# data[].attributes.headline
Hvorfor skal du deltage i denne københavnertur?

# data[].attributes.subject
Hvorfor skal du deltage i denne københavnertur?

# data[].attributes.body
Se noget andet en det vi normalt kan finde i Odense og omegn

Fællesskabet i gruppen styrkes

For at se hvordan vi kan udvikle egnen måde at blive en pædagog på. (egen udviklingsproces)

# data[].attributes.body
Oplev noget nyt og anderledes

# data[].attributes.headline
Ta' turen til København - det er kun til din egen gavn ;-)

# data[].attributes.subject
Ta' turen til København - det er kun til din egen gavn ;-)

# data[].attributes.body
Hvis man skaffer en bus og deler udgifterne i stedet:
billigere, mere fællesskab

# data[].attributes.body
Arranger, tidligt et beløb fælles for alle. så man evt. kan få det til "studie tur" med overnatning og sociale arrangementer.

# data[].attributes.body
Blive provokeret både fagligt og politisk

# data[].attributes.body
Deres demokratiske måde at tage beslutninger på var meget interessant. Skolens design og udseende med al det graffiti. Hans kommentarer omkring at de modtog en del usikre unge.

# data[].attributes.headline
Ta' på studietur til København - få et indblik i hvordan forskellige institutioner arbejder med pædagogik!  

# data[].attributes.subject
Ta' på studietur til København - få et indblik i hvordan forskellige institutioner arbejder med pædagogik!  

# data[].attributes.body
Indeholdt mange modsigende kommentarer

# data[].attributes.body
Selvvom de havde en flot bygning, med mange faciliteter, har et af de steder børnene helst ville lege, var under et halvtag

# data[].attributes.body
Hyggelig tur igennem københavn.

# data[].attributes.body
Hans indstilling til forældre kontakt og hans indstilling til at ansætte personale, som har specifikke færdigheder, og dermed kan udfordrer børnene på mange niveauer.

# data[].attributes.headline
Det Frie Gymnasium. Spændende måde at arbejde med medborgerskab og demokrati på. Inspirerende! Thomas havde en fed måde at formidle sig på. Inddragelse af eleverne var med til at skabe en bedre relation mellem elev og lærer - hvilket er god grobund for læring, udvikling og dannelse. Fedt med medbestemmelse!

# data[].attributes.subject
Det Frie Gymnasium. Spændende måde at arbejde med medborgerskab og demokrati på. Inspirerende! Thomas havde en fed måde at formidle sig på. Inddragelse af eleverne var med til at skabe en bedre relation mellem elev og lærer - hvilket er god grobund for læring, udvikling og dannelse. Fedt med medbestemmelse!

# data[].attributes.headline
Turen er dyr. Man kunne have fundet nogle steder at besøge, i nærheden, som havde været lige så berigende. 

# data[].attributes.subject
Turen er dyr. Man kunne have fundet nogle steder at besøge, i nærheden, som havde været lige så berigende. 

# data[].attributes.body
Dont do it

# data[].attributes.body
Ingen forskel på arbejde og privat liv :).
_____________
Skolen i sydhavnen
Latterligt at der ikke er noget budget, samt at det er vores skattepenge som går til skolen. Når der mange andre skoler, der har brug for vigtigere ting og pengene.
________________________
Det Frie gymnasium:
Godt at der er et sted, får dem som ikke indgår i normen.
_________________________
Selv turen var fin, men kunne sagtens finde ud af noget overnatning og så styrke holdet fælleskab ved nogle aktiviteter sammen og lidt hygge.

# data[].attributes.body
Muregården:
Inspirerende og engageret
Fange de unges interesse, for at holde på dem i klubben

Skolen i Sydhavn:
Mange muligheder
For lidt plads

Det Fri Gymnasium:
Mulighed for indflydelse

# data[].attributes.body
Jonas' pædagogiske tilgang var rigtig spændende og inspirerende!

# data[].attributes.body
Tilgangen til lokalsamfundet

# data[].attributes.body
Manglende stolthed for deres pædagog titel.

# data[].attributes.body
+ Hyggelig køretur, Gode besøgsteder, Gode perspektiver på Pædagogik i Hovedstaden. Hos Murergården var vinklen omkring lokalsamfundet interressant.
- Mere info før turen.

# data[].attributes.body
Han er både personlig og privat - og det virker!

# data[].attributes.body
For mig lød det mest som en reklame. Jeg manglede barnets perspektiv på det de voksne satte i gang.

Murergården:
Jonas havde en god vinkel på at se på hele barnet (også i fritiden). Der blev sat aktiviteter i gang for og med barnet for barnets skyld.

Det Frie Gymnasium
Et fantastisk kunstværk at se på. Jeg ville gerne have hørt elevernes perspektiv.

Kørsel
Det ville have været en fordel, hvis der havde været samkørsel (en bus eller lign.)

# data[].attributes.body
Murergården:
- Den tætte relation, altså man må gerne være privat .Det understøtter relationen som er centralt for arbejdet.
- At give de unge realle ressourcer der kan bruges ude i det virkelige liv (hygiene bevis, cykel reperation osv.)

Skolen i Sydhavnen:
- "Priviligeret pædagogik"
- Arkitekturen sætter pædagogikken til forhandling (Men er det altid nødvendigt???)
- F*CK HVOR VAR DER RODET (Så flot en skole, med så mange fine tanker bag, men børnene kan STADIG ikke finde ud af at tage sig af omgivelserne.)

Det frie gymnasie:
- Omfavner dem der ikke ellers er "plads" til. (De stille piger, faktisk!!)

ONLINER:
Pædagogikken er defineret ved de omgivelser praksis omfatter. Her er omgivelserne og sammenhængen selvfølgelig anerledes, hvilket giver spændende perspektiver på pædagogikken og tilgang.