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Mit dem Tool können Inhalte von Smarthones und Tablets direkt auf den PC gestreamt (und somit präsentiert werden). Sowohl Android wie auch iPhone/iPad

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Reflector 3 | Screen mirror Android, iOS & Chrome OS to a bigger screen

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Reflector is a wireless mirroring and streaming receiver for Android devices, iPhone, iPad, iPod, Mac and Windows computers and Chromebooks.

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Online über: https://www.mindmeister.com
Oder als Freeware-Client auf dem eigenen Rechner:
http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page

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Das Internet im unterricht

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das internet in meinem unterricht? aber sicher!

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Das Internet in meinem Unterricht? Aber sicher!

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Inhalte aus dem Internet dringen immer stärker in den Schulalltag durch. In dem MOOC "Das Internet in meinem Unterricht? Aber sicher!" geben wir einen Überblick, welche Möglichkeiten es gibt die Vorteile des Internets zu verwenden und wie man dabei auf der sicheren Seite bleibt.

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Aufgabenplanung, Alleine und in Teams, inkl. Checklisten, Termine, Kommentarfunktion etc.

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Capture, organize, and tackle your to-dos from anywhere | Trello

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Make the impossible, possible with Trello. The ultimate tool to boost your productivity. Escape the clutter and chaos—stay efficient with Inbox, Boards, and Planner from anywhere, even on mobile.

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Digitalisierung im Kontext der Geburtsjahre von Personen.

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Das zielgruppenorientierte Schulungsprogramm der Badischen Landesbibliothek fördert aktiv den Erwerb von Informations- und Medienkompetenz als Schlüsselqualifikation der modernen Informationsgesellschaft.

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Mashody Festival

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That was "Mashody 2015" Thanks again to everybody, who helps us realizing Mashody, year by year. See you in 2016 ! ----------------------------------------­----------------------------------------­--------------------------- +++ For all commercial, press related enquiries and to work with "ConWeimar", please contact 'marcoweimar@gmail.com'. +++ --> www.conweimar.de A festival created by "NCO - Club Karlsruhe" Special Thanks: http://www.soundtruck.de/ http://www.jubez.de/ http://www.jubez.de/werkstaetten/cafe...

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Newsletter von Martin Giesler

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Salut! Herzlich Willkommen zur 448. Ausgabe des Social Media Briefings! Schön, dass Du da bist. Heute u.a. im Angebot: Ein Blick auf Facebooks News Feed, mit einigen spannenden Aussagen von Adam Mosseri, und der Frage, was das interne Mantra von Facebooks News-Feed-Team, „From Consumption to Connection", für Publisher bedeutet. Eine gute Lektüre, Martin & Team
Im Gespräch mit Facebooks News-Feed-Chef

Was ist: Der Skandal rund um Facebook und Cambridge Analytica hat zur Konsequenz, dass sich noch einmal sehr viel mehr Menschen damit beschäftigen, wie Facebook eigentlich funktioniert. Eine sehr erfreuliche Entwicklung, ist es doch essentiell, dass wir uns mit den Tools und Technologien, die wir täglich benutzen, auch wirklich auskennen. Nur so können wir informierte Entscheidungen treffen.

Neben allen Aspekten rund um das Thema Datenschutz ist mir hinsichtlich der Funktionsweise von Facebook eine Sache ganz besonders wichtig - nämlich die Frage, wie groß Facebooks Einfluss darauf ist, was Menschen sehen - und vor allem auch darauf, was Menschen eben nicht sehen.

Gespräch mit Adam Mosseri: Wer sich mit Facebooks Einfluss die Informationsverteilung beschäftigt, landet naturgemäß schnell bei Adam Mosseri - dem Produktverantwortlichen für Facebooks News Feed. Der News Feed ist bekanntermaßen der zentrale Ort, über den Facebook Aufmerksamkeiten verteilt, und in den letzten Monaten mehr und mehr der Anlass für so manch hitzige Auseinandersetzung gewesen.

In der vergangenen Woche hatte ich nun erstmals die Gelegenheit, persönlich mit Adam Mosseri in einem Hintergrundgespräch zu diskutieren. Im Folgenden präsentieren ich einige Aussagen von Mosseri, die sich in diesem Gespräch ergeben haben, und ergänze sie durch Hinweise und Gedanken meinerseits. Los geht`s:

Auf welche Arten geht Facebook Inhalte an, die sie für problematisch erachten?

Adam Mosseri: Problematische Inhalte, wie zum Beispiel Hassrede, werden auf folgende Weise angegangen: Sie werden gelöscht, wenn sie gegen unsere Gemeinschaftsstandards oder Werberichtlinien verstoßen. Derzeit arbeiten 15.000 Menschen bei Facebook an Sicherheits- und Inhaltsüberprüfungen, um dabei zu helfen, die Integrität des News Feed zu gewährleisten.

Die Zahl von 15.000 Mitarbeiter klingt enorm. In den Anhörungen sprach Mark Zuckerberg sogar von bald 20.000 Mitarbeitern in diesem Bereich. Es handelt sich dabei aber aktuell - bei allem Respekt - nicht um 15.000 Ingenieure, für die der MIT-Abschluss genau so selbstverständlich ist wie das Motivationsposter im Facebook Büro.

Vielmehr sind in dieser Zahl all jene Beschäftigte inkludiert, die etwa in Deutschland über die Bertelsmann-Tochter Arvato angestellt sind und über deren Qualifikationen, sowie Lösch-Regeln nicht viel nach Außen dringt. Ihr Gehalt jedenfalls, so schreibt es die SZ, liegt nur knapp über dem Mindestlohn.

Einen enorm guten Einblick in die Arbeit dieser Löschtruppen erhält man im Film The Cleaners - deren Macher ich am Donnerstag für das Social Media Watchblog interviewen werde.

Mittelfristig dürften aber, zumindest wenn es nach der Vision von Mark Zuckerberg geht, die menschlichen Content-Moderatoren sowieso eine sehr viel geringere Rolle spielen, setzt doch Facebook derzeit alles daran, dass eine künstliche Intelligenz die Content-Moderation übernimmt. Warum dieser AI Solutionism ein Problem ist, beschreibt BuzzFeed.

Adam Mosseri: Zudem gibt es weitere Arten von problematischen Inhalten, die zwar nicht gegen die Richtlinien von Facebook verstoßen, aber dennoch irreführend oder schädlich sind - Dinge wie Clickbait oder Sensationslust. Wenn Facebook Beispiele für diese Art von Inhalten findet, wird die Verbreitung im News Feed durch Ranking reduziert.

Diese Aussage ist aus zweierlei Gründen interessant: Erstens ist dies für mich ein eindeutiger Beleg dafür, dass Facebook keine neutrale Plattform ist. Vielmehr wird hier neuerlich deutlich, inwieweit Facebook aktiv darauf eingewirkt, welche Inhalte den Nutzer erreichen sollen und welche eben nicht.

Zweitens erspart sich Facebook mit der Technik des Downrankings die Diskussion darüber, ob Facebook nun bestimmte Inhalte zensiert oder nicht. Schließlich werden so „problematische" Inhalte nicht gelöscht, sondern einfach sehr viel weiter unten im News Feed angezeigt - bekommen, so die Rechnung von Facebook, dadurch sehr viel weniger Aufmerksamkeit.

Adam Mosseri: Und zunehmend informiert Facebook die Nutzer durch weitere Details (z.B. Informationen über den Herausgeber auf Wikipedia), damit diese entscheiden können, ob sie Inhalte lesen, ihnen vertrauen oder sie teilen möchten.

Facebook testet einigen Berichten zufolge gerade, welche Art von Kontext-Informationen beim Nutzer am besten ankommt. Ich persönlich finde das eine ehrenwerte Idee, da häufig genau der fehlende Kontext, das Problem ist. Sollte Facebook es hinbekommen, dass nicht jeder Inhalt völlig isoliert darsteht, wäre in Sachen Kampf gegen Desinformation einiges gewonnen.

Ob allerdings der automatisierte (und damit nicht überprüfte) Verweis auf einen Wikipedia-Artikel an dieser Stelle des Weisheits letzter Schluss sein kann, muss die Praxis zeigen. Zweifel sind hier sicherlich berechtigt.

Ist damit zu rechnen, dass Facebook noch einmal versuchen wird, News und Social zu trennen oder ist das Thema vom Tisch?

Adam Mosseri: Der News Feed wird nicht geteilt. Ausgangspunkt war die Idee, eine Version von Facebook mit einem Ort für Beiträge von Freunden und Familie zu erstellen, und einen weiteren Ort für Beiträge von Seiten einzuführen. Der Test lieferte Facebook wertvolles Feedback - in Umfragen teilten die Menschen Facebook mit, dass sie mit dem News Feed weniger zufrieden waren.

Facebook hatte die Option eines separaten Feeds für News nur einige Monate lang getestet. In dieser Zeit konnte beobachtet werden, wie Publisher Einbrüche beim Traffic beklagten. Sicherlich ein Ergebnis, das Facebook trotz aller Bemühungen, die Nutzer so lange wie möglich auf der eigenen Seite zu halten, nicht hätte weltweit sehen wollen.

Zudem scheint es wirklich so, als würden Facebook-Nutzer ihr Nutzungsverhalten nur äußert ungern ändern wollen und neue Bereiche (zweiter News Feed, Facebook Watch, etc.) ansteuern. Ironie der Geschichte: Facebook selbst hatte ihnen jahrelang beigebracht, dass der News Feed der zentrale Ort ist, um Inhalte zu entdecken, jetzt kriegen sie das allem Anschein nach nicht aus den Köpfen der User. Einzige Ausnahme: Facebook Stories. Dazu gleich mehr.

Das Motto „Move fast and break things" wurde mittlerweile abgelöst durch „Move fast with stable infrastructure", heißt es. Gibt es andere Leitideen für 2018?

Adam Mosseri: Der Fokus verlagert sich von Consumption zu Connection. Dies geht einher mit einem großen Verantwortungsbewusstsein für das, was die Menschen sehen.

Außerhalb von Facebook wird der News-Feed-Umbau vor allem unter dem von Tristan Harris abgekupferten Motto „time well spent" kommuniziert.

Meine These war es schon vor einigen Wochen, dass Facebook durch die Besetzung dieses Mottos der Bewegung von Harris und Co den Wind aus den Segeln nehmen wollte. Nun scheint sich das ein Stück weit zu bestätigen, wenn intern vor allem von einem Shift von Consumption zu Connection gesprochen wird.

Für Publisher hat dieses neue Mantra enorme Auswirkungen. Im Shane Smithschen Sinne gilt es nun wirklich, Journalismus als „proxy for conversation" zu verstehen. Es geht in der Social-Media-Logik eben nicht darum, Inhalte zum Konsum anzubieten, sondern darum, dass Nutzer mit diesen Inhalten etwas machen. Und genau das steht dem Verständnis von Journalismus diametral gegenüber: Journalismus ist nicht in erster Linie dafür gedacht, Interaktionen zu erzeugen. Vielmehr geht es vor allem darum, zu informieren. Passivität ist nichts schlechtes.

In diesem Zusammenhang auch wichtig: Zuckerberg hat vor dem US-Kongress eingestanden, dass Facebook eine Verantwortung für die Inhalte auf der Plattform hätte. Es gilt nun für Facebook, dieser Verantwortung gerecht zu werden.

Welche Rolle werden Stories künftig bei Facebook spielen?

Adam Mosseri: Wir sehen einen großen Anstieg bei der Nutzung von Stories, weshalb wir uns zunehmend auf das Thema konzentrieren. Stories sind für die Menschen eine äußerst wichtige Möglichkeit zu kommunizieren.

Bei der Präsentation der letzten Quartals-Zahlen musste Facebook zum ersten Mal in der Geschichte des jungen Unternehmens vermelden, dass die Zahl der täglichen Nutzer in Nordamerika rückläufig wäre.

Auch hat Facebook bei der Ankündigung, den News Feed umbauen zu wollen, darauf hingewiesen, dass dies eine Abnahme der Zeit, die Nutzer auf der Plattform verbringen, zur Folge haben könnte.

Mit Stories scheint Facebook nun ein Produkt gefunden zu haben, dass tatsächlich bei den Nutzern reüssiert und dazu führt, dass sich Nutzer wieder mehr selbst auf Facebook mitteilen (wobei Facebook natürlich zu den Zahlen, wie viele Leute auf Facebook etwas im regulären News Feed posten, stillschweigen bewahrt und deswegen ein eindeutiger Beleg an dieser Stelle fehlt.)

Der Grund dafür liegt wohl vor allem darin, dass Nutzer sich in einem vermeintlich geschützterem Raum befinden und nicht im Sinne der Facebook-Logik mit den Inhalten von potentiell Millionen anderen Usern konkurrieren müssen.

Für Publisher bedeutet dies dann allerdings: Sollten sich Nutzer künftig vor allem durch ihre Stories klicken, respektive sollte Facebook das in der Art, wie Nutzer Inhalte auf Facebook erleben, weiter forcieren, dann wird dem News Feed womöglich entsprechend weniger Aufmerksamkeit geschenkt. Wollte man als Publisher das Publikum wirklich auf allen Ebenen erreichen, sollte man wohl bei Stories ebenfalls Präsenz zeigen.

Transparenz: Es handelte sich bei der Diskussion mit Mosseri um ein Hintergrundgespräch und die hier von ihm publizierten Zitate sind von Facebooks PR-Mannschaft zwar gegengelesen, aber nicht in der Aussage verändert worden.

Be smart: Mosseri ist bereits seit Monaten auf großer Erklär-Tour in Sachen News Feed. Ich persönlich finde das positiv, dass sich Facebook an dieser Stelle der Allgemeinheit öffnet. Gleichwohl gilt es natürlich gerade als Publisher nicht so sehr nur auf das eigene Geschäft zu schauen, sondern das Große und Ganze im Blick zu behalten. Beim großen Branchentreffen in Perugia scheint das den Ausführungen von Kollege Fanta zufolge nicht so gewesen zu sein. Be humble.

Aktuelle Lesetipps

Die nächste Milliarde: In gewohnt ausgeruhter Art schaut sich Kollege Frederic Filloux an, warum sich Facebook von den Anhörungen im US-Kongress nicht all zu beeindruckt zeigt und welches Ziel sie eigentlich verfolgen - die nächste Milliarde Nutzer.

Zuckerbergs Lovefest: In den letzten Wochen musste es sich für Facebook-Mitarbeiter in etwa so anfühlen wie für Goldman-Sachs-Mitarbeiter im Jahr 2008: gefürchtet und geächtet. Doch die Performance von Zuckerberg vor dem US-Kongress hat WIRED zufolge vielen Mitarbeitern wieder ein Lächeln ins Gesicht gezaubert.

Jaron Laniers Abrechnung mit Facebook: Es gehört zum Kanon der Interneterklärer, sich an Internetpionier Jaron Lanier ordentlich zu reiben: die einen halten ihn für maßlos überbewertet, andere beneiden ihn für seine Ideen. Dieser vielbeachtete TED-Talk ist somit für beide Parteien etwas. Zitat Lanier: „We cannot have a society in which, if two people wish to communicate, the only way that can happen is if it's financed by a third person who wishes to manipulate them. (...) I don`t call them social networks anymore. I call them behavior modification empires."

In eigener Sache

Am Haken: Ich habe für brand eins aufgeschrieben, wie soziale Netzwerke - allen voran natürlich Facebook und Instagram - ihre Nutzer beeinflussen, damit diese möglichst oft und möglichst lange die Plattformen nutzen. Dafür habe ich unter anderem mit dem Hooked-Guru Nir Eyal und dem Internetaktivisten Ben Grosser gesprochen. Der Artikel ist jetzt online frei verfügbar.

Für @brandeins habe ich aufgeschrieben, wie Facebook & Instagram ihre User beeinflussen, damit sie so oft und so lange wie möglich die Plattformen nutzen - von wegen "time well spent": https://t.co/jeXr471yeg Für meinen Artikel habe ich u.a. mit @bengrosser & @nireyal gesprochen. pic.twitter.com/LO8wsgIlIL

- Martin - My Team Will Follow Up With You - Giesler (@martingiesler) April 16, 2018

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Martin Giesler | Journalismus, Social Media und Gesellschaft

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Salut! Herzlich Willkommen zur 448. Ausgabe des Social Media Briefings! Schön, dass Du da bist. Heute u.a. im Angebot: Ein Blick auf Facebooks News Feed, mit einigen spannenden Aussagen von Adam Mosseri, und der Frage, was das interne Mantra von Facebooks News-Feed-Team, „From Consumption to Connection", für Publisher bedeutet.

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Wir wollen die Öffentlichkeit über das Internet als Tatort aufklären und sensibilisieren. Wir wollen Handlungsempfehlungen, Lösungsstrategien, Präventions- und Hilfemaßnahmen erstellen. Wir wollen eine nachhaltige Eindämmung des Problems Cybermobbing

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Bündnis gegen Cybermobbing - Wir tun etwas dagegen. Bündnis gegen Cybermobbing e.V.

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Initiative zur Bekämpfung der Ursachen und Auswirkungen von Mobbing, Gewalt und Agression im Internet

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Schule + Kinderrechte + Kunst + Medien

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Publikationstyp

Broschüre

Verfasser / Herausgeber

ZKM | Museumskommunikation (Hg.)

Verlag, Ort

ZKM | Zentrum für Kunst und Medien Karlsruhe

Jahr

Inhalt

Die hier vorliegende Broschüre ist eine Dokumentation des Vermittlungsprojektes "Du hast Rechte!" der ZKM | Museumskommunikation und der Landesstelle Deutscher Kinderschutzbund e.V.
Sie beinhaltet u.a. Unterrichtsvorschläge zu den Themen Kinderrechte in der Schule, Medien und Kunst. Sie ist Projektdokumentation, Arbeitsbuch und Handreichung in einem.

Sprache

Deutsch

Beschreibung

51 S., Ill., Broschüre

Organisation / Institution

ZKM | Zentrum für Kunst und Medien Karlsruhe

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Die hier vorliegende Broschüre ist eine Dokumentation des Vermittlungsprojektes "Du hast Rechte!" der ZKM | Museumskommunikation und der Landesstelle Deutscher Kinderschutzbund e.V. Sie beinhaltet u.a. Unterrichtsvorschläge zu den Themen Kinderrechte in der Schule, Medien und Kunst. Sie ist Projektdokumentation, Arbeitsbuch und Handreichung in einem.Broschüre ansehen

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der Versuch, das netzpolitische Geschehen im deutschsprachigen Raum weitgehend neutral und unaufgeregt in einem regelmässigen Podcast einzufangen.

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Diese Woche feiert Google 25-jähriges Bestehen des Unternehmens. Wir machen uns Gedanken darüber, wie wir Google wahrnehmen. Dazu gibt es eine Menge Feedback, neue Bewegungen im Bereich der Chatkontrolle und ein paar Updates zu Fragen der Vorratsdatenspeicherung und der Störerhaftung im Kontext des Digital Services Act.

Prolog

25 Jahre Google

Feedback

Steirische Sünden und Österreich

Selbstbestimmungsgesetz

Patientenakte

Warum Musk Twitter gekauft hat

Chatkontrolle

Voratsdatenspeicherung

Störerhaftung

Termine

Jobs

Bonus Track
Camp 2023 - Botnet lahmgelegt - Stalkerware lahmgelegt - Digital Fail - Digitalpolitik der Ampel - Digitale Patientenakte und E-Rezept - Selbstbestimmungsgesetz - Twitter ist jetzt X - Radio Dreyeckland - Letzte Generation - Clown gegen Clown - Zugstop
Da ist sie also endlich, die erste reguläre Sendung nach der Sommerpause, die nur durch die Live-Sendung von Camp 2023 unterbrochen wurde. Wir blicken kurz auf die Sendung und andere Beiträge von uns auf dem Camp zurück und wenden uns dann wieder den netzpolitischen und sonstigen Themen zu.

Prolog

#CCCamp23

LNP mit Julian Hessenthaler

Blinkenlights

Vortrag kantorkel, Dominik und Linus

DJ

Bilder

FBI legt Qakbot lahm

Hacker legen Stalkerware lahm

Digital Fail: Deutschland im Datenstau

Ampel: Digitalpolitik

Digitale Patientenakte und E-Rezept

Selbstbestimmungsgesetz

Twitter ist jetzt X

Durchsuchung bei Radio Dreyeckland

Abhörmaßnahmen Letzte Generation

Clown gegen Clown

Polnische Züge durch Radiosignal gestoppt

Jobs

Termine

Datenspuren 23

Sonoj Convention in Köln

Systemabsturz
Die Ibiza-Affäre und ihre Folgen
Diese Sendung ist eine Aufzeichnung einer Live-Sendung auf dem Chaos Communication Camp 2023 in Mildenberg. Vor zahlreichen Gästen haben wir mit Julian Hessenthaler gesprochen, dem Initiator des Ibiza-Videos, das die Korruption der FPÖ-Eliten im allgemeinen und Heinz-Christian Strache im besonderen plastisch demonstriert hat und letztlich zum Scheitern der damaligen ÖVP-FPÖ-Koalition geführt hat.

Wir sprechen mit Julian über seine Motivation, seine Erlebnisse, seine Erfahrungen, die Verfolgung, Anklage und Haft, die er letztlich erleiden musste und das System Österreich.

Transkript

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Diese Woche feiert Google 25-jähriges Bestehen des Unternehmens. Wir machen uns Gedanken darüber, wie wir Google wahrnehmen. Dazu gibt es eine Menge Feedback, neue Bewegungen im Bereich der Chatkontrolle und ein paar Updates zu Fragen der Vorratsdatenspeicherung und der Störerhaftung im Kontext des Digital Services Act.

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Experimentell

BÄM ist ein Ort, der neue Wege der Vermittlung einschlägt und Medienkompetenz fördert: BÄM – Be A Maker – Brain Action Media – Bildung Ändert Meinung – Be A Mediaartist... Sei Teil von #zkmBÄM!

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Der kreative Raum der Museumskommunikation

BÄM ist ein Maker-Space, eine "offene Werkstatt", ein Ort, an dem man gemeinsam kreativ ist, etwas schafft - etwas MACHT... digital und oder analog - die perfekte Verknüpfung von Kunst, Wissenschaft und Technik.

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BÄM ist ein Maker-Space, eine "offene Werkstatt", ein Ort, an dem man gemeinsam kreativ ist, etwas schafft - etwas MACHT... digital und oder analog - die perfekte Verknüpfung von Kunst, Wissenschaft und Technik.

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Wir helfen Ihnen, die digitale Welt besser zu verstehen,
die Chancen und Risiken zu erkennen
und den Umgang mit den digitalen Medien zu erlernen.

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Wir bieten offene Schulungen, Workshops, Infoveranstaltungen sowie individuelle Beratung in allen Belangen rund um das Thema Medienkompetenz.

Im Einzelnen:

Schulungen und Workshops in Zusammenarbeit mit verschiedenen Bildungsträgern und Partnern

Medienkompetenz-Projekte an Schulen ab Klassenstufe 3

Präsentationen und Infoveranstaltungen in Unternehmen, Vereinen und Institutionen

Individuelle Beratung und Hilfestellung

Wir verstehen uns als Starthilfe für Eltern, Schulen und Interessierte mit dem Ziel der Sensibilisierung auf wichtige Themenschwerpunkte wie Privatsphäre & Datenschutz, der Vermittlung konkreter Hilfestellungen anhand detaillierter Anleitungen sowie das Aufzeigen der Gefahren und Möglichkeiten in der digitalen Welt.

Die Grundlage hierbei ist unser modulares Schulungskonzept, in welchem wir alle wichtigen Themengebiete zum Thema Medien, Internet und soziale Medien abdecken. Basierend auf unseren Themenschwerpunkten bieten wir Ihnen gerne ein individuell auf Ihre Bedürfnisse abgestimmtes Schulungsangebot. Sei es ein Vortrag, eine Infoveranstaltung oder ein auf mehrere Termine angelegtes Schulungsangebot: Wir schnüren Ihnen gerne Ihr persönliches Paket.

Wir bieten ein spezielles Angebot...

Gerne beraten wir Sie in einem persönlichen Gespräch. Sprechen Sie uns einfach an ...

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Medienkompetenz.Team - Schulungen im Bereich Internet, soziale Medien

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Wir bieten offene Schulungen, Workshops, Infoveranstaltungen sowie individuelle Beratung in allen Belangen rund um das Thema Medienkompetenz.

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App-Datenbank mit ausführlichen Informationen und Bewertungen durch das Deutsche Jugendinstitut

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DJI - Apps für Kinder - Angebote und Trendanalysen

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Die Missionskarten der DIGITALWERKSTATT Karlsruhe sind auch für den Einsatz in Schulen und anderen pädagogischen Einrichtungen als OER freigegeben

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Alle Stationen der DIGITALWERKSTATT sind als OER - Open Educational Ressource freigegeben. Die Inhalte, Ideen und Stationsbeschreibungen können und sollen frei verwendet und bearbeitet werden. Nennen Sie einfach an irgendeiner Stelle den Namen „DIGITALWERKSTATT Karlsruhe". Wir freuen uns auch über Feedback und Vernetzung.

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Konzepte für den Einsatz digitaler Spiele

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Über die Datenbank 'Digitale Spielewelten'

Alle Einträge stammen ursprünglich von der Website www.digitale-spielewelten.de, einer Online-Kompetenzplattform für Medienpädagogik im Kontext digitaler Spielekultur, die zuletzt von der Stiftung Digitale Spielekultur betrieben wurde. Sie ist im Jahr 2017 unter Federführung der Stiftung in Kooperation mit dem Institut Spielraum der Technischen Hochschule Köln entstanden, unterstützt vom Bundesministerium für Digitales und Verkehr und dem game - Verband der deutschen Games-Branche. Ziel war es, für Akteur*innen aus Pädagogik, Wissenschaft, Games-Branche und Politik an zentraler Stelle Wissen, Erfahrungen und Ideen rund um digitale Spiele strukturiert bereit zu stellen und der Praxis medienpädagogische Materialien an die Hand zu geben. Im Rahmen des Projektes ist im Jahr 2019 zuletzt die Broschüre Bildung neu gestalten mit Games erschienen. Im Jahr 2022 wurden alle inhaltlich und zeitlich weiterhin relevanten Einträge der Online-Kompetenzplattform in diese Datenbank überführt.

Die Methoden und Materialien wurden ursprünglich von verschiedenen Akteur*innen aus der digitalen Spielekultur konzipiert und zur Verfügung gestellt (darunter z. B. Medienpädagog*innen sowie Vertreter*innen gemeinnütziger und öffentlicher Institutionen). Ergänzt wurden diese im Laufe der Jahre durch journalistische Gastbeiträge zu relevanten Facetten der Medienpädagogik bei digitalen Spielen. Alle Einträge dieser Datenbank entsprechen inhaltlich den ursprünglichen Textbeiträgen und sind entsprechenden Kategorien zugeteilt.

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Über die Datenbank 'Digitale Spielewelten' Alle Einträge stammen ursprünglich von der Website www.digitale-spielewelten.de, einer Online-Kompetenzplattform für Medienpädagogik im Kontext digitaler Spielekultur, die zuletzt von der Stiftung Digitale Spielekultur betrieben wurde. Sie ist im Jahr 2017 unter Federführung der Stiftung in Kooperation mit dem Institut Spielraum der Technischen Hochschule Köln entstanden, unterstützt vom Bundesministerium für Digitales und Verkehr und dem game - Verband der deutschen Games-Branche.

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Spezialisten für Big Data, Open Data, Open Source ...

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Stadt nutzen offene Daten um ihre Stadt zu verbessern

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Die SMEPPER kuratieren hier ihre eigenen VideoLernMediathek

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faska schule bildung "freie aktive schule"

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Hallo wir sind die Schüler-Medienmentoren der Faska. Wir machen einen Kanal für Themen die man zum Beispiel für ein Referat benutzen kann. In Playlisten samm...

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Einzelpersonen und Gruppen wollen "Wie das Internet funktioniert" lernen und selbst Freifunk einrichten.  Wir treffen uns aktuell jede zweite Woche donnerstags im ZKM, in der Ausstellung OpenCodes. Der Eintritt in die Ausstellung ist Kostenfrei.

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Freifunk Karlsruhe ist eine lokale Initiative mit dem Ziel, ein WLAN-Netzwerk über Karlsruhe aufzuspannen und freien Internetzugang anzubieten.

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about://blank: Web-Video Channel zu netzpolitischen Themen wie

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about://blank: Web-Video Channel zu netzpolitischen Themen wie

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Wie (undurchsichtige) Algorithmen bestimmen, was du auf YouTube siehst

Online-Petitionen – sinnvoll oder überflüssig?

Warum Fake News einen neuen Namen brauchen

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Du brauchst Wifi wie die Luft zum atmen? Ohne Internet - ohne dich? Dann ist about:blank dein Channel. Denn das Internet ist schon ne feine Sache, aber manch...

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Was ist OER? | in 90 Sekunden erklärt | OERinfo - Informationsstelle OER

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Um einen schnellen Überblick über das Thema OER zu erhalten, kann das folgende kurze Video vom FWU - Medieninstitut der Länder „OER kompakt - Was sind Open Educational Resources (OER)" angesehen werden. Das Video ist im Zuge des OER-Projekts LOERn entstanden, neben zwei weiteren, darauf aufbauenden Videos zu OER.

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klicksafe - Materialien rund um das Thema "Sicher im Netz"

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klicksafe - Materialien rund um das Thema "Sicher im Netz"

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Unterschiedliche Materialien für Lehrende + Lernende zu Themen wie Datenschutz, Persönlichkeitsrecht, Mobbing, Urheberrecht, Rechtsextremismus ..

# data[].attributes.attachment_link.title
klicksafe.de: Die EU-Initiative für mehr Sicherheit im Netz

# data[].attributes.attachment_link.description
klicksafe hat zum Ziel, die Online-Kompetenz der Menschen zu fördern und sie beim kompetenten und kritischen Umgang mit dem Internet zu unterstützen

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Unterrichtseinheiten,

Werkzeugkästen und Studien zu verschiedenen Themen der Medienbildung (e.g. Hatespeech, Handynutzung bei Jugendlichen, Fakenews ...)

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Die Unterrichtsmaterialreihe Medien in die Schule bietet zu den zentralen Medienarten und Medienformaten zahlreiche Unterrichtsanregungen und mediendidaktische Werkzeuge. Sie unterstützt Lehrende, Jugendliche bei der kompetenten Nutzung ihrer Leitmedien zu begleiten, für Gefahrenaspekte zu sensibilisieren und ihnen Handlungsmöglichkeiten zu vermitteln.

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Die Unterrichtsmaterialreihe Medien in die Schule bietet zu den zentralen Medienarten und Medienformaten zahlreiche Unterrichtsanregungen und mediendidaktische Werkzeuge. Sie unterstützt Lehrende, Jugendliche bei der kompetenten Nutzung ihrer Leitmedien zu begleiten, für Gefahrenaspekte zu sensibilisieren und ihnen Handlungsmöglichkeiten zu vermitteln.

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Materialien, Methoden, Projektbeispiele, Tipps, Tricks und aktuelle Informationen für die medienpädagogische Praxis in Jugendarbeit und Schule.

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Praxis-Projekte

Hier findet Ihr ausführliche Projektbeschreibungen aus zwei Handbüchern, die im Medienpädagogik Praxis-Blog veröffentlicht wurden. An den Dreiecken ist erkennbar, welcher Beitrag aus welchem Handbuch stammt. Beide Handbücher enthalten neben diesen Projektberichten auch Hintergrundtexte.

∇ Medienpädagogik-Praxis Handbuch (hrsg. von Eike Rösch, Kathrin Demmler, Elisabeth Jäcklein-Kreis & Tobias Albers-Heinemann, 2012)

Δ Handbuch Making mit Kindern (hrsg. von Sandra Schön, Martin Ebner & Kristin Narr, 2016)

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Hier findet Ihr ausführliche Projektbeschreibungen aus zwei Handbüchern, die im Medienpädagogik Praxis-Blog veröffentlicht wurden. An den Dreiecken ist erkennbar, welcher Beitrag aus welchem Handbuch stammt. Beide Handbücher enthalten neben diesen Projektberichten auch Hintergrundtexte. ∇ Medienpädagogik-Praxis Handbuch (hrsg. von Eike Rösch, Kathrin Demmler, Elisabeth Jäcklein-Kreis & Tobias Albers-Heinemann, 2012) Δ Handbuch Making mit Kindern (hrsg.

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Medien, Medientechnik, Videolabor und vieles mehr für Schülerinnen und Schüler in Karlsruhe.
Kontakt & Infos Online

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Schulklassenworkshops, einmal im Monat einen OpenLab-Day - ein Verein, der eine offene Werkstatt betreibt. Mit modernen Produktionstechniken wie 3D-Drucker, Lasercutter, CNC-Fräsen und anderen tollen Maschinen kann man bei uns eigene Ideen umsetzen.

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FabLab Karlsruhe e.V.: Wir sind ein Verein, der eine offene Werkstatt betreibt. Mit modernen Produktionstechniken wie 3D-Drucker, Lasercutter, CNC-Fräsen und anderen tollen Maschinen kann man bei uns eigene Ideen umsetzen. Auch herkömmliche Werkzeuge findest man bei uns, also alles, was man benötigt, um kreative, innovative oder verrückte Projekte umzusetzen.

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Öffentlicher Lernraum und Medien für alle
Von klassischen Printmedien bis zu E-Books und E-Learning finden NutzerInnen der Stadtbibliothek, der Kinder- und Jugendbib. und der Stadtteilbibliotheken ein vielfältiges Medienangebot, medien- und bibliothekspädagogische Vermittlungsangebote für Jung und Alt sowie zahlreiche PC-Lernplätze.

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Die kostenlose Sprech­stunde richtet sich an alle Inter­es­sier­ten mit indivi­du­el­len Fragen rund um die Onleihe. Exper­tin­nen der Stadt­bi­blio­thek beant­wor­ten die Fragen und zeigen die Handhabung an entspre­chen­den Lesege­rä­ten. Es dürfen gerne auch eigene Geräte mitge­bracht werden. Eine Anmeldung ist nicht erfor­der­lich.

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Spielen – Lernen – Entdecken

Die Computerspielschule Karlsruhe des stja öffnet Eltern den Zugang zur digitalen Spielwelt ihrer Kinder und berät sie im Umgang mit Medien.

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Spielen - Lernen - Entdecken

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+++ Aufgrund der aktuellen Corona VO ist die ComputerSpielSchule Karlsruhe weiterhin geschlossen. Wir sind über unser Social Media Kanäle etc. weiterhin erreichbar. +++
Offener Bereich Elternarbeit Workshop
Die ComputerSpielSchule Karlsruhe des stja öffnet Eltern den Zugang zur digitalen Spielwelt ihrer Kinder und berät sie im Umgang mit Medien.

Viele Eltern machen sich Sorgen, wenn ihre Kinder in die Welt der Computerspiele abtauchen.
Die Computerspielschule Karlsruhe, angesiedelt im KJH Oststadt, hat im Juni 2016 damit begonnen, Computerspiele generationsübergreifend zu vermitteln. Dabei geht es darum, Brücken zu bauen und die digitale Kluft zwischen Jung und Alt zu überwinden.

Begleitet von pädagogischen Fachkräften sollen Kinder, Jugendliche und Erwachsene gemeinsam Erfahrungen mit Spielen machen, sich austauschen und gegenseitig voneinander lernen.

Eine Besonderheit der Computerspielschule Karlsruhe ist, dass Vorträge, Elternabende, Workshops und Fachkräftefortbildungen angeboten werden. Diese werden von den Pädagog*innen gemeinsam mit den Jugendlichen inhaltlich vorbereitet und umgesetzt. Die Jugendlichen werden so als Expert*innen behandelt und bringen ihr Wissen in die Veranstaltungen ein.

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Offener Bereich

Hier steht das gemeinsame Spiel im Vordergrund. In dieser Zeit stehen den Besuchenden verschiedenste Spielangebote zur Verfügung. Immer mit dabei unser Team, welches den Jugendlichen mit Rat und Tat zur Seite steht und auch kritische Themen mit ihnen bespricht und thematisiert. Dieser Bereich bildet den Kern unsere Arbeit. Aus diesem heraus entsteht die Beziehungsarbeit, werden gemeinsam mit den Jugendlichen Workshopideen entwickelt und deren Anliegen und Interessen bearbeitet.

Elternarbeit

Eine weitere Säule der CSS stellt die Elternarbeit/Erwachsenenbildung dar. Die CSS bietet verschiedenste Fortbildungsangebote an. Diese reicht von einem klassischen Elternabend bis zur Weiterbildung von pädagogischem Fachpersonal. Bei Interesse wenden Sie sich an s.pflueger@stja.de

Workshop

Abseits des Offenen Bereich bietet die CSS in den verschiedensten Formaten die unterschiedlichsten Workshops an. Von einem Gamedesign Workshop mit Mario Maker 2 über Pen&Paper Gruppen und Hardwarekursen bis hin zum Erstellen eigener Let's Plays ist nahezu alles vertreten.

Zur Übersicht aller Einrichtungen des stja

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Die edulabs-Community empfiehlt die folgenden Unterrichtsideen, um zeitgemäße Bildung und Partizipation zu fördern. Sämtliche Materialien sind frei nachnutzbar.

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SuS erhalten Aufgabenstellung und Materialübersicht über ein Padlet. Arbeiten kollaborativ in Gruppen an der Lösung in einem eigenen Padlet (Nutzung als Kanbantafel).

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Sascha Lobo über "die Lage der digitalen Nation"

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S.P.O.N. - Die Mensch-Maschine - SPIEGEL ONLINE

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Deutschlands führende Nachrichtenseite. Alles Wichtige aus Politik, Wirtschaft, Sport, Kultur, Wissenschaft, Technik und mehr.

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Seit über 10 Jahren ein kurzweiliger Wochenrückblick rund ums Thema "Medien"

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In der Berichterstattung zur Corona-Pandemie nutzen viele Journalisten ungeeignete oder sogar gefährliche Metaphern, kritisiert der Neurolinguist Markus Reiter. Wie Sprache im Gehirn wirkt, erklärt er im Interview.

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In der Berichterstattung zur Corona-Pandemie nutzen viele Journalisten ungeeignete oder sogar gefährliche Metaphern, kritisiert der Neurolinguist Markus Reiter. Wie Sprache im Gehirn wirkt, erklärt er im Interview.

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außerschulische Lernorte in Karlsruhe (nach rechts

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außerschulische Lernorte in Karlsruhe (nach rechts

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Lernorte nach rechts, Online Material und Selbststudium nach unten scrollen.

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Kreativer Forschungsraum zum Digitalen Leben
In der Digitalwerkstatt forschen Schulklassen und Gruppen an innovativen Arbeitsstationen zu den Themen Produktionsprozesse, Nutzungsmöglichkeit, Direktnutzen & Recycling elektronischer Geräte

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DIGITALWERKSTATT Karlsruhe - Die Stationenwerkstatt von Thorsten Belzer rund um unser Digitales Leben

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Die Stationenwerkstatt von Thorsten Belzer rund um unser Digitales Leben

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Computer, Foto- und Filmkameras
für Kinder und Jugendliche von 6-27 Jahren ohne Anmeldung sowie Schulkooperationen.

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Das Kulturzentrum jubez ist eine Einrichtung der kulturellen Bildung für Kinder und Jugendliche und ein etablierter Veranstaltungsort, hier begegnen sich Liveprogramm und Kreativangebote.