# data[].attributes.headline
Sculptor and Rock Game - Rzeźbiarz i Skała

# data[].attributes.subject
Sculptor and Rock Game - Rzeźbiarz i Skała

# data[].attributes.body
Jest to zabawa służąca „przełamaniu lodów”, nawiązaniu znajomości, ale można ją zastosować w każdej grupie. Uczestnicy dobierają się parami. W grze jedna osoba jest Rzeźbiarzem, a druga modelem, czyli Skałą. Rzeźbiarz tworzy rzeźbę poruszając, przesuwając ręce, nogi czy głowę drugiej osoby - Skały. Kiedy „Rzeźby” są gotowe, wszyscy wykonawcy przedstawiają swoje prace, a następnie uczestnicy zamieniają się rolami.
Zabawa może być wykonana w parach lub w grupie.

# data[].attributes.headline
Budowanie tamatu z naturlanych skladników przyrody

# data[].attributes.subject
Budowanie tamatu z naturlanych skladników przyrody

# data[].attributes.body
Zajęcia przyrody w terenie pomagają zrozumieć istniejące w otaczającym środowisku zależności oraz umożliwiają sprawdzenie posiadanej wiedzy i umiejętności w praktycznym działaniu. Rozwijają pomysłowość, inwencję twórczą i samodzielność uczniów.

# data[].attributes.body
Narzędzie do tworzenia cyfrowych komiksów oraz awatarów

# data[].attributes.body
Metoda Haiku na zajęciach języka angielskiego.
Haiku to najkrótszy możliwy utwór poetycki, składający się najwyżej z 17 sylab rozpisanych na wersy 5-7-5. W japońskim oryginale haiku stanowi tylko jedną linijkę, bez wersów, ale już w innych językach niż japoński, wersy są trzy.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Haiku Poetry Rules. Haiku (俳句, listen ) is a type of short form poetry originally from Japan. Tenga made use of A cutting word or Kireji is also an essential rule followed in formatting a Haiku.

Teach Kids How to Write Haiku (Dominic Benson)

The subject of a haiku should be either related to the seasons or something in. The magical rules for enjoying all types of poetry: read it out slowly - don't look for meaning, let it emerge at its own pace - keep a notebook and pencil with you at all times. The rules for writing a haiku poem state that the first line must be five syllables, the second Learn about exceptions to the rules for writing haikus with information from a writer and instructor in this free.

After all, what began half a millennium ago as a Japanese poetic form.

The rules for writing a haiku poem state that the first line must be five syllables, the second Learn about exceptions to the rules for writing haikus with information from a writer and instructor in this free.

Haiku Rules & Examples: What is a haiku? Haiku poetry reflects nature though In these three haiku, the poet remains faithful to the Japanese rules such as the number of. Haiku is a major type of Japanese poetry.

# data[].attributes.attachment_link.description
Haiku Poetry Rules. Haiku (俳句, listen ) is a type of short form poetry originally from Japan. Tenga made use of A cutting word or Kireji is also an essential rule followed in formatting a Haiku. The subject of a haiku should be either related to the seasons or something in.

# data[].attributes.body
Total Physical Response to metoda nauczania języków obcych poprzez ruch. Chodzi o to, by całe ciało wzięło udział w procesie przyswajania nowego słownictwa i językowych struktur. Proces ów wspomagany ruchami i ich powtarzaniem można porównać do sposobów zapamiętywania poprzez zapachy czy muzykę. Odpowiednia melodia czy specyficzny zapach są w stanie przywołać bardzo oddalone i zatarte wspomnienia.

# data[].attributes.headline
CLIL (Content and Language Integrated Learning)

# data[].attributes.subject
CLIL (Content and Language Integrated Learning)

# data[].attributes.body
CLIL jest metodą zintegrowanego nauczania przedmiotu oraz języka obcego. Polega ona na uczeniu się treści za pomocą dodatkowego języka, dzięki czemu uczy się zarówno przedmiotu, jak i języka.

# data[].attributes.body
Odwrócona klasa to metoda edukacyjna, w której instrukcje lub wykłady odbywają się w indywidualnej przestrzeni nauki (np. w domu) zamiast w przestrzeni grupowej (np. w klasie). Następnie uczniowie stosują samodzielnie przyswojoną wiedzę wraz z nauczycielem i innymi uczestnikami.

# data[].attributes.body
Ćwiczenie uważności - przykład 1.

# data[].attributes.attachment_link.title
Therapy Thursday - Countdown to Calm - Sheli Dodson

# data[].attributes.body
Canva to narzędzie online do tworzenia profesjonalnych grafik. Dodatkowo posiada bazę szablonów - inspiracji, które można edytować na własne potrzeby.

# data[].attributes.body
Ćwiczenie uważności - ćwiczenie 2.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Teaching relaxation and mindfulness skills can be extremely helpful for our clients. The ability to calm and focus our minds, even when we cannot change the situation around us, is an important part of distress tolerance, overcoming anxiety, and healing from trauma.

Drawing the breath can be a wonderful exercise for practicing mindfulness through awareness and focus on the breath. This is an exercise that I actually first heard about from a client who had done it at a mediation retreat. I then came across the directive in the book Managing Traumatic Stress Through Art: Drawing From the Center .

As I practiced this art exercise for myself and with my clients, I discovered that there is a lot of value in this simple activity. It is something that can be done often for continued practice, does not take many art materials, and does not have to take much time. It helps to build awareness and focus as a meditation or mindfulness tool, or can be part of a relaxing art process. And it does not take any artistic ability. Clients can appreciate the experiential nature of the exercise without worrying about the end result of their drawing.

If you have already downloaded a copy of my free ebook Creative Renewal for Healers , you have seen this exercise in the book. If not, I encourage you to give the directive a try for yourself and with clients and invite you to download a copy of the ebook .
Draw Your Breath
Place your pencil or chosen drawing medium on the paper. Take a moment to notice and observe your breathing. Visualize your breath as a line and represent this on the paper. Spend a few minutes playing with different types of lines as you notice your breath. Try altering your breathing a bit faster or a bit slower and then notice how this changes your lines on the page. Try changing the quality of your lines and notice how you could change your breath to match.

Get a new sheet of paper and now focus on deep, slow breathing for relaxation. Again, draw lines that represent your calming breaths. I like to pause as I inhale and then draw the exhale, leaving my pencil on the page to create a continuous line; others may want to create a new line for each breath. Continue for a few minutes to let yourself relax into the calming sensations of breath, motion, and lines.
Materials
You can use any drawing medium - pencils, markers, oil pastel, or chalks - and any size paper, but I prefer a large sheet of paper to encourage space for deep breaths. Although the original directive suggests using drawing media that you can easily see, you could also do a variation with white oil pastels on white paper, adding watercolor later for a resist painting . Remember that there is really no right or wrong way to do this type of art, just encourage the client to focus on what feels right for them.
Exploration
Talk with clients about their experience with the art and paying attention to their breath. What is the natural quality of their breathing - shallow or deep, fast or slow, even or irregular? How did the lines and breath change as they shift from simply noticing to consciously taking deep breaths? Do they want to further develop one of their breath drawings into another image?

I always love to hear your thoughts! Comment below if you have used this exercise for yourself or with clients.
For more ideas and tips about art in therapy, click here to sign up for the newsletter. Want more great art and writing prompts for exploring emotions, practicing mindfulness, developing healthy coping, increasing movement, and building healthy relationships? Be sure to check out my guided journal, The Balanced Mind. Carolyn Mehlomakulu, LMFT-S, ATR is an art therapist in Austin, Texas who works with children, teens, and families. For more information about individual therapy, child and teen counseling, family therapy, teen group therapy, and art therapy services, please visit: www.therapywithcarolyn.com. This blog is not intended to diagnose or treat any mental health conditions. All directives, interventions, and ideas should be used by qualified individuals within the appropriate bounds of their education, training, and scope of practice. Information presented in this blog does not replace professional training in child and family therapy, art therapy, or play therapy* This blog includes affiliate links (see full disclosure here). If you'd like to help support the blog without any extra cost to you, please click through on links and shop as you normally would. Your support is greatly appreciated! . Art therapy requires a trained art therapist.

# data[].attributes.attachment_link.title
Drawing Your Breath - A Mindful Art Exercise - Creativity in Therapy

# data[].attributes.attachment_link.description
Use this art therapy exercise to help clients practice mindfulness and relaxation through awareness and control of their breathing.

# data[].attributes.body
Ćwiczenie uważności - ćwiczenie 1.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. Sit comfortably on the floor or in a chair. You can even lie down. Close your eyes.

2. Breathe in through your nose to the count of 4 (four).

3. Breathe out through your nose to the count of 4 (four).

Repeat several times.

# data[].attributes.attachment_link.title
Technique: Equal Breathing to Calm and Relax - Re:Mind

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Sit comfortably on the floor or in a chair. You can even lie down. Close your eyes. 2. Breathe in through your nose to the count of 4 (four). 3. Breathe out through your nose to the count of 4 (four). Repeat several times.

# data[].attributes.body
Mindfullness, czyli uważna obecność, to bycie w danej chwili, tu i teraz. Inaczej nazywana jest pełnią obecności. Uważność oznacza otwarte i przyjazne nastawienie, rozumienie tego, co się w nas i wokół nas dzieje bez potrzeby osądzania czy negowania.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W małej główce zabawy

Pomysły w książce zostały przygotowane przez neuropsycholożkę, na co dzień pracującą z dziećmi i młodzieżą. Są bardzo uporządkowane, co dla mnie jest atutem. Gdy chodzi o tego rodzaju zabawy, oczekuję konkretu, a nie bujania w obłokach czy ogólnych wskazówek. Traktuję te zabawy, jak narzędzia pomocne przy regulowaniu emocji, głównie stresu u dzieci .

Jednak bawcie się razem , nich nie tylko dzieci będą w nie wciągnięte. Choćby po to, żeby dokładnie zrozumieć, o co w nich chodzi. Na czym polega: regulowanie oddechu, obserwowanie siebie tu i teraz, zaspokojenie najróżniejszych potrzeb.

W małej główce Pam i Sam

I właśnie różne potrzeby mogą być punktem wyjścia do sięgania po konkretne zabawy. Jest ich tu 25, co oczywiście nie oznacza, że codziennie wszystkie trzeba wykonać . Warto je znać i mieć przećwiczone, żeby potem sięgać w razie potrzeby.

Te potrzeby są dokładnie opisane przy każdej zabawie, wystarczy przeczytać i odnaleźć swoje dziecko. Przeprowadzają nas przez nie Pam i Sam - wyjątkowe rodzeństwo.

Potrzeba wyciszenia, przebodźcownie, niskie poczucie bezpieczeństwa, lęk, wycofanie, trudne poranki, niechęć do kładzenia się spać, problemy z wyciszeniem wieczornym itd.

Zabawy mindfulness

Wielkim ułatwieniem jest fakt, że te zabawy są podzielone na dobowe aktywności, to znaczy poranek, środek dnia i wieczór . Jeśli więc macie dzieci, którym np. trudno się przebudzić , warto sięgnąć po takie poranne ćwiczenia.

Są bardzo proste, związane z ziewaniem, przeciąganiem się, docenieniem ciała o poranku. Takie docenienie siebie przed wyskokiem z łóżka na głęboką wodę codzienności. Sama odkryłam to ćwiczenie jakiś czas temu i od tamtej pory regularnie korzystam.

One są tak pomyślane, żeby od razu też były zabawami budującymi bliskość i relacje rodzinne . Jeśli jesteśmy jeszcze przy tym poranku, podoba mi się ćwiczenie uczące niewychodzenia z domu bez przytulenia. O mocy i wadze przytulania można napisać osobny artykuł, co zresztą zrobiłam więcej niż jeden raz.

Niby nic, zwykła rzecz, jednak uważność polega właśnie na świadomości tego drobiazgu. Wagi tego gestu w codzienności i konkretnej sytuacji wyjścia z domu z tak ogromnym wsparciem, jak przytulenie do kogoś bliskiego.
6 sekund w relacjach rodzinnych
W małej główce chaos

Popołudniowe zabawy dotyczą często redukowania stresów przedszkolnych i szkolnych oraz przebodźcowania. Chodzi o pomoc w „strzepnięciu" z siebie dnia: kłótnie z kolegami, dużo obowiązków, wieczny hałas, ciągle w biegu.

Po szkole często trzeba skupić się na lekcjach, a ich odrabianie też może być problematyczne. Dla jednych z powodu zmęczenia i wtedy odrobina ćwiczeń relaksujących na pewno pomoże. Dla innych problemem może być brak koncentracji i tu już sięgamy po zupełnie inny zestaw zabaw.

Bywa, że dzieci ślęczące nad lekcjami, potrzebują przerwy, którą my uważamy za zbędną: Pobawisz się, jak skończysz. A właśnie zaspokojenie potrzeby ruchu jest tym, co genialnie wspiera koncentrację (nie tylko dzieci). Tu też są zabawy pomagające tę potrzebę zespoić w taki bardzo świadomy sposób.

W małej główce spokój

W ogóle sporo jest tu przestrzeni do opiekowania się holistycznie ciałem i emocjami. Za moich przedszkolnych i szkolnych czasów nie było czegoś takiego, stąd wiem, że wielu dorosłych może mieć problem z wejściem w te zabawy. Są jednak na tyle proste, że warto spróbować choćby tak dla siebie.

W książce jest też kilka słów od autorki i wspierające chmurki, żebyśmy czuli się zaopiekowani przy poznawaniu technik mindfulness.

# data[].attributes.attachment_link.title
W małej główce wielka moc. 25 ćwiczeń mindfulness dla dzieci 3-8 lat

# data[].attributes.attachment_link.description
W małej główce zabawy Pomysły w książce zostały przygotowane przez neuropsycholożkę, na co dzień pracującą z dziećmi i młodzieżą. Są bardzo uporządkowane, co dla mnie jest atutem. Gdy chodzi o tego rodzaju zabawy, oczekuję konkretu, a nie bujania w obłokach czy ogólnych wskazówek. Traktuję te zabawy, jak narzędzia pomocne przy regulowaniu emocji, głównie stresu u dzieci .

# data[].attributes.headline
Porozumienie bez Przemocy - Język Żyrafy i Szakala

# data[].attributes.subject
Porozumienie bez Przemocy - Język Żyrafy i Szakala

# data[].attributes.body
Porozumienie bez Przemocy to sposób komunikowania się oparty na uczuciach i potrzebach. To sposób mówienia i słuchania budujący prawdziwe, żywe, bliskie, pełne zrozumienia i akceptacji relacje. To komunikacja, która pomaga w odnalezieniu siebie, w dotarciu do swoich pragnień i do strategii umożliwiających ich zaspokojenie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Czym różni się język szakala od języka żyrafy?

# data[].attributes.body
Posiadanie "zestawu narzędzi" strategii radzenia sobie ma kluczowe znaczenie dla dziecka lub młodego dorosłego, aby poradzić sobie z trudnymi emocjami.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Having a "toolbox" of coping strategies is critical for a child or young adult to deal with challenging emotions. Sometimes the emotions are due to anxiety, depression, anger, stress or other strong feelings. Regardless of the reason, it's important to teach, practice, and choose coping strategies that work for each individual child.

Using a Coping Strategies Fortune Teller can help with all of those things in a fun, interactive, and hands-on way.

It's best to have an example fortune teller already made for students to view and play with. Show your students how it works and explain that coping strategies are listed inside.

Next, share the list of coping strategies with your students. Discuss the strategies in small groups or partners. Have students identify their top 8 coping strategies. Remind them to choose activities that they think will help them personally. It's okay that everyone has different coping strategies!

Hand out the Coping Strategies Fortune Teller. Have students fill it in with colors and their top 8 coping strategies. It's fun to color the entire fortune teller, too.

Students will cut out their fortune tellers and then use the directions to fold their craft together. Let students practice their coping strategies by playing with their fortune tellers in partners or groups. Encourage students to read each others' coping strategies and even practice them, when appropriate. This can be a great activity in small groups to discuss strategies and identify what works best for each individual student.

Best of all, kids can keep their Coping Strategies Fortune Teller for times when they need extra support. They can use it to help them pick a coping strategy when they are feeling anxious, stressed, sad, or angry.

Get your Coping Strategies Fortune Teller Craft to make with your students or clients. You can decide whether you want kids to make their own with individualized strategies or you can use the template already provided. It's fun, easy, and will have lasting effects for kids and young adults who need support with coping strategies.

# data[].attributes.attachment_link.title
Practicing Coping Strategies (with a craft!)

# data[].attributes.attachment_link.description
Having a "toolbox" of coping strategies is critical for a child or young adult to deal with challenging emotions. Sometimes the emotions are due to anxiety, depression, anger, stress or other strong feelings. Regardless of the reason, it's important to teach, practice, and choose coping strategies t

# data[].attributes.body
Strategia Wizualnego Myślenia bazująca na zasobach dzieł malarskich różnych artystów. Strategia umożliwia rozwój komunikacji w grupie, uczy współpracy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Visual Thinking Strategies (VTS): Critical Thinking and Inclusive Discussion

# data[].attributes.attachment_link.description
VTS is an education nonprofit providing schools and museums with curriculum, professional development, and training in critical thinking skills.

# data[].attributes.body
Bouncy balls - bezpłatny  miernik poziomu hałasu w klasie. Idealne narzędzie, jeśli dzieci w szkole są zbyt hałaśliwe!

# data[].attributes.attachment_link.title
Bouncy Balls – Manage classroom noise with bouncing balls!

# data[].attributes.attachment_link.description
A free classroom noise level meter, monitor and management tool. Perfect if your school kids are too noisy! Bouncing balls react to sounds from the microphone.

# data[].attributes.body
Aplikacja odpowiada za aktywację kamery urządzenia i skanowanie kolorowych rysunków w celu pokazania animacji jego postaci w trzech wymiarach, dając użytkownikowi możliwość zobaczenia sceny z dowolnej perspektywy i cieszenia się jego obrazem w ruchu.

# data[].attributes.attachment_link.description
Experience the immersive wonder of 3D Augmented Reality with engaging coloring experiences that let your creativity run wild.

# data[].attributes.body
W aplikacji Plickers uczniowie odpowiadają na pytania, trzymając unikalne karty z kodem QR, więc nie ma potrzeby korzystania z urządzeń lub kont uczniów, a sesje mogą być nawet wyłączone bez połączenia z Internetem.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Formative assessment has never been faster.

Plickers is the free card activity your students will love.

Join millions and play in your next lesson.
Sign up for free
Used by K-12 teachers in over 100 countries

# data[].attributes.attachment_link.description
Formative assessment has never been faster. Plickers is the free card activity your students will love. Join millions and play in your next lesson. Sign up for free Used by K-12 teachers in over 100 countries

# data[].attributes.body
Coggle -  to  narzędzie do tworzenia map myśli. Pozwala tworzyć mapy zawierające obrazki, ikony, linki, teksty...

# data[].attributes.body
Zasób quizów, gier słownych; źródło materiałów, które można wykorzystać w lekcjach utrwalających dane partie materiału.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Necesitas un nuevo recurso que se ajuste a tu estilo de clase y didáctico? Crea un paquete personalizado de actividades interactivas e imprimibles en un solo minuto.

# data[].attributes.body
The jigsaw classroom to oparta na badaniach technika efektywnego uczenia się opartego na współpracy.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
OVERVIEW

The jigsaw classroom is a research-based cooperative learning technique invented and developed in the early 1970s by Elliot Aronson and his students at the University of Texas and the University of California. Since 1971, thousands of classrooms have used jigsaw with great success.

The jigsaw classroom has a four-decade track record of successfully reducing racial conflict and increasing positive educational outcomes such as improved test performance, reduced absenteeism, and greater liking for school.

Just as in a jigsaw puzzle, each piece - each student's part - is essential for the completion and full understanding of the final product.

If each student's part is essential, then each student is essential; and that is precisely what makes this strategy so effective.

JIGSAW IN 10 EASY STEPS

The jigsaw classroom is very simple to use. If you're a teacher, just follow these steps:

STEP SEVEN

Bring the students back into their jigsaw groups.

STEP EIGHT

Ask each student to present her or his segment to the group.

Encourage others in the group to ask questions for clarification.

STEP NINE

Float from group to group, observing the process.

If any group is having trouble (e.g., a member is dominating or disruptive), make an appropriate intervention. Eventually, it's best for the group leader to handle this task. Leaders can be trained by whispering an instruction on how to intervene, until the leader gets the hang of it.

STEP TEN

At the end of the session, give a quiz on the material.

Students quickly come to realize that these sessions are not just fun and games but really count.

ABOUT ELLIOT ARONSON

Elliot Aronson is currently Professor Emeritus at the University of California in Santa Cruz. He has long-standing research interests in social influence and attitude change, cognitive dissonance, research methodology, and interpersonal attraction. Professor Aronson's experiments are aimed both at testing theory and at improving the human condition by influencing people to change dysfunctional attitudes and behaviors.

Professor Aronson received his B.A. from Brandeis University in 1954, his M.A. from Wesleyan University in 1956, and his Ph.D. in psychology from Stanford University in 1959. He has taught at Harvard University, the University of Minnesota, the University of Texas, and the University of California. In 1999, he won the American Psychological Association's Distinguished Scientific Contribution Award, making him the only psychologist to have won APA's highest awards in all three major academic categories: distinguished writing (1973), distinguished teaching (1980), and distinguished research (1999).

MORE ABOUT
ELLIOT ARONSON

# data[].attributes.attachment_link.description
The jigsaw technique is a cooperative learning approach that reduces racial conflict among school children, promotes better learning, improves student motivation, and increases enjoyment of the learning experience.

# data[].attributes.body
Marshmallow‎‎ Challenge to proste ćwiczenie projektowe dla małych grup. Uczy kreatywności i innowacji. Piankowe wyzwanie polega na tym, by z konkretnych materiałów (20 nitek surowego spaghetti, 1 m sznurka i 1 m taśmy malarskiej) zbudować strukturę, która utrzyma dużą piankę marshmallow. Struktura powinna być jak najwyższa! Budowla musi samodzielnie stać na stole, bez podtrzymywania przez któregokolwiek członka zespołu. Czas na wykonanie 18 minut.

# data[].attributes.attachment_caption
Karta do pobrania do zabawy Roll-a-Miro.

# data[].attributes.headline
Edutopia - Fundacja Edukacyjna Georga`a Lucasa

# data[].attributes.subject
Edutopia - Fundacja Edukacyjna Georga`a Lucasa

# data[].attributes.body
Zasób filmów i materiałów edukacyjnych dot. dążenia do zmian w edukacji tak, aby wszyscy uczniowie mogli zdobyć i skutecznie zastosować wiedzę, postawy i umiejętności niezbędne do rozwoju w nauce, karierze i dorosłym życiu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
George Lucas Educational Foundation

The benefits of movement in the classroom aren't limited to younger students. Pairing new words and concepts with gestures or dance moves locks in understanding-and active brain breaks prime students to learn even more.

# data[].attributes.attachment_link.description
A free source of information, inspiration, and practical strategies for learning and teaching in preK-12 education.

# data[].attributes.body
Roll-a-Miro - zabawa inspirowana twórczością hiszpańskiego malarza Joana Miro.

# data[].attributes.body
Chrome Music Lab to strona internetowa, która sprawia, że nauka muzyki jest bardziej dostępna dzięki zabawnym, praktycznym eksperymentom.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
How were these built?

All our experiments are all built with freely accessible web technology such as Web Audio API, WebMIDI, Tone.js, and more. These tools make it easier for coders to build new interactive music experiences. You can get the open-source code to lots of these experiments here on Github.

# data[].attributes.attachment_link.description
Music is for everyone. Play with simple experiments that let anyone, of any age, explore how music works.

# data[].attributes.body
W narzędziu typatone każda litera i cyfra ma przyporządkowaną nutę muzyczną. Tworząc teksty lub działania matematyczne komponujemy jednocześnie muzykę.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The act of writing has always been an art. Now, it can also be an act of music. Each letter you type corresponds to a specific musical note putting a new spin to your composition. Make music while you write.

Cryptographers rejoice, we've open-sourced our data! Statistical Analysis

Support the makers of Typatone:

If you like Typatone you might like our other projects Patatap and Curaturae.

Patatap was made with Two.js: a two dimensional drawing api for the web.

© 2015-2024

# data[].attributes.attachment_link.description
The act of writing has always been an art. Now, it can also be an act of music. Each letter you type corresponds to a specific musical note putting a new spin to your composition. Make music while you write.

# data[].attributes.body
Picker Wheel to narzędzie, które w szybki i losowy sposób dobiera osoby do pracy w grupach. Pracę narzędzia można konfigurować zgodnie z zapotrzebowaniami.

# data[].attributes.attachment_link.title
Picker Wheel - Spin the Wheel to Decide a Random Choice

# data[].attributes.attachment_link.description
Picker Wheel is a wheel spinner for a random picker. Various functions & customization. Enter choices or names, spin the wheel to decide a random result.

# data[].attributes.body
Animoto umożliwia tworzenie prezentacji w formie wideo na  podstawie gotowych szablonów

# data[].attributes.body
Kahoot to platforma do tworzenia quizów, ankiet, dająca możliwość tworzenia własnych quizów jak i korzystania z istniejących zasobów.

# data[].attributes.body
Bookcreator - umożliwia tworzenie cyfrowych książek. Łączy tekst, materiały audio, wideo, rysunki zdjęcia i aplikacje. Idealny do prowadzenia szkolnej gazetki lub tworzenia komiksów.

# data[].attributes.body
Edpuzzle - witryna umożliwia w prosty sposób przygotowanie dydaktycznych materiałów video na lekcje z uczniami. Do filmów (np. z YouTube, Khan Academy itp.) można dodać notatki albo pytania, które pomogą sprawdzić w trakcie emisji, czy uczniowie uważnie uczestniczą w lekcji.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Putin show a smile after the Europe and US sanctions for the annexation of Crimea and the invasion of Donbas, and promised that he would not attack Ukraine. The invasion of Georgia, Chechnya and Syria was more unpunished for him. Putin understood that he could do whatever he wanted and Europe will not help Ukraine. If Europe and US had introduced strong sanctions against the Russia 8 years ago, then now there would be no war in Europe. Now there are war for Ukrainian cities and the Ukrainian army is holding back the Russian army. There are many news in the world about russian army atack on the high-rise buildings, kindergartens, schools, hospitals, maternity hospitals, railway stations. They already killed and raped many civil persons, womens and children. Ukrainian army can help you to solve the problem with the Putin, which has been start wars all over the world for decades. But Ukraine needs a defense against Russian aviation, transferring money to Ukraine, a full package of sanctions for Russia, blocking the objects and SWIFT transfers of the Russia... Ukraine refused nuclear weapons to make the world safer, but now Ukraine needs 1% of NATO military equipment to make peace in Europe. Europe cannot loss Ukraine, otherwise Putin will be use Ukrainian people and army against Europe. Stop a war together. We need to make a world control system without politicians, government's, money and everything which can be cause of war and evil.

100 najpopularniejszych efektów fotograficznych strony

# data[].attributes.attachment_link.title
Ponad 13170 efektów fotograficznych online za darmo, kolaż zdjęciowy i fotomontaż online za darmo od edytora zdjęciowego VipTalisman

# data[].attributes.attachment_link.description
Putin show a smile after the Europe and US sanctions for the annexation of Crimea and the invasion of Donbas, and promised that he would not attack Ukraine. The invasion of Georgia, Chechnya and Syria was more unpunished for him. Putin understood that he could do whatever he wanted and Europe will not help Ukraine.

# data[].attributes.body
Screencast-o-matic - to narzędzie do "przechwytywania" tego, co dzieje się na ekranie komputera, umożliwia tworzenie własnych filmów instruktażowych

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Our screen capture tools help you easily create, edit and communicate with videos and images. Simple and intuitive tools to share your ideas.

Windows, Mac / iOS, Android, and Chromebook | No account required

Easy video communication for everyone

190 countries

Million of users in ourglobal community

Trusted

by Fortune 100 companies, school districts,
and 98 of the top 100 universities in the US

100,000,000+

Videos captured (and counting) since 2006

How can ScreenPal help you?

I need to capture videos and images.

Highly rated by our community

Overall rating: 4.6 out of 5 based on 4,516 reviews.

What our community is saying

With ScreenPal I've been able to extend my expertise and automate some of my more routine tasks by creating high-quality video content and feedback, which then frees up my time for more personalized mentorship.

Cal Poly University Professor and founder and CEO of Mentorship Academy

ScreenPal's user-friendly interface and seamless integration into our existing teaching methods made it an obvious choice. From day one, it was clear that ScreenPal was not just another tech tool; it was a catalyst for active learning and collaboration.

Technology Integration and Innovation Coordinator, Arlington ISD

We use ScreenPal internally to create and manage all of the videos we share with educators. ScreenPal makes it easy to create videos with a consistent, branded look and feel, and then to share all of those videos from a central repository.

Chief Program Officer, The Modern Classrooms Project

Join millions of people communicating through video.

# data[].attributes.attachment_link.description
At ScreenPal, we don't believe that video recording and editing should be difficult, or cost a fortune. Our simple and intuitive tools help you get the job done easily.

# data[].attributes.body
Padlet to wirtualna tablica do gromadzenia prac uczniów, tych wykonanych w czasie lekcji lub prac domowych. Może mieć także wiele innych zastosowań ;)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Putin show a smile after the Europe and US sanctions for the annexation of Crimea and the invasion of Donbas, and promised that he would not attack Ukraine. The invasion of Georgia, Chechnya and Syria was more unpunished for him. Putin understood that he could do whatever he wanted and Europe will not help Ukraine. If Europe and US had introduced strong sanctions against the Russia 8 years ago, then now there would be no war in Europe. Now there are war for Ukrainian cities and the Ukrainian army is holding back the Russian army. There are many news in the world about russian army atack on the high-rise buildings, kindergartens, schools, hospitals, maternity hospitals, railway stations. They already killed and raped many civil persons, womens and children. Ukrainian army can help you to solve the problem with the Putin, which has been start wars all over the world for decades. But Ukraine needs a defense against Russian aviation, transferring money to Ukraine, a full package of sanctions for Russia, blocking the objects and SWIFT transfers of the Russia... Ukraine refused nuclear weapons to make the world safer, but now Ukraine needs 1% of NATO military equipment to make peace in Europe. Europe cannot loss Ukraine, otherwise Putin will be use Ukrainian people and army against Europe. Stop a war together. We need to make a world control system without politicians, government's, money and everything which can be cause of war and evil.

100 najpopularniejszych efektów fotograficznych strony

# data[].attributes.attachment_link.title
Ponad 13170 efektów fotograficznych online za darmo, kolaż zdjęciowy i fotomontaż online za darmo od edytora zdjęciowego VipTalisman

# data[].attributes.attachment_link.description
Putin show a smile after the Europe and US sanctions for the annexation of Crimea and the invasion of Donbas, and promised that he would not attack Ukraine. The invasion of Georgia, Chechnya and Syria was more unpunished for him. Putin understood that he could do whatever he wanted and Europe will not help Ukraine.

# data[].attributes.body
Mentimeter - służy do   przeprowadzania ankiet na żywo, quizów, tworzenia chmur słów.   Pozwala uzyskać i prezentować dane wejściowe w czasie rzeczywistym

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Your browser either doesn't support Javascript, or you've turned it off. To use Mentimeter, please make sure to turn Javascript on. How do I enable Javascript?

Gain valuable insights from everyone around you with Word Clouds, Polls, and Quizzes.

Unlocking success with Mentimeter

For work

Maximize the value of your work-related meetings. Gather valuable input, feedback, and insights from your colleagues to make better decisions together!
Read more

For education

Enhance learning outcomes and engage every student in the classroom. Experiment with modern teaching methods using Mentimeter's features!
Read more

Works with your favorite apps

Turn tough crowds into engaged audiences

Build an immediate connection with your audience and make them a part of your presentation.

Create an interactive experience letting everyone vote, ask questions, and interact throughout.

Create truly unique presentations

Use a wide range of interactive slides to pose questions, gather feedback, and connect with your audience.

Build an impressive slide deck in minutes, craft an insightful icebreaker instantly, or find a new and creative way to engage your audience!

Millions of voices have already been heard

"Mentimeter allows everyone to ask questions, to get clarification or a clearer understanding on subjects resulting in a more fulfilling learning experience." Teresa Delfin, California State Polytechnic University Explore more stories

Want to become a better presenter?

Impress with Interactive Presentations

# data[].attributes.attachment_link.description
Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required and it's free!

# data[].attributes.body
Toontastic - pozwala rysować, animować i opowiadać własne animowane historie. Narzędzie oparte o system Android jest bardzo łatwe w użyciu.