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Esta Reforma elevó a nivel constitucional la obligación del Estado Mexicano de mejorar la calidad y la equidad de la educación para que todos los estudiantes se formen integralmente y logren los aprendizajes que necesitan para desarrollar con éxito su proyecto de vida

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Se plantea un sistema educativo horizontal, con autonomía, con participación de alumnos, maestros y padres de familia. Parte de un enfoque humanista y toma en cuenta los avances en los estudios del aprendizaje.

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Se propone la evaluación académica de los profesores, su profesionalización, que les permita obtener mejores salarios a partir de su desempeño.

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En los que se comprende como puntos clave la enseñanza del lenguaje, el pensamiento matemático, la formación cívica y la ética.

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Se trata de crear condiciones para garantizar acceso efectivo a una educación de calidad y reconocer distintas capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos y destinar mayores recursos educativos a la población en condiciones de vulnerabilidad.

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Los programas de Lengua Materna. Español cuentan con dos tipos de organizadores curriculares: los ámbitos y las prácticas sociales del lenguaje. Las prácticas sociales del lenguaje se organizan de acuerdo con la noción de ámbito, que surge del análisis de las finalidades de estas en la vida social, de los contextos en que ocurren y la manera en que operan. La organización por ámbitos permite preservar en el programa la naturaleza social de las prácticas. Se han establecido para primaria y secundaria tres ámbitos: “Estudio”, “Literatura” y “Participación social”

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El enfoque de la enseñanza de la asignatura Lengua Materna. Español se sustenta en las aportaciones de la psicolingüística y la psicología constructivista sobre los procesos de adquisición del lenguaje tanto oral como escrito.

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Escribe un texto en el que describe los efectos de fenómenos naturales

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Presenta una exposición con los resultados de un experimento hecho en otra asignatura.

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Se resalta la participación de maestros, educandos, padres de familia,  gobiernos, organizaciones no gubernamentales, legisladores y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación

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El propósito de la asignatura Lengua Materna. Español para la primaria es que los estudiantes avancen en la apropiación y el conocimiento de prácticas sociales del lenguaje vinculadas con su participación en diferentes ámbitos, para satisfacer sus intereses, necesidades y expectativas, así como que continúen desarrollando su capacidad para expresarse oralmente y por escrito

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Elabora resúmenes en los que se expliquen fenómenos naturales.

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Localiza información específica acerca de algún tema de su interés en textos informativos

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Elabora reseñas de textos leídos.

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Elabora historietas y las publica en el periódico escolar

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Lee y elabora folletos con instrucciones para el cuidado de la salud o para evitar accidentes

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Lee poemas de la lírica tradicional (poesía popular) para elaborar una antología.

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Reescribe cuentos conocidos.

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Reconoce algunas palabras usuales en el español de México que provienen de diversas lenguas indígenas.

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Lee cuentos y novelas breves.

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Elabora una antología de adivinanzas.

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Explora y analiza la publicidad.

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Lee y presencia la escenificación de obras teatrales para niños y jóvenes.

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Escribe cartas formales para solicitar servicios públicos.