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Unicef y el Inadi lanzan la 2da. edición de una campaña contra el ciberbullying

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Mural: "Privacidad, Seguridad y Protección Online"

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Mural: "Privacidad, Seguridad y Protección Online"

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Grupo 02 - Aula 08

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Qué es el ciberbullying ?        El ciberacoso ocurre cuando un niño o adolescente utiliza Internet, correos electrónicos, mensajes de texto, mensajería instantánea, sitios de redes sociales, foros en línea, salas de chat o cualquier otra tecnología digital para acosar, amenazar o humillar a otro niño adolescente. A diferencia del acoso tradicional, el ciberacoso no requiere fuerza física o el contacto cara a cara, no se limita a un puñetazo o a empujones. Los cibermatones aparecen de muchas formas y tamaños. Casi cualquier persona con una conexión a Internet o el teléfono móvil puede hacer ciberbullying a otra persona y muy a menudo sin tener que revelar su verdadera identidad.

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Qué es el ciberbullying ?        El ciberacoso ocurre cuando un niño o adolescente utiliza Internet, correos electrónicos, mensajes de texto, mensajería instantánea, sitios de redes sociales, foros en línea, salas de chat o cualquier otra tecnología digital para acosar, amenazar o humillar a otro niño adolescente. A diferencia del acoso tradicional, el ciberacoso no requiere fuerza física o el contacto cara a cara, no se limita a un puñetazo o a empujones. Los cibermatones aparecen de muchas formas y tamaños. Casi cualquier persona con una conexión a Internet o el teléfono móvil puede hacer ciberbullying a otra persona y muy a menudo sin tener que revelar su verdadera identidad.

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Cómo ayudar desde la familia o la escuela

Es necesario que tanto los padres como en la escuela sean conscientes de lo que los niños y niñas hacen en Internet. Conocer los sitios en los que los niños navegan habitualmente, qué hace en Internet. Es importante hablar a los niños como adulto de referencia responsable que puedes revisar sus comunicaciones si crees que puede haber algún motivo de preocupación.

1. Es necesario que tanto en la escuela como en casa exista en todos los ordenadores un software de filtrado para el control de los padres y los profesionales de la educación o también, programas de monitoreo para poder vigilar el comportamiento de los niñosEs muy importante establecer reglas sobre el uso apropiado de la tecnología en casa -cualquier tecnología-. Por ejemplo, ser claro acerca de los sitios que puede visitar, configurar la máxima privacidad en las redes sociales, explicarles las normas básicas para que puedan navegar de forma segura por Internet.

Ayúdales a ser inteligentes acerca de lo que publican o dicen, diles que no compartan nada que pueda herir o avergonzar a otros o a sí mismo. Si escribe algo en Internet otro puede reenviarlo y estaría fuera de su control pero puede ocurrir.

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Los adolescentes están desamparados y la escuela debería brindar una protección ante esa situación. En su ponencia Perla Zelmanovich aclara la desprotección sufrida por los chicos en un mundo donde sus padres deben luchar contra la pobreza y la desigualdad trabajando muchas horas al día, ausentándose de sus hogares por mucho tiempo.
¿Qué papel desempeñan los docentes y las instituciones escolares en estos tiempos del desamparo? ¿Qué lazos son necesarios fortalecer para que los chicos denuncien algún caso de bullying propio o ajeno?
La empatía, el diálogo y las buenas prácticas de democracia, justicia y respeto

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Es importante saber reconocer el lado positivo de las redes sociales...pero siempre recordemos la importancia de la PREVENCIÓN, para  NO ver  más personas sufriendo!!! Apostemos al DIÁLOGO, AL ACOMPAÑAMIENTO!!!

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Como docentes en nuestras clases considerar  que el primer paso para lidiar con el bullying es reconocer e iniciar un diálogo sobre el problema

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Como docentes en nuestras clases considerar  que el primer paso para lidiar con el bullying es reconocer e iniciar un diálogo sobre el problema

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1) Reconoce el problema
Los docentes deben educar a los estudiantes, padres, colegas y a la comunidad en general sobre la importancia de tomar en serio esta problemática y cómo reconocerla.
Además, debe establecer un plan de acción para responder a los maltratos que ve cada día, por más insignificantes que parezcan. Bajo ningún concepto debes recomendarles a las víctimas de los agravios que sean “menos sensibles” o que hagan un mayor esfuerzo por hacer amigos: esto no hace más que estigmatizar y culpabilizar al niño por lo que le está sucediendo.
2) Involucra a los estudiantes
Fomentar un diálogo abierto con los estudiantes acerca del acoso y la intolerancia, mediante asambleas o foros “anti-bullying” y así dejar que ellos propongan ideas y discutan soluciones a los problemas. De esta manera, ningún alumno se sentirá ajeno a la problemática.
3) Convierte a los estudiantes pasivos en activos
Al participar en una discusión abierta sobre el tema, los estudiantes que no son víctimas ni victimarias directas del bullying, los “observadores”, tendrán más herramientas para sentirse involucrados y convertirse en agentes activos en contra de los maltratos. Realiza juegos de roles explicándole a los alumnos cómo ponerse en el lugar del otro y ayudarse mutuamente a alzar la voz en contra del abuso de sus compañeros.
4) Promueve la tolerancia y la inclusión
Generar un ambiente inclusivo, seguro y tolerante en la clase es esencial para que los alumnos sientan que su identidad es respetada y valorada. Como docente, debes mostrar una actitud abierta a los estudiantes, de manera que ellos entiendan que pueden confiar en ti si están sufriendo situaciones de hostigamiento o violencia.
5) Presta atención a los agresores
De la misma manera que las víctimas, los niños responsables del bullying deben recibir atención y ayuda para disminuir su conducta agresiva. A menudo el atacar y sentir la necesidad de dominar a los compañeros responde a inseguridades propias e incluso a situaciones de violencia experimentadas en el hogar. Ignorar al agresor y solo enfocarse en la víctima es incompatible con una verdadera resolución del problema a largo plazo.