# data[].attributes.headline
Jeg hedder Elisabeth og er uddannet som pædagog i 2018. Jeg arbejder på Signaturskolen Kvaglund i Esbjerg hvor jeg varetager UUV i 9.klasse og på 4. årgang. Samtidig arbejder jeg også i Fritidsklubben og Ungdomsklubben. Pt er jeg tilknyttet Leaps kursus 2018/19. 

# data[].attributes.subject
Jeg hedder Elisabeth og er uddannet som pædagog i 2018. Jeg arbejder på Signaturskolen Kvaglund i Esbjerg hvor jeg varetager UUV i 9.klasse og på 4. årgang. Samtidig arbejder jeg også i Fritidsklubben og Ungdomsklubben. Pt er jeg tilknyttet Leaps kursus 2018/19. 

# data[].attributes.body
Synlige og sårbare er overskrifter for dagens første halvleg.
Leaps handler om at udstille vores forløb for et autentisk publikum.
Synlighed stiller krav til vores faglighed, vi kan ikke længer putte os i klasseværelset, og via samarbejde bliver vores egen faglighed også synlig for kollegaer. I denne synlighed er vi sårbare for kritik (feedback). Feedback er dog vidensdeling og fordrer at vi udvikler os fagligt.
2. halvleg satte fokus på digitale platforme og fremstilling af vores Port Folio.

# data[].attributes.body
I dag har vi arbejdet med at fremstille vores egen Port Folio

# data[].attributes.body
ØJEBLIKSBILLEDE Undersøgende tilgange til komplekse problemstillinger og effektiv kommunikation, tænker jeg at protokollen projekttuning kan understøtte. Jeg tænker at i Leaps lærer eleverne måske mere i dybden end i bredden. I følge de udvekslings studerende vi havde på besøg klargjorde deres refleksioner omkring der læring dette.
At med Deeper Learning sender vi elever ud i verden der er bedre klædt på til at lære. Derfor lære at lære.
Transfer værdi bliver støre
http://www.dbio.dk/uddannelse-og-karriere/undervisere/u
nderviserdag/Underviserdag%202013/Documents/6.%20Vibe%20Aarkrog%20Transfer%20Middelfart,%2022.8,%202013.pdf