# data[].attributes.headline
Stoplicht 1.                                                         Leeswijzer

# data[].attributes.subject
Stoplicht 1.                                                         Leeswijzer

# data[].attributes.body
Ik wil graag dat er gekeken wordt of ik leerdoel 3 goed begrepen heb. Heb ik duidelijk kunnen maken dat ik hulpmiddelen gebruik om te reflecteren? en is het de bedoeling dat de samenwerker en empathicus als een soort Starr wordt gemaakt of kan het dus ook als een kortverhaaltje zoals ik heb gedaan? en of dat een specifieke situatie moet zijn of een algemeen iets.

# data[].attributes.headline
Stoplicht 2.                                                         Leeswijzer

# data[].attributes.subject
Stoplicht 2.                                                         Leeswijzer

# data[].attributes.body
Ik wil graag dat er gekeken wordt naar de nieuwe doelen, ik heb hier wat meer reflectie toegepast. En zeker bij de rollen, hier bij de criticus met een onderzoekende houding naar de situatie gekeken en vragen gesteld aan de opdrachtgever en vervolgens feedback gegeven via de mail. Ook bij de aanpakker heb ik initiatief getoond door het op mij te dragen om de opdrachten te maken die wij buiten de hoofdopdracht opgedragen kregen. Ik zal ook nog meer reflecteren bij leerdoel 1 en 3. Ik ben daar nog niet helemaal tevreden mee en daar zullen ook nog een aantal aanpassingen voor komen. Is leerdoel 3 ook nog goed?
Ook wil ik duidelijk maken dat ik het niet eens ben met deze structuur en vind het lastig te wijzigen zonder dat alles van plaats veranderd. ik zal dit nog gaan aanpassen en misschien naar canva verplaatsen zodat het duidelijk is wat de volgorde is. Vind u dat ik genoeg heb geluisterd naar de vorige feedback?

# data[].attributes.headline
Stoplicht 1.                                                     Empathicus

# data[].attributes.subject
Stoplicht 1.                                                     Empathicus

# data[].attributes.body
In de les moesten wij in ons groepje aan andere groepjes vertellen hoe de samenwerking en het proces verloopt. Een ander groepje vertelde dat zij aan het begin van hun samenwerking dat zij een rondje hadden gedaan en gevraagd aan iedereen wat hun normen en waarden zijn om hier vervolgens in gesprek over te gaan. Maar ook om hier in de toekomst meer rekening mee te houden. Ons groepje realiseerde zich dat wij dit nog niet hadden gedaan en ik zei tegen hen dat dit wel handig is om ook te gaan de de volgende keer dat wij als groepje afspreken. Dit hebben wij gedaan en zijn erachter gekomen dat wij veel dingen gemeen hebben maar er ook een aantal verschillen zitten in onze referentiekaders. Zo hebben wij ook een goede taakverdeling kunnen maken en hebben wij elkaar beter leren kennen.
Reflectie:
Deze bespreking over onze normen en waarden was erg fijn. Zo heb ik gezegd dat ik communicatie fijn vind en dat ik het ook erg fijn vind om zelfstandig aan een verslag te werken. Maar daarbij wel fijn vind om gezamenlijk te bespreken hoe we het verslag gaan aanpakken en hoe dit eruit gaat zien.
Ook heb ik gezegd dat ik respect erg belangrijk vind, in de zin dat we elkaar vriendelijk behandelen en als er iets is waar iemand mee zit dat dit besproken kan worden zonder daar iemand op oordeelt.
Met veel normen waren we het met elkaar eens. We zitten met bijna alles op een lijn, dit is erg prettig. Dit zorgt ervoor dat er niet veel conflicten ontstaan en we gemakkelijk door kunnen met onze opdracht. We hadden een verdeling gemaakt dat 3 van ons naar locatie gingen om de bewoners van het Amstelhuis te interviewen en 2 van ons aan de inleiding van het verslag gingen werken.

# data[].attributes.headline
Stoplicht 1.                                                          Leerdoel 1: kritisch reflecteren 

# data[].attributes.subject
Stoplicht 1.                                                          Leerdoel 1: kritisch reflecteren 

# data[].attributes.body
Toen we met het groepje naar Het AmstelHuis gingen ben ik in gesprek gegaan met de opdrachtgevers. Ik ben wat dieper ingegaan op waarom de situatie nog niet opgelost is(de vitaliteit onder ouderen in Het Amstelhuis verhogen). Zij vertelde dat er al een wandelroute is gemaakt voor de bewoners van het AmstelHuis en dat wij daar misschien wat meer op door moeten gaan. Ik vertelde vervolgens dat als er geen intrinsieke motivatie is om die wandelroute te bewandelen dan zullen ze het ook niet doen, dit liet mij en hun ook aan het denken over wat er van ons gevraagd kan worden en dat wij het niet kunnen oplossen met een nieuwe activiteit te bedenken. Er zijn dus al veel activiteiten, maar niet iedereen doet eraan mee. Zo zeiden de opdrachtgevers dat het misschien wat lastiger gaat zijn om de vitaliteit te verhogen dan zij dachten. Nu weten wij als groep dat wij de interventie op hun motivatie moeten gaan richten.
Reflectie:
bewerking komt nog

# data[].attributes.headline
Stoplicht 1.                                                Samenwerker

# data[].attributes.subject
Stoplicht 1.                                                Samenwerker

# data[].attributes.body
In het groepje van Expeditie stad moeten we een presentatie geven op de locatie van de organisatie. In deze presentatie moet worden verteld wat wij gaan onderzoeken en wat onze interventie ongeveer in zal houden. Een groot deel van het groepje heeft helaas geen tijd om de powerpoint te maken, dus ik heb het initiatief genomen om mijn bijdrage aan het groepje te leveren en de powerpoint te maken en onderzoek te doen met nog iemand uit mijn groepje. Het andere deel van het groepje is al naar de locatie geweest en vragen gesteld aan de buurtbewoners van Het Amstelhuis. Dus kreeg ik het gevoel alsof ik niet mijn bijdrage had geleverd. Ik heb toen vervolgens aan iedereen gevraagd of ze het na kunnen lezen en eventuele aanpassingen willen maken.
Reflectie:
Ik ben erg blij dat ik heb gedaan voor mijn groepje, omdat op dit initiatief heb laten zien dat motivatie heb voor dit jaar en dat ik mij wil gaan inzetten voor dit groepje. Omdat ik niet naar de locatie ben gegaan kreeg ik het gevoel alsof mijn groepje dacht dat ik niet mijn best ga doen voor deze opdracht. Dit vond ik niet fijn en daarom wilde ik het tegenovergestelde bewijzen. Ik kan voor de volgende keer meegaan naar de locatie en goede communicatie behouden zodat ik mijn bijdrage kan leveren. Ik zal gelijk meer initiatief tonen naar mijn groepje door ook afspraken te maken over wanneer er aan het verslag gewerkt zal worden.

# data[].attributes.headline
Stoplicht 1.                                                       Empathicus

# data[].attributes.subject
Stoplicht 1.                                                       Empathicus

# data[].attributes.body
Wij als groep moeten gevaccineerd zijn of laten testen om op de locatie te komen van het AmstelHuis. Maar 1 iemand heeft zich niet gevaccineerd en wilde zich liever niet last minute nog laten testen. Ik ben van mening dat je laten vaccineren goed is en zoveel mogelijk mensen dit moeten doen. Zij heeft dus een ander referentiekader dan die van mij. Hierover zijn wij even over in gesprek gegaan nadat zij vertelde dat zij niet gevaccineerd is. We respecteren elkaars keuzes en gingen door met de samenwerking. Dit is fijn voor onze samenwerking, omdat we elkaar beter leren kennen en rekening met elkaar kunnen houden. Zo hebben wij er dus rekening mee hebben gehouden dat niet iedereen op de locatie kon komen. Maar hebben het nog even besproken en toen heeft zij zich wel laten testen en zijn wij gezamenlijk aanwezig geweest op Het AmstelHuis.
Reflectie:
Dit was erg fijn om even te bespreken, omdat wij nu meer over elkaar te weten zijn gekomen. Dit is uiteindelijk goed voor de samenwerking en voortgang van de opdracht. Ook weten we dus hoe wij steeds met elkaar rekening kunnen houden. We kennen elkaar nog niet erg goed, maar dit is een kleine stap om 1 ding van het referentiekader te bespreken.

# data[].attributes.headline
Stoplicht 2.                                                           Criticus     

# data[].attributes.subject
Stoplicht 2.                                                           Criticus     

# data[].attributes.body
Onze opdrachtgever gaf ons andere opdrachten buiten de hoofdopdracht om. Dit is niet de opdracht die via school gegeven wordt. Zo gaf ze ons de opdracht om woordpuzzels te maken voor een uitdeelactie en een rooster te maken voor activiteiten die gegeven worden in Het Amstelhuis. In een meeting zijn wij in gesprek gegaan met onze opdrachtgever, hierin hadden wij gevraagd waarom wij eigenlijk deze opdrachten moesten gaan uitvoeren. Zij heeft vervolgens verteld dat de woordpuzzel is voor een uitdeelactie waar de studenten met een pakketje langs de bewoners van Het Amstelhuis gaan. Zo kunnen de bewoners hun hersenen trainen en kunnen de studenten een kort gesprek aangaan met de bewoners om ze beter te leren kennen. Later hebben we nog een mail gestuurd naar de opdrachtgever waarin er is gezegd dat dit misschien eerder besproken had kunnen worden en dat dit ook niet onze opdracht is vanuit school. En dat we het willen houden bij onze hoofdopdracht en als ze wel nog een kleine opdracht aan ons wil opdragen dat het voor de volgende keer wel op tijd met ons besproken heeft.
Reflectie:
Ik vond het erg fijn dat we dit nog hadden besproken met de opdrachtgever, want zo zijn we erachter gekomen dat de opdracht ook hoort bij het kennismaken van de bewoners. En dit is erg belangrijk voor onze hoofdopdracht en verslag(Dit hebben wij ook nog duidelijk gemaakt in de mail). We hebben ook nog een mail gestuurd waar zij vervolgens erg goed op heeft gereageerd. Ze begreep het erg goed en zal hier voor de volgende keer rekening mee houden.

# data[].attributes.headline
Stoplicht 1.                                                Samenwerker 

# data[].attributes.subject
Stoplicht 1.                                                Samenwerker 

# data[].attributes.body
Wij als groep hebben goed contact met elkaar. Er wordt over elke beslissing gevraagd of iedereen het hiermee eens is, van het contact opnemen met onze opdrachtgever naar de onderzoek zelf. Ook over het verslag wordt er gevraagd of iedereen het goed vindt of dat er aanpassingen gemaakt moeten worden. We zorgen er ook altijd voor dat iedereen bij de meetings kan zijn zodat iedereen een input kan geven, en achteraf gaan we dan iedereen af of zij het er mee eens zijn wat onze volgende stap gaat zijn. Als iemand niet bij de les kan zijn dan laten we dit op tijd weten aan elkaar.

Reflectie:
Bewerking komt nog

# data[].attributes.headline
Stoplicht 1.                                                          Leerdoel 3: bezig geweest met reflectie en analyse

# data[].attributes.subject
Stoplicht 1.                                                          Leerdoel 3: bezig geweest met reflectie en analyse

# data[].attributes.body
Tijdens de lessen schrijf ik in mijn proces boek hoe de samenwerking verliep, wat ik heb bijgedragen aan de interventie en hoe de voortgang gaat. Ik reflecteer dan op hoe ik mij heb ingezet voor de interventie en het verslag. Ik zorg ervoor dat ik dezelfde inspanning lever als de rest of meer. Ik zorg ervoor dat dit geregeld bijgehouden wordt in mijn procesboek. Of ik neem de gesprekken op met mijn telefoon zodat ik het terug kan luisteren. Stap voor stap kijk ik ook hoe ons vraagstuk beantwoord kan komen en ik ben dus in gesprek gegaan met onze opdrachtgevers.
Bewerking komt nog.

# data[].attributes.headline
Stoplicht 2.                                                     Aanpakker       

# data[].attributes.subject
Stoplicht 2.                                                     Aanpakker       

# data[].attributes.body
Ik ben een aanpakker geweest toen ik het initiatief nam om een woordpuzzel en rooster te maken dat van onze opdrachtgever gevraagd werd. Deze opdracht werd aan ons hele groepje gevraagd, maar ik besloot om dit zelf te maken. Deze opdracht niet op tijd aan ons opgegeven en ging buiten onze hoofdopdracht om. Ik zag hier de kans om aan mijn opdrachtgever te laten zien dat ik de opdrachten nog steeds maak ook al werd dit niet goed gecommuniceerd met ons. Dit is fijn want dat geeft de opdrachtgever ook vertrouwen in ons en dit bouwt ook onze band.
Reflectie:
Ik vind het erg fijn als ik soms het initiatief neem, omdat ik mij dan nuttig voel voor mijn groepje. Ik zal dit ook vaker doen in de toekomst, maar ook zal er de volgende keer een verdeling gemaakt worden over het groepje als er een grotere opdracht opgedragen wordt. De opdrachtgever reageerde erg tevreden met onze snelle reactie en gemaakt opdracht.

# data[].attributes.headline
Stoplicht 2.                                                             Leerdoel 3: bezig geweest met reflectie en analyse 

# data[].attributes.subject
Stoplicht 2.                                                             Leerdoel 3: bezig geweest met reflectie en analyse 

# data[].attributes.body
Ik heb gereflecteerd over het criticus voorbeeld. Dit heb ik gedaan door in gesprek te gaan met mensen uit mijn groepje en ook nog met mijn moeder. Ik heb even gereflecteerd over wat voor gevoel dit mij gaf en wat mijn mening over de situatie was. Uiteindelijk zijn we er dus goed uitgekomen en vond ik het nog fijn om even te bespreken met mijn moeder, omdat zij erbuiten stond. Wij zijn stap voor stap goed te werk gegaan. we begonnen met dit eerst te bespreken met elkaar en om dit vervolgens te bespreken met de opdrachtgever. Zo zijn wij op een duidelijke uitkomst gekomen en kunnen we door met ons doel. Ik heb dit ook genoteerd in mijn procesboek

# data[].attributes.headline
Stoplicht 2.                                                             Leerdoel 1: kritisch reflecteren

# data[].attributes.subject
Stoplicht 2.                                                             Leerdoel 1: kritisch reflecteren

# data[].attributes.body
Ik vind dit lastig, aangezien ik over alles aan het reflecteren ben. Ik ga reflecteren over hoe het proces van het maken van deze padlet is gegaan. Ik vond dit erg stressvol, omdat ik, geef ik toe, te laat eraan begonnen ben. Ik doe dit meestal niet en heeft bij een erg gestresst gevoel gegeven en voel me ook niet tevreden met dit resultaat. Ik weet wat ik moet doen om dit te verbeteren en kan hier ook gelijk mee aan de slag. Daarna kan ik de feedback die ik van u heb gekregen en nog niet over heb nagedacht toepassen. Ik zal in de toekomst hier op tijd mee beginnen zodat ik dit niet nog een keer zal ervaren. Ik hoop dat deze padlet nog duidelijk is en dat er nog feedback op gegeven kan worden.