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ORIENTATION ET AFFECTATION EN CLASSE DE 3EME

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ORIENTATION ET AFFECTATION EN CLASSE DE 3EME

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CHOISIR SON ORIENTATION  : SUIVEZ LE GUIDE !

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CHOISIR SON ORIENTATION  : SUIVEZ LE GUIDE !

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Poursuite d'études après la 3e : suivez le guide !

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CHOISIR SON ORIENTATION : MOTEUR DE RECHERCHE

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CHOISIR SON ORIENTATION : MOTEUR DE RECHERCHE

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Service en ligne Affectation: demander une formation et un établissement après la 3e. Accédez aux offres de formation proposées pour l’affectation après la 3ème dans Affelnet par les lycées, les CFA, les lycées agricoles et maritimes en France.

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Les possibilités d'étude après la classe de 3ème

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Les possibilités d'étude après la classe de 3ème

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ONISEP : quelles différences entre voie PRO et voie GT ?

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ONISEP : quelles différences entre voie PRO et voie GT ?

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Le lycée professionnel

Le lycée pro, c'est choisir de suivre une formation de la voie professionnelle et d'apprendre autrement. Les cours se déroulent en classe, en atelier ou en laboratoire, en entreprise, ou sur un chantier... Les élèves ou apprentis préparent :

soit un bac professionnel en 3 ans (2de, 1re et terminale professionnelles) ;

soit un CAP en 2 ans en général ou 1 an (1re et 2e années de CAP). Parfois en 3 ans dans certains cas.

Quels objectifs ?

vers un bac pro, obtenir un diplôme pour poursuivre des études dans l'enseignement supérieur ou entrer dans la vie professionnelle ;

vers un CAP, continuer son parcours de scolarité vers un bac pro, compléter sa formation en préparant un BP (brevet professionnel) ou une MC (mention complémentaire), par exemple, ou entrer dans la vie professionnelle.

Comment fonctionne la formation ?

Les modalités de formation

La formation se déroule sous statut scolaire ou en apprentissage.

L'apprentissage, c'est quoi ? Cette modalité de formation permet d'apprendre un métier en alternant des périodes en cours dans un CFA (centre de formation d'apprentis) ou dans un lycée en UFA (unité de formation par apprentissage) et des périodes de formation. L'apprenti est salarié de l'entreprise. Il est rémunéré.

Consulter la FAQ Alternance, apprentissage

Les enseignements en voie pro

En bac pro, comme en CAP, élèves et apprentis suivent des matières générales et des enseignements professionnels. La pratique se déroule au sein d'une entreprise.

Une des spécificité de l'enseignement professionnel repose sur la réalisation d'un chef-d'œuvre. Ce projet est créé par les élèves et apprentis en 2 ans. Son objectif ? Valoriser leurs compétences (professionnelles et transversales) en lien avec leur formation et futur métier.

Du temps passé en entreprise

Dans un lycée professionnel, les élèves effectuent une période de stage en milieu professionnel entre 12 et 22 semaines selon le diplôme (CAP, bac pro...) et la spécialité préparée. Le ou la future stagiaire signe une convention de stage.

Dans un CFA (centre de formation d'apprentis) ou un UFA (unité de formation par apprentissage) dans un lycée, l'apprentie ou apprenti signe un contrat d'apprentissage avec un employeur. Ce contrat de travail dure 18 mois en CAP ou 24 mois en bac pro dans la même entreprise ou 1 semaine encours et 2 semaines chez l'employeur.

Le lycée général et technologique

Le lycée G et T, c'est choisir de préparer une formation de la voie générale et technologique. Tous les élèves sont accueillis dans une 2 de générale et technologique. Ils choisissent ensuite de poursuivre en 1 re et terminale générales, ou technologiques. Il n'y a pas de possibilité de suivre une formation en apprentissage.

Quels objectifs ?

vers un bac général pour obtenir le baccalauréat et poursuivre des études dans l'enseignement supérieur.

vers un bac technologique, 8 séries de bacen lien avec des domaines d'activités pour poursuivre des études dans l'enseignement supérieur dans le domaine étudié. Une exception, la série STHR (sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration) se prépare à partir d'une classe de 2de spécifique.

Comment fonctionne la formation ?

Les modalités de formation

La formation se déroule dans un lycée général et technologique, sous statut scolaire à temps plein.

Les enseignements en voie G et T

En 2de générale et technologique, l'élève suit des enseignements communs, théoriques et de culture générale.

En 1re et en terminale générale, l'élève suit des enseignements communs, des enseignements de spécialité, des enseignements optionnels.

En 1re et en terminale technologique, l'élève suit des matières générales communes, des enseignements de spécialité, des enseignements optionnels. En voie technologique, les enseignements reposent sur des études concrètes : études de cas, mise en œuvre de projets... vers plus de spécialisation en classe de terminale.

Rechercher un établissement de formation

Les établissements (lycée, lycée professionnel, centre de formation d'apprentis...) organisent des JPO (journées portes ouvertes). C'est l'occasion de visiter les locaux (salle de cours, atelier, internat...), rencontrer des élèves et des enseignants et découvrir les formations possibles. Utilisez les filtres pour affiner votre recherche.

Rechercher un établissement et les journées portes ouvertes

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Lycée professionnel ou lycée général et technologique : quelles différences ?

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À l'issue du collège, les élèves de classe de 3ᵉ continuent leur scolarité vers un lycée professionnel ou un lycée général et technologique. Quelles différences ? Et comment choisir ? Pour préparer vos choix, quelques points clés.

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ONISEP : qu'est-ce que la voie générale et technologique ?

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ONISEP : qu'est-ce que la voie générale et technologique ?

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La classe de seconde générale et technologique

Cette première année de lycée va vous permettre d'acquérir une culture générale commune, de tester vos goûts et vos aptitudes en découvrant de nouvelles disciplines, avant de poursuivre vers un bac général ou technologique.

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Les lycéens qui intègrent la 2ᵈᵉ générale et technologique doivent choisir de poursuivre dans l'une ou l'autre voie en 1ʳᵉ et terminale. La voie générale prépare les élèves au baccalauréat général et la voie technologique mène à l'une des 8 séries du bac technologique.

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Qu'est-ce que la voie professionnelle ?

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Après la 3ᵉ, il est possible d'apprendre un métier en CAP ou en bac pro. Élève au sein d'un lycée professionnel ou apprenti en centre de formation d'apprentis, le futur diplômé pourra travailler ou poursuivre ses études.

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Élèves ou apprentis, ils et elles racontent leur expérience de la voie professionnelle. Ces jeunes vivent avec bonheur leur formation, sont ravis de leur choix et font part de leurs projets pour l'avenir.

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Élèves ou apprentis, ils et elles racontent leur expérience de la voie professionnelle. Ces jeunes vivent avec bonheur leur formation, sont ravis de leur choix et font part de leurs projets pour l'avenir.

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Guide des formations après la 3ème, élaboré par la région

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Cliquez sur un mois ou sur une action à accomplir pour en savoir plus sur chaque étape du calendrier de l'orientation.

La classe de 3e : le premier palier d'orientation

La classe de 3 e constitue le premier palier d'orientation de votre scolarité.

Dès le 1er trimestre, vous commencez à réfléchir à votre poursuite d'études.

Au 2e trimestre, vous indiquez vos intentions provisoires d'orientation. Elles seront examinées par le conseil de classe.

Au 3e trimestre, vous formulez vos choix définitifs et vos voeux d'affectation. Ceux-ci sont examinés par le conseil de classe qui émet des propositions.

Lorsque la proposition du conseil de classe va dans le même sens que vos vœux, elle devient alors une décision d'orientation. En cas de désaccord, le principal du collège reçoit la famille. Vous recevrez fin juin une notification d'affectation qui vous permettra de vous inscrire dans votre futur établissement.

Différentes démarches et mises en situation (visites, stages en entreprise, salons) vous sont proposées tout au long de l'année pour vous aider à comprendre les voies de formations et à éclairer vos choix.

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Calendrier de l'orientation après la 3ᵉ

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Pendant l'année de 3ᵉ, vous vous préparerez à faire un choix pour vous diriger vers la voie générale et technologique ou vers la voie professionnelle (bac pro, CAP). D'une réflexion personnelle sur votre poursuite d'études à l'inscription dans le futur lycée, plusieurs phases jalonnent cette année charnière. Calendrier des principales étapes.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Préparer l'orientation après la 3ème SEGPA

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Préparer l'orientation après la 3ème SEGPA

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Portes ouvertes du secondaires Académie de Lille

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Portes ouvertes du secondaires Académie de Lille

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Collège, Jusqu'au bac - Recherche de journées portes ouvertes - Onisep

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Le kiosque en ligne - Accueil Kiosque en ligne

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L'abonnement au KIOSQUE EN LIGNE permet d'accéder, à tout moment et sur tout support à toutes les collections de l'Onisep.

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Les acquis des élèves entrant en sixième ont été évalués en français et en mathématiques. Ces évaluations ont permis aux professeurs d'adapter leurs pratiques pédagogiques pour répondre aux besoins de chaque élève.

À titre d'accompagnement pour exploiter les résultats des élèves de sixième aux évaluations nationales de septembre 2023, les professeurs ont à leur disposition un document visant à donner des repères tant en français qu'en mathématiques et encourageant le travail collectif dans la durée. Ce document s'inscrit en complément des fiches ressources pour répondre aux difficultés des élèves.

Un flyer résumant les principaux axes de ce document est disponible ci-dessous :

Des ressources pour accompagner les professeurs à répondre aux besoins des élèves

En heure hebdomadaire de soutien ou d'approfondissement

À la rentrée 2023, une heure hebdomadaire de soutien ou d'approfondissement en mathématiques ou en français est instaurée pour tous les élèves de 6 e dans le cadre des 26 heures d'enseignements obligatoires. Elle vise à renforcer exclusivement les connaissances et les compétences de mathématiques ou de français. Dans les établissements, les évaluations nationales de début de sixième seront une aide précieuse pour identifier les besoins et les capacités des élèves, définir le contenu des sessions à proposer en conséquence, et constituer les groupes.

En accompagnement personnalisé

Afin de faciliter le travail des équipes pédagogiques, la direction générale de l'enseignement scolaire met à la disposition des enseignants des fiches pour accompagner et aider les élèves en français et en mathématiques dans le cadre de l'heure d'accompagnement personnalisé. Si les résultats aux évaluations établissent un premier constat des besoins des élèves, les fiches proposent de les vérifier et de répondre aux difficultés grâce à des exercices et des séances d'apprentissage.
Ces fiches prennent chacune appui sur un des domaines identifiés par les évaluations de la Depp et opèrent des liens avec les compétences visées par les programmes de juillet 2018. Elles proposent aux enseignants :

une analyse des difficultés rencontrées généralement par les élèves,

des stratégies et des activités spécifiques pour construire et renforcer ces compétences,

des pistes pour réinvestir et consolider les acquis par des activités d'écriture, de langue, de lecture ou d'oral,

" pour aller plus loin " : cet encart propose une sélection de ressources institutionnelles en lien avec les compétences évaluées.

Fiches en français

Titre

Compétences travaillées

Connaissances et compétences visées

Maîtriser la forme des mots en lien avec la syntaxe
Acquérir l'orthographe grammaticale

Identifier les classes de mots subissant des variations : le nom et le verbe ; le déterminant ; le pronom.

Connaître la notion de groupe nominal et d'accord au sein du groupe nominal.

Maîtriser l'accord du verbe avec son sujet y compris inversé, de l'attribut avec le sujet, du participe passé avec être (cas les plus usuels).

Acquérir la structure et le sens des mots
Enrichir son lexique

Comprendre la formation des mots complexes : formation par dérivation, formation par composition.

Connaître le sens des principaux préfixes : découvrir des racines latines et grecques.

Mettre en réseau des mots (groupements par familles de mots, par champ lexical).

Connaître les notions de synonymie, antonymie, homonymie, polysémie.

Comprendre un texte littéraire
Comprendre un texte littéraire et se l'approprier

Être capable de s'engager dans une démarche progressive pour accéder au sens.

Être capable de mobiliser des connaissances grammaticales et lexicales.

Être capable d'identifier les différents genres littéraires et de repérer leurs caractéristiques majeures.

Être capable de mettre en relation le texte lu avec les lectures antérieures, l'expérience vécue et les connaissances culturelles.

Être capable de recourir de manière autonome aux différentes démarches de lecture apprises en classe.

Écouter pour comprendre un message oral, un propos, un discours, un texte lu

Mobiliser son attention en fonction d'un but.

Identifier et mémoriser des informations importantes, leurs enchaînements, mettre en relation ces informations, avec les informations implicites.

Repérer et prendre en compte les caractéristiques des différents genres du discours (récit, compte rendu, reformulation, exposé, argumentation, etc.), le lexique et les références culturelles liés au domaine du message ou du texte entendu.

Identifier les constituants d'une phrase simple

Comprendre et maîtriser les notions de nature (ou classe grammaticale) et de fonction.

Différencier les classes de mots

Identifier les constituants d'une phrase simple et les hiérarchiser.

Analyser le groupe nominal : notions d'épithète et de complément du nom.

Différencier phrase simple et phrase complexe à partir de la notion de proposition (juxtaposition, coordination, subordination).

Reconnaître le verbe, son fonctionnement et sa morphologie
Acquérir l'orthographe grammaticale

Reconnaître le verbe (utilisation de plusieurs procédures)

Connaître les trois groupes de verbes

Connaître les régularités des marques de temps et de personne

Distinguer temps simples et temps composés

Fiches en mathématiques

Archives

Évaluation nationale de début de 6 e : exemples d'items d'octobre 2018 en mathématiques (Éléments de compréhension de la réussite ou de l'échec de l'élève, pistes d'exploitation des résultats, ressources)

Des attendus de fin d'année ont été élaborés en français et en mathématiques au regard de l'objectif de maîtrise des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter).

Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse met à la disposition des professeurs des documents de référence visant à consolider un enseignement rigoureux, explicite et progressif en français et en mathématiques durant la scolarité obligatoire. Les quatre notes de service du 25 avril 2018 apportent aux enseignants un cadre général sur l'enseignement des fondamentaux. Ces recommandations sont issues des meilleures pratiques des enseignants et de la recherche nationale et internationale.

Les évaluations ont été passées du 11 au 29 septembre 2023.

Ces évaluations répondaient à trois objectifs :

permettre aux équipes pédagogiques de disposer d'informations relatives au niveau de maitrise des élèves en français et en mathématiques à leur entrée au collège,

mettre à disposition des équipes une aide au pilotage pédagogique des réseaux écoles-collège,

enrichir les outils de pilotage académique grâce aux informations fournies par des évaluations standardisées sur tout le territoire. L'intérêt de ces évaluations est de fournir une mesure objective des compétences et connaissances des élèves. Cette mesure est fondée sur des méthodes scientifiques et est indépendante des conditions d'observation et de correction.

En français, la compréhension de textes écrits longs était associée à un test de fluence qui permet de connaitre la capacité des élèves à lire un texte à voix haute avec exactitude et rapidité.

Présentation des exercices

Vous pouvez consulter sur le site education.gouv.fr les résultats nationaux et l'analyse détaillée des tests spécifiques de " résolution de problèmes ", " automatismes ", " compréhension de l'écrit ", " lexique " des évaluations nationale début de sixième 2022.

Afficher la transcription

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Les acquis des élèves entrant en sixième sont évalués en français et en mathématiques. Ces évaluations permettent aux professeurs d'adapter leurs pratiques pédagogiques pour répondre aux besoins de chaque élève.

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Découvrir le collège : visite interactive et virtuelle !

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Découvrir le collège : visite interactive et virtuelle !

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Découvrez et explorez les métiers de façon ludique en visionnant des films animés courts et rythmés qui donnent une première idée des métiers. Et si vous souhaitez aller plus loin, approfondissez vos connaissances grâce aux vidéos Métiers et Formations sur OnisepTV.

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Découvrez et explorez les métiers de façon ludique en visionnant des films animés courts et rythmés qui donnent une première idée des métiers. Et si vous souhaitez aller plus loin, approfondissez vos connaissances grâce aux vidéos Métiers et Formations sur OnisepTV.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Informations et conseils pour choisir son orientation, réussir sa scolarité au lycée, préparer le baccalauréat et son orientation post-bac

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Vers une professionnalisation : la 3ème prépa-métiers

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Vers une professionnalisation : la 3ème prépa-métiers

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Quels élèves sont concernés ?

En fin de classe de 4 e, les élèves volontaires peuvent poursuivre leur scolarité en classe de troisième prépa-métiers.

Pourquoi intégrer une troisième prépa-métiers ?

Découvrir la voie professionnelle

Tous les enseignements contribuent à faire découvrir des environnements professionnels, des métiers et les formations permettant d'accéder à la voie professionnelle.

Renforcer son projet d'orientation

L'équipe pédagogique accompagne les élèves dans l'élaboration de leur projet d'orientation, vers la voie professionnelle sous statut scolaire ou par apprentissage.

Apprendre les bases communes

Comme les autres classes de 3 e, la prépa-métiers permet d'acquérir un socle commun de connaissances, de compétences et de culture. L'élève qui le souhaite peut ainsi revenir en classe de 3 e sans dispositif particulier. Il suffit d'en faire la demande au cours des 2 premiers mois suivant la rentrée scolaire.

Où trouver une classe de troisième prépa-métiers ?

Les classes de 3 e prépa-métiers sont implantées dans des collèges, des lycées professionnels et des lycées polyvalents.

Rechercher une classe de 3ᵉ prépa-métiers

Au programme

Des enseignements généraux : français ; histoire-géographie ; enseignement moral et civique ; mathématiques ; langues vivantes ; enseignements de sciences et technologie ; enseignements artistiques ; EPS.

Un enseignement de découverte professionnelle des métiers et des formations (180 heures) ;

Des stages d'observation en milieu professionnel (entre 1 et 4 semaines) ;

Des périodes d'immersion dans les lycées professionnels, les CFA ou ou des UFA (unités de formation par apprentissage).

Le DNB (diplôme national du brevet)

Les élèves de 3 e prépa-métiers préparent et présentent le DNB (diplôme national du brevet), dans la série de leur choix : professionnelle ou générale. L'enseignement de découverte professionnelle des métiers et des formations professionnelles permet d'obtenir des points supplémentaires.

Et après : trouver sa voie

À l'issue de la formation, les élèves peuvent choisir la voie professionnelle pour préparer un CAP en 2 ans ou un bac professionnel en 3 ans, sous-statut scolaire ou en apprentissage. Ils peuvent aussi rejoindre la voie générale et technologique.

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Les classes de 3ᵉ prépa-métiers permettent d'accompagner les élèves dans la construction d'un projet d'orientation vers la voie professionnelle. L'accent est mis sur la découverte des métiers et des formations, avec notamment des stages.

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Préparer son entrée en voie professionnelle dès le collège pour découvrir les formations, les poursuites d'études et favoriser son insertion professionnelle.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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La 2de organisée par famille de métiers

À la fin du collège, vous ne savez pas toujours ce que vous voulez faire comme métier. Le fait d'organiser la classe de 2de en famille de métiers vous permet de choisir progressivement le métier qui vous plaît puisque vous choisissez d'abord la famille de métiers puis la spécialité.

Une famille de métiers peut regrouper entre 2 et 10 spécialités de bac professionnel.

En tout, il y a 14 familles de métiers mais certains bacs professionnels ne sont pas regroupés en familles.

Métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics

Travaux publics ;

Technicien du bâtiment (organisation et réalisation du gros œuvre) ;

Interventions sur le patrimoine bâti (option A Maçonnerie) ;

Interventions sur le patrimoine bâti, option B Charpente ;

Interventions sur le patrimoine bâti, option C Couverture ;

Menuiserie aluminium-verre ;

Aménagement et finitions du bâtiment ;

Ouvrages du bâtiment : métallerie.

Métiers de la gestion administrative, du transport et de la logistique

Assistance à la gestion des organisations et de leurs activités (AGOrA) ;

Logistique ;

Organisation de transport de marchandises.

Métiers de la relation client

Métiers du commerce et de la vente option A Animation et gestion de l'espace commercial ;

Métiers du commerce et de la vente option B Prospection-clientèle et valorisation de l'offre commerciale ;

Métiers de l'accueil.

Métiers des industries graphiques et de la communication

Façonnage de produits imprimés, routage ;

Réalisation de produits imprimés et plurimédia :

option A productions graphiques

option B productions imprimées.

Métiers des études et de la modélisation numérique du bâtiment

Technicien d'études du bâtiment :

option A : Études et économie

option B : Assistant en architecture

Technicien géomètre-topographe.

Métiers de l'alimentation

Boucher-charcutier-traiteur ;

Boulanger-pâtissier ;

Poissonnier-écailler-traiteur.

Métiers de la beauté et du bien-être

Esthétique cosmétique parfumerie ;

Coiffure.

Métiers de l'aéronautique

Aéronautique option Avionique ;

Aéronautique option Système ;

Aéronautique option Structure ;

Aviation générale.

Métiers de l'hôtellerie-restauration

Cuisine ;

Commercialisation et services en restauration.

Métiers de la réalisation d'ensembles mécaniques et industriels

Fonderie ;

Microtechniques ;

Technicien modeleur ;

Technicien en chaudronnerie industrielle ;

Traitement des matériaux ;

Technicien en réalisation de produits mécaniques option réalisation et suivi de production ;

Technicien en réalisation de produits mécaniques option réalisation et maintenance des outillages.

Métiers du numérique et des transitions énergétiques

Installateur en chauffage climatisation et énergies renouvelables ;

Maintenance et efficacité énergétique ;

Métiers du froid et des énergies renouvelables ;

Métiers de l'électricité et de ses environnement connectés ;

Systèmes numériques :

Option A sûreté et sécurité des infrastructures, de l'habitat et du tertiaire

Option B audiovisuels, réseau et équipement domestiques

Option C réseaux informatiques et systèmes communicants.

Métiers de la maintenance des matériels et des véhicules

Maintenance des véhicules :

option A - voitures particulières

option B - véhicules de transport routier

option C - motocycles

Maintenance des matériels :

option A - matériels agricoles

option B - matériels de construction et manutention

option C - matériels d'espaces vert.

Métiers du pilotage et de la maintenance des installations automatisées

Métiers de l'agencement, de la menuiserie et de l'ameublement

Technicien menuisier agenceur ;

Technicien de fabrication bois et matériaux associés ;

Étude et réalisation d'agencement.

Pourquoi rassembler les spécialités en famille de métiers ?

En général, un élève de 3e qui veut continuer en bac professionnel doit savoir précisément ce qu'il veut faire pour choisir sa spécialité avant de rentrer au lycée.

En choisissant plutôt une famille de métiers, les élèves choisissent un domaine qui leur plaît et choisiront leur spécialité à la fin de l'année de 2de.

Pendant l'année de 2de, les élèves d'une famille de métiers apprennent des savoir-faire communs à toutes les spécialités.

Par exemple, en 2de "Métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics", les élèves apprennent à organiser le chantier, respecter les règles de sécurité ou encore mettre en place un échafaudage, des compétences aussi utiles en menuiserie qu'en charpente.

Pour des questions d'orientation ou de contenus sur les formations, rendez-vous sur l'espace Nouvelle voie pro de l'Onisep, qui vous sera très utile !

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Les familles de métiers en 2DE professionnelle

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Si vous êtes en 3e cette année et que vous allez faire un bac professionnel la rentrée prochaine, bonne nouvelle ! La voie professionnelle forme concrètement aux métiers d'avenir, vous pourrez travailler tout de suite après le bac ou continuer vos études.

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CAP (Certificat d’aptitude professionnelle), CAP agricole - Recherche de formation - Onisep

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.