# data[].attributes.body
Moraalinen kehitys.
5-vuotiaan tunteet ja käsitykset moraalista kehittyvät. Lapsi hakee vanhemmilta vahvistusta omille käsityksilleen hyvästä ja pahasta. Lapsi ymmärtää mikä on reilua ja mikä ei ja suuttuu jos hän huomaa, että häntä ei ole kodletu reilusti tai oikeuden mukaisesti.

# data[].attributes.body
- Aiempaa paremmin ottamaan huomioon toisten tunteita ja toiveita.
- osoittamaan myötätuntoa
- Lohduttamaan toista
- Houkuttelemaan muita paremmalle tuulelle.

# data[].attributes.body
6-vuotias lapsi alkaa olla monessa asiassa itsenäinen, mutta hän voi olla myös rauhaton ja tunteiltaan ailahtelevainen. Vaikka lapsi voi jo näyttää isolta, hän tarvitsee yhä päivittäistä huolenpitoa ja hellyyttä. Vanhempien tulee tukea lapsen kaveripiiriin ja liikkumiseen liittyvää itsenäistymistä sekä moraalin kehittymistä. Lapsi kaipaa vanhemmilta rohkaisua sekä kiitosta yrittämisestään.

# data[].attributes.body
6-vuotias on valloittavassa iässä. Hän on mainiota keskusteluseuraa. 6-vuotiaan käytös on aiempaa joustavampaa ja ennakkoluulottomampaa, hän voi esimerkiksi maistella rohkeasti uusia ruokia.

tarvitsee rajoja, mutta myös päätäntävaltaa

Haluaa harjoitella itsenäistä toimimista. Hän voi uhmata ja vastustaa rajustikin aikuisen asettamia sääntöjä.
Lapsen on helpompi sitoutua sääntöihin, joiden laatimisessa hän on itse ollut mukana. Lapsella voi olla luovia ja hyviä ehdotuksia ongelmien ratkaisemiseksi.

# data[].attributes.body
Moni oppii 6 - vuotiaana kirjoittamaan nimensä, jotkut oppivat jo lukemaan ja kirjoittamaan.

Lapsi alkaa ymmärtää oikean ja väärän, toden ja sadun eron, ja sen mikä on reilua ja epäreilua. (Moraalinen kehitys.)

# data[].attributes.body
Hallitsee jo ison sanavaraston ja on yleensä kiinnostunut kirjaimista ja numeroista.
Innokas oppimaan uutta ja nauttii asioiden oivaltamisesta.
Muisti, sanavarasto ja ajattelukyky kehittyvät, kun lapsi saa pohtia asioita yhdessä aikuisten ja toisten lasten kanssa.

# data[].attributes.body
Lapsille luontevia työtapoja ovat oma ehtoinen ja ohjattu leikki, tutkiminen, liikkuminen, taiteellinen kokeminen ja ilmaisu.

# data[].attributes.body
5-vuotias lapsi tarvitsee ja haluaa huomiota. Lapsi haluaa, että hänelle sanotaan, että hän on hyvä ja hän pystyy. Käyttää mielikuvitusta paljon itseensä mm. supervoimia.

# data[].attributes.body
5-vuotiaalla on vilkas mielikuvitus ja käyttää sitä apuna eri tilanteissa esim. jos ei ole kavereita tai jokin tilanne saattaa tuntua vaikealta niin lapsi turvautuu mielikuvitukseensa.

# data[].attributes.body
Minkälaisissa tilanteissa lapsi oppii kieltä?

-Lapsi matkii ja seuraa perässä mitä muut puhuvat.

Miten aikuinen voi tukea lapsen kielen kehitystä?

-Puhumalla selkeästi ja käyttämällä elekieltä apuna. Jos jokin sana menee väärin niin kertoo asiasta ja myös selittää miksi se ei ole oikein tms.

Miksi lapsen kielenkehityksen seuraaminen on tärkeää?

-Puheen kautta ilmetä joitain ongelmia esim. kuulovamma, puhevamma tms.

# data[].attributes.body
"esikouluikäinen"
Lapsi alkaa pikkuhiljaa näyttää koululaiselta.
Nauttii usein liikkumisesta, hallitsee liikumistaan jo melko taitavasti, ja liikkeet ovat sulavampia kuin ennen.
Hienomotoriikka (on enemmän liikkeiden hienosäätöä, kuten sorminäppäryyttä.) kehittyy edelleen, ja hän voi opetella mm. Solmimaan kengännauhansa ja kuorimaan perunoita.

# data[].attributes.body
*Ajamaan pyörällä
*Uimaan ja luistelemaan
*Tunnistaa numeroita ja joitain kirjaimia

# data[].attributes.body
Neljä vuotias tarvitsee aikuisten apua esimerkiksi pettymysten ja epäonnistumisten käsittelyyn. Aikuista myös tarvitaa asettamaan rajoja ja toisinaan rauhoittamaan leikkiä.

# data[].attributes.body
Neljä vuotias tykkää leikkimisestä.

# data[].attributes.body
Neljä vuotias haluaa olla iso ja pärjäävä ja on varsin taitava monissa asioissa, kuten esimerkiksi leikkimisessä, puhumisessa, kävelemisessä, syömisessä ja vessassa käymisessä, mutta hän on kuitenkin vielä pieni lapsi joka kaipaa hellyyttä ja syliä.

# data[].attributes.body
Harrastuksissa lapsi saa myönteisiä kokemuksia ja tukea itsetunnolleen.  Lapset kiusaavat joskus toisiaan, jonka takia on tärkeää, että lapsi oppii pitämään puolensa. Lapsi tarvitsee aikuisen apua, kun tilanne tuntuu ylivoimaiselta. Kiusaaminen voi ilmetä lapsessa mm syrjäänvetäytymisellä, surullisuutena tai kiukutteluna.

# data[].attributes.body
5-vuotias lapsi alkaa huomioida toisia ihmisiä enemmän, eikä ole niin itsekeskeinen kuin ennen. Vaikka lapsi on monessa asiassa itsenäinen tarvitsee hän kuitenkin vielä vanhempiaan moniin asioihin. Lapsi tarvitsee rohkaisua ja tukea aloitteellisuuteen, omaehtoiseen leikkiin sekä sosiaaliseen ja moraaliseen kehitykseensä. Lapsi tarvitsee myös rajoja, jotka auttavat suojaamaan lapsen kasvua ja kehitystä ja luovat lapselle fyysistä ja psyykkistä turvallisuutta. Yleensä lapsi on hyvä keksimään tekemistä itselleen ja suunnittelee jo etukäteen, mitä aikoo tehdä.  Pyöräillessä myös aikuisen tulee käyttää kypärää, koska lapsi oppii asioita mallin kautta.

# data[].attributes.body
http://www.vantaa.fi/terveys-_ja_sosiaalipalvelut/lapsiperheiden_palvelut/nettineuvola/lapsen_kasvu_ja_kehitys/5_6-vuotias

kasvun ja osallisuuden edistäminen s.78-79

# data[].attributes.body
Neljä vuotiaana mielikuvitus vilkastuu ja joskus liian vilkas mielikuvitus saattaa aiheuttaa erilaisia pelkoja.  Lapsi uskoo itsekin tarinoihinsa.

# data[].attributes.body
https://www.mll.fi/vanhemmille/lapsen-kasvu-ja-kehitys/5-6-v/

https://www.mll.fi/vanhemmille/lapsen-kasvu-ja-kehitys/4-5-v/

https://www.mll.fi/vanhemmille/lapsen-kasvu-ja-kehitys/3-4-v/

# data[].attributes.body
4-vuotias lapsi on usein innokas, utelias, touhukas, puhelias, luova ja omatoiminen sekä aiempaa varmempi niin tuttujen kuin tuntemattomienkin ihmisten seurassa