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una frase referida a el tema a tratar... APRENDER MAS, APRENDER SIEMPRE, APRENDER PARA TODA LA VIDA...

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En este aprendizaje aumentado, los educandos, de forma pro activa, autónoma, guiados por su curiosidad hacia un aprendizaje permanente, aprenden a sacar partido a la extraordinaria potencia de Internet como fuente de información, recursos, metodologías didácticas y estímulo permanente.

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Se usa a menudo para referirse a cualquier forma de hacer. Como nombre de un programa de licenciatura , se refiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en cómputo y comunicación de gobiernos, seguridad social, escuelas y cualquier tipo de organización se requieren habilidades especiales en la comprensión, por ejemplo de cómo se componen y se estructuran los sistemas en red, y cuáles son sus fortalezas y debilidades. En sistemas de información hay importantes preocupaciones desoftware como la fiabilidad, seguridad, facilidad de uso y la eficacia y eficiencia para los fines previstos, todas estas preocupaciones son vitales para cualquier tipo de organización.

Sonde innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de comunicación .

Son considerados temas de público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.

Constituyen medios de comunicación y ganancia deinformación de toda variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios , es decir potencian laeducación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno llegar a toda la información posible.

Las Tecnologías de la Información y las Comunicación son indiscutibles y están ahí, forman parte de la tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir.

Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social.

Las TIC contribuyen a la emergencia de nuevos , provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales.

El gran impacto de las TIC en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez más difícil que podamos actuar eficazmente desechando de ellas.

Las TIC son un gran aporte ya que brindan un fácil acceso a una gran fuente de información, un rápido y fiable, canales de comunicación inmediata e interactividad.

IMPORTANCIA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC):

Considerándose como una herramienta que puede ayudarnos a acceder a una gran cantidad de Material Didáctico, además de una corriente en la que se busca utilizar Aplicaciones Educativas en estos dispositivos, siendo una controversia por quienes prefieren lo tradicional de los libros y la escritura manuscrita.El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del

aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.

Las herramientas de las TIC son las siguientes:

Ø Presentaciones con diapositivas

Las Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento están modificando nuestra forma de relacionarnos, de obtener información, etc. también podemos decir que está modificando cómo aprendemos y cómo comunicamos lo que (creemos que) sabemos.

Algunos autores consideran, y puede ser una buena definición de partida, las TAC como el resultado de la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo.

ØEl término TACS es la abreviación de tecnologías del aprendizaje y el conocimiento. Con él nos referimos a la adecuada aplicación de las TICs en un entorno educativo .

Es en el entorno educativo donde aparece el concepto TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento). Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) hacia unos usos más formativos, tanto para el estudiante como para el profesor, con el objetivo de aprender más y mejor. Se trata de incidir especialmente en la metodología, en los usos de la tecnología y no únicamente en asegurar el dominio de una serie de herramientas informáticas. Se trata en definitiva de conocer y de explorar los posibles usos didácticos que las TIC tienen para el aprendizaje y la docencia. Es decir, las TAC van más allá de aprender a usar las TIC y apuestan por explorar estas herramientas tecnológicas al servicio del aprendizaje y de la adquisición de conocimiento.

HERRAMIENTAS DE LAS TECNOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO (TAC)

TECNOLOGÍAS PARA EL EMPRENDIMIENTO Y LA PARTICIPACIÓN (TEP):

Las Tecnologías del Empoderamiento y la Participación, desde ahora TEP, es una nueva terminología que se le asigna a las tecnologías que se utilizan como sustento para la cohesión social de un grupo determinado de personas, que comparten ideas, intereses y propuestas en favor de un objetivo en común. Se le conoce como una revolución social, cognitiva y creativa con la cual se le ha dado vida a la emergente web social.

En el desarrollo de las transformaciones sociales la revolución de la tecnología de la información indujo a la aparición del informacionalismo, como cimiento material de la nueva sociedad. De importancia particular fue su papel al permitir el desarrollo de redes interconectadas como una forma auto expansiva y dinámica de la actividad humana. Esta lógica de redes transforma todos los ámbitos de la vida social y económica"
En conclusión, como potenciales educadores, y como personas pertenecientes a la sociedad red rigente hoy en día, debemos aprovechar las ventajas y fortalezas que nos ofrecen las TEP para orientar el proceso educativo y contrarrestar las desventajas y peligros que éste gran flujo de información podría tener en el proceso educativo. De esta manera, podemos lograr el objetivo de formar personas técnicamente capacitados y sensibilizados capaces de contribuir al cambio positivo de la sociedad, que es el fin último de la educación. Debido de la importante influencia de las TEP en la educación, es necesario que como potenciales educadores, tengamos la capacidad de ofrecer al educando un proceso educativo que tenga en cuenta esta realidad mundial. Debemos brindarle a los educandos, los elementos para que puedan asumir posiciones críticas y reflexivas frente al gran flujo de información que circula en nuestros días, para que así participen activamente del proceso de transformación positiva de su sociedad, orientando dicho cambio a la inclusión social, la reducción de las brechas de desigualdad social y el mejoramiento de la calidad de vida de todos los miembros de la comunidad.

CARACTERÍSTICAS DE LAS TECNOLOGIAS DEL EMPRENDIMIENTO Y LA PARTICIPACIÓN (TEP):

TEP: Tecnologías para el empoderamiento y la participación, sí estas sirven de sustento para la cohesión social , en el que se comparten ideas, intereses y propuestas en favor de un objetivo en común que los beneficia dentro del sistema económico, cultural o social en el cual se desenvuelven. Pero para llegar a una participación y empoderamiento eficaces, debemos ser capaces de combinar habilidades , conocimientos y estrategias digitales que luego podamos integrar en nuestra vida diaria.

Estas competencias siguen un proceso incremental, ya que nacen de colaboración y la comunicación, se incrementan con el aprendizaje de gestión de la información de forma eficaz, ( como indicaba en mi post de la infoxicación a la visualización ), potencian la autonomía de aprendizaje y la resolución de problemas, con los PLE ( Entornos Personalizados de Aprendizaje) y finalmente nos conducen a arquitecturas colaborativas que nos permiten iniciar y/o participar en proyectos digitales de valor personal, económico o social.

En resumen si avanzamos hacia la participación y el empoderamiento social y somos proactivos ( no solo consumimos, sino co-creamos nuevo conocimiento) podremos caminar hacia ese nuevo entorno social que nos permita avanzar hacia una nueva sociedad.

Las TEP, no sólo comunican, crean tendencias y transforman el entorno y, a nivel personal, ayudan a la autodeterminación, a la consecución real de los valores personales en acciones con un objetivo de incidencia social y autor realización personal .

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Se usa a menudo para referirse a cualquier forma de hacer. Como nombre de un programa de licenciatura , se refiere a la preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en cómputo y comunicación de gobiernos, seguridad social, escuelas y cualquier tipo de organización se requieren habilidades especiales en la comprensión, por ejemplo de cómo se componen y se estructuran los sistemas en red, y cuáles son sus fortalezas y debilidades.

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se relacionan directamente debido a que se pueden asociar como tecnologías interdependientes e independientes, específicamente porque se refieren tanto a la tecnología, como al conocimiento y al aprendizaje sin importar que cada una de ellas aporte conceptos diferentes.

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Se promueve la colaboración, pero en un marco de construcción conjunta de aprendizajes que permiten aterrizar en el conocimiento de un contenido Y contextualizarlo y situarlo con base a las necesidades de formación que cada integrante de la comunidad de aprendizaje tenga.

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Instituto de Formacion Docente Continua.

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Instituto de Formacion Docente Continua.

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Ubicación del lugar donde se realizara la actividad.

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TIC  (Tecnologías de la Información y la Comunicación)

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TIC  (Tecnologías de la Información y la Comunicación)

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Aquellas tecnologías generalmente asociadas a la informática y al manejo de la información, que han impactado en el ámbito educativo a través de la incorporación de dispositivos tecnológicos tales como por ejemplo: la computadora.

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TAC  (Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento )

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TAC  (Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento )

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Se establecen como una reorientación de las TIC atendiendo más a la formación que a la información, al conocimiento como resultado de un proceso de gestión colaborativa en ambientes de aprendizaje

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TAC - Tecnologias del aprendizaje y el conocimiento