinatari e sbocchi occupazionali

Programma

Piattaforma digitale

Uscite didattiche

Informazioni

Area tematica: Preservazione, trasmissione della cultura e formazione

Fine delle attività: 29/09/2023

Frequenza obbligatoria: 75%

Posti disponibili minimi: 12

Posti disponibili massimi: 30

Per i titoli d'accesso, fare riferimento all'avviso di selezione 22/23

FAQ

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LETIN - Lettura e letteratura per l'infanzia e l'adolescenza (0-18 anni) | Unipd Executive Learning

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Il Corso in Lettura e letteratura per l'infanzia e l'adolescenza (0-18 anni) è un percorso formativo interdisciplinare fra i più significativi nel panorama italiano e prepara figure professionali che operano in contesti di educazione sia formale che informale.

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Valu.Elearn - Formazione Invalsi Valutazione

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Valu.Elearn - Formazione Invalsi Valutazione

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Nell’anno scolastico 2022-23 si terrà la seconda edizione di Value.Elearn rivolta ai docenti in servizio interessati ai temi dalla valutazione e dell’autovalutazione nelle scuole.

A tal fine l’INVALSI organizza una serie di corsi di formazione rivolti agli insegnanti.

Le iscrizioni ai 5 corsi online sono già aperte nella piattaforma SOFIA. I corsi si svolgono in modalità asincrona, sono gratuiti, e hanno una durata di circa 60 ore ad eccezione del corso 5 per il quale la durata prevista è di 50 ore.

Questi i titoli, i codici identificativi SOFIA e i periodi di erogazione dei corsi disponibili:

1. VALUTAZIONE E AUTOVALUTAZIONE: FINALITÀ, ASPETTI METODOLOGICI E STRATEGIE (ID: 73694). Dal 17/10/2022 al 02/04/2023.

2. ESAMINARE E VALUTARE COME FUNZIONANO LE SCUOLE (ID: 73731). Dal 17/10/2022 al 02/04/2023.

3. METODOLOGIA E TECNICHE DI RICERCA SOCIALE E VALUTATIVA A USO DELLE SCUOLE (ID: 73749). Dal 16/01/2023 al 18/06/2023.

4. COMUNICARE E GESTIRE LE RELAZIONI NEL PROCESSO VALUTATIVO (ID: 73750). Dal 16/01/2023 al 18/06/2023.

5. ORGANIZZARE LA VALUTAZIONE A SCUOLA (ID: 73751). Dal 16/01/2023 al 07/05/2023.

È possibile iscriversi ai corsi solo attraverso il Sistema per la formazione docenti SOFIA.

I posti sono limitati e le iscrizioni ai primi due corsi rimarranno aperte solo fino al 30 settembre 2022.

Ai corsi 3, 4 e 5, invece, sarà possibile iscriversi fino al 12/12/2022.

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L'ambiente di apprendimento a distanza Valu.Elearn ha l'obiettivo di fornire le conoscenze strategiche e gli strumenti metodologici più rilevanti per valutare il funzionamento dei processi formativi e organizzativi nelle scuole. I corsi di formazione sono rivolti a professionisti adulti interessati ad approfondire i temi inerenti l'innovazione e la valutazione delle scuole e per le scuole: insegnanti, dirigenti scolastici, esperti di valutazione delle organizzazioni e delle scuole.

Moduli e unità didattiche

Il programma formativo a distanza prevede un'offerta suddivisa in cinque moduli, ciascuno dei quali consente di approfondire un ricco ventaglio di argomenti. I moduli, anche se legati tra loro, sono fruibili in modo indipendente.

1. Valutazione e auto-valutazione Finalità, aspetti metodologici e strategie

2. Esaminare e valutare come funzionano le scuole

3. Metodologia e tecniche della ricerca sociale e valutativa a uso delle scuole

4. Comunicare e gestire le relazioni nel processo valutativo

5. Organizzare la valutazione a scuola

La qualità dei contenuti formativi erogati è supervisionata da un Comitato tecnico-scientifico pluridisciplinare di esperti, nominato dal Direttore Generale INVALSI. La metodologia di apprendimento proposta è di tipo attivo e collaborativo. Per ogni modulo sono presenti 10 unità didattiche, strutturate in:

un pacchetto di brevi video lezioni tenute da docenti universitari;

materiali di studio e approfondimento;

un test di autovalutazione per verificare di avere acquisito i contenuti proposti;

due esercitazioni legate a casi e situazioni concrete, da svolgere individualmente o in collaborazione con altri corsisti, con il supporto di tutor on line;

una riflessione finale in cui si rielaborano i punti principali affrontati.

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L'ambiente di apprendimento a distanza Valu.Elearn ha l'obiettivo di fornire le conoscenze strategiche e gli strumenti metodologici più rilevanti per valutare il funzionamento dei processi formativi e organizzativi nelle scuole. I corsi di formazione sono rivolti a professionisti adulti interessati ad approfondire i temi inerenti l'innovazione e la valutazione delle scuole e per le scuole: insegnanti, dirigenti scolastici, esperti di valutazione delle organizzazioni e delle scuole.

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Risorse per insegnanti

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Percorsi e Strumenti INVALSI - INVALSIopen

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I Percorsi e Strumenti INVALSI mettono a disposizione degli insegnanti un ventaglio di risorse formative e informative.

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Percorsi e Strumenti INVALSI

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Lavoro di gruppo e processi di collaborazione

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Lavoro di gruppo e processi di collaborazione

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Destinatari del corso sono tutti i docenti dell'IC "Francesco d'Assisi" di Tezze sul Brenta
Sede: Scuola Secondaria di Primo Grado di Belvedere
ISCRIZIONI al link
https://forms.gle/SHhu3Vq7yYt2cZSj8
(accedere con la mail di Istituto)

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PERCORSI FORMATIVI SULLA VALUTAZIONE - SCUOLA PRIMARIA

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PERCORSI FORMATIVI SULLA VALUTAZIONE - SCUOLA PRIMARIA

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In allegato due corsi di formazione rivolti agli Istituti aderenti alla RTS.
Gli obiettivi dei percorsi sono:
- Approfondire le modalità di applicazione della valutazione di tipo descrittivo delineata dall'O.M.72/2020.
- Attivare strategie di “valutazione per l’apprendimento”.
- Costruire adeguati strumenti valutativi.
- Elaborare compiti autentici.

I corsi saranno in presenza presso la sede della Scuola Primaria “San Giovanni Bosco” in Via Velo, 67 a San Giacomo di Romano d’Ezzelino.

Di seguito il link per l’iscrizione cui seguirà una mail di conferma di accettazione.

https://forms.gle/UUy4yuP2yN1Gx1gG8

Iscrizioni entro lunedì 5 settembre.

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La didattica interculturale per una scuola di frontiera

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La didattica interculturale per una scuola di frontiera

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Scopo del percorso formativo è quello di promuovere e/o rafforzare le competenze pedagogico/didattiche degli insegnanti per riuscire a trasformare la scuola e la classe in "palestre di inclusione umana".
Destinatari: IdR di ogni ordine e grado.

Parte teorica:
- 4-13/10/2022 - ore 17.00-19.00
Centro Onisto - Sala Teatro
Partecipanti: 100

Parte laboratoriale:
- 22/10/2022 - ore 9.00-12.00 Scuola Secondaria 1° e 2°
- 29/10/2022 - ore 9.00-12.00 Scuola Primaria e dell'Infanzia
Villa S. Carlo in Costabissara (VI)
Partecipanti: 25 per ogni livello di scuola (50 ad incontro)

https://docs.google.com/forms/d/1jieLNQcn778jTeNa0Fi5CMkooT8P9I5cJ0WIbcdf_o8/viewform?edit_requested=true

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CORSO DI FORMAZIONE “LA MATEMATICA E LA SUA DIDATTICA ... PER TUTTI!” per i docenti della scuola secondaria di primo grado

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CORSO DI FORMAZIONE “LA MATEMATICA E LA SUA DIDATTICA ... PER TUTTI!” per i docenti della scuola secondaria di primo grado

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Il corso si articolerà in 5 incontri di due ore ciascuno e seguirà indicativamente il seguente calendario:

1° incontro 20 settembre 2022 Intelligenza numerica (on-line)
2° incontro 27 settembre 2022 Intelligenza numerica
3° incontro 3 ottobre 2022 Fare matematica!
4° incontro 10 ottobre 2022 Didattica ludica
5° incontro 17 ottobre 2022 Didattica laboratoriale

Tutti gli incontri si svolgeranno presso l’Aula Magna dell’IC “Roncalli” di Rosà.
I docenti possono iscriversi al corso entro il 15 settembre 2022 compilando il seguente form di Google:
https://forms.gle/SE5ADHemwdk8VaCJ9

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In Pratica: piattaforma online che offre corsi per l'aggiornamento professionale innovativi, flessibili e modulari, con un catalogo in continuo aggiornamento e il rilascio di un attestato valido per la formazione in servizio del personale della scuola.
I corsi sono acquistabili con la Carta del Docente.
Per maggiori informazioni puoi cliccare qui: https://inpratica.treccaniscuola.it/

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Il Club dei docenti, luogo di incontro virtuale dedicato a scambi, confronti e discussioni, e dove partecipare ad eventi gratuiti, con ospiti d'eccezione.
Partecipando si possono ottenere  attestati validi per la formazione in servizio del personale scolastico.
Per maggiori informazioni puoi cliccare qui: https://clubdeidocenti.it/

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Al link
https://sites.google.com/einaudibassano.edu.it/einaudiformazionesteam/i-corsi-in-programma?authuser=0

informazioni sui corsi in partenza:

- Didattica inclusiva: tecnologie e buone pratiche in chiave STEM con Micaela Barbuzzi

1 e 2 settembre 2022

per docenti di ogni ordine e grado del Veneto

presso InnovaLab CampuStore

- Coding unplugged fai-da-te. Il pensiero computazionale in classe con Alessandro Bogliolo

8 - 9 settembre

presso InnovaLab CampuStore

- La scienza intorno a noi con Luca Scalzullo

6 - 7 settembre 2022

presso InnovaLab CampuStore

- Percorso Pensiero computazionale, programmazione e robotica educativa

Per docenti della scuola secondaria di I e II grado

Relatori Anna Mancuso

- STEAM: idee di lezione e didattica attiva

Per docenti della scuola secondaria di I e II grado

Relatori Anna Mancuso

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CALENDARIO APPUNTAMENTI FORMAZIONE - Erickson

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Vuoi essere aggiornato sui prossimi eventi? Iscriviti alla newsletter Erickson e scegli le tematiche che più ti interessano.

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Incontro di formazione aperto a tutti gli insegnanti di Infanzia e Primaria, tenuto da Susanna Castellett, formatrice Opera Nazionale Montessori.
A pagamento 20 euro.

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CORSO DI FORMAZIONE PER DOCENTI DI SCUOLA SECONDARIA DI I E II GRADO
Una proposta didattica gratuita da: pubblicazione dell’Illustre Bassanese
ristampa marzo 2022 - Editrice Artistica Bassanese
Destinatari:
Docenti degli Istituti di istruzione secondaria di primo e secondo grado della provincia di Vicenza
Obiettivo:
approfondire la testimonianza di Dante in territorio Veneto

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2022-07-01 circolare formaz Dante nel Veneto

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CORSI AGGIORNAMENTO INSEGNANTI – piattaforma S.O.F.I.A. di Incontro fra i Popoli

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CORSI AGGIORNAMENTO INSEGNANTI – piattaforma S.O.F.I.A. di Incontro fra i Popoli

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CORSI AGGIORNAMENTO INSEGNANTI – piattaforma S.O.F.I.A. di Incontro fra i Popoli

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Incontro fra i Popoli propone tre corsi aggiornamento insegnanti, due sulla cittadinanza globale e
uno sull’educazione non violenta.
ALLA SCOPERTA DEL PROPRIO MONDO INTERIORE: EMOZIONI, SENTIMENTI, POTENZIALITA'
COGNITIVE E TALENTI.

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CORSI AGGIORNAMENTO INSEGNANTI – piattaforma S.O.F.I.A. di Incontro fra i Popoli

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CORSI AGGIORNAMENTO INSEGNANTI – piattaforma S.O.F.I.A. di Incontro fra i Popoli

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Incontro fra i Popoli propone tre corsi di aggiornamento per insegnanti, due sulla cittadinanza globale e
uno sull’educazione non violenta.
SQUILIBRI SOCIO-ECONOMICI E SVILUPPO SOSTENIBILE

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CORSI AGGIORNAMENTO INSEGNANTI – piattaforma S.O.F.I.A. di Incontro fra i Popoli

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CORSI AGGIORNAMENTO INSEGNANTI – piattaforma S.O.F.I.A. di Incontro fra i Popoli

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Incontro fra i Popoli propone tre corsi di aggiornamento per insegnanti, due sulla cittadinanza globale e
uno sull’educazione non violenta.
QUALE SCUOLA PER I CITTADINI GLOBALI?

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Educazione alla cittadinanza globale - Incontro fra i Popoli

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Educazione alla cittadinanza globale - Incontro fra i Popoli

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L'associazione Incontro fra i Popoli propone anche quest'anno percorsi didattici di
Educazione alla Cittadinanza Globale.
Nello fascicolo “Scuola Planetaria” trovate tutte le informazioni.

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Inserto al periodico Incontro fra i Popoli_settembre 2022

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Al link
https://www.unclickperlascuola.it/lab/teachers

Contenuti e strumenti di Amazon Digital Lab per la formazione e per supportare la didattica con video, toolkit, risorse audio e webinar riconosciuti dal MIUR come attività di aggiornamento.

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Visita il sito www.unclickperlascuola.it e inizia a supportare la tua scuola grazie ad Amazon

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Conferenza Università-Scuola: il nostro IC collabora con l'Università degli Studi di Padova

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Conferenza Università-Scuola: il nostro IC collabora con l'Università degli Studi di Padova

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Si segnala che in occasione della Conferenza Scuola-Università è stata predisposta nella pagina Moodle di Unipd una Sessione poster digitali https://elearning.unipd.it/scienzeumane/course/view.php?id=12613
in cui sono stati raccolti i poster relativi ad esperienze didattiche realizzate dalle scuole o ad esperienze di tirocinio condotte dalle/gli studentesse/i di SFP che appaiono come particolarmente significative in riferimento al tema trattato: UNIVERSITÀ E SCUOLA PER UN'EDUCAZIONE SOSTENIBILE E DI QUALITÀ: L'AGENDA 2030 .
I poster sono suddivisi in relazione agli argomenti delle tre sessioni di approfondimento:

1ª Sessione - Declinare la didattica per la sostenibilità ambientale
2ª Sessione - Declinare la didattica per la sostenibilità sociale
3ª Sessione - Declinare l'innovazione digitale nella didattica per lo sviluppo di competenze di cittadinanza7

Nella seconda sessione è stato selezionato ed inserito il lavoro  I CARE curato da Roberta Gianesin per il nostro Istituto.

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Locandina 3^ Conferenza Università-Scuola 2022

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Le indagini internazionali in ambito educativo della IEA

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Le indagini internazionali in ambito educativo della IEA

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Presentazione del Rapporto INVALSI 2022

Le certificazioni INVALSI 2022 open badge per i maturandi

Le indagini internazionali della IEA

L'International Association for the Evaluation of Educational Achievement

PIRLS - Progress in International Reading Literacy Study

TIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study

ICILS - International Computer and Information Literacy Study

ICCS - International Civic and Citizenship Education Study

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Le indagini internazionali in ambito educativo della IEA

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Presentazione del Rapporto INVALSI 2022 Le certificazioni INVALSI 2022 open badge per i maturandi Le indagini internazionali della IEA L'International Association for the Evaluation of Educational Achievement PIRLS - Progress in International Reading Literacy Study TIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study ICILS - International Computer and Information Literacy Study ICCS - International Civic and Citizenship Education Study

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COMPETENZE IL GIOCO - Corso Formazione online AID

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COMPETENZE IL GIOCO - Corso Formazione online AID

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L’Associazione Italiana Dislessia promuove un nuovo percorso formativo online, per docenti di ogni ordine e grado di scuole statali, paritarie o private, dal titolo: "Competenze in gioco".

Il corso, della durata di 25 ore suddivise in 5 moduli, vuole offrire approfondimenti sul tema dell’esperienza didattica attraverso il gioco, sottolineandone l’importanza da un punto di vista cognitivo, emozionale, motivazionale e inclusivo.

Il percorso si svolge in modalità e-learning asincrona, senza vincolo orario di collegamento online: ogni docente avrà quindi la possibilità di visionare le video lezioni e studiare i materiali presenti nella piattaforma AID in base alle proprie esigenze.

Il corso sarà accessibile in piattaforma dal 27 giugno al 30 ottobre 2022.

I relatori sono docenti e formatori a livello scolastico e universitario, con competenze specifiche in didattica inclusiva, digitale e ludica in varie aree disciplinari.

Iscrizione e quota di partecipazione

Il corso ha una quota di partecipazione di:

25 euro per i soci AID

35 euro per i non soci

La quota può essere pagata con bonifico, bollettino postale, carta di credito/prepagata e con carta del docente.

Le iscrizioni saranno attive fino a mercoledì 22 giugno 2022.

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L'Associazione Italiana Dislessia promuove un nuovo percorso formativo online, per docentidi ogni ordine e grado di scuole statali, paritarie o private, dal titolo:"Competenze in gioco".

Il corso, della durata di 25 oresuddivise in 5 moduli, vuole offrire approfondimenti sul tema dell'esperienza didattica attraverso il gioco, sottolineandone l'importanza da un punto di vista cognitivo, emozionale, motivazionale e inclusivo.

Obiettivi del corso

Gli obiettivi del corso sono:

avvicinare gli studenti all'apprendimento attraverso il gioco

promuovere metodologie didattiche miranti a favorire il benessere scolastico necessario anche per lo sviluppo di competenze metacognitive

promuovere e sostenere lo sviluppo delle competenze sociali e civiche

Al termine del corso i docenti avranno maturato consapevolezza rispetto all'importanza del gioco nell'apprendimento, per coinvolgere gli studenti favorendone la motivazione.

Struttura e contenuti del percorso formativo

Il percorso si svolge in modalità e-learning asincrona, senza vincolo orario di collegamento online: ogni docente avrà quindi la possibilità di visionare le video lezioni e studiare i materiali presenti nella piattaforma AID in base alle proprie esigenze.
Il corso sarà accessibile in piattaforma dal 27 giugno al 30 ottobre 2022.
La formazione ha una durata di 25 ore (riconosciute nell'attestato di partecipazione) e prevede 5 moduli:

MODULO 1 - ASPETTI TEORICI

Emozioni e apprendimento il cervello che sente e impara - Maria Simona Morosin

Promuovere le strategie di apprendimento tramite la creatività - Fabio Bocci

La didattica ludica - Andrea Ligabue

MODULO 2 - ASPETTI DIDATTICI

La lingua in gioco - Fabio Caon

Pronti, attenti...web! Idee per giocare in rete - Silvia Maneschi

Giocare: con la letteratura o a nascondino - Carlo Guastalla

Imparare con la robotica educativa - Simone Romagnoli

Il debate come agone inclusivo - a cura del Gruppo Indire (Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa)

Competenze in gioco! - Silvia Sbaragli

MODULO 3 - ASPETTI ETICI

Giocare nel rispetto delle regole - Roberto Trinchero

Giocare nel rispetto degli altri - Cristiano Giorda

MODULO 4 - ESPERIENZE DI DIDATTICA DEL GIOCO

Un'esperienza di tinkering alla scuola dell'infanzia

Matematica in gioco alla primaria - Valeria Razzini

Debate per la scuola primaria - a cura di I.C. Coverciano, Firenze

Didattica ludica all'aperto per la scuola primaria - a cura di I.C. Coverciano, Firenze

Coding e robotica. Esperienza in continuità tra la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado - Rodolfo Galati

Gamification alla scuola secondaria di primo grado - a cura di I.C. Foscolo, Torino

Debate alla scuola secondaria di secondo grado - a cura di Liceo Montefiascone, Roma

Scuola robotica per la scuola secondaria di secondo grado - Lorenza Saettone

MODULO 5 - QUESTIONARIO DI GRADIMENTO E DI AUTOVALUTAZIONE

Al termine del corso il docente dovrà compilare un questionario di gradimento e di autovalutazione finale con domande a risposta chiusa (tre opzioni di risposta).

I relatori sono docenti e formatori a livello scolastico e universitario, con competenze specifiche in didattica inclusiva, digitale e ludica in varie aree disciplinari. Una presentazione dei relatori sarà a breve disponibile in questa news.

Iscrizione e quota di partecipazione

Il corso ha una quota di partecipazione di:

La quota può essere pagata con bonifico, bollettino postale, carta di credito/prepagata e con carta del docente.

Per usufruire dello sconto riservato ai soci AID, è necessario effettuare il login con le proprie credenziali di socio, all'interno del form di iscrizione.

In caso di pagamento con Carta del Docente, l'insegnante, nel creare il buono, dovrà scegliere l'opzione: "corsi aggiornamento enti accreditati/qualificati ai sensi della direttiva 170/2016"
N.B. Il pagamento con Carta del Docente deve essere gestito in totale autonomia da parte del docente: AID non fornisce supporto su questa modalità di pagamento.
Le iscrizioni saranno attive fino a mercoledì 22 giugno 2022, cliccando sul seguente pulsante e compilando il relativo form:
Iscriviti al corso online
Per evitare problemi con la ricezione delle comunicazioni da AID si invita a non utilizzare indirizzi email con dominio @istruzione.it.

Si invita a conservare la mail di conferma iscrizione, contenente il codice seriale necessario all'accesso in piattaforma AID.

In caso di mancata ricezione dell'email di conferma iscrizione, contenente il codice seriale di accesso, si invita a:

verificare se l'email è stata recapitata in spam/posta indesiderata o in eventuali cartelle social/promozioni

evitare ulteriori tentativi di iscrizione e contattare la segreteria AID all'indirizzo competenzeingioco@aiditalia.org

In caso di annullamento dell'iscrizione sarà possibile richiedere rimborso della quota di partecipazione entro e non oltre il 15 giugno 2022.

Accesso al percorso formativo

Il corso,riservato esclusivamente ai docenti, sarà accessibile, a partire da lunedì 27 giugno 2022, tramite il seguente link: http://www.formazioneaid.com/it/login

Per accedere al corso, sarà necessario inserire il proprio codice fiscale e il serialericevuto in seguito all'iscrizione, nei campi della sezione " corsi e-learning ad accesso pubblico".
Il seriale è presente all'interno della mail di conferma iscrizione e pagamento.
N.B. Qualora il docente, dopo essersi iscritto, effettui accesso alla piattaforma prima del 27 giugno 2022, non potrà visualizzare il corso.

Iscrizione su piattaforma ministeriale SOFIA (opzionale)

Il corso è accreditato su piattaforma ministeriale SOFIA con codice 72922
N.B. L'iscrizione al corso sulla piattaforma ministeriale SOFIA è opzionale. Per partecipare alla formazione è obbligatorio iscriversi tramite form sul sito AID.
La segreteria AID non fornisce supporto per problematiche relative alla piattaforma SOFIA

Attestato di partecipazione

I docenti che saranno iscritti anche su SOFIA potranno scaricare l'attestato direttamente dalla piattaforma una volta concluso il percorso formativo.

I docenti iscritti solo tramite il sito di AID riceveranno attestato di partecipazione rilasciato da AID, sempre al termine del percorso formativo.

N.B. L'attestato sarà scaricabile direttamente dalla piattaformadopo la chiusura del corso, a partire dall'1 novembre 2022.

Contatti

Per richieste di supporto in merito al corso è possibile fare riferimento solo all'indirizzo email dedicato:
competenzeingioco@aiditalia.org

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Competenze in gioco: corso di formazione online per docenti

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L'Associazione Italiana Dislessia promuove un nuovo percorso formativo online, per docentidi ogni ordine e grado di scuole statali, paritarie o private, dal titolo:"Competenze in gioco". Il corso, della durata di 25 oresuddivise in 5 moduli, vuole offrire approfondimenti sul tema dell'esperienza didattica attraverso il gioco, sottolineandone l'importanza da un punto di vista cognitivo, emozionale, motivazionale e inclusivo.

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Flashcard italiano/ucraino, nuovi materiali per l’accoglienza, percorsi per parlare di pace, video.

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A scuola di pace e accoglienza | Giunti Scuola

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Flashcard italiano/ucraino, nuovi materiali per l'accoglienza, percorsi per parlare di pace

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PIANO DI FORMAZIONE REGIONALE SUI DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO ANNO SCOLASTICO 2021/2022

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PIANO DI FORMAZIONE REGIONALE SUI DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO ANNO SCOLASTICO 2021/2022

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Formazione in servizio del personale docente ai fini dell’inclusione degli alunni con disabilità ai sensi del comma 961, art. 1 della legge 30 dicembre 2020, n. 178 – DM188 del 21.6.2021. I

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Formazione in servizio del personale docente ai fini dell’inclusione degli alunni con disabilità ai sensi del comma 961, art. 1 della legge 30 dicembre 2020, n. 178 – DM188 del 21.6.2021. I

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Con i quattro video di #IOSONODIVERSO School Edition, dialogare in classe sul tema dell’inclusione, dell’empatia, della diversità e del pregiudizio è un gioco da ragazzi! | Grazie ai video e ai laboratori con i testimonial e i personaggi di Cartoon Network più amati dai bambini, i tuoi studenti affronteranno temi importanti in modo spiritoso e divertente per scoprire quanto è importante essere orgogliosi della propria unicità e rispettosi di quella altrui.

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Formazione nazionale per gli insegnanti di tutte le classi di scuola primaria.

Martedì 14 dicembre dalle ore 15.30 fino alle ore 18.45

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252 AVVISO formazione EE  Scuola attiva kids  

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Formazione in servizio del personale docente ai fini dell’inclusione degli alunni con disabilità 

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Formazione in servizio del personale docente ai fini dell’inclusione degli alunni con disabilità 

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Mondadori & Rizzoli Education
I l nuovo progetto di Formazione su Misura dedicato alla formazione professionale e personale degli insegnanti

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Il nuovo progetto di Formazione su Misura dedicato alla formazione professionale e personale degli insegnanti

" Non appena sei diventato maestro in una cosa, diventa allievo in un'altra" (G. Hauptmann).

Siamo lieti di annunciarti la nascita di forYOU, il nuovo progetto di Formazione su Misura dedicato alla formazione professionale e personale degli insegnanti.

un progetto dedicato a te, insegnante, che per noi sei prima di tutto una persona a 360°, con una vocazione, bisogni e aspirazioni, prima ancora che una categoria professionale;

una formazione di qualità, certificata, garantita dai migliori nomi che le case editrici Mondadori Education e Rizzoli Education possono offrirti;

una formazione concreta e puntuale, spendibile subito nella tua vita e nella tua professione;

una formazione on demand, che si adatta alle tue esigenze e ai tuoi ritmi, da fare quando vuoi e dove vuoi.

Scopri i nostri corsi e continua a seguirci: l'offerta di forYOU è in continuo aggiornamento!

Tutti i corsi di forYOU

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forYOU: il nuovo progetto di Formazione su Misura dedicato alla formazione professionale e personale degli insegnanti - Formazione su Misura

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" Non appena sei diventato maestro in una cosa, diventa allievo in un'altra" (G. Hauptmann). Siamo lieti di annunciarti la nascita di forYOU, il nuovo progetto di Formazione su Misura dedicato alla formazione professionale e personale degli insegnanti.

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Ciclo di incontri gratuiti per docenti e genitori, organizzato da De Agostini Scuola.

- 31 maggio alle ore 21:00 – E adesso? Cosa ci aspetta dopo la tempesta con Alberto Pellai

QUI la registrazione dell'evento

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Ciclo di incontri gratuiti per docenti e genitori, organizzato da De Agostini Scuola.

- 26 maggio alle ore 21:00 – Il coraggio di educare con Daniele Novara

QUI la registrazione dell'evento

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Ciclo di incontri gratuiti per docenti e genitori, organizzato da De Agostini Scuola.

- 18 maggio alle 21:00 – S.O.S Gioia cercasi, il primo appuntamento di “La vita si impara” ciclo di incontri gratuiti rivolti ai docenti e genitori, con Daniela Lucangeli

QUI la registrazione dell'evento

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25° Seminario di studi "LIBRI E LETTURA arcipelaghi di certezze al tempo della pandemia"

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25° Seminario di studi "LIBRI E LETTURA arcipelaghi di certezze al tempo della pandemia"

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Il Servizio Pubblica Istruzione di Bassano del Grappa propone il 25° Seminario di studi
"LIBRI E LETTURA arcipelaghi di certezze al tempo della pandemia"
con l'intervento di ALICE BIGLI e ALBERTO PELLAI.

QUI REGISTRAZIONE

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Sul canale YouTube dell'INVALSI:

Perché le Prove INVALSI

Cosa dicono agli insegnanti

Come (non) preparare i ragazzi

Nel sito, le guide:

Come prepararsi alle Prove

La guida per i genitori

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Ricevi questa email perché ti sei registrato sul sito invalsiopen.it o mediante un form di iscrizione e hai dato il consenso a ricevere comunicazioni email da parte nostra. Istituto INVALSI, Via Ippolito Nievo 35, Roma, 00153 RM IT www.invalsiopen.it 06 94185230 INVALSIopen

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Lettura in contrasto alla povertà educativa nell’adolescenza

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Lettura in contrasto alla povertà educativa nell’adolescenza

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Ciclo di webinar organizzato da Save the Children e Forum del Libro nell’ambito del progetto Futuro prossimo.
Al tema la rivista Andersen ha dedicato il monografico estivo del 2019.
ll programma è stato presentato dalla coordinatrice Carla Ida Salviati in un incontro online, che potete rivedere su YouTube.

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Venerdì 19 marzo - È in arrivo un ciclo di webinar organizzato da Save the Children e Forum del Libro nell'ambito del progetto Futuro prossimo, e che sarà dedicato alla Lettura in contrasto alla povertà educativa nell'adolescenza, tema al quale Andersen ha dedicato il monografico estivo del 2019, ma che resta di grande attualità anche rispetto alla dispersione scolastica che potrebbe nascere da questo lungo periodo di scuola a distanza.

LEGGI ANCHE: Il monografico di Andersen sulla lettura in contrasto alla povertà educativa

Il programma è stato presentato dalla coordinatrice Carla Ida Salviati in un incontro online, che potete rivedere su YouTube. Nella prima parte del corso verranno presentate alcune esperienze avanzate nell'ambito delle Biblioteche scolastiche, poi si approfondirà la scrittura per adolescenti, ascoltando i contributi di Gino Roncaglia, Sofia Gallo e Anselmo Roveda, Grazia Gotti, Stefania Fabri e altri ancora. Centrale è la sezione dedicata a "quando leggere è difficile", che senza addentrarsi nei disturbi dell'apprendimento intende indicare una traccia per aiutare che si allontana dalla lettura.

"Abbiamo così raccolto alcune attenzioni" spiega Carla Ida Salviati "che si possono applicare nelle biblioteche e nelle scuole per aiutare i ragazzi ad avere un apprendimento completo della lettura, affinché diventi un piacere."

Il percorso prosegue con approfondimenti tematici e presentazione di alcuni progetti esemplari, accanto alla condivisione di alcuni materiali, come un manuale pratico sulla biblioteca scolastica redatto da Luisa Marquardt, docente di Bibliografia e Biblioteconomia e curatrice della pagina Biblioragazzi.

LEGGI ANCHE: Abbonamenti delle scuole ad Andersen, come usufruire del rimborso ministeriale del 90%

Per iscriversi e accedere ai contenuti del webinar fino a maggio (periodo dopo il quale il materiale - 9 ore di webinar - sarà reso pubblico sul sito del Forum del Libro), inviare un messaggio a formazioneforumdellibro@gmail.com, con oggetto "Corso Futuro Prossimo", specificando il proprio nome e cognome, la scuola o la biblioteca o l'amministrazione di appartenenza e il luogo, la qualifica (insegnante, docente bibliotecario, bibliotecario pubblico, genitore, studente universitario). A tutti i partecipanti verrà rilasciato l'attestato di partecipazione; gli insegnanti interessati ad avere la certificazione devono iscriversi sulla (cod. identificativo: 55518; ID 81164).

Sostieni la rivista Andersen: sottoscrivi o rinnova un abbonamento.

IMPORTANTE: Fino al 30 aprile 2021 le scuole possono abbonarsi ad Andersen e ottenere un rimborso del 90% grazie ai bandi ministeriali. Scopri come fare.

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Futuro prossimo: un ciclo di webinar su lettura e povertà educativa - Rivista Andersen

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È in arrivo un ciclo di webinar organizzato da Save the Children e Forum del Libro nell'ambito del progetto Futuro prossimo, e che sarà dedicato alla Lettura in contrasto alla povertà educativa nell'adolescenza, tema al quale Andersen ha dedicato il monografico estivo del 2019, ma che resta di grande attualità anche rispetto alla dispersione scolastica che potrebbe nascere da questo lungo periodo di scuola a distanza.

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Link alle risorse tematiche proposte dall'Invalsi Area Formazione

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Questa sezione ospita i video tematici per l'Italiano, corredati da materiali di approfondimento suddivisi per ordine scolastico.

I Percorsi e Strumenti INVALSI sono rivolti alle seguenti classi:

III primaria

I secondaria di I grado

I e III secondaria di II grado

Sono inoltre presenti delle risorse per tutti gli ordini scolastici.

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Percorsi e Strumenti INVALSI di Italiano - INVALSIopen

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Questa sezione ospita i video tematici per l'Italiano, corredati da materiali di approfondimento suddivisi per ordine scolastico. I Percorsi e Strumenti INVALSI sono rivolti alle seguenti classi: III primaria I secondaria di I grado I e III secondaria di II grado Sono inoltre presenti delle risorse per tutti gli ordini scolastici.

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Link alle risorse tematiche proposte dall'Invalsi Area Formazione

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Questa sezione ospita i video tematici per la Matematica, corredati da materiali di approfondimento suddivisi per ordine scolastico.

I Percorsi e Strumenti INVALSI sono rivolti alle seguenti classi:

III primaria

I secondaria di I grado

I e III secondaria di II grado

Sono inoltre presenti delle risorse per tutti gli ordini scolastici.

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Percorsi e Strumenti INVALSI di Matematica - INVALSIopen

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Questa sezione ospita i video tematici per la Matematica, corredati da materiali di approfondimento suddivisi per ordine scolastico. I Percorsi e Strumenti INVALSI sono rivolti alle seguenti classi: III primaria I secondaria di I grado I e III secondaria di II grado Sono inoltre presenti delle risorse per tutti gli ordini scolastici.

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Link alle risorse tematiche proposte dall'Invalsi Area Formazione

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Questa sezione ospita i video tematici per l'Inglese, corredati da materiali di approfondimento suddivisi per ordine scolastico.

I Percorsi e Strumenti INVALSI sono rivolti alle seguenti classi:

I secondaria di I grado

I, III e V secondaria di II grado

Sono inoltre presenti delle risorse per tutti gli ordini scolastici.

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Percorsi e Strumenti INVALSI di Inglese - INVALSIopen

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Questa sezione ospita i video tematici per l'Inglese, corredati da materiali di approfondimento suddivisi per ordine scolastico. I Percorsi e Strumenti INVALSI sono rivolti alle seguenti classi: I secondaria di I grado I, III e V secondaria di II grado Sono inoltre presenti delle risorse per tutti gli ordini scolastici.

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CESP - Centro Studi per la Scuola Pubblica

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CESP - Centro Studi per la Scuola Pubblica

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Webinar del CESP, ente accreditato per la formazione del personale della scuola.
In allegato calendario degli incontri e modalità di iscrizione.

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QUI IL LINK PER VEDERE LA REGISTRAZIONE DELL'EVENTO:

https://www.facebook.com/IndireSocial/videos/1129230787574620/

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L'Indire organizza lunedì 22 febbraio una tavola rotonda online per presentare il volume Didattica della grammatica valenziale: dal modello teorico al laboratorio di grammatica in classe. Una ricerca sul campo, edito da Carocci per la collana Indire e curato dalla ricercatrice Loredana Camizzi.

L'evento - che sarà trasmesso in diretta sul canale Facebook di Indire dalle 15 alle 18 - sarà un'opportunità di confronto e riflessione tra gli autori del volume ed esperti che, a vario titolo, si occupano dell'applicazione didattica del modello teorico della grammatica valenziale. Parteciperanno accademici, formatori, ricercatori e docenti, tra cui Francesco Sabatini, presidente onorario dell'Accademia della Crusca, e Maria Giuseppa Lo Duca, docente di Lingua italiana all'Università di Padova.

La grammatica valenziale o grammatica della dipendenza (Tesnière, 1959) è un modello teorico esplicativo della struttura e del funzionamento del sistema della lingua, basato su un approccio semantico: il verbo è il centro e il motore della frase e di tutte le sue componenti, e attrae gli altri elementi necessari a "saturare" il suo significato e comporre una frase minima o "nucleare" di significato compiuto. Questa capacità di attrazione del verbo è detta "valenza", in analogia con quanto avviene tra gli elementi chimici. Di qui grammatica valenziale.

Durante la presentazione del volume verranno approfonditi alcuni temi sulla base dei risultati della sperimentazione svolta negli anni 2016-2018 in 41 classi, dalla scuola primaria al biennio della secondaria di II grado, durante la quale è stato possibile verificare come l'adozione di un modello più scientifico di studio della lingua, quale quello valenziale, produca modifiche anche nelle modalità di insegnamento.

La necessità di stimolare gli alunni a riflettere ed esplicitare le strutture linguistiche in loro possesso comporta naturalmente un tipo di lezione interattiva e laboratoriale, in cui gli studenti sono maggiormente coinvolti e protagonisti e quindi più motivati. Sulla scorta dei risultati ottenuti, il libro propone ai docenti di italiano, di ogni ordine e grado, un kit di strumenti per portare in classe la grammatica valenziale.

La ricerca fa parte delle azioni del progetto Didattica laboratoriale multidisciplinare, realizzato nell'ambito PON-FSE 2014-2020 "Per la Scuola - Competenze e ambienti per l'apprendimento" ed è finanziato dal Fondo sociale europeo.
Programma dell'incontro >> Segui l'evento in diretta (22/02 ore 15) >>

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Il 22 febbraio il convegno online sulla grammatica valenziale in classe - Indire

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L'Indire organizza lunedì 22 febbraio una tavola rotonda online per presentare il volume Didattica della grammatica valenziale: dal modello teorico al laboratorio di grammatica in classe. Una ricerca sul campo , edito da Carocci per la collana Indire e curato dalla ricercatrice Loredana Camizzi.

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Webinar Gratuito

ATTENZIONE: venerdì 5 febbraio 2021 ore 16.30

Registrazione qui:
https://www.eventbrite.it/e/biglietti-didattica-digitale-integrata-tutela-della-privacy-138466415777

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Teste fiorite Lab è il portale di formazione dedicato alla letteratura per l'infanzia e l'adolescenza quindi alla centralità dei libri per bambini e ragazzi. Troverete sul portale corsi on-line registrati acquistabili e rivedibili in qualsiasi momento.

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Celeste

Appena terminato il corso sulla biografia ed autobiografia....wow Da grande appassionata del genere ho estremamente apprezzato il tuo lavoro!! Apprezzata soprattutto la tua schiettezza e la praticità che metti nell' insegnarci a navigare nell ' enorme mare delle pubblicazioni...come nel mare si possono trovare tesori o ciofeche Ottimi gli spunti sull'argomento affrontare da punti di vista più accattivanti la storia. Ottimo lavoro come sempre grazie.

Ho iniziato il corso della Favia sulla narratologia. Molto bello. Lei semplice chiara, molto brava a semplificare e divulgare. Corso tutto a pezzetti di una decina di minuti, facile da seguire. Ottimo!!! Grazie!!!

Francesca

Grazie ancora e complimenti per le sue proposte formative che seguo sempre con interesse ed entusiasmo.

Francesca

I corsi e l'approccio mi stanno piacendo molto

Angela

Quando ho trovato Teste Fiorite ho avuto una vera e propria illuminazione, una fioritura in pieno autunno. Non avevo mai studiato in vita mia qualcosa che riuscisse a coniugare così bene i miei interessi con i miei desideri.

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Celeste Appena terminato il corso sulla biografia ed autobiografia....wow Da grande appassionata del genere ho estremamente apprezzato il tuo lavoro!! Apprezzata soprattutto la tua schiettezza e la praticità che metti nell' insegnarci a navigare nell ' enorme mare delle pubblicazioni...come nel mare si possono trovare tesori o ciofeche Ottimi gli spunti sull'argomento affrontare da punti di vista più accattivanti la storia.

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Link al Canale Youtube di MetaDidattica©, un progetto formativo creato e sviluppato da Alberto De Panfilis.
Qui il link al sito:
https://www.metadidattica.com/

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"corsi aggiornamento insegnanti" "corsi aggiornamento docenti" "corsi formazione docenti" "corsi formazione insegnanti" "pnl per insegnanti" "pnl per docenti...

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Gestire il gruppo classe, entrare in contatto con i ragazzi, far crescere in loro interesse e motivazione: questi gli obiettivi del metodo MetaDidattica©, cr...

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A questo link, webinar gratuiti di FLIPNET, ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti

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Flipnet | Eventi e formazione sulle didattiche attive, creative, inclusive, cooperative e capovolte

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Incontrare la classe capovolta: conferenze, videoconferenze, eventi

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Canale Youtube di Rizzoli Education, con video di eventi formativi.

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"casa editrice" scolastica "libri di testo" formazione docenti studenti primaria ss1 ss2 scuola formazione

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Canale YouTube di Rizzoli Education, con video che raccontano il quotidiano e il futuro della scuola in Italia.

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Da qui si accede all'area di My Pearson Place, in cui trovare oltre 350 ore di formazione certificata, gratuita e in continuo aggiornamento.

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Le videolezioni, tenute da alcuni tra i formatori ed esperti più qualificati, come ad esempio Franca Da Re, Stefano Rossi, Caterina Scapin, Margherita Bellandi, Barbara Urdanch e Agostino Miele, possono essere seguite in qualsiasi momento, da pc o tablet, semplicemente collegandosi a internet.

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Da qui si accede ai video di presentazione dei corsi disponibili nella piattaforma ELISA su bullismo e cyberbullismo

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La Piattaforma ELISA (formazione in E-Learning degli Insegnanti sulle Strategie Antibullismo) nasce grazie a una collaborazione tra il MIUR - Direzione gener...

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Link alla piattaforma ELISA: formazione in E-Learning degli Insegnanti sulle Strategie Antibullismo

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La sezione e-learning offre un'ampia e aggiornata proposta formativa per i docenti. I contenuti del percorso di formazione spaziano dalla definizione e le caratteristiche del bullismo e del cyberbullismo, l'estensione del fenomeno, sia a livello internazionale che nazionale, alle azioni per prevenire e contrastare tali fenomeni, con particolare riferimento all'approccio evidence-based e al modello di prevenzione articolato a tre livelli: Universale, Selettiva e Indicata.
Il percorso si articola in quattro corsi, ciascuno suddiviso in più moduli per un totale di 25 ore di formazione. Oltre alle videolezioni, ciascuna lezione offrirà una serie di strumenti operativi scaricabili, suggerimenti per ulteriori approfondimenti, esercitazioni pratiche e questionari finali per un'autovalutazione.

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Piattaforma e-learning - Piattaforma Elisa

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La sezione e-learning offre un'ampia e aggiornata proposta formativa per i docenti. I contenuti del percorso di formazione spaziano dalla definizione e le caratteristiche del bullismo e del cyberbullismo, l'estensione del fenomeno, sia a livello internazionale che nazionale, alle azioni per prevenire e contrastare tali fenomeni, con particolare riferimento all'approccio evidence-based e al modello di prevenzione articolato a tre livelli: Universale, Selettiva e Indicata.

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Link al Sistema Operativo per la Formazione e le Iniziative di Aggiornamento dei docenti

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AVVISO AGLI ENTI ACCREDITATI/QUALIFICATI

Gli enti e i soggetti accreditati/qualificati, pena la decadenza dall'accreditamento, non possono pubblicare sulla piattaforma Sofia corsi di formazione orientati alla preparazione al concorso per dirigenti scolastici, in quanto non sono iniziative formative previste ai sensi della direttiva n.170/2016.

Con questa piattaforma puoi scegliere tra le tante iniziative formative proposte nel catalogo online dalle Scuole e dai Soggetti accreditati/qualificati MIUR ai sensi della direttiva 170/2016.

I video tutorial della procedura di registrazione , delle funzionalità docenti e il manuale d'uso illustrano le funzioni che è possibile utilizzare nella piattaforma.

Sei un Ente o un'Associazione e vuoi accreditarti, qualificarti e avere il riconoscimento ufficiale dei tuoi corsi?
Registrati e presenta la tua richiesta sulla Piattaforma.

Se sei un Soggetto di per sé qualificato (ai sensi della Direttiva 170/2016 articolo 1 commi 5 e 6) registrati direttamente sulla Piattaforma.

Gli Enti accreditati, le Associazioni qualificate, i Soggetti di per sé qualificati e le Scuole DEVONO pubblicare le proprie iniziative formative direttamente sul catalogo on line.

La documentazione di riferimento per i Docenti
In quest'area puoi consultare tutta la documentazione di riferimento e conoscere le modalità di accesso alla Piattaforma e al catalogo on line e come puoi iscriverti alle iniziative formative.
Contattaci
Se hai dei problemi nell'utilizzo della Piattaforma puoi contattare il numero telefonico:
080 9267603
dal lunedì al venerdì dalle ore 8:00 alle ore 18:30

Per informazioni di carattere amministrativo, clicca qui.

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AVVISO AGLI ENTI ACCREDITATI/QUALIFICATI Gli enti e i soggetti accreditati/qualificati, pena la decadenza dall'accreditamento, non possono pubblicare sulla piattaforma Sofia corsi di formazione orientati alla preparazione al concorso per dirigenti scolastici, in quanto non sono iniziative formative previste ai sensi della direttiva n.170/2016.

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Serie di video sulla DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

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I fondamentali della Didattica Digitale Integrata

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