# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Проєкт «Складання власного родоводу та демонстрація успадкування певних ознак»

# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.headline
Презентацыя до уроку

# data[].attributes.subject
Презентацыя до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Поняття про зчеплення генів і кросинговер

# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Закони Менделя

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Популяція, її характеристики

# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.body
Узагальнення. Генетика.

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime: Teaching Tool for Student Engagement & Learning

# data[].attributes.headline
Переглянути презентацію. Тест пройти з 8.02.20 до 14.02.20

# data[].attributes.subject
Переглянути презентацію. Тест пройти з 8.02.20 до 14.02.20

# data[].attributes.body
Сучасні методи молекулярної генетики

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime: Teaching Tool for Student Engagement & Learning

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Генетика 101, часть 1: Что такое гены?

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Темная ДНК — новая загадка в мире генетики [Plushkin]

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
основні поняття генетики

# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
методи молекулярної генетики

# data[].attributes.body
Мінливість

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime: Teaching Tool for Student Engagement & Learning

# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
ГЕННЫЕ МУТАЦИИ У ЛЮДЕЙ

# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
форми мінливості

# data[].attributes.body
Закономірності успадкування ознак

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime: Teaching Tool for Student Engagement & Learning

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Генетика статі. Успадкування, зчеплене зі статтю.

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Підготовка до ЗНО

# data[].attributes.attachment_link.title
Зчеплене успадкування. Кросинговер. Хромосомна теорія спадковості. Біологія 11 клас

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Зчеплене успадкування ознак – Підготовка до ЗНО – Біологія

# data[].attributes.headline
Віртуальна лабораторія

# data[].attributes.subject
Віртуальна лабораторія

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Цель:

Доказать, что изменчивость - общее свойство всех живых организмов. Ознакомиться с статистическими закономерностями модификационной изменчивости.

Ход работы:

1. Определение явления изменчивости.

1.1. Рассмотреть предлагаемые изображения листьев определенного растения (березы). Определить особенности их строения, характерные для всех экземпляров, а также те, которыми они различаются между собой.

1.2. Определить какие признаки из приведенных в таблице являются характерными для всех изучаемых объектов (неизменяемые признаки), а какими они различаются между собой (изменяемые признаки).

2. Построение вариационной кривой.

2.1. Подсчитать число случаев встречи определенного числа зерен в колосе пшеницы (результаты измерений находятся в прилагаемой таблице). Для этого по очереди нажать мышкой на каждый из вариантов в таблице.

2.2. Рассмотреть и проанализировать график, построенный по результатам проведенных измерений. Сделать вывод о статистических закономерностях изменчивости.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
построение вариационной

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
изменчивости. построение

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
изучение изменчивости.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
построение вариационной кривой

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
вариационной кривой

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
вариационной

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
изменчивости.

# data[].attributes.attachment_link.title
Изучение изменчивости. Построение вариационной кривой

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Определение явления изменчивости. 1.1. Рассмотреть предлагаемые изображения листьев определенного растения (березы). Определить особенности их строения, характерные для всех экземпляров, а также те, которыми они различаются между собой. 1.2. Определить какие признаки из приведенных в таблице являются характерными для всех изучаемых объектов (неизменяемые признаки), а какими они различаются между собой (изменяемые признаки).

# data[].attributes.headline
Віртуальна лабораторія

# data[].attributes.subject
Віртуальна лабораторія

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Цель:

Развитие умений решать генетические задачи и составлять родословные.

Ход работы:

1. Выбрать задачу для решения (самостоятельно или под контролем учителя).

2. Проанализировать условие задачи, дать ответ на её вопрос. При необходимости заполнить предлагаемую интерактивную схему (родословная или др.).

3. Дать ответы на вопросы, касающиеся решённой задачи.
Работа рекомендуется для индивидуального выполнения. Возможен режим группового выполнения при демонстрации через проектор с комментариями учителем хода выполнения.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задач составление

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
генетических задач

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
решение генетических

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
задач составление родословных

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
составление родословных

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
генетических

# data[].attributes.attachment_link.title
Решение генетических задач и составление родословных

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Выбрать задачу для решения (самостоятельно или под контролем учителя). 2. Проанализировать условие задачи, дать ответ на её вопрос. При необходимости заполнить предлагаемую интерактивную схему (родословная или др.). 3. Дать ответы на вопросы, касающиеся решённой задачи. Работа рекомендуется для индивидуального выполнения. Возможен режим группового выполнения при демонстрации через проектор с комментариями учителем хода выполнения.

# data[].attributes.body
Методи генетичних досліджень

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime: Teaching Tool for Student Engagement & Learning

# data[].attributes.headline
Презентація до уроку

# data[].attributes.subject
Презентація до уроку

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Відхилення від законів Менделя – Підготовка до ЗНО – Біологія

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Третій закон Менделя – Підготовка до ЗНО – Біологія

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Перший та другий закони Менделя – Підготовка до ЗНО – Біологія

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Ген. Взаємодії генів – Підготовка до ЗНО – Біологія

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Популярная Генетика

# data[].attributes.attachment_link.title
Как горох Менделя помог нам понять генетику

# data[].attributes.headline
Відео до уроку

# data[].attributes.subject
Відео до уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Методы исследования наследственности  Фенотип и генотип | Биология 9 класс #16 | Инфоурок