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A escola é o lugar do saber legítimo, que se crê oficialmente importa

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ALUNOS: Rodrigo Farias, Gustavo França,  Miguel Eudio, Pedro Lima, Maria Eduarda Silva, Caio Jesus e Davi Tavares
PROFESSORA: Fátima Bizarro
TURMA: 8° B

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1. Em "A droga de amizade", o que Miguel escolhe como profissão?

A. Ser médico
B. Ser presidente
C. Ser gari
D. Ser skatista
E. Nada

2. Com quem Magrí se casa?

A. Chumbinho
B. Com ninguém
C. Miguel
D. Crânio
E. Calú

3. Qual é o 3º livro da série Os Karas?

A. A droga da obediência
B. A droga da amizade
C. Pântano de Sangue
D. Anjo da Morte
E. A droga do amor

4. Qual é o esporte praticado por Magrí?

A. Nenhum
B. Natação
C. Quadribol
E. Futebol
F. Vôlei

5. Quem era o oferecedor da droga da obediência?

A. Bino
B. Bronca
C. Chumbinho
D. Calú
E. Miguel

6. Quem foi o primeiro estudante a ser sequestrado do Elite?

A. Magrí
B. Calú
C. Bino
D. Bronca
E. Detetive Andrade

7. Quem eram os capangas do Doutor QI?

A. Detetive Rubens ,Miguel e Doutor QI
B. Animal, Chumbinho e Crânio
C. Coisa, Animal e Fera
D. Detetive Andrade, Coisa e Magrí
E. Magrí, Miguel e Calú

8. Afinal, quem era o Doutor QI?

A. Detetive Andrade
B. Detetive Rubens
C. Bino
D. Miguel
E. Detetive amor

9. Qual dos códigos abaixo NÃO pertence ao código dos Karas?

A. Código Vermelho
B. Código Tênis-Polar
C. Código Morse
D. Código-Coruja
E. Código-Miguel-Polar

10. Quais são os Karas apaixonados por Magrí?

A. Ela mesmo
B. Miguel e Crânio
C. Todos
D. Miguel e Magrí
E. Crânio, Chumbinho e Calú

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1. apoio constante
2. celebrar as vitórias do seu amigo
3. incentivar seu amigo
4. intimidade
5. compreensão
6. confiança
7. ouça seu amigo
8. guarde segredos 9. vivam aventuras

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O Primeiro livro da série dos personagens"os Karas" foi publicado em 1984 e foi o livro "a droga da obediência, cujo a temática é a relação entre amigos adolescentes, que desvendavam  crimes. É um clássico da literatura infanto-juvenil brasileira.

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https://youtu.be/2cfvBNnL0o4

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http://livros.fandom.com/pt-br/wiki/Arquivo:Pedro_Bandeira_fala_sobre_o_novo_livro_A_Droga_da_Amizade

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O K

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Os karas

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Pedro bandeira de Luana  filho nasceu em 9/3/1942. É um escritor brasileiro de livros infanto-juvenis. Destacou-se com a obra "a droga da obediência". Recebeu o prêmio jabuti, da câmara brasileira do livro, em 1986 e a medalha de honra ao Mérito Braz Cubas, da cidade de Santos, em 2019.

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"Enfim, depois de tanto erro passado
Tantas retaliações, tanto perigo
Eis que ressurge noutro o velho amigo
Nunca perdido, sempre reencontrado.

É bom sentá-lo novamente ao lado
Com olhos que contêm o olhar antigo
Sempre comigo um pouco atribulado
E como sempre singular comigo.

Um bicho igual a mim, simples e humano
Sabendo se mover e comover
E a disfarçar com o meu próprio engano.

O amigo: um ser que a vida não explica
Que só se vai ao ver outro nascer
E o espelho de minha alma multiplica..."

Vinicius de Moraes

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"Os karas" é uma série de livros de Pedro Bandeira desde os anos de 1980. Embora todos já saibam disso, muitos ainda se perguntam o porquê de algumas das obras terem como título "droga". O motivo para esse título depende dos assuntos que são abordados no livro, sempre apontando fatos negativos e atuais da nossa sociedade que ,logo , devem ser combatidas.
Exemplos:
Droga da obediência: uso de drogas na infância por influência
Droga do amor: depressão
Droga da amizade: preconceito racial e a educação

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MICHELLE PRAZERES
ESPECIAL PARA A FOLHA

No ato de uma empresa de turismo usar escolas como mídias para divulgar viagens à Disney está em jogo, acima de tudo, uma concepção de educação. Para que educamos? Para o desenvolvimento? Para o crescimento? Para sermos bem-sucedidos no mercado de trabalho? Para a vaidade e o hedonismo? Para a cidadania e a dignidade? Ou a ênfase está na formação de consumidores?
Interessa aqui discutir a educação como processo amplo de formação dos indivíduos, socializados por influência de múltiplas matrizes culturais, que transmitem valores, visões de mundo, saberes e percepções.
Na modernidade, as mídias e a publicidade despontam como matrizes que -com a família, a escola, os grupos de pares, os colegas de trabalho e outras instituições- são responsáveis pela formação das pessoas.
Nessa iniciativa, a escola se alinha ao discurso do consumismo que vemos hoje em dia, em especial na mídia dirigida a crianças. Quando a escola se entrega a esse projeto, fica comprometido o seu papel enquanto reduto de reflexão e o sentido da educação como processo de preparação para a vida.
A escola é o lugar do saber legítimo, que se crê oficialmente importante para ser passado. O problema é que, historicamente, esse saber é produto de disputas de poder nem sempre democráticas. E se, nos tempos modernos, um dos vetores de poder é a publicidade (o mercado), seria "natural" que ela estivesse na escola.
Mas, se o "clima pró-consumo" já existe em tantas outras instâncias, a escola deve reforçá-lo? Ceder ao apelo publicitário é empobrecer o sentido humano da educação. E esse sentido enxerga nas crianças outras possibilidades além de consumidores: leitores, produtores de conhecimento, investigadores, críticos, lúdicos etc.
Hoje, todo espaço público, todo corpo pode virar um meio de divulgar uma marca. Na escola, a criança percebe aquele discurso como positivo e, mais grave, que tem o respaldo de pessoas em quem ela e os pais confiam. E tudo de maneira dócil. Por isso não nos causa incômodo. Mas deveria incomodar.
MICHELLE PRAZERES, jornalista, desenvolve pesquisa sobre a entrada das mídias nas escolas em doutorado na Faculdade de Educação da USP.