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Através de jogos e atividades desenvolvidas por todes da equipe, a ideia é que as crianças aprendam brincando e interagindo umas com as outras, sem a necessidade de um manual de instruções ou de pessoas auxiliando. Ensinaremos inicialmente, mas fica como responsabilidade deles repassar o conhecimento dos jogos para as outras crianças que forem jogar. Afinal, quando a gente ensina pros outros, aprendemos muito mais. Criaremos um espaço multidisciplinar, com jogos da área da Ecologia, de Letras, da Pedagogia, da Biomedicina e das outras áreas que nossa equipe contempla (que esqueci agora), ensinando conceitos que aprendemos na universidade, mas de uma forma bem simplificada.

Esse projeto nasceu quando paguei a disciplina de Educação Ambiental e minha professora permitiu a reprodução da ideia. Construí o Jogo da Vida das Borboletas e ensinei tudo sobre elas através de um tabuleiro. História de vida, reprodução, teorias ecológicas, interações com predadores, impactos ambientais e mais, sem deixar de ter leveza e de ser divertido.

Uma coisa legal que dá pra fazer é aplicar um questionário simples, antes e após o jogo ou atividade, pra recebermos um retorno e analisarmos as mudanças nas percepções das crianças.

Segue o link pra vocês checarem como foi lindo!

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A ideia consiste em, por meio de jogos teatrais e práticas corporais, sensibilizar os participantes para produção de esquetes teatrais que envolvam os temas do bullying e da saúde mental.

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Promover um espaço de experimentação e expressão corporal com reflexões sobre a saúde.

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As discussões sobre saúde mental geralmente ocorrem de forma bem naturalizada, com termos de senso comum. Assim, esta oficina teria o intuito de usar poesias, músicas e afins para tematizar a experiência da ansiedade, depressão, suicídios e outras temáticas que as pessoas tenham interessem. Após a leitura do trecho, seria solicitado para que a pessoas apontasse onde ela acha que aquela sensação/sentimento aparece no corpo (que pode ser experiência própria também).

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Oficina de compostagem orgânica e hortas em casa

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Oficina de compostagem orgânica e hortas em casa

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Thiago de Freitas

- reciclagem de resíduos orgânicos e plásticos;
- ensino de ciências e educação ambiental;
- uma alimentação mais saudável e sustentável;
- artes e paisagismo (?)...

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Divulgando Ciências no semiárido potiguar - Cultura e Economia Regional 

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Divulgando Ciências no semiárido potiguar - Cultura e Economia Regional 

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Thiago de Freitas

- história e cultura local;
- ensino de ciências e educação ambiental;
- soluções e ideias para manejo e aproveitamento de recursos e sustentabilidade;
- ...

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Como higienizar minha protese ? Uma palestra de orientação aos idosos - Amanda Félix 

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Como higienizar minha protese ? Uma palestra de orientação aos idosos - Amanda Félix 

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Pensei em fazer uma palestra com uma linguagem bem acessível aos idosos mostrando como higienizar a protese, as principais doenças bucais na terceira idade (autoexame).

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Por meio de um teatro bem simples, de forma bem lúdica, ensinar as crianças como faz a escovação dos dentinhos

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"Construindo brinquedos com materiais recicláveis" 

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"Construindo brinquedos com materiais recicláveis" 

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Dando importância a demanda "Reciclagem e Coleta Seletiva" a ideia é construir com alunos da Educação Infantil brinquedos com materiais recicláveis como garrafa pet, caixas de leite e etc. Dentro dessa oficina poderíamos construir também brinquedos que rememorem as brincadeiras antigas fazendo um inventário para deixar na escola para que as crianças possam brincar nos intervalos.

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Considerando a demanda da Alfabetização para os anos iniciais, é notório que escola quando trabalha em conjunto com as famílias dos alunos alcançam resultados significativos, por esse motivo gostaria de propor para os professores a ideia do projeto "Leitura no colo", ideia que tem como intuito promover a leitura dos alunos com algum parente na escola, no período que a gestão em conjunto com os professores achar importante acontecer, o dia da execução do projeto é um dia de apresentações culturais e muita leitura, onde a escola pode trazer algum contador de histórias, as crianças podem fazer apresentações, e para finalizar o parente que acompanha a criança irá ler junto com ela algum livro. Normalmente em algumas escolas acontece aquele dia que o aluno leva o livro para casa para fazer a leitura com algum parente em casa, mas nem sempre essa leitura acontece, por esse motivo teria esse projeto dentro das escolas para que houvesse o incentivo as famílias para que elas vissem a importância de entrar nesse processo de leitura junto com as crianças.

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Sabendo que uma das demandas da cidade é a valorização da cultura local, a ideia é que possamos reunir alguns idosos da cidade que muitas vezes compõe até o grupo de alunos da Educação de Jovens e Adultos das escolas para que eles possam conversar e recordar sobre as lembranças da história da cidade, contribuindo assim com esse resgate histórico e com essa valorização das memórias do município de Lagoa Salgada. A mesma conversa deverá ser feita também com algumas crianças para que tenhamos um resgate histórico tanto feito pelos idosos, quanto pelas crianças para construirmos em conjunto um podcast para guardar a historicidade da cidade. (Nesse caso preciso da ajuda dos universitários que trabalham com podcast kkkk).

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Oficina - Ferramentas do Google como suporte pedagógico ao professor  

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Oficina - Ferramentas do Google como suporte pedagógico ao professor  

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A oficina consiste na apresentação de ferramentas disponibilidades pelo Google como suporte ao professor, podendo ser usadas dentro da sala de aula ou fora da sala de aula. Gostaria da ajude de colegas que sentem facilidades em movimentar as ferramentas do Google entre elas: Google slides, formulários, drive, meet, docs, planilhas entre outras. Pensei em realizar a oficina na sala de informática de acordo com a disponibilidade.

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Formação Continuada com os Professores: "Construção de Sequência Didática para Alfabetização"

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Formação Continuada com os Professores: "Construção de Sequência Didática para Alfabetização"

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Levando em consideração a demanda "Necessidade de pensar a formação de professores para além da Universidade" e unindo a demanda "Pensar atividades que perpassem a alfabetização em diferentes níveis",  a ideia é construir junto com os professores tanto da escola Urbana quanto a do Campo, uma formação continuada que aborde sobre a construção de sequências didáticas para ser trabalhada a alfabetização com as turmas da Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA. A ideia é construir sequências didáticas em conjunto com os professores que abordem a vivência dos alunos e considere a sua subjetividade. Na formação evidenciaremos a importância de se trabalhar com jogos na alfabetização a fim de construir uma alfabetização de forma lúdica que chame a atenção dos educandos.

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Poderíamos desenvolver algo junto aos profissionais de saúde para que eles proporcionassem momentos e/ou ambientes de maior acolhimento às demandas de saúde sexual de adolescentes para tirar dúvidas sobre sexo e sexualidade, entre outros assuntos. Quero ajuda dos universitários para desenvolver a ideia

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Uso responsável das tecnologias - Gêdson

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Uso responsável das tecnologias - Gêdson

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Também tem a ver com bullying e mais especificamente no contexto virtual. Pensar em uma oficina que tematizasse o uso das tecnologias e as consequências psicológicas para pessoas vítimas de cyberbullying, que tem fotos íntimas expostas, etc.

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No grupo não tem ninguém da área da tecnologia, mas o IMD tem uns cursos e materiais gratuitos sobre a inclusão digital, principalmente para idosos. Como alguns de nós tem notebook, poderíamos disponibilizar para a realização dessa oficina.

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Muitas idosas procuram as UBS várias vezes por semana/mês em busca de consultas, medicamentos, exames e muitas vezes a real necessidade deles é ser ouvido e se sentir validado. Pensando nisso, poderia ser feita uma roda de conversa e/ou uma breve exposição sobre a temática e pedir para que os profissionais contem suas experiências a fim de que os demais presentes possam compreender como poderia cuidar melhor dessas mulheres e reduzir a ocorrência de procedimentos e intervenções desnecessárias.

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Contação de histórias de idosos para crianças - Gêdson

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Contação de histórias de idosos para crianças - Gêdson

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Uma das demandas é a preservação da cultura local e pensei em fazermos um momento de contação de histórias dos idosos para as crianças. A comunicação intergeracional é problema em muitas famílias, principalmente com o aumento do uso das tecnologias, então esse contato entre eles poderia ser muito rico e fortalecedor de vínculos.

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Essa oficina foi uma das que realizei em 2019. Junto aos alunos do 9º ano e 3º ano do EM construir uma árvore que representasse a vida deles (vínculos, pessoas de referência, sonhos, dificuldades) e posteriormente dar uma devolutiva para eles sobre o que escreveram. Esse público foi sugerido porque estavam no processo de estudar e fazer provas para ingressar no IF ou fazendo ENEM, mas também é possível fazer com outros públicos.

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Contornando as bordas do invisível - Gêdson

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Contornando as bordas do invisível - Gêdson

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Oficina ou grupo com profissionais de saúde, educadores e/ou pessoas interessadas em discutir a temática do suicídio. Não uma discussão de forma ampla, mas focando que há um perfil de gênero, cor/raça e faixa etária que merece de atenção e cuidado. Devemos ter cuidado para fazermos entender que as ações de cuidado precisam estar cientes dessas questões e construir junto com eles quais intervenções seriam possíveis.

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Organização das Biblioteca Escolares - Sara Lincka

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Organização das Biblioteca Escolares - Sara Lincka

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Levar e implementar um sistema básico, prático e simples de organização das bibliotecas escolares.

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Seria a ideia de um "tour" pelo corpo humano. No caso desse município, tratando principalmente da sexualidade saudável, consentida e responsável.
Por isso acho relevante falar não só da reprodução, mas das ISTs e de fatores psicosociais.

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Oficina: “O essencial é invisível aos olhos”

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Oficina: “O essencial é invisível aos olhos”

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A ideia inicial da oficina é falar sobre bullying com crianças, afinal precisamos sim falar sobre com a nossa base, apesar de pensarmos que elas não praticam ou não se sentem ameaçadas com a prática do bullying a cada dia está mais frequente nas escolas. A proposta é, em conjunto com o integrante da psicologia, fazer uma roda de conversa com as crianças para elas de olhos vendados possam escutar depoimentos de pessoas que já sofreram algum tipo de bullying que é mais frequente nas escolas, após encerrar o depoimento pediremos para quem se sentir confortável levantar a mão se já tiver passado por aquela situação e iremos contabilizar as pessoas que levantaram a mão em um quadro. A ideia das vendas seria para que as pessoas não se sentissem constrangidas ao mencionar que já passou por aquilo, mas ao final se ela quisesse poderia sim conversar e falar sobre. No final abriríamos a roda de conversa novamente para que as pessoas falem como acha que aquela pessoa da voz que ela escutou se sente, e no final poderíamos construir algo em conjunto para que fosse espalhado pela escola como forma de conscientização (ainda irei pensar melhor nisso para que seja algo duradouro). É só uma ideia inicial, mas irei melhorar no planejamento.

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Oficina sobre convivência com o semiárido com os líderes locais

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Oficina sobre convivência com o semiárido com os líderes locais

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Levando em consideração o êxodo rural e o envelhecimento dos agricultores familiares, seria um momento para discutir sobre como é possível conviver e permanecer no semiárido, destacando a importância da agricultura familiar e trazendo a experiência dos agricultores da comunidade

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- se rolar a horta (e compostagem), posso contribui durante e poderia comentar no final sobre a higienização dos alimentos e associar com parasitoses
- Se for abordado em alguma oficina a saúde mental / currículos pensei numa ideia (que outra pessoa pode levar a adiante) sobre formas de estudar (pomodoro, planejar a semana, etc) e finalizar com uma prática de meditação guiada.
- adoro produção artística/cultura também
- sou monitora de toxicologia e poderia em alguma oficina encaixar um momento para falar sobre o que fazer em caso de intoxicação seja por animais peçonhentos, venenos/agrotóxicos, plantas e se acharem relevante drogas de abuso. Quem sabe comentar também com a população a evitar automedicação e o porquê disso.

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"Não tire o batom vermelho" - Sara Lincka e Rita.

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"Não tire o batom vermelho" - Sara Lincka e Rita.

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Oficina sobre relacionamentos tóxicos/abusivos (o que é, sinais, medidas possíveis) voltada às demandas de saúde mental, corpo, preconceitos e outras correlatas que não foram levantadas mas que não deixam de ser importantes.

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Oficina sobre fortalecimento do conselho tutelar - Rita e Sara Lincka

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Oficina sobre fortalecimento do conselho tutelar - Rita e Sara Lincka

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Discutir sobre as atribuições legais, o combate ao senso comum e etc

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Apoio Técnico à Visita Social - Sara Lincka e Rita.

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Apoio Técnico à Visita Social - Sara Lincka e Rita.

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Oficina de apoio técnico para a equipe da política de Assistência Social (CRAS, Secretaria Municipal...).

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Oficina de dança com Just Dance - Sara Lincka.

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Oficina de dança com Just Dance - Sara Lincka.

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Oficina com vídeos baixados do jogo Just Dance para que não dependamos da internet.

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Criação de uma biblioteca construída com livros doados. Trazer a temática de "leve um livro e deixe um". A biblioteca poderá ficar disponível em um espaço frequentado.  A ideia que tive de início é colocar a biblioteca popular no posto de saúde, com a justificativa de que os pacientes poderão usar o tempo disponível de espera para ler um livro.

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Imersão sensorial (tátil, sonora e visual) sobre o meio ambiente, abordando os ecossistemas brasileiros, e/ou sobretudo os do Rio Grande do Norte.
Realização de uma roda de conversa no final sobre o experienciado dentro da Trilha e o que mais quiserem abordar e comentar.

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Momento com toda a equipe para falar sobre os cursos os quais representamos (grade curricular, centro/departamento, áreas de atuação profissional), sobre o tripé da UFRN (ensino, pesquisa e extensão), sobre a permanência (auxílios, bolsas e benefícios continuados), sobre as principais unidades e o que mais for necessário para que a comunidade local entenda melhor sobre a Universidade e tenha mais perspectiva de acessá-la.
Como? Pensei em fazê-la no estilo "feira de ciências" (algumas mesas conosco e os participantes vão passando onde interessa a eles) ou de "seminário" (slides e um a um apresentando).

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Registre aqui suas ideias iniciais para as oficinas/ações que serão oferecidas em Lagoa Salgada :)

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- Clube de leitura
- Oficina de Fanzine

Gliciane

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Pedro Emídio

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Oficina sobre educação sexual - Ana Helena

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Oficina sobre educação sexual - Ana Helena

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Abordando com jogos e dinâmicas: ISTs e gravidez na adolescência