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La enseñanza de la filosofía en su encuentro con la literatura en el aula
37 Hs. Puntaje 0,48- Nivel Secundaria Destinatarios PF (COR, CL3, CM3, CA3, RTE, CT3, IMP, LED, PPD, PEM, CD2, CL4, CA2) /PF (CT1, LEN, PPM, PCI, CD3,CL2, CM2, CT2, INM, LEP, PAI, PAV, CTU, POC,)/PF (TEA, CD1, CL1, CM1, CA1, PPT, LIT, PLG, PPL, SIL,TDE, TLE, FIA, FCT) Media /PF (/4P, /3M, /3N, /3O, /4B, /4C, /4D, /4E, /3P) Tecn. prof. PF (PLG, LIT, FIA, FCT, RTE, -3P, -4B) Adultos /PF (+4B, +3P) Superior /PF (+4B+3P) Artística TTC,TTF /PF (LIT, PLG, *YM,*YD,*YT,*YV,*TA)              Lunes 26/03, 09/04, 16/04, 23/04, 30/04, 07/05, 14/05 de 18 a 21 hs

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Friedrich Nietzsche, Así habló zaratustra (manga)

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Friedrich Nietzsche, Así habló zaratustra (manga)

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Asi hablo Zaratustra - Manga - Nietzsche.pdf

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Propuesta Modificada: Todo lo corregido se encuentra con color rojo de acorde a los solicitado.

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Propuesta Modificada: Todo lo corregido se encuentra con color rojo de acorde a los solicitado.

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Hola!! Les comparto el manga de la obra El capital, de Marx. Es muy interesante y explica la teoría de una manera en que los estudiantes puedan comprenderla a traves de una historia.

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Estimadxs colegas:              Les comento que acabo de subir todas las devoluciones de los trabajos. Los mismos han sido excelentes, muy bien pensados, diagramados, se notó el esfuerzo intelectual por conjugar la literatura y la filosofía en una secuencia didáctica. La idea es que la puedan implementar en la primera parte del año, por eso les pedía que sea desarrollada  sobre los primeros temas o unidades.                                   A todxs aquellxs que les indiqué realizar alguna revisión, traten de subirla en estos días, así no nos atrasamos con la confección de los certificados.                    Espero que el curso les haya resultado fructífero. Hasta la próxima.. Un saludo, Romina.

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Estimadxs colegas:              Les comento que acabo de subir todas las devoluciones de los trabajos. Los mismos han sido excelentes, muy bien pensados, diagramados, se notó el esfuerzo intelectual por conjugar la literatura y la filosofía en una secuencia didáctica. La idea es que la puedan implementar en la primera parte del año, por eso les pedía que sea desarrollada  sobre los primeros temas o unidades.                                   A todxs aquellxs que les indiqué realizar alguna revisión, traten de subirla en estos días, así no nos atrasamos con la confección de los certificados.                    Espero que el curso les haya resultado fructífero. Hasta la próxima.. Un saludo, Romina.

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https://goo.gl/forms/7e9Pnhong0pEzpF12

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5º año- LITERATURA

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“Diálogos entre poesía y Filosofía: las preguntas filósoficas en el poema Descartes de Jorge Luis Borges”- 6º año- FILOSOFÍA

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Les comparto un video sobre un juego de filosofía. Es un juego de lucha entre filósofos para determinar cuál de ellos es el mejor de todos los tiempos. Sus ataques se encuentran relacionados con sus teorías. Me pareció muy interesante para trabajarlo en las clases de filosofía.

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Cuál es el mejor filósofo de todos los tiempos? Descúbrelo en Filosofighters! Who is the best philosopher of all time? Find out in Filosofighters! MTG Alteradas: https://www.facebook.com/MTGAlteradasCelard?ref=hl The game: http://super.abril.com.br/multimidia/filosofighters-english-633303.shtml Music: Fever Dream -Tyler Bates (300 OST)

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Tuve que crear un nuevo comentario ya que no podía subir un archivo en la publicación original. En rojo se encuentran las modificaciones. Saludos, Vanesa:)  6º año- FILOSOFÍA

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6º año- FILOSOFÍA

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Hola! Esta es mi propuestadidáctica de Filosofía de 6to año. Ya que me demore en hacerlo incursione en el uso de las plantillas. Espero les guste!

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6º año- LITERATURA

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6º año- FILOSOFÍA

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6º AÑO- FILOSOFÍA

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Hola, esta es mi profuesta didactica para el 4to año de literatura. Trabajo con el abordaje de la cosmovisión mitológca desde la filosofía.

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contiene el punto 2 de la evaluación presencial- 5º año

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Propuesta corregida- 2º AÑO Prácticas del lenguaje

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Contiene preguntas y consignas que abarcan habilidades éticas y críticas. 6º AÑO- FILOSOFÍA

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Maciel Malena- 1º AÑO- PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

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3º AÑO- MÚSICA

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¿CURSO Y MATERIA?

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6º año- FILOSOFÍA

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Emmanuel Yensen 6º año- FILOSOFÍA

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Secuencia CIIE

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3º AÑO- MÚSICA

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Dejo mi secuencia didáctica. Trabajo la formulación de preguntas filosóficas desde el poema Descartes de Borges. 6º año- FILOSOFÍA

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6º AÑO- LITERATURA

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Secuencia Didáctica. Relación de la obra " El túnel" de Sábato con el Existencialismo

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Secuencia Didáctica. Relación de la obra " El túnel" de Sábato con el Existencialismo

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Secuencia Didáctica. Utilice "Metafísica" de Aristoteles y "Deseo y Posesión" un cuento de Alejandro Dumas  

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Secuencia Didáctica. Utilice "Metafísica" de Aristoteles y "Deseo y Posesión" un cuento de Alejandro Dumas  

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6º año- FILOSOFÍA

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"La Resignificación de la imagen antigua en la actualidad" me orienté hacia otros horizontes.

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Secuencia didáctica. Adjunto el archivo. Utilice dos textos literarios, el libro de Frankestein y una poesía de Rubén Darío.

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Secuencia didáctica. Adjunto el archivo. Utilice dos textos literarios, el libro de Frankestein y una poesía de Rubén Darío.

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6º AÑO- FILOSOFÍA

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Secuencia didáctica.Adjunto el archivo.  Me base en el paso del mito al logos. 

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Secuencia didáctica.Adjunto el archivo.  Me base en el paso del mito al logos. 

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6º año- FILOSOFÍA

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Aquí se encuentra mi propuesta didáctica para 6° año de literatura. Me base en la cosmovision humorística y lo desarrolle a partir de ahí. Saludos.

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Les dejo mi propuesta, espero que les guste.  La diseñé para la parte final del año en un cuarto año de secundaria, materia: Literatura, cosmovisión trágica.

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Les dejo mi propuesta, espero que les guste.  La diseñé para la parte final del año en un cuarto año de secundaria, materia: Literatura, cosmovisión trágica.

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Conocemos gente, nos enamoramos, conseguimos laburo, perdemos plata, nos enfermamos, compramos, vendemos, leemos, aprendemos, miramos series, nos emocionamos, nos enojamos, nos desnudamos, reímos, lloramos, nos estafan, nos estudian. En internet, pasa todo. Anfibia Podcast presenta Todo es Fake. Conduce Tomás Pérez Vizzón.

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Genially, la herramienta online para crear contenido interactivo

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Crea con Genially contenidos interactivos y animados alucinantes de forma muy fácil: presentaciones, infografías, gamificaciones y más.

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La música a lo largo de la historia en nuestro país, se convirtió en el grito de protesta, liberación y resistencia de muchísimas personas que querían luchar contra determinadas injusticias.

Mediante la poesía y el verdadero mensaje escondido a través de metáforas y acordes, la música tuvo la fuerza y el poder para transmitir lo que en algunos momentos no se podía decir.

A continuación, recopilamos en este artículo 10 canciones de protesta social argentina que marcaron fuertemente nuestra historia.

#1 Charly García - Los dinosaurios

Fue escrita en 1983, pos dictadura cívico militar. Su letra habla metafóricamente sobre los amigos, los cantantes, los periodistas y todos los que desaparecieron y podían desaparecer en manos de los "dinosaurios", haciendo alusión a los militares.

#2 Mercedes Sosa - Como la cigarra

Su nombre estaba dentro de las listas negras del régimen militar y su música estaba prohibida. Exiliada en Europa, con esta canción de María Elena Walsh, transmitió la voz de los disidentes, que estuvo acallada durante el proceso.

#3 Patricio Rey y sus Redonditos de Ricota - Nuestro Amo Juega al Esclavo

Crítica del imperialismo reinante en países del Tercer Mundo cuya justificación para la dominación y la explotación es la "liberación", pero cuyo único propósito es enriquecerse Violencia es mentir.

#4 Victor Heredia - Sobreviviendo

La hermana del cantautor fue desaparecida durante la última dictadura y él siempre llevó su lucha a través de la música y como dice la canción, sobreviviendo.

#5 Luis Alberto Spinetta - Maribel se durmió

Yo compuse "Maribel" acompañando la convalecencia de Valentino. Yo le silbaba la Novena Sinfonía de Beethoven y de ahí surgió la melodía de la canción. Mientras la tarareaba fui llegando a la conclusión de que si a Valen le pasaba algo malo, yo iba a tener que seguir cantando esa melodía, que no iba a llorar toda mi vida. Probablemente eso sea solo una teoría, pero la letra tiene ese sentimiento: "canta tus penas de hoy". Este trasfondo me motivó a dedicarle el tema a las Madres de Plaza de Mayo para que no llorasen a todos los seres que desaparecieron, sino que les cantasen, Luis Alberto Spinetta.

#6 Goyeneche y Piazzola - Cambalache

Cambalache es un tango compuesto por Enrique Santos Discépolo en 1934, plena década infame, como denuncia de los males de la sociedad, que se pueden trasladar a otras épocas de la sociedad argentina.

#7 León Gieco - Cinco siglos igual

Escrita cuando se conmemoraron los 500 años de la llegada de los españoles a América, cuando se produjo el genocidio de las comunidades originarias y se les arrebataron las tierras y derechos a los que sobrevivieron.

#8 Bersuit Vergarabat - Sr. Cobranza

Si bien la letra es de Las Manos de Filippi, Bersuit realizó la versión más conocida dentro de su álbum Libertinaje. La canción denuncia explícitamente al gobierno menemista de fines de los 90.

#9 Serú Girán - Cancion de Alicia en el país

Escrita en 1980 - en plena dictadura militar- la canción utiliza las metáforas para hablar sobre lo que no se podía hablar. Hay morsas, tortugas y brujos (apodos de Juan Carlos Onganía, Arturo Illia y José López Rega).

#10 León Gieco - La memoria

La canción recorre todos los crímenes vividos durante la dictadura militar, los desaparecidos, la Guerra de Malvinas, la AMIA, los genocidas libres, el indulto y la ley de Punto Final, el olvido, entre muchas otras injusticias, que prevalecerán en la memoria para que hechos semejantes no ocurran nunca más.

Estas fueron 10 canciones de protesta social argentina que hicieron historia en nuestro país ¿Se te ocurre alguna otra?

Artículo recomendado:"27 canciones que no vas a olvidar si creciste en la Argentina de los 90"

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10 canciones de protesta social argentina que marcaron nuestra historia

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La música a lo largo de la historia en nuestro país, se convirtió en el grito de protesta, liberación y resistencia de muchísimas personas que querían luchar contra determinadas injusticias. Mediante la poesía y el verdadero mensaje escondido a través de metáforas y acordes, la música tuvo la fuerza y

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Artista plástico más fantástico que surrealista, Oscar Agustín Alejandro Schulz Solari fue uno de los representantes más singulares de la vanguardia en América Latina. Fue un estudioso de la astrología, la Cábala, el I Ching, la teosofía, la filosofía y las religiones orientales, hindúes y precolombinas.

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MATERIALES

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Les dejo mi secuencia didáctica.. 6º AÑO- FILOSOFÍA

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Estimadxs colegas:

En este espacio subiremos las distintas propuestas trabajadas a lo largo del curso.
Para ello deben cliquear en el signo + (que se encuentra en el margen inferior derecho), completar en Título: nombre y apellido y en Descripción: Propuesta didáctica.
Para adjuntar la propuesta deben cliquear en el signo '...' y elegir la primera opción: 'subir'. Allí buscan su archivo y aceptan.
No se olviden realizar diversos comentarios a los trabajos de lxs colegas.
Adelante... Nos leemos..