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Aprendo jugando...

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"Cuando llega a un arbolito toma la nena ,la sube al caballito y empieza a simular un diálogo entre
la nena y el caballito:
-Arre arre más rápido!
-No puedo ,sos muy pesada!!!
-Vení caballito ,vamos a tomar agua.
(Baja la nena del caballo y los acuesta a dormir).Les canta y los tapa con una servilleta que saca
de su mochila.
Después se dirige a uno de los sectores y se pone a "preparar comidita" para cuando se despierten
(acomoda las verduras en una olla,las revuelve y empieza a relatar que está preparando una sopa calentita)".

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“La inteligencia es la capacidad de resolver problemas y crear productos valorados en por lo menos una sociedad o cultura”.
Howard Gardner

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El niño participa activamente ,sumamente motivado por las diversas propuestas..

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El niño inicia y participa de la actividad con interés , está atento y se adapta a las consignas y materiales propuestos. Inicia el trabajo incluso antes que el docente den las indicaciones.

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"Las múltiples caras de Spectrum" -María Mercedes Civarolo

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"Las múltiples caras de Spectrum" -María Mercedes Civarolo

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"...Este enfoque alternativo del currículum, la evaluación y la enseñanza, presenta como fortalezas que no es un método rígido sino adaptable; es
un marco de referencia flexible,como le gusta decir a sus creadores.
Si bien nació como una investigación, sus ideas prosiguen
evolucionando cada vez que cruzan fronteras y mares, y cada educador
o investigador inspirado en el mismo escribe sus propias melodías a
partir de sus necesidades e inquietudes.
Es una especie de sinfonía inconclusa, que muta con el tiempo, su alcance
es siempre imprevisible aunque su propósito esencial sigue intacto, que
es encontrar formas de apoyar a los niños y niñas en sus experiencias
iniciales,descubriendo y apuntalando sus aptitudes más destacadas,
y contagiar a padres y maestros para celebrar dichos potenciales ..."

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"El enfoque Spectrum también concibe como deseable que los niños interactúen con adultos y otros niños mayores, y tomen conciencia de sus competencias en determinados dominios, a través de la apreciación de los materiales y sus posibilidades, y del descubrimiento de las habilidades de
personas con un alto nivel de experticia en un dominio particular al interactuar con ellos de manera significativa."(Fragmento extraído de Clase 3)

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La infancia es un tesoro que espera ser descubierto