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Maria Jose Garcia Chavez

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 Hábitos de lectura.
 Hábitos de escritura.
 Búsqueda y selección de información en Internet y otros medios.
 Pensamiento crítico.

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Características de Autogestión del Aprendizaje

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Características de Autogestión del Aprendizaje

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– En primer lugar, el estudiante debe tener un interés por aprender una información o dominar una habilidad (meta y automotivación).

– Debe tener una perspectiva de las causas y resultados del proceso (atribuciones) y  la capacidad de hacer un seguimiento al proceso (automonitorización).

– Debe tener creencias positivas sobre sí mismo (autoeficacia), consciencia sobre su proceso de aprendizaje (autoconsciencia) y controlar los recursos a su disposición para el aprendizaje (recursividad).

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Conclusión Autogestión del aprendizaje. AG

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El estudio de la Autogestion del aprendizaje

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El estudio de la Autogestion del aprendizaje

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El estudio de la autogestión del aprendizaje es complejo, debido a que ha sido un concepto construido a partir de aportaciones desde diversas teorías de la psicología educativa y a lo largo de muchos años.

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La autogestión del aprendizaje, también llamado aprendizaje autorregulado, autogestionado o autogestivo, es el proceso activo y constructivo por el que los estudiantes establecen y trabajan en pro de unas metas de aprendizaje a través del seguimiento, regulación y control de la motivación, la cognicion y la conducta.