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Educación centrada en los docentes como debemos manejar las siguientes características de estudiantes que son nativos digitales.
Los docentes tenemos el deber de actualizarnos en diferentes herramientas digitales para ayudarnos a transmitir el conocimiento.

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¿COMO DETERMINAR SI UNA PERSONA PERTENECE A LA GENERACIÓN NET?

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¿COMO DETERMINAR SI UNA PERSONA PERTENECE A LA GENERACIÓN NET?

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Siente atracción por las nuevas tecnologías (a veces sin medida).

Se entretienen, comunican e informan con ellas.

Tienen gran capacidad de adaptación en toda actividad que implica el empleo de la NTICs.

Tienen un gran apetito por "lo nuevo" (relacionado con las NTICs).

Emplean un gran número de horas en el uso de las tecnologías.

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Está constituida por personas que se han educado rodeados en medios digitales, este grupo está formado por los nacidos a finales de los años 70 principio del siglo XXI

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RESISTENCIA AL CAMBIO
SOLUCIÓN:
* Alfabetización digital, hasta que incorporen  las TICs en sus actividades cotidianas
*Cambio en los canales de comunicacón
* Los cambios se harán de una manera u otra por el cambio generacional

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"La manera en que aprenden los NETs está relacionada con su forma de ser y encarar el mundo"

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Los aspectos más relevantes en la resistencia al cambio

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Los aspectos más relevantes en la resistencia al cambio

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La educación ha sentido cierta resistencia al cambio por parte de los maestros de una generación antigua, por las diferentes razones expuestas a continuación:

Ø  Los cambios que influyen tecnología para algunos docentes es considerada como facilismo, ya que se aduce que el estudiante obtendrá la información de manera más rápida y sin realizar ningún esfuerzo por la misma

Ø  La forma de aprendizaje tradicional es la una que garantiza un nivel académico óptimo para el alumno

Ø  Los maestros poseen una resistencia al cambio ya que temen perder el protagonismo de su clase dando así cavidad al constructivismo en donde el alumno posee la misma capacidad de aprendizaje que el docente.

Ø  El déficit de conocimiento que muchos profesores tienen referente a la utilización de artefactos tecnológicos.

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No por llenar de dispositivos tecnológicos o dotarlos de conectividad de alta calidad está garantizado la adaptación a las nuevas generaciones.

¿Què tipo de docente quieres ser?

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La tecnología que usan los niños deben ser controladas para evitar futuros problemas. 

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La tecnología que usan los niños deben ser controladas para evitar futuros problemas. 

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Todas las personas deben de ver este video

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Exigencia de la generación NET, según Ferreiro

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Exigencia de la generación NET, según Ferreiro

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"Los estudiantes NETs se involucran cuando se les permite ser activos en su aprendizaje!

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Responde  a una nueva concepcion de la enseñanza basada en el aprendizaje no lineal,que incluye la integracion de textos, imagen y sonidos.

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Las tic´s hay que saber usarlas para el desarrollo de la humanidad, no para el deterioro del mismo .

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Los medios digitales favorecen a la educación, ya que permite a los estudiantes obtener experiencias de aprendizaje personalizadas.

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Es importante que el docente sea un guía en el proceso de enseñanza, y el estudiante construya su propio conocimiento en base a sus experiencias para que este se convierta en un aprendizaje significativo.

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Constructivismo y Escuela (Capítulo de Mafalda)

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“con la computadora y el internet todo, sin ello prácticamente nada”

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LAS NUEVAS GENERACIONES EN LA EDUCACIÓN 

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LAS NUEVAS GENERACIONES EN LA EDUCACIÓN 

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¿QUE CRITERIO SE TIENE SOBRE ELLAS?

1. Los estudiantes NETs se involucran cuando se les permite ser activos en su aprendizaje.

2. El empleo de las tecnologías en la educación favorece el desarrollo de habilidades del pensamiento y funciones cognitivas.

3. La incorporación de las Tics y las nuevas generaciones en la educación produce resistencia al cambio

4. Es erróneo pensar que mantener el sistema tradicional de educación garantiza el nivel académico

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Es la nueva generación digital nacida con los ordenadores en casa. En la actualidad las nuevas tecnologías se usan en gran manera hasta el punto de que las convierten en su estilo de vida: no sólo forman parte de su ocio y su manera de comprar y comunicarse, sino que estudian o trabajan en áreas relacionadas con ellas

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LOS NET QUIEREN APRENDER SIEMPRE CON EL EMPLEO DE DE LAS TICS ¿POR QUÉ?

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LOS NET QUIEREN APRENDER SIEMPRE CON EL EMPLEO DE DE LAS TICS ¿POR QUÉ?

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El nivel de decodificación visual o iconográfica es mayor que en generaciones anteriores.

Sus procesos de atención tienen márgenes amplios.

Atienden de modo simultáneo a la tarea que realiza, escuchan música, mantienen y trabajan con varias ventanas al unísono, atienden el teléfono, responden a una pregunta que se le hace en ese momento, etc.

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La implementación de las TIC en el ámbito educativo ha ido generando agrado y desagrado en las instituciones educativas debido a que algunos docentes son analfabetos digitales y se rehusan al cambio. La solución a esto es lograr la alfabetización digital en ellos e incluir las TIC en su vida cotidiana para así ir creando docentes de excelencia, que logren desarrollar excelentes profesionales.

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Son los nacidos entre los años  80 y 90

Se distinguen por su vertiginosa integración de las tecnologías y comunicación

En 1999 ya existían al rededor de 80 millones de personas pertenecientes a esta generación

Entre los problemas más grandes que se han presentado están los de salud y la obesidad, ademas que se han vuelto antisociales y prefieren hablar mediante un aparato tecnológico.

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Los Nativos Digitales ya no conocen una era sin conexión constante al mundo

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En el ámbito educativo la generación net están mucho más predispuestos a utilizar las tecnologías en actividades de estudio y aprendizaje que lo que los centros y procesos educativos tradicionales les pueden ofrecer. Esta situación puede llegar a generar un sentimiento de insatisfacción respecto a las prácticas escolares, creando una distancia cada vez mayor entre alumnos y profesores en relación a la formación educativa tradicional.

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Inteligencia Emocional en la Generación "NET"

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Inteligencia Emocional en la Generación "NET"

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Sus habilidades sociales se ven restringidas.

Se enfrascan horas en el Internet, en sus intereses más personales.

Al estar rodeados y tener acceso a las TICs, estas propician la actividad indenpendiente

El empleo de la máquina puede desarrollar un deseo por competir en el medio educativo.

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Implementa nuevas practicas pedagógicas tomando como herramientas contenidos digitales, a fin de apropiarse y promover conocimiento en un ambiente participativo y colaborativo gracias a las bondades de la web.

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La generación NET exige el movimiento y enfoque en diferentes cambios.

Aportes: Ramón Ferreiro y Sandra Dávila

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La utilización de TIC en la educación crea diversas posibilidades de capacitación lo cual marca la tendencia para un cambio de lo clásico al dinamismo dentro del sistema educativo, esto apoyado de herramientas tecnológicas que permitan su uso en el aula y colaboren con los estudiantes a crear habilidades que logren la transformación de toda esa información en aprendizaje y conocimientos.

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-Toda propuesta de cambio produce resistencia.
-Máximas autoridades de cátedra pertenecen a la generación Sándwich, por lo que no se piensa en intentos de cambios metodológicos.
-Se cree que los cambios ponen en riesgo el nivel académico.
-Aprendizaje tradicional = nivel académico garantizado.
-DOCENTES ANALFABETOS DIGITALES, NO UTILIZAN TECNOLOGÍA EN SU VIDA COTIDIANA NI EN EL PROCESO AÚLICO.
-Solución: alfabetización digital de docentes.

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- Las tic´s son importantes hoy en día en todos los niveles del aprendizaje, pero también pueden ser un motivo para aumentar la brecha educativa ya que al estar desarrollándose nuevas teorías y estrategias de aprendizaje todas tomando en cuenta las tics
- Recordemos que las tics son herramientas de apoyo y su importancia radica en cómo el docente las usa para el proceso de aprendizaje-enseñanza.
- El docente debe utilizar metodologías de aprendizaje como clase invertida, basada en problemas, basada en proyectos, Webquest, etc.
-Debe lograr que los conocimientos  de cada estudiante sean publicados en foros, blogs, wikis de tal manera que los compañeros de estudios, otros docentes, personajes destacados puedan leer y opinar sobre ellos, de esta manera el estudiante obtendrá retroalimentación muy importante la cual le permitirá revisar sus propios conocimientos

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cómo debe ser la docencia para la generación .net - by Wideo.co

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"con la computadora e internet todo, sin ellos prácticamente nada" es el lema fundamental en esta generación pues ellos no quieren aprender por las vías tradicionales, por el contrario tratan de incluir siempre las nuevas tecnologías esto se debe a que su decodificación visual o iconográfica es mayor es por esto que el siguiente video es una ayuda para los futuros docentes.

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- Los docentes deben estar en una constante actualización ( El conocimiento se duplica cada 5 años)
-Metodologías que lo dirijan a construir sus propios conocimientos.
-Romper con la educación tradicional que considera a los estudiantes simples repetidores.
-Utilización de las TIC´s como un medio educativo.
-Es importante que la relación profesor - alumno sea bidireccional.
-Docentes que permitan que el estudiante dirija el aprendizaje, cambien la estrategia y cuestione el contenido.
Nuevo Rol Docente

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Un estudio realizado por la Universidad de Navarra a 22 mil niños latinoamericanos, demostró que 43% de los menores de 13 años prefieren Internet a la televisión. En adolescentes de 14 y 15 años, la cifra alcanza 60%.

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UN VISTAZO A QUIENES CONFORMAN LA GENERACIÓN NET 

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UN VISTAZO A QUIENES CONFORMAN LA GENERACIÓN NET 

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El desarrollo cada vez más vertiginoso de la tecnología marca nuevas eras en la comunicación, como también nuevas generaciones, las cuales han modificado paradigmas en las reacciones sociales

Uno de estos son los TECNOFÍLICOS quienes sienten una atracción por conocer, emplear y poseerlas nuevas tecnologías, satisfaciendo sus necesidades de entretenimiento, diversión, comunicación y aprendizaje. Estos poseen una gran capacidad de adaptación en toda actividad que implique las TIC´S como son la computadora y el internet, resuelven y enfrentan problemas a partir de la comunicación interactiva y simbólica.

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¨Integración de los recursos informáticos y de la comunicación en la educación

¨Necesidad de programas educativos flexibles y fundamentados en construcciones teóricas con métodos y técnicas centradas en el aprendizaje.

¨Aporte de las teorías constructivistas, la educación se acopla perfectamente a las necesidades recién generadas por esta nueva generación de estudiantes NET.

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DOCENTE DEL SIGLO XXI PARA LA GENERACION NET

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA GENERACIÓN NET

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA GENERACIÓN NET

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VENTAJAS:
* se desarrolla habilidades de pensamiento. en torno a la observación, búsqueda, comparación, análisis y síntesis de información.
*la generación NET puede desarrollar diferentes actividades de manera simultánea, lo que favorece en su capacidad sensorial.
DESVENTAJA:
*La generación NET está muy ligada a la nueva tecnología dejando a un lado la educación tradicional.
*exceden el tiempo límite frente a un computador sin darse cuenta de lo que esta a su alrededor

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los niños Net son iguales a cualquier otro joven de su edad. Pero sólo basta con que entren a Internet para que estos pequeñines se conviertan en el más avezado de los navegantes. Manejan al derecho y al revés los códigos de acceso a la red y en cuestión de minutos pueden crear sus propias Web sites o entrar a las diferentes dependencias de organismos internacionales.

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¿Las TICs mejoraron las relaciones sociales? 

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¿Las TICs mejoraron las relaciones sociales? 

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Cuando hablamos de educación sin duda que las nueva forma de encontrar información y relacionarnos con los demás a mejorado notablemente nos podemos comunicar con las personas ya sea en tiempo real o tiempo diferido, esto si lo utilizamos con responsabilidad es de gran ayuda para realizar trabajos cooperativos que nos ayuden a tener mejor conocimiento de determinado tema.

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El aprendizaje lineal  VS los ambientes de aprendizaje.
La enseñanza memoristica VS construcccion social del conocimiento,
El aprendizaje competitivo VS el aprendizaje cooperativo.
El aprendizaje escolar VS el aprendizaje para toda la vida.

Maestro transmisor VS maestro mediador.

El aprendizaje por obligacion VS el placer por aprender

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El docente mediador es el que se esfuerza para que el alumno saque lo mejor de sí mismo y desarrolle sus capacidades al màximo.

Es innegable que la formación permanente de los docentes es condición esencial para el éxito de los programas de educaciòn, especialmente en las comunidades más desprovistas de recursos.

El auge de la utilizaciòn de los nuevos recursos tecnològicos que nos brinda las Tecnologìas de la Informaciòn y la Comunicaciòn nos obliga, aùn màs, a poner ènfasis en el uso adecuado que le da el maestro y profesor a esa herramienta màs del aprendizaje.

Al respecto, tomamos las palabras de Richard Pietrasik, director de Nowsthetime.com (Consultora inglesa sobre temas de educación) que afirma que "El sistema educativo finlandés es muy humano, basado en la valoración y tener altas expectativas de todos los niños, y lo hacen con más éxito que cualquier otro país".

Como ya expresàbamos en otro de nuestros artìculos, la funciòn del docente mediador del aprendizaje es la de facilitar el acceso a la informaciòn de sus discentes, a fin que ellos puedan utilizarla de manera constructiva de su ser.

De esta manera, la tarea del docente consiste en promover y acompañar el aprendizaje estimulando al alumno para que se constituya en su propio motor para aprender.

Para facilitar esta tarea, rescatamos diez sugerencias de José Manuel Sánchez Galán, las que transcribimos a continuaciòn:

1. Utilizar preguntas abiertas y de respuesta reflexiva, que incluso puedan generar respuestas inesperadas interpretando los contenidos de forma diferente, estimulando así el pensamiento crítico e incluso el debate.

2. No redirigir las preguntas, dejar tiempo a la reflexión del alumnado, que se acostumbren a pensar por sí mismos.

3. Generar un clima de confianza y de grupo. El profesor no es el jefe ni el protagonista del aula. Emplear la primera persona del plural ayuda a los alumnos a sentirse integrados, genera sentimiento de grupo y le otorga importancia.

4. No ridiculizar. Juzgando, castigando o reprochando las aportaciones erróneas del alumnado no conseguimos más que el alumno sienta dañada su imagen social y se sienta inseguro. Es necesario restar importancia a los errores, recordad que hasta el más sabio se equivoca alguna vez.

5. Valorar todo: la participación, la actitud, los resultados de las pruebas realizadas, etc. Sólo así estimularemos la interacción del alumnado en clase.

6. Consultar decisiones a los alumnos, especialmente las relativas a convivencia (normas, hábitos, decoración, organización...); el aula también es su espacio y han de sentirse bien, integrados, respetados... Ésto NO resta autoridad ni poder al profesor

7. Organizar el trabajo en grupos reducidos para fomentar la competitividad y que los alumnos tengan más opciones de participar.

8. Fomentar la realización de debates y/o juegos de rol que permitan a los alumnos argumentar sus ideas, escuchar, respetar opiniones, rebatir con respeto y en base a conocimientos, etc.

9. El libro de texto es tan sólo un recurso didáctico entre tantos.

10. Fomentar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, estimulando con ello, además, la creación de información y conocimiento y/o su difusión: twitter, blogs, búsquedas en internet, etc.

Finalmente te ofrecemos un Módulo de Autoformación Docente denominado "El Docente como protagonista de la Inclusión Escolar" que esperamos que te interese.
Dra. Carina Aida Di Fresco Tala By Yo Soy Igual y Diverso
FUENTE: Sánchez Galán, José Manuel: Cómo ser un mal profesor. Diez sencillos pasos para bajar la confianza de los alumnos.Recurso electrónico. Actualidad Pedagógica, 2012.

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Còmo ser un DOCENTE MEDIADOR - Yo Soy Igual y Diverso

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El docente mediador es el que se esfuerza para que el alumno saque lo mejor de sí mismo y desarrolle sus capacidades al màximo. Es innegable que la formación permanente de los docentes es condición esencial para el éxito de los programas de educaciòn, especialmente en las comunidades más desprovistas de recursos.

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"Con la computadora e Internet todo, sin ello prácticamente nada" 

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"Con la computadora e Internet todo, sin ello prácticamente nada" 

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Es una situación que se genera a lo largo de la vida cotidiana con las nuevas generaciones, que todo aprendizaje que va hacer adquirido debe ser por nuevas tecnologías. Debemos tomar en cuenta que muchas veces un libro tiene más información que la que encontramos en la red.

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LA INCORPORACIÓN DE LAS TICS EN LAS NUEVAS GENERACIONES

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LA INCORPORACIÓN DE LAS TICS EN LAS NUEVAS GENERACIONES

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Educlic: La importancia de las TIC's en la educación

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Pedagogía y nuevas tecnologías

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Conoce lo que puede hacer un pedagogo en el ámbito de las nuevas tecnologías

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"la aparición de las múltiples pantallas ha revolucionado el escenario de nuestra comunicación, convirtiéndose en los niños y jóvenes en protagonistas del cambio"

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educación moderna vs. educación tradicional

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educación moderna vs. educación tradicional

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Muchos cambios se han producido a partir del empleo de la tecnología sin embargo en muchos de los campos profesionales se los puede constatar, pero ¿porque aun a educación sigue manteniéndose en la misma metodologías de enseñar? observaremos como las nuevas herramientas de tecnología son útiles para el desarrollo de habilidades cognitivas.

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Video Escuela Moderna Escuela Tradicional

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Características
1. Suelen tener amigos vía Internet
2. Son adictos a los juegos virtuales, por lo general son los que mas ganan.
3. Les gusta presumir sobre la capacidad de su conocimiento sobre la tecnología sobre todo en la computación.

Dato Curioso: Esta generación nació después el año de 1977

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LA GENERACIÓN NET: son más tontos, ya que conforman una generación superficial y distraída que no se puede concentrar en nada.

2. Son hábiles en la computadora, adictos a la red, carentes de habilidades sociales y sin tiempo para los deportes y las prácticas saludables.

3. No tienen pudor, ya que dan toda clase de información en las redes sociales.

4. Debido a que sus padres los han consentido en exceso, están a la deriva en el mundo y temen tomar decisiones.

5. Son ladrones, ya que descargan música y videos y comparten cualquier cosa en la red, peer topeer,sin respeto por los derechos de los creadores o dueños.

6. Hostigan a sus amigos en línea; los adolescentes están inmersos en una cultura de violencia y humillación, todo en pos de la fama y la fortuna.

7. Son violentos, pues se supone que la industria de los videojuegos promueve el odio, el racismo, el sexismo y, lo más alarmante, la formación de pandillas.

8. Constituyen una generación narcisista de nuevo cuño, puesto que las nuevas tecnologías promueven el deseo de llamar la atención.

. Sus únicos intereses son la cultura popular, las celebridades y los amigos

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EL CAMINO HACIA EL APRENDIZAJE DEL DESCUBRIMIENTO

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EL CAMINO HACIA EL APRENDIZAJE DEL DESCUBRIMIENTO

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La GNET tiene la oportunidad de usar herramientas tecnológicas y sobre todo manejar las muy bien, esto implica una comunicación bidireccional de persona/persona y persona/ máquina.
Hoy en día no hay necesidad de esperar al docente para que de su clase magistral y peor que nos deje con dudas, la web están indispensable   que las respuestas las encontramos enseguida. e incluso aprendemos más y descubrimos cosas nuevas que el docente no dio en clase.

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Las TICs en las aulas pone en evidencia la necesidad de una nueva definición de roles, especialmente, para los alumnos y docentes. Gracias a estas nuevas herramientas, pueden adquirir mayor autonomía y responsabilidad en el proceso de aprendizaje, lo que obliga al docente a salir de su rol clásico como única fuente de conocimiento. Esto genera incertidumbres, tensiones y temores realidad que obliga a una readecuación creativa de la institución escolar.

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El reto docente vs estudiante del siglo xxi

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cuando eramos niños e incluso en la secundaria, siempre nos encontrábamos con profesores que daban miedo, sus clases eran las más tensas acompañada de un silencio absoluto, en donde los únicos ruidos que se escuchaban eran los libros o apuntes viejos del docente, y el temor de " ojala no me pregunte". Ahora somos los estudiantes GNET que generan miedo al docente, debido al cambio constante de aprendizajes y nuevos conocimientos que gracias a la web se actualizan a cada momento. dando un giro radical del "ojala no me pregunte" de un docente que necesita actualización inmediata.

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trabajo para maestria en educación y tics de la unversidad de cataluña UOC,

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Los alumnos de la generación Nets exigen actualización, utilidad aplicabilidad y placer para aprender.

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Nuevos Paradigmas | Universidad Siglo 21

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La generación NET posee una asombrosa capacidad de adaptación en toda actividad que implique las TICs

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La generación NET posee una asombrosa capacidad de adaptación en toda actividad que implique las TICs

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Educlic_ La importancia de las TIC's en la educación.mp4

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¿Por qué los docentes tradicionales tienen miedo al cambio?

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¿Por qué los docentes tradicionales tienen miedo al cambio?

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Los maestros tradicionales no incorporan a su vida cotidiana las nuevas tecnologías, es por esto que no las consideran más importantes que sus apuntes color ámbar.

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Profes ¿Miedo a las Tecnologías de la Información? (TIC)

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EL NUEVO MODELO DE APRENDIZAJE "DIVERSIÓN JUEGOS VS TORTURA DE APRENDIZAJE"

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EL NUEVO MODELO DE APRENDIZAJE "DIVERSIÓN JUEGOS VS TORTURA DE APRENDIZAJE"

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El aprendizaje no tiene porque seguir siendo una tortura, los niños de la generación NET y la combinación de la nuevas herramientas, nos obligan a reflexionar sobre la naturaleza de la educación, tanto en los contenidos, como en la forma de entregar o de enseñar estos contenidos.

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Es hora de romper paradigmas educativos?

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Es hora de romper paradigmas educativos?

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Procesos de Atención en la generación NET

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Procesos de Atención en la generación NET

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Las personas de esta generación tiene la capacidad de realizar actividades simultáneamente ya que tiene procesos de atención muy amplios,
mientras escuchan música, contestan su teléfono, trabajan con varias ventanas al unísono, responden preguntas al momento.
Posee una capacidad de atención bien distinta a la de generaciones anteriores caracterizada más por la profundidad que por su alcance en contenidos diversos.
Esta generación va creciendo de la mano con la innovación tecnológica.
"Padres y educadores afrontamos un difícil reto ante la nueva generación que quiere aprender por vías no tradicionales y siempre empleando nuevas tecnologías. La computadora e internet propician la actividad independiente, la observación, exploración y búsqueda; la comparación, ordenamiento y clasificación; la toma de decisiones y el procesamiento de la información. ¿Cómo satisfacerlo todo?" Ramón F. Ferreiro

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El docente ayuda a entenderlo como guia en la cual estimula y facilita el aprendizaje significativo.

Ayuda abrir mentes y estar preparados para el cambio.

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Ramón Ferreiro señala:  El empleo de la computadora e Internet propicia la actividad independiente, la observación, la exploración y búsqueda; la comparación, el ordenamiento y clasificación, la toma de decisiones, el procesamiento de la información y con el toda una serie de operaciones mentales como análisis y síntesis, abstración y generalización.
El desarrollo de las habilidades sociales se ve restringido y corren el riesgo de que su inteligencia emocional sea muy bajo.

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YOUNG SHELDON Y EL PRIMER DIA EN LA SECUNDARIA (CORTO)

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El temor a ceder el protagonismo  debe ser un aspecto secundario para los docentes de las generaciones Net, y dado que estos estudiantes tienen un sin fin de información a su alcance, el docente debe ser un maestro innovador que sorprenda a su estudiantes, con procesos de enseñanza-aprendizaje  que aumente su motivación por acrecentar sus conocimientos.

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El docente asombroso | Adriana Araque Bermúdez | TEDxUCundinamarca

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muchos de los casos el temor de un cambio en la educación se ve ligado a la desinformación antes nuevas estrategias, comúnmente dentro de esta resistencia se ve involucrados la generación sándwich, que deciden no aplicar nuevos cambios al intentar y fracasar en el trayecto, al ser juzgados como poco diestros, pero se deben enfocar que, las metodologías antiguas ya no tienen los mismo resultados de antes, para esto se debe buscar soluciones como capacitación ante nuevas tecnologías, y el nuevo roll que el docente enfrenta ante el cambio de época

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Estas son algunas caracterìsticas de quienes pertenecen a la GENERACIÒN NET

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Según Ramón Ferreiro las caracterísrticas de esta generación son:
1. Tecnofílicos: Sienten atracción por conocer, emplear y poseer nuevas tecnologías.
2. Capacidad de adaptación en toda actividad que implique las TICs.
3. Tienden a ser "consumistas".
4. Sus procesos de atención tienen márgenes muy amplios.
5. Mentalidad abierta al cambio.
6. Su naturaleza es integrativa, visual, auditiva y kinestésica.
7. El nivel de decodificación iconográfica es mayor que en generaciones anteriores.

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The Big Bang Theory|Jugando con la Tecnologia (Latino)

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Sabias que la generaciòn NET produce cambios?... EN:

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Sabias que la generaciòn NET produce cambios?... EN:

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Nuevos ambientes de aprendizaje

Enseñanza y aprendizaje social

Aprendizaje cooperativo

maestro mediado

Aprendizaje para toda la vida

Placer de aprender

SU CENTRO DE INTERES ES EL APRENDIZAJE Y EL ALUMNO.

El descubrimiento

Aprendizaje como diversiòn.

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Las Tics no solo propician la actividad independiente, también la actividad con otros en tiempo real y diferido lo que facilita el trabajo en equipo cooperativo y las relaciones sociales con otros para aprender.

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Para la nueva generación de los NETS es necesario implementar nuevas herramientas digitales como la utilización de los sistemas de "hipermedia" que integran texto, imágenes y sonidos, esto permitirá al estudiante tener un aprendizaje a través de todos sus sentidos: vista, oído, tacto, kinestésico

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La generación de NET valora el acceso a la información y el conocimiento que adquieren gracias a la tecnología, están tan ligados a ella que es una parte fundamental en sus vidas ya sea para entretenimiento o aspectos de trabajo y/o académicos.

La educación compite con los videojuegos, internet, y la televisión. Es ahí el reto impuesto al maestro lograr sorprender a sus estudiantes, donde los docentes que solo quieran transmitir información fracasaran y los que la utilicen, dominen y descubran junto a sus alumnos la tecnologías tendrán un proceso de enseñanza-aprendizaje mas adecuado que pueda satisfacer necesidades y curiosidades.

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"El empleo de las tecnologías en la educación favorece en el desarrollo de habilidades del pensamiento y funciones cognitivas"

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"El empleo de las tecnologías en la educación favorece en el desarrollo de habilidades del pensamiento y funciones cognitivas"

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El empleo de computadoras e internet permite:

Actividad independiente

La observación

Exploración y búsqueda

El ordenamiento

La clasificación

Toma de decisiones

El procesamiento de la información

Análisis

Síntesis

Abstracción

Generalización

-

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El diseño curricular es un tema que adquiere particular interés en los últimos tiempos debido a las transformaciones cada vez mas constantes que sufre la educación en general.

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Enfocarse en los nuevos cambios de la educación.

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Enfocarse en los nuevos cambios de la educación.

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Aprendizaje lineal a hipermedia.

De la instruccion al descubrimiento.

Educacion centrada al maestro a centrada al alumno.

De aprendizaje en la escuela a aprendizaje de la vida.

Aprendizaje como tortura a aprendizaje divertido.

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El Gran Juicio a la Educación Actual... Algo Esta Mal

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¿Por que la hipermedia en la generación de los NET´S?

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¿Por que la hipermedia en la generación de los NET´S?

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Porque responde a una nueva concepción basada ene el aprendizajes no lineal. son las herramientas de la sociedad de la información.

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               EXIGENCIAS                           DE LA GENERACION NET

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               EXIGENCIAS                           DE LA GENERACION NET

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* Un aprendizaje cooperativo.

* Nuevos ambientes de aprendizaje.

* Obtener el conocimiento gracias a la construcción, descubrimiento y no a la memorización.

* Los conocimientos que adquiera deben ser útiles para la vida.

* Sentir motivado y que aprender sea un placer.

* Que el maestro no sea transmisor sino facilitador o mediador.

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Se trata de los individuos de la generaciòn NET, quienes sienten una atracciòn sin medida por conocer, emplear y poseer nuevas tecnologìas. ☺

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En este video te explicara algunas de las características que tienen los estudiantes del siglo XXI. También se dará conocer sus formas de aprendizajes de los estudiantes.

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Debido a las características propias de esta nueva generación, los docentes debemos aumentar nuestra capacidad de adaptación y actualizarnos para brindarles un espacio placentero para su aprendizaje.

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los docentes deben de ser capacitados para no quedarse retrasados y ofertar una educación donde se actualicen características ya implementadas en esta nueva generación que obligatoriamente exige actualización, utilidad, aplicabilidad y placer por aprender para estimular en los alumnos el desarrollo de habilidades del pensamiento y funciones cognitivas.