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Wer sind wir und was findest du auf diesem Padlet?

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Wer sind wir und was findest du auf diesem Padlet?

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Liebe Schülerinnen und Schüler!
Meine Kolleginnen und Kollegen des Oberstufen-Beratungsteams (Timo Diehl, Alexander Gropper, Bastian Klappert, Hans Lademann, Maja Mahn, Judith Märtin, Jan-Bernd Rasch) und ich begrüßen dich ganz herzlich hier am Röntgen-Gymnasium! Wir freuen uns, dass du in unsere gymnasiale Oberstufe wechseln möchtest.
Dieses Padlet soll dir dabei helfen, einen kleinen Einblick in unsere Schule und die Arbeit in der Oberstufe zu gewinnen. Du findest hier vielfältige Informationen, z.B. über die Struktur der gymnasialen Oberstufe und unser Fächerangebot, über unsere Studienfahrten und Schüleraustausche und vieles mehr. In einem Videoporträt stellen sich zwei Schülerinnen vor, die nach der 10. Klasse von anderen Schulformen zu uns gewechselt sind. Am Ende erläutern wir dir das Anmeldeverfahren.
Bis bald am RöGy!

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Die gymnasiale Oberstufe am RöGy hat eine eigene Etage im Direktorenhaus, die zum Lesen, Informieren und Austausch anregt und einlädt.
Hier findest du wichtige Literatur, einen komfortablen Arbeitsplatz und eine angenehm ruhige
Arbeitsatmosphäre vor, um in deinen Freistunden zu lernen und Hausaufgaben, Referate oder
Klausuren vorzubereiten.

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Kahoot - Quiz

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Die gymnasiale Oberstufe dauert in der Regel drei Jahre und gliedert sich in die Einführungsphase (EF) und die Qualifikationsphase 1 und 2  (Q1 und Q2). Die gymnasiale Oberstufe schließt mit der Abiturprüfung ab und führt zur Zuerkennung der Allgemeinen Hochschulreife.

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Das Fächer- und Kursangebot am RöGy ist für eine Schule unserer Größe sehr vielfältig. Unser Ziel ist es, allen Schülerinnen und Schülern eine möglichst große Wahlfreiheit sowohl bei Leistungs- als auch Grundkursen anzubieten. Egal, ob du eher sprachlich begabt oder naturwissenschaftlich interessiert bist: du kannst zwischen zahlreichen Fächern wählen.

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Schau doch mal auf unserer Homepage nach!

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Oberstufe

Auf dem Weg zum Abitur geht es nun richtig los. Anstelle der Klassen gibt es nun Kurse, bei der Kurswahl müssen viele Details beachtet werden und bei der Zulassung zum Abitur kommt es auf eine ordentliche Rechnung der erreichten Punkte an. Damit dies alles mit rechten Dingen zugeht, gibt es das Oberstufenteam, das überwacht, unterstützt und koordiniert.

Die gymnasiale Oberstufe setzt die Bildungs- und Erziehungsarbeit der Sekundarstufe I fort und vermittelt vertiefte fachliche, methodische und persönliche Kompetenzen. Sie bereitet nicht nur auf das Abitur, sondern darüber hinaus auf Studium bzw. Ausbildung und lebenslanges Lernen vor. Sie dauert in der Regel drei Jahre und gliedert sich in die Einführungsphase (EF) und Qualifikationsphase 1 und 2 (Q1 und Q2). Die gymnasiale Oberstufe schließt mit der Abiturprüfung ab und führt zur Zuerkennung der Allgemeinen Hochschulreife.

Zur Unterstützung der Laufbahnplanung und Kurswahl stehen Beratungslehrer-Teams zur Verfügung.

Der bisherige Klassenverband wird durch ein Kurssystem ersetzt. Formen selbstständigen Arbeitens und Lernens gewinnen mehr und mehr an Bedeutung. Durch ein ausgewogenes Verhältnis von verbindlich zu belegenden Fächern und individuellen Schwerpunktsetzungen werden eine gute Allgemeinbildung und die allgemeine Studierfähigkeit sichergestellt. Die nicht zu kleinen Jahrgangsstufen mit ca. 100 Schülerinnen und Schülern sowie die Kooperation mit dem Leibniz-Gymnasium in Lüttringhausen erlauben uns ein breites Angebot an Fächern und viele Kombinationsmöglichkeiten.

Die Einführungsphase

In der EF werden die Schülerinnen und Schüler mit den inhaltlichen und methodischen Anforderungen der gymnasialen Oberstufe vertraut gemacht. Vertiefungskurse verschaffen gesicherte Grundlagen für die Arbeit in der Qualifikationsphase. Sie dienen der Intensivierung der individuellen Förderung von Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler.

Die Qualifikationsphase

Die Qualifikationsphase baut auf der Einführungsphase auf und bereitet systematisch auf die Abiturprüfung vor. Die Schülerinnen und Schüler spezialisieren sich nun durch Grund- und Leistungskurse. Dennoch kommt das Schulleben nicht zu kurz: Weiterhin sind alle Schülerinnen und Schüler eingeladen, an unserem vielfältigen Fahrten- und AG-Angebot, teilzunehmen. Literaturkurse mit dem Schwerpunkt Theater bereichern das Schulleben. In sog. Projektkursen besteht die Möglichkeit, individuelle Schwerpunkte zu setzen. Dies wird auch durch das Einbringen einer Besonderen Lernleistung ermöglicht. In der Q2 werden Kursfahrten mit verschiedenen fachlichen Schwerpunkten angeboten.

(vgl. auch: Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes NRW (Hrsg.): Die gymnasiale Oberstufe an Gymnasien und Gesamtschulen in NRW. Informationen für Schülerinnen und Schüler, die im Jahr 2021 in die gymnasiale Oberstufe eintreten. Als Download hier erhältlich.

Im Folgenden finden Sie weitere Informationen, z.B. zu Ansprechpartnern, Fächerangebot oder zum Beratungskonzept. Das Oberstufenstufenteam unserer Schule berät Sie gerne persönlich oder auch per Mail. Sie können über das Sekretariat einen Beratungstermin vereinbaren oder sich direkt an unsere Oberstufenkoordination wenden.

Unser Kurs- und Fächerangebot

Das Kursangebot am RöGy ist für eine Schule unserer Größe sehr vielfältig. Unser Ziel ist es, allen Schülerinnen und Schülern eine möglichst große Wahlfreiheit sowohl bei Leistungs- als auch Grundkursen anzubieten. Wir erreichen dies durch eine Kooperation mit dem Leibniz-Gymnasium in Lüttringhausen:

Ansprechpartner für die Oberstufe

Falls Sie allgemeine oder konkrete Fragen haben und unser Informationsangebot Ihnen noch nicht weitergeholfen hat, scheuen Sie sich nicht und sprechen Sie uns an.
Oberstufenkoordination Beratungsteam

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Oberstufe Auf dem Weg zum Abitur geht es nun richtig los. Anstelle der Klassen gibt es nun Kurse, bei der Kurswahl müssen viele Details beachtet werden und bei der Zulassung zum Abitur kommt es auf eine ordentliche Rechnung der erreichten Punkte an. Damit dies alles mit rechten Dingen zugeht, gibt es das Oberstufenteam, das überwacht, unterstützt und koordiniert.

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¿Hablas español?
你会说中文？

Hast du in der Sekundarstufe I keine 2. Fremdsprache gelernt, kann du bei uns Spanisch oder/und Chinesisch als neu einsetzende Fremdsprachen belegen.
Wenn du seit der 6. oder 8. Klasse Spanisch lernst oder du im Rahmen von BiLL (Bildungslandschaft Lennep) bei uns am Spanischunterricht teilnimmst, kannst du in der Qualifikationsphase Spanisch auch als Leistungskurs belegen.

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Projektkurse in der Sekundarstufe II sind ein zusätzliches Unterrichtsangebot, das Neigungsschwerpunkte von Schülerinnen und Schülern unterstützen möchte und für die Zukunft stärken soll (individuelle Förderung). Deswegen benötigt ein Projektkurs auch ein Referenzfach, das parallel belegt wird. Wir am RöGy bieten im ersten Jahr der Qualifikationsphase drei Projektkurse aus unterschiedlichen Aufgabenfeldern an.

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Bist du naturwissenschaftlich interessiert, bist du im Projektkurs Medizinphysik genau richtig! Wir beschäftigen uns mit diagnostischen Verfahren.
Zu Beginn des Kurses werden diese Verfahren theoretisch erarbeitet. Wir haben das Glück, über eines der am besten ausgestatteten Schülerlabore Deutschlands zu verfügen, weshalb im Anschluss diese Verfahren auch praktisch angewandt werden können.
Wir arbeiten unter anderem mit Ultraschallverfahren, können Röntgen- und CT-Aufnahmen
erstellen und mit einer Röntgenfluoreszenzanalyse die Zusammensetzung von Materialien
untersuchen.
Ziel ist, dass du eine eigene Forschungsarbeit verfassen kannst.

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Der Projektkurs „Verfolgungsgeschichte(n) in unserer Region“, der an die Fächer Geschichte oder Sozialwissenschaften gebunden ist, bietet dir die Möglichkeit, dich intensiv mit der Zeit des Nationalsozialismus von 1933 bis 1945 auseinander zu setzen. Neben einem geschichtswissenschaftlichen Teil beschäftigen wir uns auch mit konkreten Biografien von Menschen aus dem bergischen Städtedreieck, die während des Nationalsozialismus verfolgt wurden. Genauso setzen wir uns mit undemokratischen, autoritären und menschenverachtenden Tendenzen in unserer Gegenwart auseinander. Inhaltlicher Höhepunkt des Kurses ist eine einwöchige Studienfahrt in die Gedenkstätte Buchenwald bei Weimar.
Weiterlesen: der Bericht über die Studienfahrt im September 2022.

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In der Woche vor der Schließung der Schulen besuchte der Projektkurs „Verfolgungsgeschichte(n)" die Gedenkstätte Buchenwald. Wir haben sehr viele interessante Dinge, aber gleichzeitig auch erschütternde Eindrücke gesammelt.

Zwischen Juli 1937 und April 1945 fanden viele unschuldige Menschen ihren Tod im Konzentrationslager Buchenwald. Heute befindet sich genau an diesem Ort eine Gedenkstätte, um an all diese Menschen zu erinnern, damit die Nachwelt die schrecklichen Ereignisse niemals vergisst.

Bereits am Tag der Ankunft besuchten wir erstmals das ehemalige Lagergelände. Herr Hirte, ein Mitarbeiter der Gedenkstätte, der uns die ganze Woche über begleitet hat, erklärte uns, wie die Gebäude des Lagers früher angeordnet waren. Im Anschluss schauten wir noch einen Film zur Einführung.

Bereits am nächsten Tag hatten wir die Gelegenheit das Gelände auf eigene Faust zu erkunden. Die meisten suchten wieder das ehemalige Lager selbst auf, wo es verschiedenste Denkmäler und einige Überreste der Gebäude zu sehen gibt. Außerdem findet man im Bereich des ehemaligen Lagers viele Schilder, die erklären, was für ein Gebäude früher an dieser Stelle stand. Andere Schüler entschieden sich jedoch dazu, lieber die Gegend außerhalb des Lagers selbst zu erkunden. Auch dort gab es viel vorzufinden, beispielsweise das Mahnmal mit Glockenturm, das Aschegrab mitten im Wald, wo Asche der Opfer verstreut worden war oder der Steinbruch, in dem zu Lagerzeiten viele Häftlinge körperliche Schwerstarbeit leisten mussten. Nach einer kurzen Besprechung, in der wir unsere neusten Eindrücke teilten, besuchten wir die Ausstellung im ehemaligen Kammergebäude. Auch dort gab es einiges zu sehen. Angefangen bei Bildern aus damaligen Zeiten, über Fundstücke, wie persönliche Gegenstände oder Kleidung der Häftlinge bis hin zu Audiodateien von Zeugenaussagen. Anschließend begannen wir damit, mögliche Themen für unsere Projektarbeiten zu sammeln, wobei einiges zusammenkam, da jeder von uns bereits Interesse für ein spezielles Thema entwickelt hatte. Nachdem wir uns alle für ein Thema entschieden hatten, hatten wir Zeit, um mithilfe uns zur Verfügung gestellter Materialien intensiver zu recherchieren.

Nachdem wir auch am Mittwoch in den Kleingruppen an unseren Projekten gearbeitet hatten, erhielten wir die besondere Gelegenheit gemeinsam mit Herrn Hirte einige Gebäude zu besichtigen, die normalerweise nicht für Besucher geöffnet sind, wie der Häftlingskrankenbau, einen der SS-Wachtürme oder die Häftlingskantine. Anschließend schauten wir uns gemeinsam noch die Dunkelhaftkammern im Torgebäude, das Krematorium, den darunterliegenden Leichenkeller und den Nachbau der „Genickschussanlage" an, die genutzt wurde, um ab dem Jahr 1941 etwa 8000 sowjetische Kriegsgefangene zu ermorden. Diese Orte haben uns emotional besonders mitgenommen. Abends schauten wir noch den Film „Nackt unter Wölfen", der uns alle sehr bewegt hat. Nach dem Film war es sehr still im Raum, da keiner so recht wusste, was er sagen sollte. Erst nach einer kurzen Pause waren wir in der Lage uns über den Film auszutauschen.

Nachdem wir am Donnerstagvormittag wieder an unseren Projekten gearbeitet hatten, nahmen wir den Bus nach Weimar, wo wir uns zunächst „Jojo Rabbit" ansahen, da in einem kleinen Kino eine Sondervorstellung für uns angeboten wurde. Dieser Film thematisierte ebenfalls die Zeit des Zweiten Weltkriegs und zeigt auf satirische Art und Weise, wie ein 10-jähriger begeisterter Hitlerjunge entdeckt, dass seine Mutter eine Jüdin im Haus versteckt, und sich mit seinem imaginären Freund Adolf Hitler berät. Anschließend besichtigten wir in einem kurzen Stadtrundgang Orte Weimars im Nationalsozialismus, beispielsweise das Weimarer Atrium, das früher zum Gau-Forum gehörte, wo sich viele Gebäude der NSDAP befanden und heute ein Einkaufszentrum ist. Danach hatten wir Zeit die Stadt in kleineren Gruppen zu besichtigen, bevor wir uns schließlich alle zum Abendessen trafen.

Für Freitag nahmen wir uns einen längeren Weg vor und schauten uns einige Orte außerhalb des ehemaligen Lagers an. Zunächst kamen wir am Steinbruch, den Ruinen des ehemaligen SS-Falkenhofs und der SS-Villen vorbei, wo höhere Offiziere gewohnt haben. Als wir anschließend ans Aschegrab im Wald kamen, wurden wir erneut an die grausamen Zahlen der Opfer erinnert. Unser letzter Punkt war das Mahnmal der ehemaligen DDR, das aus drei großen Massengräbern besteht, die durch die Straße der Nationen verbunden sind. Dieser Weg erinnert an die einzelnen Nationen der Opfer. Nach dem Aufstieg über eine große Treppe erreicht man den Glockenturm, der ebenfalls dem Gedenken dient. Auch diesen konnten wir von innen besichtigen.

Zum Abschluss setzten wir uns am Samstag vor der Abreise ein letztes Mal zusammen, um unser „persönliches Buchenwald" vorzustellen und die zurückliegenden Tage noch einmal festzuhalten.

Insgesamt war es eine sehr lehrreiche, aber wegen des Themas auch emotionale Woche, in der wir viele neue Eindrücke erhalten haben.

Leonie Probierz, Q1, für den Projektkurs „Verfolgungsgeschichte(n)"

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In der Woche vor der Schließung der Schulen besuchte der Projektkurs „Verfolgungsgeschichte(n)" die Gedenkstätte Buchenwald. Wir haben sehr viele interessante Dinge, aber gleichzeitig auch erschütternde Eindrücke gesammelt. Zwischen Juli 1937 und April 1945 fanden viele unschuldige Menschen ihren Tod im Konzentrationslager Buchenwald.

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Bei dem Projektkurs „Faszination Sportwelt“ handelt es sich um einen Projektkurs mit den Referenzfächern Biologie/ Sport bzw. Erdkunde/ Sport. Du betrachtest hier den Sport mehrperspektivisch: sportphysiologisch, sportpsychologisch, sportökonomisch, sportökologisch, Sport und Ernährung und Sport in seiner Raumwirksamkeit.

Im Zuge des Projektkurses wirst du an die wissenschaftlichen Arbeitsweisen der Fächer Biologie, Geographie und Sport herangeführt und erstellst bis zum Ende des Schuljahres ein (kreatives) Projekt. Eine einwöchige Sportfahrt dient dabei nicht nur der Erhebung von Daten und Beschaffung von Informationen, sondern auch der Anwendung und Erprobung von Wissen und damit der Theorie/Praxis-Verknüpfung. Bereits hier könntest du ggf. dein Projekt durchführen!

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Wir sind stolz darauf, unseren Schülerinnen und Schülern in der EF die Möglichkeit zu bieten, London zu erkunden. Da es für viele der erste Aufenthalt im britischen Kulturraum ist, geht es bei dieser Fahrt in erster Linie um das Entdecken und Erleben. In Kleingruppen könnt ihr mit eurer Lehrkraft unterschiedliche Schwerpunkte für den Tagesablauf setzen. Wer denkt, dass wir ein Museum nach dem anderen besuchen, liegt völlig falsch. Wir möchten London erleben und verstehen, wie die wohl schillerndste und farbenfrohste Metropole in Europa tickt. Natürlich gehört das ein oder andere Museum dazu. Aber ebenso gehören der Tee/Kaffee und der Wochenmarkt im alternativen Viertel Notting Hill, Fish and Chips an der Imbissbude, eine Pause in einem der zahlreichen Parks und vieles mehr dazu. Oder wie wäre es mit einem echt authentischen Essen in China Town? Oder einem indischen Curry in der weltberühmten Brick Lane? Vieles ist möglich. It is your choice.

Schau dir doch unsere Bilder an und lass dich bereits jetzt inspirieren.

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Bereits seit vielen Jahren reisen Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe EF in die spanische Hauptstadt Madrid, um am Schüleraustausch mit unserer Partnerschule I.E.S. Madrid Sur teilzunehmen. Dort leben sie in spanischen Familien, tauchen in die spanische Kultur ein, essen tapas, besuchen die aus dem Lehrbuch bekannten Sehenswürdigkeiten live und in Farbe und erleben spanische Geselligkeit und Gastfreundschaft hautnah. Für einen kleinen Einblick in das, was euch erwartet, schau dir unser Video ein. Wir nehmen dich mit auf eine virtuelle Reise. ¡Nos vemos en Madrid!

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Am Ende  des ersten Halbjahres der EF geht es für dich in ein dreiwöchiges Praktikum. Dort kannst du deine bisherigen Praxiserfahrungen vertiefen oder neue Berufsfelder praktisch ausprobieren und kennenlernen, um einer guten Entscheidung zur Berufswahl näher zu kommen.

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Schülerinnen und Schüler der Oberstufe stellen sich vor

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Schülerinnen und Schüler der Oberstufe stellen sich vor

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Hier kannst du Schülerinnen und Schüler kennenlernen, die nach der 10. Klasse von anderen Schulformen zu uns gekommen sind.

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Die Anmeldetermine für die gymnasiale Oberstufe sind Montag, der 23.01.2023 bis Mittwoch, der 25.02.2023.
Bitte vereinbare zur Anmeldung telefonisch unter der Nummer 02191/4645330 mit den Mitarbeiterinnen unseres Sekretariats einen Termin, damit wir ausreichend Zeit für dich haben.

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Bitte bring zu deinem Anmeldegespräch folgende Unterlagen mit:

den ausgefüllten Aufnahmeantrag

dein letztes Zeugnis (im Original)

deine Geburtsurkunde (im Original)

einen Nachweis über eine Masernschutzimpfung (z.B. Impfausweis)

den Schüler-online Ausdruck (s. folgende Posts) sowie

ggf. eine Vollmacht deiner Erziehungsberechtigten, dass du dich bei uns anmelden darfst, falls sie dich nicht zur Anmeldung begleiten können.

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In Remscheid laufen die Anmeldungen zur Sekundarstufe II im Schuljahr 2023/2024 über das Online-Anmeldeverfahren "Schüler Online". Weitere Informationen dazu findest du auf der Homepage der Stadt Remscheid.

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Zum kommenden Schuljahr 2021/2022 wird das Online-Anmeldeverfahren “Schüler-Online” für die Anmeldungen zur Sekundarstufe II verwendet.

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Im Chinesischunterricht beschäftigen wir uns mit einer Kultur, die uns fremd und exotisch erscheint. Wir erlernen nicht nur die Sprache und ihre Besonderheiten, sondern auch ihre kulturellen Eigenarten. Bei uns am Röntgen-Gymnasium hast du die einzigartige Möglichkeit diese Kultur auch live zu erleben – und zwar bei einem Austausch mit unserer Partnerschule No. 2 Middle School in Wenling, eine Stadt in der Nähe der Metropole Shanghai.
Während unseres zweiwöchigen Aufenthaltes in China werden wir die erste Woche in Shanghai verbringen und das modernste China erleben. Untergebracht in „Downtown“ Shanghai laden die Innenstadt und Sehenswürdigkeiten zum Erkunden und die weitläufige Promenade am Fluss zu Spaziergängen ein: Von hier erlebt man ebenso den großartigen Blick auf die Skyline des Finanzdistriktes mit seinen beeindruckenden Wolkenkratzern.
In der zweiten Woche werden wir von unseren chinesischen Freunden an unserer Partnerschule empfangen. Hier wirst du in einer chinesischen Familie untergebracht, die dir einen ganz eigenen und charmanten Einblick in die wirkliche chinesische Kultur ermöglicht. Ganz bestimmt wirst du in China Erfahrungen sammeln, die du in deinem ganzen Leben nicht mehr vergessen wirst!

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Unser jüngstes Projekt ist ein Austausch mit unserer neuen Partnerschule in Petach Tikwa, eine Stadt bei Tel Aviv. Die ersten Austauschbesuche waren für das Jahr 2020 geplant, konnten aber wegen der Corona-Pandemie bislang leider nicht stattfinden. Wir stehen aber weiterhin in engem Kontakt zu unserer Partnerschule und hoffen, dass wir dieses Projekt im nächsten Schuljahr richtig starten können. Vielleicht bist du dann dabei?

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Um auch zu erfahren, was es heißt zu studieren, absolvierst du im ersten Halbjahr der Q1 ein fünftägiges Hochschulpraktikum an der Universität Wuppertal. Dort stehen dir verschiedene Fachbereiche zur Auswahl. Den Stundenplan gestaltest du nach bestimmten Vorgaben selbst und erlebst in Vorlesungen, Seminaren oder Übungen hautnah, wie es sich als Studentin oder Student anfühlt und wie der Tag aussehen kann.

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Die Broschüre vom Schulministerium NRW für das Schuljahr 2022/23
(Noch liegt die Broschüre für Schülerinnen und Schüler, die im Jahr 2023 in die gymnasiale Oberstufe eintreten, nicht vor. Sobald sie veröffentlicht ist, wirst du sie hier finden.)

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Was ist die gymnasiale Oberstufe? Welche Fächer werden angeboten? Wie ist der Unterricht organisiert? Wer kann die gymnasiale Oberstufe besuchen? Wer informiert und berät? Welche Abschlüsse sind erreichbar?

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15. November 2022: erster Informationsabend

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15. November 2022: erster Informationsabend

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Diesen Tag solltest du dir vormerken! Wir laden dich ganz herzlich zu einem ersten Informationsabend um 19:30 Uhr in unsere Aula ein. Hier hast du Gelegenheit, deine Fragen zu unserer Schule und zur gymnasialen Oberstufe zu stellen und auch mit Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern der Oberstufe ins Gespräch zu kommen. Wir freuen uns auf dich!

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In der Regel bekommen Sie die hier einzutragenden Zugangsdaten von der Schule, die Sie aktuell besuchen. Falls Ihre Schule nicht an Schüler Online teilnehmen sollte oder Sie derzeit keine Schule besuchen, haben Sie die Möglichkeit, sich selbst ein eigenes Konto zu erstellen.
Klicken Sie dazu auf "Neues Konto anlegen"

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Schüler Online | Login-Bereich und Hilfen zur Benutzung der Anwendung

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Das Bewerbungsportal zur Schüleranmeldung in Nordrhein-Westfalen und Niedersachsen. Schülerinnen und Schüler können sich über das Internet bewerben.

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Einige Fächer, die in der Oberstufe unterrichtet werden, gibt es in der Sekundarstufe I nicht oder sind vielleicht etwas anders, als du sie kennst. Um dir eine Hilfe bei deiner Fächerwahl zu geben, stellen sich diese Fächer in diesem Padlet kurz vor.

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Hospitationen im Unterricht der jetzigen Einführungsphase

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Hospitationen im Unterricht der jetzigen Einführungsphase

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Wir bieten dir an, für einen Tag im Unterricht der jetzigen Einführungsphase zu hospitieren. Bitte wende dich zur Terminvereinbarung an Frau Pirags und teile ihr mit, welche Fächer dich besonders interessieren.

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Am Tag der offenen Tür kannst du unsere Schule live erleben!

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Am 25. Mai 2023 laden wir alle Schüler:innen, die sich für das Schuljahr 2023/24 angemeldet haben, zu einem Kennenlerntag ein. Wir werden den Vormittag miteinander verbringen, ihr werdet eure neuen Mitschüler:innen, eure neue Schule und eure zukünftigen Lehrer:innen kennenlernen, sodass ihr möglichst schnell zu einer Jahrgangsstufe zusammenwachst.