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Leer es divertido y fácil. Los libros educan, dan tema de conversación, proporcionan compañía y son baratos, incluso gratis, si recurres a una biblioteca o al proyecto Gutenberg. Pero además de todo eso, leer es bueno para tu cerebro. Te hace más listo, te relaja, incluso te ayuda a ser mejor persona.
Tomado de https://verne.elpais.com/verne/2015/05/05/articulo/1430838359_183888.htm l

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Aumenta la atención.

Fortalece las aptitudes de escritura, habla y escucha.

Incrementa el vocabulario.

Estimula la memoria y la curiosidad.

Agudiza la observación y la imaginación.

Mejora el pensamiento crítico y creativo.

Mejora la comprensión.

Expande el conocimiento.

Crea vínculos emocionales.

Desarrolla una actitud positiva hacia los libros como fuente de placer.

Tomado de http://www.mincultura.gov.co/leer-es-mi-cuento/por-que-leer/Paginas/default.aspx

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Comprensión para asumir una postura crítica frente al texto

1. Contextualiza y ubica la información

2. Evalúa, investiga y reflexiona

3. Asume una posición crítica

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Hacen referencia a las partes que componen un texto, la denominada superestructura textual, y también al tema que aborda, la denominada macroestructura textual.
Tomado de https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/estructuratextual.htm

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Presentación del blog

El uso de un portafolio como instrumento de evaluación ha sido utilizado desde hace años, y este blog cumple esa función. El blog es un portafolio donde los estudiantes y docente de la clase Expresión y Comunicación Humana publican comentarios, reflexiones, y evidencias del proceso de clase. Esperamos que este ejercicio sea productivo y que al final podamos ver el resultado del aprendizaje.

Entradas recientes

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Actividad de escritura: tipologia y estructura textual

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El uso de un portafolio como instrumento de evaluación ha sido utilizado desde hace años, y este blog cumple esa función. El blog es un portafolio donde los estudiantes y docente de la clase Expresión y Comunicación Humana publican comentarios, reflexiones, y evidencias del proceso de clase.

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Habilidades Comunicativas