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Projekte, Clubs, Werkstätten

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Im Bereich „Feuer und Brand“ führen wir im Unterricht verschiedene Experimente durch. Wir beobachten welche Auswirkungen die Entzündung von Mehlstaub hat.

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Wahlpflichtfächer und Profilfächer

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Alltagskultur, Ernährung und Soziales.
Hier werden euch ein paar Eindrucke vom Schulfach gezeigt.

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Senna aus der 8. Klasse und Ramona, die letztes Jahr ihren Realschulabschluss an der FSS ablegte, berichten von ihren Erfahrungen an der Gemeinschaftsschule.

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Finja, Daniel und Nick aus der 10. Klasse erzählen über ihre Schulzeit an der FSS und was GMS für sie persönlich bedeutet.

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Profilfächer - Übersicht zur Profilfachwahl

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Profilfächer - Übersicht zur Profilfachwahl

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Profilfächer sind gymnasiale Unterrichtsfächer, die nur am Gymnasium und an Gemeinschaftsschulen unterrichtet werden.

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Naturwissenschaft und Technik

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Leon und Dennis haben euch einen kleinen Film über ein Thema aus dem NWT Unterricht gemacht.

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Du hast keine Ahnung,

wie es schulisch oder

beruflich weitergehen soll?

In diesem Fall bist du bei der Jugendberufshilfe genau richtig.

Hier können sich alle Jugendlichen, die am Übergang von der Schule in den Beruf oder einer weiterführenden Schule stehen, Hilfe und Unterstützung holen.

Das Angebot richtet sich an alle Schüler*innen ab Klasse 8.

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(Sozialarbeiter/Sozialdiakon)

E-Mail: jbh-cramme@friedrich-schelling-schule.de

(07143 / 8030114

MO:                   9:00 – 14:00 Uhr

DO:                    9:00 – 14:00 Uhr

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(Jugendhaus)

(Dipl- Sozialpäd.)

E-Mail: pointclub@jugendhaus.de

(07143 / 35419

DI:            15:30  – 18:00 Uhr

DO:           14:00  – 18:00 Uhr

FR:            15:00  – 20:00 Uhr

(Stadtverwaltung)

E-Mail: n.petzold@besigheim.de

(07143 / 8078200

DI + DO:   11:00  – 12:00 Uhr

MI              08:30  – 12:00 Uhr

14:00  -  18:00 Uhr

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Das Konzept der Gemeinschaftsschule am Beispiel der FSS

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Berufsorientierung an der FSS im Überblick

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Berufsorientierung an der FSS im Überblick

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Hier ist eine Übersicht der wichtigsten Bausteine der Berufsorientierung an unserer Gemeinschaftsschule.

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Der Friedrich-Schelling-Schule wurde im Juli 2019 erneut (nach 2015) das BoriS-Berufswahl-Siegel verliehen (BoriS ist die Abkürzung für „Berufsorientierung in Schulen“). Dieses Siegel ist eine Auszeichnung für unsere hervorragende Arbeit in der Berufswegeplanung, die über die in den Bildungsplänen und den Verwaltungsvorschriften geforderten Standards weit hinausgeht und es bestätigt, dass unsere Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf die Berufs- und Studienwahl und die Arbeitswelt vorbereitet werden.

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Und das machen wir auch: Robotic und Programmieren 

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Und das machen wir auch: Robotic und Programmieren 

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In der Einheit "Robotic und Programmieren" bauten wir einen Roboter der einen Gegenstand von A nach B transportiert.

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Das ist das Team der Friedrich-Schelling-Schule.

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Liebe Viertklässler*innen, falls ihr zu uns auf die Schule kommt, werdet ihr diese netten Lehrerinnen bestimmt näher kennen lernen.

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Die Anmeldung ist ab dem 1. März 2021 bis spätestens 11. März 2021 möglich. (Für Schülerinnen und Schüler, die am besonderen Beratungsverfahren teilnehmen, bis Donnerstag, 01. April 2021.)

Zur Anmeldung benötigen wir insgesamt folgende Dokumente:

die Bestätigung Grundschule (Blatt 3 und 4)

die Geburtsurkunde oder Familienstammbuch oder Kinderausweis

Impfpass oder Masernimpfbestätigung der Grundschule

das Anmeldeformular (ausgefüllt)

Die weiterführenden Schulen Besigheims haben sich auf ein einheitliches Vorgehen bei der Anmeldung für die künftigen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler geeinigt. Um Kontakte zu reduzieren und einen möglichst einfachen Ablauf bei der Anmeldung zu erreichen, bitte wir Sie Folgendes zu beachten:

1. Der einfachste Weg ist die Zusendung per Post. Füllen Sie dazu das Anmeldeformular gut leserlich aus. Achten Sie dabei unbedingt auf korrekte Kontaktdaten für die anschließende Rückmeldung! Legen Sie die Blätter 3 und 4 der Grundschulempfehlung im Original und jeweils eine Kopie der Geburtsurkunde und der Masernimpfbestätigung (Impfpass) bei.

2. Alternativ können Sie alle Unterlagen einscannen und per Mail schicken. Danach schicken Sie bitte die Blätter 3 und 4 der Grundschulempfehlung im Original per Post.

3. In Ausnahmefällen kann die Anmeldung auch in Präsenz vor Ort an der Schule erfolgen. Melden Sie sich dazu aber bitte unbedingt vorher telefonisch an.

Bei den beiden ersten Möglichkeiten erhalten Sie auf alle Fälle innerhalb weniger Tage eine Rückmeldung von Seiten der Schule. Sollte dies nicht geschehen, setzen Sie sich bitte umgehend mit uns in Verbindung.

Um den Masernschutz nachzuweisen, müssen wir die Impfung anhand des Originals nachvollziehen können. Die Vorlage des Nachweises wird dann zu Beginn des neuen Schuljahres organisiert.

Für die Busschüler*innen: Das Bestellformular zum Scool-Abo erhalten Sie hier. Das Formular mit Bild lassen Sie dann bitte der Schule zukommen.

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Die Anmeldung ist ab dem 1. März 2021 bis spätestens 11. März 2021 möglich. (Für Schülerinnen und Schüler, die am besonderen Beratungsverfahren teilnehmen, bis Donnerstag, 01. April 2021.)

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Herzlich willkommen zum "Tag der offenen Tür digital"

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Herzlich willkommen zum "Tag der offenen Tür digital"

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Liebe Viertklässler*innen,
das ist die Schulleitung der Friedrich-Schelling-Schule:

(V.l.n.r) Der Konrektor Harti Buhl, unser Schulleiter der Gemeinschaftsschule Jürgen Ruf und die Konrektorin, Daniela Allnach.

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Gerne hätten wir euch, wie jedes Jahr, an der Schule zum Tag der offenen Tür begrüßt.

Aber das geht dieses Jahr leider wieder nicht - unsere Tür muss zum Schutze aller geschlossen bleiben.

Damit ihr, liebe Kinder, trotzdem einen Eindruck von unserer Schule gewinnen könnt, haben wir, unsere Kolleg*innen und unsere Schüler*innen, dieses Padlet mit allen wichtigen Informationen zusammengestellt.

Beim Stöbern in diesem Padlet (immer weiter nach rechts oder nach unten schieben!) wünschen wir euch viel Spaß und wir würden uns freuen, euch nach den Sommerferien als unsere neuen Fünftklässler begrüßen zu dürfen. Also klickt euch rein in unsere Schule!

Herzliche Grüße, auch im Namen des Kollegiums

Jürgen Ruf

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Die Schullaufbahn an der FSS und wie es danach weitergehen kann - ein Erklärfilm

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Die Schullaufbahn an der FSS und wie es danach weitergehen kann - ein Erklärfilm

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Was ist das?

Schulsozialarbeit ist eine Form der Kooperation von Jugendhilfe und Schule. Sie drückt sich in der Regel durch Beratung, Unterstützung und Betreuung aus. Die Schule spielt hierbei eine wichtige Rolle, da sie als Lebensort der Kinder und Jugendlichen ihren Alltag mitbestimmt. Lehrer und Sozialarbeiter sollen sich gegenseitig ergänzen und durch ihren jeweils professionellen Blickwinkel gemeinsam nach der bestmöglichen Förderung der Kinder und Jugendlichen suchen.

Aufgabenbereiche der Schulsozialarbeit sind beispielsweise:

Beratung von Schülerinnen/Schülern, Eltern und Lehrerinnen/Lehrern bei Problemen und Konflikten

Sozialpädagogische Angebote in Klassen

Freizeitpädagogische Angebote

Kooperation mit außerschulischen Partnern

Als Ansprechpartner für Schülerinnen und Schüler, deren Eltern, aber auch für Lehrerinnen und Lehrer steht Ihnen unser Schulsozialarbeiter Joscha Weber gerne zur Verfügung.

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Schulsozialarbeit ist eine Form der Kooperation von Jugendhilfe und Schule. Sie drückt sich in der Regel durch Beratung, Unterstützung und Betreuung aus. Die Schule spielt hierbei eine wichtige Rolle, da sie als Lebensort der Kinder und Jugendlichen ihren Alltag mitbestimmt.

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Joscha Weber stellt sich und seine Arbeit an der FSS vor.

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Die Friedrich-Schelling-Schule Besigheim ist seit dem Schuljahr 2014/15 Gemeinschaftsschule. Über 700 Schülerinnen und Schüler aus Besigheim und Umgebung besuchen unsere Schule in den Klassen 1-10. Unser Kollegium setzt sich derzeit aus 62 Lehrkräften und einer pädagogischen Assistentin zusammen.

Unsere Schule besteht aus einer vierzügigen Primarstufe (Kl. 1-4) und einer zwei- bis dreizügigen Sekundarstufe 1 (Kl. 5-10).

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Da ihr uns ja leider nicht besuchen könnt im Moment, haben wir ein paar Fotos für euch gemacht. Viel Spaß beim Entdecken.

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Liebe Eltern, wenn Sie Fragen zu unserer Schule haben, schreiben Sie uns einfach eine E-Mail (ruf@friedrich-schelling-schule.de) oder rufen Sie uns an
(07143-803010).

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Der Unterricht in den Klassen 1-10 beginnt um 08:00 Uhr.
Ab der Klasse 5 sind wir eine gebundene Ganztagsschule. Daher endet der Unterrichtstag um 15:30 Uhr, freitags um 12:20 Uhr bzw. 13.05 Uhr.
In unserer Schule gilt das Doppelstundenmodell. Es können aber auch Einzelstunden vorkommen. Dann wird innerhalb der Doppelstunden ohne Pause gewechselt.

Unterrichtszeiten

1. Stunde | 08.00 – 08:45 Uhr
2. Stunde | 08.45 – 09:30 Uhr
1. große Pause |
3. Stunde | 09:50 – 10:35 Uhr
4. Stunde |  10:35 – 11.20 Uhr
2. große Pause |
5. Stunde |  11:35 – 12:20 Uhr
6. Stunde |  12:20 – 13:05 Uhr
Mittagspause |
8. Stunde |  14:00 – 14:45 Uhr
9. Stunde |  14:45 – 15:30 Uhr

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Friedrich-Schelling-Schule Besigheim - Gemeinschaftsschule

Schulweg 6, 74354 Besigheim

Sekretariat:

Tel. 07143/803010
- erreichbar ab 07:30 Uhr

Fax: 07143/31368

sekretariat@friedrich-schelling-schule.de

Öffnungszeiten: Montag bis Freitag: vormittags von 07:30 Uhr bis 12:30 Uhr,
Montag bis Donnerstag:

nachmittags von 14:00 Uhr bis 16:00 Uhr

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Schulabschlüsse an der Gemeinschaftsschule

An der Gemeinschaftsschule können der Hauptschulabschluss und der Realschulabschluss abgelegt werden. Wenn die Gemeinschaftsschule eine Oberstufe führt, kann auch das Abitur abgelegt werden. Dabei werden dieselben Abschlussprüfungen wie an den anderen allgemein bildenden Schulen durchgeführt.

Das pädagogische Konzept und das Lernen

An Gemeinschaftsschulen lernen Kinder mit unterschiedlichen Begabungen mit- und voneinander. Die Lehrkräfte bieten den Schülerinnen und Schülern Lernangebote an, die ihnen die Möglichkeit geben, ihr maximales Lern- und Leistungspotential auszuschöpfen. Erst ein Jahr vor dem Abschlussjahr entscheiden die Eltern, welcher Schulabschluss der passende für ihr Kind ist.

Jeder Schülerin und jedem Schüler steht zudem eine Lehrerin oder ein Lehrer als Coach zur Verfügung, der die Schülerin beziehungsweise den Schüler in regelmäßigen Gesprächen in Fragen ihrer individuellen Lernentwicklung berät. Dazu gehört auch der Erwerb personaler Kompetenzen. Hierzu trifft die Schülerin beziehungsweise der Schüler gemeinsam mit dem Lerncoach Zielvereinbarungen. An vielen Gemeinschaftsschulen erfolgt die Dokumentation über ein Lerntagebuch.

Anstelle eines Zeugnisses, in dem die Leistungen mit Noten beurteilt werden, erhalten die Schülerinnen und Schüler in Gemeinschaftsschulen einen detaillierten Lernentwicklungsbericht. Auf Wunsch der Eltern kann der Bericht mit Noten ergänzt werden. An Gemeinschaftsschulen gibt es kein Sitzenbleiben.

Gemeinschaftsschulen sind Ganztagsschulen

Gemeinschaftsschulen sind an drei oder vier Tagen Ganztagsschulen. Im Schulalltag einer verbindlichen Ganztagsschule wechseln sich lehrerzentrierte Unterrichtsphasen, selbstgesteuerte Lernzeiten und Phasen der Bewegung und Entspannung sinnvoll ab. An Ganztagsschulen gibt es die Möglichkeit, mittags zu essen.

Durch Ganztagsschulen werden Familien entlastet. Lern- und Übungsphasen finden überwiegend in der Schule statt.

Gemeinschaftsschule auf einen Blick

Die Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg

bieten drei Niveaustufen an und führen zum Hauptschulabschluss, Realschulabschluss sowie in 9 Jahren zum Abitur. Sofern die Gemeinschaftsschule keine eigene Oberstufe anbietet, kann das Abitur auch über ein allgemein bildendes oder berufliches Gymnasium in 9 Jahren erlangt werden;

erlauben eine späte Entscheidung über den angestrebten Schulabschluss;

lassen längeres gemeinsames Lernen zu;

ermöglichen den Lehrkräften durch vielfältige Methoden und Coaching auf die einzelnen Schülerinnen und Schüler einzugehen;

sind verbindliche Ganztagsschulen mit rhythmisiertem Schultag.

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gemeinschaftsschule baden-württemberg 
gms
vielfalt macht schlauer

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Gemeinschaftsschulen sind leistungsorientierte Schulen, die Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Begabungen fördern. An Gemeinschaftsschulen lernt jede Schülerin und jeder Schüler auf dem für sie und ihn bestmöglichen Niveau.

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Seit nunmehr 7 Jahren nehmen Schüler*innen mit dem Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot mit dem Förderschwerpunkt Lernen auf Wunsch der Eltern am gemeinsamen Unterricht teil.

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Lernst du gern neue Sprachen und Kulturen kennen, hast du bei uns die Qual der Wahl...

Ab KLASSE 5:

Die Pflichtfremdsprache: Englisch

Ab KLASSE 6:

Das Wahlpflichtfach: Französisch

Ab KLASSE 8:

Das Profilfach:

Spanisch

VIEL SPAß BEIM QUIZ!!!

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Lernen, Leben, Lachen - das ist uns sehr wichtig. Daher verlassen wir gerne auch mal das Klassenzimmer, um in jeder Klassenstufe etwas Besonderes zu erleben.

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Hier sieht man wie die Kinder ihre Mittagspause gestalten können.

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Bei unseren Ganztagesangeboten ist für jeden was dabei. Neben sportlichen Angeboten findet man auch Raum für kreatives Arbeiten oder auch Angebote für die Musikalischen unter euch. Tanzen, Theater, Upcycling, Ballspiele und vieles mehr - du hast die Qual der Wahl.

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Die Trickfilmgruppe hat ein tolles Filmchen erstellt. Viel Spaß beim Schauen.

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Tag der offenen Tür an der FSS Besigheim

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Liebe Kinder, auf unserem Schulhof liegt ein freundlicher Drache. Wenn ihr Lust habt, könnt ihr einen Drachen aus Papier basteln.

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Experimente aus dem Chemieunterricht für zu Hause

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Experimente aus dem Chemieunterricht für zu Hause

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Experiment mit Salz

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Experimente aus dem Chemieunterricht für zu Hause

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Experimente aus dem Chemieunterricht für zu Hause

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Hologrammprojektor basteln

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Einige Impressionen

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Experimente aus dem Chemieunterricht für zu Hause

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Experimente aus dem Chemieunterricht für zu Hause

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Backpulver - Vulkan

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Der Begriff „Coaching" stammt vom englischen „to coach" (betreuen, trainieren) und bezeichnet eine Vielzahl von Trainings- und Beratungskonzepten zur Entwicklung und Umsetzung persönlicher oder beruflicher Ziele und der dazu notwendigen Kompetenzen.

„Coaching" umfasst kontinuierlich und partnerschaftlich ablaufende Begleitung und Unterstützung, zielorientiert und situativ ausgerichtet. Der zu Coachende ist für sein Lernen und die dazu notwendigen Entscheidungen verantwortlich. Der Coach begleitet ihn auf seinem Weg.

Beim „Coaching" an unserer Schule stehen die Lernenden und ihr Lernen sowie die lernbeeinflussenden Faktoren (z.B.: Motivation, Lerninhalte, Lernbedingungen, Voraussetzungen) im Mittelpunkt. Schüler werden demnach bei ihrer persönlichen Zielfindung und Zielerreichung und beim Lösen von Lernproblemen begleitet und unterstützt.

Ziele des Coachings

Mit dem Coaching versuchen wir unsere Schüler/innen zu befähigen, ihren eigenen Lernprozess zu steuern, um effektiver und zufriedener zu lernen. Das bedeutet, die Schülerinnen und Schüler:

sind für ihr Lernen selbst verantwortlich

erkennen ihre eigenen Stärken und Schwächen

lernen, sich selbst erreichbare Ziele zu setzen

lernen Strategien, um ihre Ziele erreichen zu können

lernen, sich selbst einzuschätzen

lernen, ihr Lernverhalten und Arbeiten zu reflektieren

lernen, sich selbst zu organisieren

Ablauf des Coachings

Jeder Coach ist für 8-9 Schüler zuständig.

Ein Coaching findet regelmäßig (zweiwöchig) statt und wird vom Schüler und vom Coach vorbereitet.

1. Kontaktphase: Diese Phase ermöglicht dem Schüler/der Schülerin ein Ankommen in einer angenehmen und erfreulichen Begegnung.

2. Themenwahl: Der Schüler/die Schülerin versucht mithilfe des Coachs ein aktuelles Thema für das Gespräch zu finden (Erfolge, Baustellen).

3. Exploration: Zusammen wird versucht, möglichst viele Aspekte eines Themas zu beleuchten. Dabei ist es besonders wichtig, dass diese vom Lernenden genau formuliert werden.

4. Fokus: Nachdem viele Bereiche besprochen wurden, wird nun versucht, das Wichtigste genau in den Fokus zu nehmen.

5. Ergebnis: In dieser Phase werden die Ziele, die Art und Weise um ein Ziel erreichen zu können, und auch der Zeitraum benannt, bis wann die Schülerin/der Schüler dieses Ziel erreichen will.

Informationsbroschüre des Kultusministeriums

Coaching an der Gemeinschaftsschule (Kultusportal)

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Der Begriff „Coaching" stammt vom englischen „to coach" (betreuen, trainieren) und bezeichnet eine Vielzahl von Trainings- und Beratungskonzepten zur Entwicklung und Umsetzung persönlicher oder beruflicher Ziele und der dazu notwendigen Kompetenzen. „Coaching" umfasst kontinuierlich und partnerschaftlich ablaufende Begleitung und Unterstützung, zielorientiert und situativ ausgerichtet.

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Friedrich Schelling wurde am 18. Februar 1881 als Sohn eines Schneidermeisters in Reutlingen geboren. Nach Abschluss der Volksschule schloss er die Ausbildung zum Lehrer erfolgreich ab. An der Staatlichen Hochschule für Musik in Stuttgart studierte er Klavier, Orgel und Tonsatz. In der Zeit von 1920 bis 1939 war er als Dirigent der Stadtkapelle Besigheim tätig. 1943 wurde Friedrich Schelling zum Rektor an der Volksschule Besigheim ernannt und war in der Zeit von 1945 bis 1957 Vorsitzender des Bezirkslehrervereins.
Zum Gedenken an diesen bedeutenden Ehrenbürger der Stadt Besigheim, trägt die Gemeinschaftsschule den Namen "Friedrich-Schelling-Schule Besigheim".

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Es dauert noch ein bisschen bis du Marly in echt sehen kannst. Mit diesem Büchlein kannst du ihn schon einmal ein bisschen besser kennen lernen.