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Aprendizagem baseada em projetos é uma aprendizagem que usa a metodologia ativa onde o protagonista é o aluno. Seu objetivo é transformar a mentalidade dos estudantes desenvolvendo varias habilidades e competências.

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Nós os estudantes, nos tornamos protagonistas do nosso aprendizado, vamos aprofundando nossos conhecimentos com independência. Os tutores, colocam o seu estudante em um caminho que vai aprofundar seu conhecimento. Consiste em uma atividade que exige ação e prática, onde o aluno explora o conteúdo ou seja fazendo uma pesquisa de investigação e abordagens ao mesmo tempo que ele desenvolve competências e habilidades para ser aplicadas na vida profissional e pessoal.

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Uma das principais diferenças da aprendizagem baseada em projetos se dá na ação, na maneira ativa e passiva ou de maneira contrária, ou ainda, na ação e na passividade de ambos, havendo trocas de turno. A observação e problematização de situações reais faz com que surjam soluções ativas e que podem ser empregadas em situações reais de vida.

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Tem como base o uso de projetos desenvolvidos para alcançar o objetivo da aprendizagem através de etapas colocando o aluno no centro do processo e com a mediação do professor. Dessa forma o aluno tem a oportunidade de aprofundar melhor o conteúdo através da investigação e da busca de soluções.

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O aprendizado baseado em projetos incentiva os estudantes na construção de resoluções para problemas do dia a dia, de forma individual e em grupo, sempre coerente com a sua realidade.

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A ABP pode ser entendida como a "ação" de focar e/ou capturar a atenção dos alunos através de problemas do mundo real. Utilizando-se de problemas pré-estabelecidos e em parte ligada è realidade do aluno, e que este se ponha à aprender e à compreender.

Exemplo: Utilizar um drive de CD/DVD, para que a partir desse dispositivo, construa uma Controle Numérico Computadorizado (sigla CNC, do inglês Computer Numeric Control) tanto para esculpir algo ou alguma coisa quanto desenhar.
Mobilizando assim, vários conhecimentos que envolve o racicínio matemático, lógico, físico, espacial aliada à inventividade.

Aproximando professor, aluno e saber.

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Prática de Ensino, com foco na aprendizagem significativa, que possibilita aos estudantes a oportunidade de agirem de maneira ativa e colaborativa (individualmente ou em grupo) em busca de soluções e/ou possibilidades para problemas e conflitos reais do contexto.

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É uma metodologia ativa que utiliza atividades em grupo focadas em capturar a atenção dos alunos através de problemas do mundo real.

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é uma metodologia de ensino ativa, que tem como objetivo associar o aprender ao fazer. 

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é uma metodologia de ensino ativa, que tem como objetivo associar o aprender ao fazer. 

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Dá aos alunos a oportunidade de desenvolver conhecimentos e habilidades por meio de projetos envolventes definidos em torno de desafios e problemas que podem enfrentar no mundo real.

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Dá aos alunos a oportunidade de desenvolver conhecimentos e habilidades por meio de projetos envolventes definidos em torno de desafios e problemas que podem enfrentar no mundo real.