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Corso "Progettare Unità di Apprendimento col supporto dell’IA generativa"

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Corso "Progettare Unità di Apprendimento col supporto dell’IA generativa"

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Corso promosso da TecnicadellaScuola

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Progettare Unità di Apprendimento col supporto dell’IA generativa. 3ª ed. - Tecnica della Scuola - Formazione

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Maratona di lettura “Il Veneto Legge” 2026 – X edizione | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si informa che l’Assessorato alla cultura della Regione del Veneto, in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale e la sezione regionale dell’Associazione…

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Corso "Prevenire e gestire lo stress a scuola"

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Corso "Prevenire e gestire lo stress a scuola"

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Corso promosso da TecnicadellaScuola

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Prevenire e gestire lo stress a scuola. 9ª ed. - Tecnica della Scuola - Formazione

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Corso "Il potere gentile dell’insegnante: coltivare equilibrio e leggerezza"

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Corso "Il potere gentile dell’insegnante: coltivare equilibrio e leggerezza"

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Corso promosso da TecnicadellaScuola

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Il potere gentile dell’insegnante: coltivare equilibrio e leggerezza. 2ª ed. - Tecnica della Scuola - Formazione

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Corso "Percorsi di Mindfulness a Scuola"

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Corso "Percorsi di Mindfulness a Scuola"

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Corso promosso da TecnicadellaScuola

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Percorsi di mindfulness a scuola. 9ª ed. - Tecnica della Scuola - Formazione

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Seminario “Liceo 5.0 – le opportunità della cultura classica nella società contemporanea”

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Seminario “Liceo 5.0 – le opportunità della cultura classica nella società contemporanea”

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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SEMINARIO “Liceo 5.0 – le opportunità della cultura classica nella società contemporanea” | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Comunicazione dell’Ufficio II: si trasmette la Nota prot. AOODGOSV n. 120331 del 13.05.2026 in cui si informa che in data 26 maggio 2026 si terrà…

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Corso "Competenze relazionali tra colleghi"

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Corso "Competenze relazionali tra colleghi"

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Corso promosso da OrizzonteScuola

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Invito al webinar di presentazione della proposta di coinvolgimento delle scuole al Summit Intergenerazionale “Ascoltami Parlami” a RelazionExpo 2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si comunica che la Fondazione Relazionesimo ETS, in collaborazione con l’USR per il Veneto, invita il giorno 11 maggio dalle ore 15:00 alle…

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Seminario Didattica delle Lingue e delle Letterature Classiche

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Seminario Didattica delle Lingue e delle Letterature Classiche

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Seminario e Workshop – attività DLC a.s 2025/26 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si comunica che nella giornata di venerdì 15 maggio 2026, presso il Cinema-Teatro Duomo, Vicolo Duomo 6 - Rovigo, si terrà…

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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XV edizione Scuola Nazionale Estiva di Astronomia (SNEA) “A scuola di Stelle” –Stage per la preparazione e la partecipazione ai Campionati di Astronomia | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: la Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici, la formazione del personale scolastico e la valutazione del sistema nazionale di istruzione e…

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Corso promosso da OrizzonteScuola

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Progetto "Educare al Rispetto e alla Parità di Genere"

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Progetto "Educare al Rispetto e alla Parità di Genere"

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Progetto promosso dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Progetto di accompagnamento “Educazione al rispetto e alla parità di genere” | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si trasmette la Nota M.I.M. prot. n. 1705 del 15.04.2026 con cui s’informa che il Ministero dell’istruzione e del merito, in collaborazione con…

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Strumento INDIRE per l'Autovalutazione delle scuole

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Seminario: “Il REFLEX: lo strumento INDIRE per l’autoriflessione delle scuole sui processi di innovazione sistemica”. | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si comunica che il 23 aprile 2026 dalle ore 14:00 alle ore 16:00 si terrà il terzo appuntamento del ciclo di…

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Seminario "Educare ad un uso consapevole e competente dell'IA a scuola"

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Seminario "Educare ad un uso consapevole e competente dell'IA a scuola"

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Seminario promosso dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Seminario “Educare ad un uso consapevole e competente dell’IA a scuola” – 28 aprile 2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: Si informa che l’Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto promuove il seminario “Educare ad un uso consapevole e competente dell’IA a…

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Archivio promosso da OrizzonteScuola

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Iniziativa promossa da OrizzonteScuola

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Iniziative promosse dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Museo del Risparmio – Speciale eventi scuole aprile-maggio 2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: s’informa che nei mesi di aprile e maggio, il Museo del Risparmio offrirà alle scuole del I e del II ciclo di…

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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La lezione attiva. 16ª ed. - Tecnica della Scuola - Formazione

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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L’importanza della voce nell’insegnamento. 5ª ed. - Tecnica della Scuola - Formazione

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Webinar "Le responsabilità del docente: penale, civile e disciplinare"

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Webinar "Le responsabilità del docente: penale, civile e disciplinare"

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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Le responsabilità del docente: penale, civile e disciplinare. 16ª ed. - Tecnica della Scuola - Formazione

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Webinar "Integrare l’IA nella didattica STEAM: guida operativa e applicazioni pratiche"

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Webinar "Integrare l’IA nella didattica STEAM: guida operativa e applicazioni pratiche"

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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Integrare l’IA nella didattica STEAM: guida operativa e applicazioni pratiche - Tecnica della Scuola - Formazione

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Ciclo di Webinar “LEZIONI D’EUROPA – Le sfide di fronte all’Europa: come ripensare il futuro dell’UE”

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Ciclo di Webinar “LEZIONI D’EUROPA – Le sfide di fronte all’Europa: come ripensare il futuro dell’UE”

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Ciclo di webinar “LEZIONI D’EUROPA – Le sfide di fronte all’Europa: come ripensare il futuro dell’UE” | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: Europe Direct Venezia, in collaborazione con 7 centri Europe Direct, organizza “Lezioni d’Europa”, un ciclo di 9 webinar dal 19 marzo al…

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Corso "Autobiografia e Giochi di Ruolo nei percorsi educativi"

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Corso "Autobiografia e Giochi di Ruolo nei percorsi educativi"

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Corso promosso da TecnicadellaScuola

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Ci sono studenti che attraversano la scuola senza lasciare traccia, silenziosi o disimpegnati, difficili da intercettare con le sole lezioni frontali. Non è solo una questione di motivazione, ma di possibilità: manca spesso uno spazio in cui potersi esprimere davvero. Quando la didattica non riesce a coinvolgere la dimensione personale, il rischio è quello di perdere il senso stesso dell'apprendere.

Ci sono classi in cui gli studenti restano in silenzio, ai margini, difficili da coinvolgere. Non sempre è disinteresse: spesso manca uno spazio autentico in cui potersi raccontare e sperimentare. Quando la didattica si ferma ai contenuti, rischia di perdere le persone.

La scrittura di sé come leva educativa

L' autobiografia, nelle sue diverse forme, diventa molto più di un esercizio linguistico. Scrivere di sé significa rileggere la propria storia, riconoscere risorse e fragilità, dare senso alle esperienze. In questo processo, gli studenti sviluppano consapevolezza e iniziano a immaginare il proprio futuro. La narrazione personale si trasforma così in uno strumento di orientamento e motivazione, soprattutto per chi è più a rischio di disconnessione dalla scuola.

Il ruolo attivo del gioco di ruolo

Accanto alla scrittura, il gioco di ruolo introduce una dimensione concreta e partecipata. Mettersi nei panni dell'altro, interpretare situazioni e conflitti, esplorare possibilità: tutto questo permette di sviluppare empatia, pensiero critico e capacità di scelta. La classe diventa uno spazio protetto in cui sperimentare, sbagliare e rielaborare, rafforzando al tempo stesso le competenze relazionali e il senso di appartenenza al gruppo.

Inclusione e identità al centro della didattica

Scrittura autobiografica e role playing convergono in un obiettivo comune: rendere la scuola un luogo in cui ogni studente possa trovare la propria voce. Raccontarsi e rappresentarsi aiuta a costruire identità, favorisce l'inclusione e riattiva il desiderio di partecipare. Quando uno studente riesce a esprimersi davvero, diventa più difficile che scelga di restare ai margini o di allontanarsi dal percorso scolastico.

Su questi argomenti il corsoAutobiografia e gioco di ruolo nei percorsi educativi, in programma dal 24 marzo, a cura di Daniela Pavan.

Il corso ha un taglio prettamente laboratoriale.

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Giochi di ruolo a scuola: come rendere la didattica più coinvolgente? Il webinar

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Ci sono studenti che attraversano la scuola senza lasciare traccia, silenziosi o disimpegnati, difficili da intercettare con le sole lezioni frontali. Non è solo una questione di motivazione, ma di possibilità: manca spesso uno spazio in cui potersi esprimere davvero. Quando la didattica non riesce a coinvolgere la dimensione personale, il rischio è quello di [...]

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Iniziativa promossa da TecnicadellaScuola

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Formazione docenti - Corsi di Matematica MathUp - Tecnica della Scuola - Formazione

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Corso "La Sociometria in campo educativo"

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Corso "La Sociometria in campo educativo"

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Corso promosso da TecnicadellaScuola

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La sociometria in campo educativo 4ª ed. - Tecnica della Scuola - Formazione

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Corso promosso da OrizzonteScuola

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Webinar “Diritti umani e costituzionali come prevenzione al bullismo basato sul pregiudizio in tutte le sue forme” 

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Webinar “Diritti umani e costituzionali come prevenzione al bullismo basato sul pregiudizio in tutte le sue forme” 

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Webinar promosso dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Webinar regionale “Diritti umani e costituzionali come prevenzione al bullismo basato sul pregiudizio in tutte le sue forme” – 15 aprile 2026 ore 15.00-16.30 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Comunicazione dell’Ufficio II: si trasmette nota AOODRVE prot. n. 9022 del 19.03.2026, con cui s’informa che l’Ufficio Scolastico Regionale organizza il webinar dal titolo “Diritti…

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Corso "Apprendimento Socio-Emotivo tra piattaforme e AI"

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Corso "Apprendimento Socio-Emotivo tra piattaforme e AI"

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Corso promosso da OrizzonteScuola

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Riconoscere le proprie emozioni, dare loro un nome, condividere paure, sensazioni e reazioni per capire di non essere "sbagliati", saper co-costruire reti di relazioni e prendere decisioni responsabili: questi sono alcuni degli aspetti dell' Apprendimento Socio-Emotivo, fondamentali per lo sviluppo armonico degli studenti e per il raggiungimento anche degli obiettivi cognitivi.

Attraverso una serie di brevi esercitazioni pratiche, i docenti avranno modo di sperimentare una piattaforma per introdurre o potenziare l'Intelligenza Emotiva a scuola, pensata in particolare per la Scuola dell'Infanzia e la Primaria, ma adattabile anche ad altri gradi di istruzione e utile in contesti con bisogni educativi speciali.

Grazie all'uso dell' Intelligenza Artificiale, si esplorerà come personalizzare i percorsi di Apprendimento Socio-Emotivo in base alle esigenze reali degli studenti, valorizzando le differenze e promuovendo il benessere in classe.

Sarà inoltre dedicato uno spazio di riflessione ai potenziali rischi e limiti di questi strumenti, per un utilizzo consapevole e responsabile delle tecnologie educative.
Descrizione completa e acquisto
A cura di: Maria Cristina Bevilacqua, formatrice e docente

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Intelligenza emotiva a scuola (anche per studenti con BES): come fare grazie a piattaforme informatiche e Intelligenza Artificiale. Corso gratuito - Orizzonte Scuola Notizie

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Riconoscere le proprie emozioni, dare loro un nome, condividere paure, sensazioni e reazioni per capire di non essere "sbagliati", saper co-costruire reti di relazioni e prendere decisioni responsabili: questi sono alcuni degli aspetti dell'Apprendimento Socio-Emotivo, fondamentali per lo sviluppo armonico degli studenti e per il raggiungimento anche degli obiettivi cognitivi.

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Ripresa visite di scolaresche a Palazzo Balbi – Anno scolastico 2025-2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si comunica che sono riprese le visite guidate a Palazzo Balbi, sede della Giunta regionale del Veneto, per le scuole secondarie…

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Seminario di studio “Le due Rive ROVIGNO-DIGNANO” – 20-22 aprile 2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si tramette nota AAOODRVE prot. n. 8033 del 10.04.2026, con cui s’informa che l’Associazione Nazionale Venezia Giulia e Dalmazia, l’Unione Italiana,…

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Concorso promosso dal Ministero dell'Istruzione e del Merito

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8 marzo, Giornata internazionale della donna Bando di Concorso “STEAM: femminile plurale” VII edizione - 8 marzo, Giornata internazionale della donna Bando di Concorso “STEAM: femminile plurale” VII edizione

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8 marzo, Giornata internazionale della donna Bando di Concorso “STEAM: femminile plurale” VII edizione - 8 marzo, Giornata internazionale della donna Bando di Concorso “STEAM: femminile plurale” VII edizione

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Concorso promosso dal Ministero dell'Istruzione e del Merito

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Al via la terza edizione del Concorso “Da uno sguardo: film di studentesse e studenti sulla violenza contro le donne” - Al via la terza edizione del Concorso “Da uno sguardo: film di studentesse e studenti sulla violenza contro le donne”

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Al via la terza edizione del Concorso “Da uno sguardo: film di studentesse e studenti sulla violenza contro le donne” - Al via la terza edizione del Concorso “Da uno sguardo: film di studentesse e studenti sulla violenza contro le donne”

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Corso promosso da TecnicadellaScuola

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Un ciclo di 6 webinar tematici dedicato ai docenti in servizio, per chiarire in modo semplice, operativo e aggiornato i principali aspetti critici della vita scolastica. Dalla partecipazione agli organi collegiali alla gestione dei rapporti con le famiglie, dai doveri di vigilanza e formazione ai permessi e alle attività extra-lavorative consentite, ogni incontro sarà condotto sotto forma di intervista con il dott. Fabrizio Perrella, già Vice Direttore Generale USR Campania.
Un'occasione preziosa per sciogliere dubbi giuridici e professionali, tutelarsi e operare con maggiore consapevolezza nel proprio ruolo. Durante i webinar sarà possibile porre domande in diretta sui temi trattati.

> SECONDA EDIZIONE
Saranno svolti 6 incontri on line di 2 ore ciascuno per un totale di 12 ore
> Lunedì 16 marzo 2026 - Ore 16.00 alle 18.00
> Lunedì 30 marzo 2026 - Ore 16.00 alle 18.00
> Lunedì 13 aprile 2026 - Ore 16.00 alle 18.00
> Lunedì 20 aprile 2026 - Ore 16.00 alle 18.00
> Lunedì 4 maggio 2025 - Ore 16.00 alle 18.00
> Lunedì 18 maggio 2025 - Ore 16.00 alle 18.00

euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E' ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

Potrai rivedere la registrazione dei tuoi webinar senza limiti di tempo, anche in caso di assenza.

> DESTINATARI
Tutti i docenti di ogni ordine e grado

> PUNTI TEMATICI 1. IL DOCENTE NEGLI ORGANI COLLEGIALI E NEI RAPPORTI CON I COLLABORATORI SCOLASTICI

Disciplina delle attività, individuali e collegiali, funzionali all'insegnamento

Diritti e doveri negli organi collegiali

Accesso agli atti degli organi collegiali

Impugnativa delibere degli organi collegiali

Cosa può chiedere o non chiedere ai collaboratori scolastici

2. OBBLIGO DI VIGILANZA, OBBLIGO DI FORMAZIONE, CODICE DI COMPORTAMENTO E CODICE DISCIPLINARE

Obblighi di vigilanza (in classe, a scuola, in visita guidata e viaggio di istruzione)

Il docente e le sanzioni disciplinari del DS

Quali sono gli obblighi di formazione

Il codice di comportamento

3. CRITICITA' NEI RAPPORTI CON FAMIGLIE, CON GLI ALUNNI E CON I DOCENTI COLLABORATORI DEL DS

Cosa deve fare se aggredito da un genitore, un collega, il DS, ecc.

Il docente nella relazione con i collaboratori dello staff

Il docente e i social nella relazione con i genitori e gli alunni

Somministrazione di farmaci

I regali che può accettare dai genitori o che può fare al DS

Invito all'acquisto di libri, materiali ecc. o raccolta di denaro

4. PERMESSI 104, PER AGGIORNAMENTO, ATTIVITA' DI LAVORO CONSENTITE

Il docente e i permessi legge 104

I permessi per l'aggiornamento e altri permessi

5. ASSENZE 6. ATTIVITA' DI LAVORO CONSENTITE; ASSEGNAZIONE ALLE CLASSI E REGOLE DI UTILIZZO NELLE SOSTITUZIONI E NEI CONTRATTI A TEMPO DETERMINATO

Quali altre attività lavorative sono consentite e quali vietate

Assegnazione alle classi

Risoluzione del contratto prima della scadenza naturale

Il docente di sostegno e non: regole di utilizzo per le sostituzioni

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Diritti e doveri del docente. 2ª ed. - Tecnica della Scuola - Formazione

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Un ciclo di 6 webinar tematici dedicato ai docenti in servizio, per chiarire in modo semplice, operativo e aggiornato i principali aspetti critici della vita scolastica. Dalla partecipazione agli organi collegiali alla gestione dei rapporti con le famiglie, dai doveri di vigilanza e formazione ai permessi e alle attività extra-lavorative consentite, ogni incontro sarà condotto sotto forma di intervista con il dott.

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Corso "Le funzioni esecutive: sviluppo, procedure e didattica consapevole"

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Corso "Le funzioni esecutive: sviluppo, procedure e didattica consapevole"

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Corso promosso da TecnicadellaScuola

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Le funzioni esecutive: sviluppo, procedure e didattica consapevole - Tecnica della Scuola - Formazione

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Corso "DOP: strategie di intervento in classe"

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Corso "DOP: strategie di intervento in classe"

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Corso promosso da TecnicadellaScuola

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DOP: STRATEGIE DI INTERVENTO IN CLASSE
Tecniche pratiche da utilizzare in presenza di alunni con Disturbo Oppositivo Provocatorio o con comportamenti oppositivi

Corso online dedicato alla gestione degli alunni DOP (Disturbo Oppositivo Provocatorio): scopri strategie didattiche e tecniche pratiche per prevenire e affrontare comportamenti oppositivi in aula, migliorando il clima scolastico e l'inclusione. Indicazioni operative per docenti di ogni ordine e grado. Il percorso propone pratiche di intervento in classe in presenza di uno o più alunni con Disturbo Oppositivo Provocatorio o con comportamenti oppositivi.

> DECIMA EDIZIONE
Saranno svolti 3 incontri di 2 ore ciascuno per un totale di 6 ore
> Venerdì 20 marzo 2026 - Ore 16.00/18.00
> Lunedì 23 marzo 2026 - Ore 16.00/18.00
> Venerdì 27 marzo 2026 - Ore 16.00/18.00
Potrai rivedere la registrazione dei tuoi webinar senza limiti di tempo, anche in caso di assenza.

> DESTINATARI
55 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E' ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE

> PUNTI TEMATICI
Docenti di ogni ordine e grado

> OBIETTIVI

Problematiche primarie e problematiche secondarie: distinguerle per migliorare l'intervento.

DOP: strumenti d'intervento dalla primaria alla secondaria di secondo grado.

Comportamenti oppositivi: strumenti d'intervento dalla primaria alla secondaria di secondo grado.

Prevenire comportamenti oppositivi.

Intervenire davanti a comportamenti oppositivi.

Tecniche e modalità d'intervento per incrementare la motivazione.

Strategie didattiche finalizzate al coinvolgimento degli alunni.

Strategie d'intervento in classe volte allo sviluppo di una didattica inclusiva.

Il vissuto emotivo nei DOP. Conoscerlo per trasformarlo in un vantaggio.

> MAPPATURA DELLE COMPETENZE
Acquisire competenze pratiche d'intervento. Trasformare la teoria in un supporto pratico d'intervento. Personalizzare l'intervento in classe sulla base delle caratteristiche uniche dell'alunno.

Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 102190)
Competenze avanzate di gestione della classe e delle dinamiche conflittuali. Capacità di identificare le funzioni deficitarie nell'alunno DOP e le loro ripercussioni durante la lezione; acquisizione di tecniche di gestione della lezione che motivino gli alunni; competenze di pianificazione ed attuazione di metodologie didattiche inclusive

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

SE NON PUOI ACQUISTARE ON LINE
Scarica il buono spesa creato con l'applicazione CARTA DOCENTE in PDF ed invialo a [email protected] insieme al titolo del corso e ai tuoi dati (nome, cognome, indirizzo e codice fiscale).

E' POSSIBILE ACQUISTARE ANCHE CON BONIFICO
> BANCO BPM - IBAN: IT81Z0503416907000000106787
> Beneficiario "Casa editrice La Tecnica della Scuola srl"
> Causale la dicitura "Formazione" insieme al titolo del corso.
> Inviare la ricevuta a[email protected]
insieme al titolo del corso e ai dati (nome, cognome, indirizzo e codice fiscale).

Le scuole potranno richiedere l'iscrizione via email all'indirizzo [email protected] , inviando i dati dell'istituto (denominazione, indirizzo, codice fiscale, codice univoco, Cig, recapito telefonico).

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DOP: strategie di intervento in classe. 11ª ed. - Tecnica della Scuola - Formazione

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Corso online dedicato alla gestione degli alunni DOP (Disturbo Oppositivo Provocatorio): scopri strategie didattiche e tecniche pratiche per prevenire e affrontare comportamenti oppositivi in aula, migliorando il clima scolastico e l'inclusione. Indicazioni operative per docenti di ogni ordine e grado.

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Corso "Progettare Unità di Apprendimento col supporto dell’IA generativa"

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Corso "Progettare Unità di Apprendimento col supporto dell’IA generativa"

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Corso promosso da TecnicadellaScuola

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Progettare Unità di Apprendimento col supporto dell’IA generativa. 3ª ed. - Tecnica della Scuola - Formazione

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Corso "Gestione positiva della classe: strumenti pratici"

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Corso "Gestione positiva della classe: strumenti pratici"

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Corso promosso da TecnicadellaScuola

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Gestione positiva della classe: strumenti pratici - Tecnica della Scuola - Formazione

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Progetto “Scuola di Pace e Costituzione, Scuola di Barbiana, Scuola Che Vorrei”

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Progetto “Scuola di Pace e Costituzione, Scuola di Barbiana, Scuola Che Vorrei”

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Progetto Nazionale “Scuola di Pace e Costituzione, Scuola di Barbiana, Scuola Che Vorrei” – II Edizione – A.s. 2025/2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si informa che è stato pubblicato il Progetto Nazionale “Scuola di Pace e Costituzione, Scuola di Barbiana, Scuola Che Vorrei” - II…

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Corso promosso da TecnicadellaScuola

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Il corso mostra come integrare l'intelligenza artificiale a scuola per sviluppare pensiero critico e soft skills. Propone attività basate su cooperative learning e flipped classroom, con un uso guidato e consapevole dell'AI. Fornisce ai docenti strumenti operativi per progettare esperienze didattiche innovative e collaborative nella scuola secondaria. Il corso affronta in modo laboratoriale e pragmatico alcuni usi didattici dell'Intelligenza Artificiale da utilizzare durante le lezioni e a casa. Alla luce della recente normativa che vieta l'uso del cellulare in classe si prevedono forme specifiche e limitate nel tempo per utilizzare le potenzialità di ricerca dell'Intelligenza Artificiale a scuola e al contempo per operare una verifica sulla verosimiglianza delle informazioni ricavate dall'uso del "pronting".

Saranno svolti 3 incontri di 2 ciascuno per un totale di 6 ore
> Giovedì 12 febbraio 2026 - dalle ore 16.00 alle ore 18.00
> Giovedì 19 febbraio 2026 - dalle ore 16.00 alle ore 18.00
> Giovedì 26 febbraio 2026 - dalle ore 16.00 alle ore 18.00

> COSTO 55 euro
LA CASA EDITRICE LA TECNICA DELLA SCUOLA E' ENTE DI FORMAZIONE ACCREDITATO DAL MIUR. PUOI ACQUISTARE ANCHE CON CARTA DOCENTE
LA CARTA DOCENTE E' TEMPORANEAMENTE SOSPESA.
Potrai rivedere la registrazione dei tuoi webinar senza limiti di tempo, anche in caso di assenza.
> DESTINATARI
Puoi comunque iscriverti ai nostri corsi webinar inviando una richiesta a[email protected]
> OBIETTIVI , specificando titolo del corso, nome, cognome, indirizzo, codice fiscale e cellulare. Ci invierai il buono in seguito, quando la piattaforma verrà riattivata. > PUNTI TEMATICI
Docenti di scuole secondarie di primo e secondo grado
> MAPPATURA COMPETENZE
L'avvento delle tecnologie digitali e soprattutto la diffusione dell'intelligenza artificiale rischia di facilitare modalità passivizzanti e individualistiche in assenza di un atteggiamento critico e consapevole che affronti i rischi che sottendono questo cambiamento in atto. Sono oggetto di studio e sperimentazione i 5 elementi del "cooperative learning" e le tipologie dell'interdipendenza positiva attraverso la sperimentazione diretta delle strutture jigsaw, controversia cooperativa/debate cooperartivo e tovaglietta americana applicate alla tematiche dell'IA e con un partecipante del team corrispondente all'AI.
Il corso è presente sulla piattaforma ministeriale Sofia (ID. 103427)
L'apprendimento cooperativo ha nelle sue caratteristiche la capacità di sviluppare confronto, responsabilità e pensiero critico lavorando sulla crescita e potenziamento delle soft skills in modo autentico e divertente.

Saranno valutate la competenza dell'ascolto attivo, del saper prendere decisioni condivise, di logica e del saper organizzare lavoro di team.

SCONTISTICA DEDICATA ALLE SCUOLE

La scuola dovrà segnalare i nominativi e le email dei docenti che avranno accesso al webinar

SE NON PUOI ACQUISTARE ON LINE
Scarica il buono spesa creato con l'applicazione CARTA DOCENTE in PDF ed invialo a [email protected] insieme al titolo del corso e ai tuoi dati (nome, cognome, indirizzo e codice fiscale).

E' POSSIBILE ACQUISTARE ANCHE CON BONIFICO
> BANCO BPM - IBAN: IT81Z0503416907000000106787
> Beneficiario "Casa editrice La Tecnica della Scuola srl"
> Causale la dicitura "Formazione" insieme al titolo del corso.
> Inviare la ricevuta a[email protected]
insieme al titolo del corso e ai dati (nome, cognome, indirizzo e codice fiscale).

Le scuole potranno richiedere l'iscrizione via email all'indirizzo [email protected] , inviando i dati dell'istituto (denominazione, indirizzo, codice fiscale, codice univoco, Cig, recapito telefonico).

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A scuola con AI: il nuovo compagno di classe - Tecnica della Scuola - Formazione

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Il corso mostra come integrare l'intelligenza artificiale a scuola per sviluppare pensiero critico e soft skills. Propone attività basate su cooperative learning e flipped classroom, con un uso guidato e consapevole dell'AI. Fornisce ai docenti strumenti operativi per progettare esperienze didattiche innovative e collaborative nella scuola secondaria.

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Evento promosso dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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XIII Edizione Fiera Didacta, Firenze – 11 al 13 marzo 2026 – Programma eventi DGTVET. Invito alla partecipazione a docenti, dirigenti scolastici, referenti del sistema ITS Academy | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: con Nota AOODGTVET prot. n. 191 del 16.02.2026 la Direzione generale per l’istruzione tecnica, professionale e per la formazione tecnica superiore,…

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Concorso promosso dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Premio nazionale intitolato a Giacomo Matteotti, XXII^ edizione – anno 2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si trasmette nota MIM prot. n. 509 del 16.02.2026 e s’informa che, presso la Presidenza del Consiglio dei ministri, è istituito…

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Ciclo di Seminari “Modelli e strumenti di valutazione per le scuole in dialogo”

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Ciclo di Seminari “Modelli e strumenti di valutazione per le scuole in dialogo”

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell'Ufficio II: con l'avvio della nuova triennalità 2025-2028 del Sistema Nazionale di Valutazione, l'Area Valutazione delle scuole dell'INVALSI propone un ciclo di Seminari " Modelli e strumenti di valutazione per le scuole in dialogo " al fine di promuovere un dialogo sul piano metodologico e valutativo nella comunità scientifica e professionale.

I seminari si svolgono dalle 14:00 alle 16:00 in modalità online e in presenza, presso la Biblioteca "Aldo Visalberghi e Centro di Documentazione INVALSI", Roma. Per le modalità d'iscrizione e ulteriori informazioni è possibile accedere alla pagina dedicata tramite il

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Ciclo di Seminari di approfondimento "Modelli e strumenti di valutazione per le scuole in dialogo" - febbraio/giugno 2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell'Ufficio II: con l'avvio della nuova triennalità 2025-2028 del Sistema Nazionale di Valutazione, l'Area Valutazione delle scuole dell'INVALSI propone un ciclo di Seminari...

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Evento promosso dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Comunicazione dell'Ufficio II: si trasmette la Nota prot. AOODRVE n. 0005441 del 16-02-2026 relativa alla giornata di formazione dal titolo "NATURA, PAESAGGIO, ECOLOGIA NEL MONDO ANTICO: NUOVE PROSPETTIVE" che si terrà lunedì 23 marzo 2026 dalle ore 9:00 alle ore 18:00, presso il Museo della Natura e dell'Uomo (MNU), Corso Garibaldi, 39 - 35121 Padova.

La giornata di formazione, alla quale è possibile iscriversi entro il 13 marzo 2026, si articola come un workshop guidato su metodologie e applicazioni didattiche del tema del rapporto essere umani-natura nella cultura classica e sulle nuove prospettive dell'ecocritica applicata ai testi antichi anche in relazione ai contenuti e agli obiettivi riferibili all'educazione civica.

Per le modalità di iscrizione e ogni ulteriore informazione si rinvia a una attenta lettura della Nota sopraccitata e della Locandina allegate.

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"Antica.mente: Il Festival della cultura classica e delle letterature antiche". Giornata di formazione "NATURA, PAESAGGIO, ECOLOGIA NEL MONDO ANTICO: NUOVE PROSPETTIVE" - 23 marzo 2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Comunicazione dell'Ufficio II: si trasmette la Nota prot. AOODRVE n. 0005441 del 16-02-2026 relativa alla giornata di formazione dal titolo "NATURA, PAESAGGIO, ECOLOGIA NEL MONDO...

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Concorso per Studenti promosso dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Fare storia insieme! Call per attività e progetti delle scuole | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: l’Associazione Italiana di Public History (AIPH) ha aperto la call per le scuole “Fare storia insieme!”: le scuole possono inviare – singolarmente…

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Corso “Diritti, Doveri e Libertà: Manuale per Giovani Cittadini”

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Corso “Diritti, Doveri e Libertà: Manuale per Giovani Cittadini”

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Corso promosso dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell'Ufficio II: si comunica che il Dipartimento di Scienze Politiche, Giuridiche e Studi Internazionali (SPGI) dell'Università degli Studi di Padova ha realizzato un corso on line dal titolo "Diritti, Doveri e Libertà: Manuale per Giovani Cittadini".

L'offerta formativa, rivolta alle studentesse e agli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado, ha la durata di 32 ore e propone un percorso introduttivo e completo sui principi fondamentali del diritto pubblico e sull'assetto costituzionale della Repubblica Italiana coerente con i percorsi di Educazione civica e di Formazione Scuola Lavoro.

Il MOOC è interamente gratuito ed è accessibile liberamente attraverso la piattaforma di formazione permanente dell'Università di Padova (LifeLongLearning) al seguente link:

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MOOC "Diritti, Doveri e Libertà: Manuale per Giovani Cittadini" | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell'Ufficio II: si comunica che il Dipartimento di Scienze Politiche, Giuridiche e Studi Internazionali (SPGI) dell'Università degli Studi di Padova ha realizzato un corso on line dal...

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Concorso per Docenti promosso dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell'Ufficio II: si trasmette Nota M.I.M. prot. n. 388 del 10.02.2026, con cui si rende nota l'iniziativa "Atlante - Italian Teacher Award", organizzata da United Network, Repubblica.it e Repubblica@Scuola, avente lo scopo di riconoscere un tributo a tante donne e a tanti uomini che, nella scuola, si spendono ogni giorno per fornire a bambini e ragazzi gli strumenti per conoscere ed interpretare il mondo che li circonda e ponendo loro nuove sfide con cui misurarsi. Possono partecipare tutti gli insegnanti delle scuole dell'infanzia, primarie e secondarie italiane, tramite l'iscrizione di una propria progettualità alla piattaforma raggiungibile al seguente link: https://www.italianteacheraward.it/. L'iscrizione è gratuita e deve avvenire entro il 31 marzo 2026.

I vincitori parteciperanno a un viaggio di formazione di una settimana che si svolgerà a New York a marzo 2027.

Per ogni ulteriore informazione, si rimanda a un'attenta lettura della Nota allegata.

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Atlante-Italian Teacher Award - Premio nazionale insegnanti | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell'Ufficio II: si trasmette Nota M.I.M. prot. n. 388 del 10.02.2026, con cui si rende nota l'iniziativa "Atlante - Italian Teacher Award", organizzata da...

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Webinar "Stare bene a scuola e in classe: una questione di corresponsabilità"

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Webinar "Stare bene a scuola e in classe: una questione di corresponsabilità"

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Webinar promosso dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Webinar regionale “Stare bene a scuola e in classe: una questione di corresponsabilità” 12 marzo 2026 – ore 16.00-17.30 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Comunicazione dell’Ufficio II: s’informa che l’Ufficio Scolastico Regionale organizza il webinar dal titolo “Stare bene a scuola e in classe: una questione di corresponsabilità”. L’incontro,…

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Webinar "La sociometria in campo educativo"

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Webinar "La sociometria in campo educativo"

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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Che cos’è l’analisi sociometrica? In che modo può servire agli insegnanti?

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In classe vediamo solo una parte di ciò che accade: dietro interrogazioni e verifiche si muovono alleanze, esclusioni e silenzi che spesso sfuggono allo sguardo del docente, schiacciato tra programmi e tempi stretti. Eppure è proprio quella trama invisibile a decidere il clima, la partecipazione e il benessere degli studenti. Ignorarla non è una colpa, […]

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Webinar "ADHD: strategie di intervento in classe"

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Webinar "ADHD: strategie di intervento in classe"

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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La facilità con cui oggi si trovano questionari e "autotest" online sull'ADHD può dare l'illusione di una diagnosi fai-da-te, ma questi strumenti, presi isolatamente, sono parziali e talvolta fuorvianti. I comportamenti cambiano a seconda del contesto, delle relazioni e delle richieste scolastiche, e nessun algoritmo può leggerli davvero. Per questo lo sguardo del docente, che osserva il bambino o il ragazzo nel tempo e nelle diverse situazioni di apprendimento, resta fondamentale: è un tassello imprescindibile di qualsiasi percorso valutativo serio e responsabile.

Quali obiettivi?

Il webinar mira a far acquisire al docente tecniche, strategie e modalità pratiche di intervento in classe in presenza di uno o più alunni con Adhd, sia nella variante con deficit d'attenzione sia in quella con iperattività.

Quale approccio?

Il taglio del corso è abbastanza pratico, al fine di far acquisire ai docenti interessati competenze pratiche d'intervento. e trasformare la teoria in un supporto pratico d'intervento, sottolineando l'importanza di personalizzare l'intervento in classe sulla base delle caratteristiche uniche dell'alunno.

I problemi strettamente legati al disturbo, non si esauriscono nelle criticità di apprendimento o nell'incapacità di raggiungere i propri obiettivi, esse diventano delle vere e proprie barriere sociali, dal momento in cui le ripetute manifestazioni dell' assenza di controllo spesso vengono percepite dagli altri (siano essi insegnanti, genitori di altri compagni o i compagni stessi) come mancanza di educazione, una deduzione che porta a colpevolizzare il bambino e la sua famiglia. Ecco perché è particolarmente importante riconoscere i segni di un disagio e intervenire in maniera appropriata.

Tutti gli insegnanti sono tenuti a garantire agli studenti con Adhd un ambiente gratificante e stimolante, conoscendo il disturbo e la distinzione tra la variante con deficit d'attenzione e quella con iperattività per essere pronti a intervenire nel caso in cui si presenti un caso o più in classe.

Il corso

Su questi argomenti il corso Adhd: strategie di intervento in classe, a cura di Marco Catania, in programma dal 9 febbraio.

I corsi della Tecnica della Scuola
Corsi di formazione docenti, ecco il catalogo dei corsi della Tecnica della Scuola, ente di formazione accreditato dal ministero dell'Istruzione e del Merito:
I corsi del momento

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Cos'è l'Adhd? Lo sguardo del docente è importante, nessun test online o algoritmo può sostituirlo

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La facilità con cui oggi si trovano questionari e "autotest" online sull'ADHD può dare l'illusione di una diagnosi fai-da-te, ma questi strumenti, presi isolatamente, sono parziali e talvolta fuorvianti. I comportamenti cambiano a seconda del contesto, delle relazioni e delle richieste scolastiche, e nessun algoritmo può leggerli davvero.

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Giornata contro il Bullismo e il Cyberbullismo

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Giornata contro il Bullismo e il Cyberbullismo

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Giornata contro il bullismo e il cyberbullismo – 7 febbraio 2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si trasmette Nota M.I.M n. prot. 344 del 05.02.2026, in cui si comunica che il 7 febbraio p.v. si celebra la Giornata…

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Corso promosso dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Iscrizione al corso di formazione per docenti DLC – Essere cittadini olim et nunc | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Comunicazione dell’Ufficio II: si informa che nell’ambito del progetto di ricerca-azione Didattica delle lingue classiche (DLC), promosso in collaborazione con l’AICC (Associazione Italiana di Cultura…

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Giornata Nazionale della Memoria e dell'Impegno in ricordo delle vittime delle mafie

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Giornata Nazionale della Memoria e dell'Impegno in ricordo delle vittime delle mafie

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell'Ufficio II: si trasmette nota M.I.M. prot. n. 325 del 04.02.2026 relativa alla "Giornata della memoria e dell'impegno in ricordo delle vittime innocenti delle mafie", promossa dal Ministero dell'Istruzione e del Merito, in collaborazione con l'Associazione "Libera" che organizza a Torino, in data 21 marzo 2026, la XXXI edizione della Giornata della Memoria e dell'Impegno, dal titolo "Fame di verità e giustizia", in ricordo di tutte le vittime innocenti delle mafie.

Si comunica, altresì, che per favorire la progettazione e realizzazione di percorsi didattici coerenti con la partecipazione all'evento, l'Associazione Libera fornisce materiali di studio consultabili ai link di seguito riportati:

Per qualsiasi ulteriore informazione è possibile contattare la Segreteria organizzativa

dell'evento alla casella e-mail: *protected email* e la lettura attenta della Nota MIM suddetta allegata.

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21 marzo - Giornata nazionale della memoria e dell'impegno in ricordo delle vittime delle mafie, legge 8 marzo 2017, n. 20. Evento XXXI Giornata della Memoria e dell'Impegno" -Torino- 21 marzo 2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell'Ufficio II: si trasmette nota M.I.M. prot. n. 325 del 04.02.2026 relativa alla "Giornata della memoria e dell'impegno in ricordo delle vittime innocenti...

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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XIV Edizione della Global Money Week 2026 – 16/22 marzo 2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si trasmette Nota M.I.M. prot. AOODGSIP n. 307 del 04.02.2026, con cui s’informa che, nell’ambito delle iniziative connesse a quanto previsto…

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Iniziative promosse dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Museo del Risparmio – mese di febbraio 2026 – prossimi eventi | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: s’informa che il Museo del Risparmio rende nota l’offerta didattica per il mese di febbraio 2026, per le scuole secondarie di primo e…

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Certamen Classicum Bertonianum – V edizione – a.s. 2025/2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si informa che l’Istituto “Gaspare Bertoni” di Udine indice la quinta edizione del “Certamen Classicum Bertonianum”, competizione di traduzione di un…

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Whole School Approach: scenari, prospettive e strumenti per futuri sostenibili

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Whole School Approach: scenari, prospettive e strumenti per futuri sostenibili

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Whole School Approach: scenari, prospettive e strumenti per futuri sostenibili – Corso di formazione – 2° edizione | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si trasmette nota M.I.M. prot. AOODPIT n. 615 del 29.01.2026, con cui s’informa che il Dipartimento per il sistema educativo di istruzione…

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell'Ufficio II: Questo USR, in collaborazione con l'Università "Ca'Foscari" di Venezia, la sede italiana del Consiglio d'Europa, il servizio Europe Direct Venezia del Comune di Venezia e la Biblioteca Nazionale Marciana, desidera offrire alle scuole del Veneto l'opportunità di presentare esperienze significative di valorizzazione delle lingue straniere durante la Giornata Europea delle Lingue in programma a Venezia il giorno 28 settembre 2026.

Il tema proposto quest'anno è: "Lingue per crescere".

Gli studenti e le studentesse delle IISS di ogni ordine e grado, singolarmente o in gruppo, sono invitati a riflettere sull'importanza delle lingue per la "crescita", personale, sociale, culturale ecc.

In occasione del bicentenario dalla nascita di Collodi e in relazione al suo capolavoro "Pinocchio", visto come racconto di formazione, si propone il tema: "Lingue per crescere" e si invita a predisporre un breve video (di massimo 60 secondi), in almeno tre lingue nazionali, che presenti una fiaba/racconto di formazione con personaggi in viaggio attraverso l'Europa e che inneggi ai valori europei e valorizzi il multiculturalismo.

I lavori saranno selezionati da una commissione all'uopo individuata e l'esito verrà reso noto ai partecipanti durante la Giornata Europea delle Lingue.

I video saranno valutati considerando i seguenti criteri:

originalità;

qualità tecnica;

aderenza al tema proposto;

dimensione multiculturale e plurilingue.

La scadenza per l'invio degli elaborati è fissata al 3 luglio 2026.

Per maggiori informazioni e modalità di partecipazione, si rimanda ad un'attenta lettura della Nota e dei relativi allegati.

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Giornata Europea delle Lingue 2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell'Ufficio II: Questo USR, in collaborazione con l'Università "Ca'Foscari" di Venezia, la sede italiana del Consiglio d'Europa, il servizio Europe Direct Venezia del Comune di...

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Storia e cultura del Veneto/ciclo di conversazioni, a.s. 2025-2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si informa che, nell’ambito delle azioni formative promosse dall’area di Storia e cultura del Veneto, viene organizzato un ciclo di Conversazioni…

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Webinar "Gestione della negatività in classe"

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Webinar "Gestione della negatività in classe"

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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Conflitti in classe: semplici problemi di gestione? Come affrontarli?

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La negatività in classe non è un’eccezione: è la normalità quotidiana con cui i docenti fanno i conti, spesso da soli. Conflitti, lamenti, errori, tensioni vengono liquidati come “problemi di gestione”, senza strumenti reali. E se invece fossero segnali da leggere e trasformare, non ostacoli da subire? VAI AL CORSO Tipi di negatività Quanti tipi […]

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Concorso promosso dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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PROBAT – Certificazione delle competenze linguistiche di latino in Veneto | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Comunicazione dell’Ufficio II: si comunica che le prove di certificazione PROBAT di livello A, B e C si svolgeranno, in presenza, in sincrono in tutto il Veneto, venerdì…

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Webinar "Dalle disabilità intellettive agli alunni plusdotati"

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Webinar "Dalle disabilità intellettive agli alunni plusdotati"

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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Pensano fuori dagli schemi, si annoiano facilmente, fanno domande scomode. I plusdotati non sono "semplicemente bravi", e senza uno sguardo attento dell'insegnante possono diventare invisibili. Riconoscerli è il primo passo per non sprecare un potenziale enorme. VAI AL CORSO

I bambini gifted manifestano competenze precoci e interessi non comuni per l'età e suscitano molto interesse da parte dell'ambiente scolastico, psicologico, sociale e familiare.

Vengono definiti "iperdotati", poiché fanno parte del 2% (c.a.) della popolazione che possiede delle abilità cognitive marcatamente superiori alla media generale. Si caratterizzano per la precocità nella lettura, il vocabolario molto ampio per l'età cronologica ed una sorprendente curiosità per molti argomenti, inclusi concetti astratti che i coetanei faticano a comprendere.

Nonostante queste sorprendenti capacità cognitive, i bambini iperdotati possono incontrare difficoltà nell'adattarsi all'ambiente scolastico, sia da un punto di vista didattico che sociale. Si riscontra, inoltre, uno sviluppo disarmonico: molto avanzato e precoce da un punto di vista cognitivo, ma adeguato all'età o in ritardo da un punto di vista emotivo e/o sociale/psicomotorio. Partendo da una conoscenza delle tematiche legate alla dimensione intellettiva (comprendendo le disabilità cognitive) è possibile organizzare una strumentazione efficace per poter affrontare tali specificità.

Gli sviluppi nelle neuroscienze

Dagli inizi degli anni duemila, l'interpretazione di alcune condizioni di salute in neuropsichiatria infantile è cambiata, grazie ad alcuni concetti nati dalla ricerca in neuroscienze, un approccio scientifico basato sull'osservazione sperimentale delle funzioni della mente-cervello. È stato possibile fare chiarezza su un'ampia serie di sintomi in NPI (spesso apparentemente distanti tra loro), sino ad organizzare e definire l'area dei disturbi del neuro-sviluppo. Qui si trovano la maggior parte di quei profili dinamico funzionali che sono di particolare interesse per il mondo della scuola, e la loro domanda di cura è divenuta nel tempo prevalente e pressante, tanto da impossessarsi quasi totalmente dell'attività dei servizi.

La prospettiva del neurosviluppo definisce in quali percorsi "quasi obbligati" di natura biologica, si costituiscano le caratteristiche del bambino che cresce nel suo ambiente, ne vengano limitate e modellate la dimensione della soggettività e dei risultati delle sue interazioni; la storia di vita di ogni singolo soggetto, è radicata dinamicamente e con elevati gradi di complessità, in uno specifico, e relativamente stabile, profilo neurobiologico di base. Tutto ciò, rende ancor più importanti tutte quelle azioni che possano aiutare un bimbo/ragazzo dentro il suo ambiente di crescita e nel caso specifico, ad evitare che una dimensione di disabilità cognitiva (una disabilità caratterizzata da limitazioni significative del funzionamento intellettivo e nel comportamento adattivo, che si riflette sulle abilità pratiche e sociali) ed, all'opposto, di iper-dotazione (il "dono" di un livello mentale superiore alla norma e di doti specifiche), possano divenire fonte di inutili sofferenze ed una barriera allo sviluppo e benessere. Garantire e promuovere i percorsi di inclusione anche di questi soggetti, sarà un elemento di forza per la classe ed un sicuro fattore di soddisfazione e gratificazione per il corpo insegnante.

Il corso

Su questi argomenti il corso D alle disabilità intellettive agli alunni iperdotati, in programma dal 2 febbraio, a cura di Alessandro Mariani.

I corsi della Tecnica della Scuola

Corsi di formazione docenti, ecco il catalogo dei corsi della Tecnica della Scuola, ente di formazione accreditato dal ministero dell'Istruzione e del Merito:

I corsi del momento

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Come riconoscere un alunno plusdotato? Non si tratta di studenti "solo bravi: come devono comportarsi i docenti?

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Pensano fuori dagli schemi, si annoiano facilmente, fanno domande scomode. I plusdotati non sono "semplicemente bravi", e senza uno sguardo attento dell'insegnante possono diventare invisibili. Riconoscerli è il primo passo per non sprecare un potenziale enorme. VAI AL CORSO I bambini gifted manifestano competenze precoci e interessi non comuni per l'età e suscitano molto interesse da parte dell'ambiente scolastico, [...]

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Concorso promosso da OrizzonteScuola

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Iniziativa promossa da OrizzonteScuola

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Un’ora con Gino Cecchettin. Parliamo di: “Violenza di genere una questione culturale. La scuola come presidio”. Evento gratuito - Orizzonte Scuola Notizie

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Giovedì 5 febbraio, ore 17.00 – Incontro gratuito online Un nuovo evento esclusivo di Orizzonte Scuola con una delle voci più significative e coraggiose del dibattito civile italiano: Gino Cecchettin, padre di Giulia e fondatore della Fondazione che porta il suo nome. Dopo la tragica perdita della figlia, Gino Cecchettin ha scelto di trasformare il dolore […]

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Iniziativa promossa da TecnicadellaScuola

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Quando pensare diventa una sfida: tornano le Olimpiadi dei dilemmi etici nelle scuole

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Dopo il successo della prima edizione, che lo scorso anno ha coinvolto scuole di quattro regioni italiane, tornano le Olimpiadi dei dilemmi etici, un’iniziativa che punta a portare il pensiero critico e il confronto argomentato al centro della didattica. Le iscrizioni si apriranno martedì 9 dicembre e l’edizione 2025-2026 si preannuncia ancora più partecipata, grazie […]

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Seminari "Pensare il secondo dopoguerra"

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Seminari "Pensare il secondo dopoguerra"

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Seminari promossi dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Quinta edizione dei seminari di Storia contemporanea Pensare il secondo dopoguerra | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Comunicazione dell’Ufficio II: Si comunica la pubblicazione della Quinta edizione del ciclo di seminari dal titolo “Pensare il secondo dopoguerra” destinato agli studenti delle classi…

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Iniziativa promossa dal Ministero dell'Istruzione e del Merito

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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PROGETTO DIDATTICO “Le donne fanno scienza” – Scuole secondarie di primo e secondo grado | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si trasmette nota M.I.M. prot. n. 104868 del 23.12.2025, il Ministero dell’Istruzione e del Merito comunica l’avvio del progetto “Le donne fanno scienza”,…

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Hackathon a distanza del Social Innovation Campus | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: La Fondazione Triulza ETS organizza l’Hackathon a distanza del Social Innovation Campus con laboratori esperienziali e tematici in linea con gli…

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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Come non sforzare la voce? I suggerimenti utili per gli insegnanti

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In classe la voce non serve solo a spiegare: orienta l’attenzione, trasmette sicurezza, costruisce relazioni. È il primo strumento di lavoro del docente, ma anche uno dei meno osservati. Spesso ci si accorge della sua importanza solo quando affatica, quando non arriva agli studenti o quando, nei momenti di tensione, sembra tradire le intenzioni educative. […]

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Video "Ripensare la scuola del terzo millennio"

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Video "Ripensare la scuola del terzo millennio"

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Video promosso da OrizzonteScuola

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Webinar "Percorsi di apprendimento più creativi, personalizzati e inclusivi con strumenti Microsoft"

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Webinar "Percorsi di apprendimento più creativi, personalizzati e inclusivi con strumenti Microsoft"

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Webinar promosso da OrizzonteScuola

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Concorso “San Francesco d’Assisi: il pensiero, l’opera, la cultura e la sua eredità”

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Concorso “San Francesco d’Assisi: il pensiero, l’opera, la cultura e la sua eredità”

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Iniziativa promossa dal Ministero dell'Istruzione e del Merito

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Concorso nazionale “San Francesco d’Assisi: il pensiero, l’opera, la cultura e la sua eredità” – A.S.2025/2026 in preparazione delle celebrazioni dell’ottavo centenario della morte di San Francesco d’Assisi del 2026. Seconda edizione - Concorso nazionale “San Francesco d’Assisi: il pensiero, l’opera, la cultura e la sua eredità” – A.S.2025/2026 in preparazione delle celebrazioni dell’ottavo centenario della morte di San Francesco d’Assisi del 2026. Seconda edizione

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Concorso nazionale “San Francesco d’Assisi: il pensiero, l’opera, la cultura e la sua eredità” – A.S.2025/2026 in preparazione delle celebrazioni dell’ottavo centenario della morte di San Francesco d’Assisi del 2026. Seconda edizione - Concorso nazionale “San Francesco d’Assisi: il pensiero, l’opera, la cultura e la sua eredità” – A.S.2025/2026 in preparazione delle celebrazioni dell’ottavo centenario della morte di San Francesco d’Assisi del 2026. Seconda edizione

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Concorso "Diffusione della cultura della legalità e promozione del merito"

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Concorso "Diffusione della cultura della legalità e promozione del merito"

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Iniziativa promossa dal Ministero dell'Istruzione e del Merito

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Al via la IX edizione del Progetto-Concorso “Diffusione della cultura della legalità e promozione del merito” - Al via la IX edizione del Progetto-Concorso “Diffusione della cultura della legalità e promozione del merito”

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Al via la IX edizione del Progetto-Concorso “Diffusione della cultura della legalità e promozione del merito” - Al via la IX edizione del Progetto-Concorso “Diffusione della cultura della legalità e promozione del merito”

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TYNDARIS AGORÀ PHILOSOPHICA – Festival della filosofia e della cultura classica per una cittadinanza consapevole

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TYNDARIS AGORÀ PHILOSOPHICA – Festival della filosofia e della cultura classica per una cittadinanza consapevole

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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TYNDARIS AGORÀ PHILOSOPHICA – Festival della filosofia e della cultura classica per una cittadinanza consapevole – V edizione | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: il Liceo statale “Vittorio Emanuele III” di Patti (ME) e la Società Filosofica Italiana, con la collaborazione dell’Università degli Studi di…

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole – 16 – 21 febbraio 2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si trasmette Nota M.I.M. prot. n. 6682 del 18.12.2025 relativa all’iniziativa “Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole”, che si svolgerà dal 16 al…

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell'Ufficio II: si trasmette la Nota MIM prot. n.0100797 del 17.12.2025 relativa alla XXXIV edizione dei Campionati di Filosofia a.s. 2025/2026, competizione inserita nel Programma annuale della Valorizzazione delle Eccellenze e rivolta alle studentesse e agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado.

L'Istituzione scolastica che intende partecipare ai Campionati di Filosofia deve effettuare la registrazione sul portale dedicato alla competizione www.philolympia.org compilando in ogni suo campo il modulo di partecipazione entro e non oltre il 17 gennaio 2026.

Per ogni ulteriore informazione, si rinvia ad una attenta lettura della Nota sopraccitata e agli allegati.

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Campionati di Filosofia -XXXIV edizione a.s. 2025-2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell'Ufficio II: si trasmette la Nota MIM prot. n.0100797 del 17.12.2025 relativa alla XXXIV edizione dei Campionati di Filosofia a.s. 2025/2026, competizione inserita...

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Webinar "Gestione dei Problemi Comportamentali"

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Webinar "Gestione dei Problemi Comportamentali"

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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Disturbi del comportamento, come intervenire a scuola? Cosa devono sapere i docenti?

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Quando in classe emerge un comportamento problematico, non è solo l’ordine della lezione a saltare: vengono messi alla prova l’equilibrio del gruppo, la relazione educativa e la sicurezza. Per questo i docenti hanno bisogno di conoscere davvero cosa c’è dietro queste manifestazioni: quali segnali osservare, quali errori evitare, quali dinamiche considerare. Capire i comportamenti disfunzionali […]

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Seminario "Intelligenza Emotiva e Solidarietà Sociale per una cultura della nonviolenza"

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Seminario "Intelligenza Emotiva e Solidarietà Sociale per una cultura della nonviolenza"

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Seminario promosso dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Seminario “Intelligenza emotiva e solidarietà sociale per una cultura della nonviolenza” | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Comunicazione dell’Ufficio II: si trasmette Nota AOODRVE prot. n. 38902 del 9.12.2025, con cui s’ informa che l’Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto e la Fondazione…

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Campionati di Lingue e Civiltà Classiche

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Campionati di Lingue e Civiltà Classiche

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Campionati di Lingue e Civiltà Classiche – XIV EDIZIONE A.S. 2025-2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si pubblica la nota di questa Direzione Generale prot. AOODRVE. n. 38913 del 09-12-2025 sui Campionati di Lingue e Civiltà Classiche.…

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Webinar "L'attenzione e la concentrazione degli studenti a scuola e nello studio"

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Webinar "L'attenzione e la concentrazione degli studenti a scuola e nello studio"

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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Strategie per migliorare l’attenzione in classe: quali sono e cosa può aiutare i docenti?

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In classe l’attenzione sembra sfuggire di mano: troppi stimoli, poca consapevolezza e responsabilità scaricate sui docenti. Ma capire come funziona davvero l’attenzione permette di recuperare controllo didattico, motivazione e qualità del lavoro con gli studenti. VAI AL CORSO In che modo l’attenzione si collega alla crescita e alla strutturazione dell’identità? Che caratteristiche ha il docente […]

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Concorso promosso dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Certamen Patristicum Viglevanense X edizione | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: il Liceo Ginnasio Statale “Benedetto Cairoli” di Vigevano organizza la X edizione del Certamen Patristicum Viglevanense, gara di traduzione e commento di due testi…

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Webinar "Strategie per creare ambienti di apprendimento accoglienti ed efficaci"

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Webinar "Strategie per creare ambienti di apprendimento accoglienti ed efficaci"

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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Chi parla di 'classe difficile' spesso non ha mai messo piede in aula. Chi insegna sa che servono strumenti veri, non slogan: strategie concrete per attenzione, relazioni e clima. Perché il benessere in classe non dovrebbe essere un miraggio ma una competenza".

Adottare una didattica di questo tipo può aiutare ad affrontare alcuni dei problemi di apprendimento che si creano nelle classi, come, per esempio, la difficoltà degli studenti a "seguire" le lezioni tradizionali, a mantenere un impegno prolungato, ad approfondire i temi, a percepire la significatività dei contenuti didattici, e la dimenticanza già nel breve periodo degli apprendimenti che sembravano essere stati acquisiti a una prima valutazione.

Lavorare per "ambienti di apprendimento" implica per il docente, inoltre, una consistente ristrutturazione dei propri presupposti concettuali sull'apprendimento e sull'insegnamento e una riorganizzazione delle proprie pratiche didattiche. Vediamo di seguito in cosa consiste questo approccio.

Cosa non deve mancare a scuola?

Mario Gennari, autore del Manuale di didattica generale, fa un breve elenco di cosa non deve mancare in una scuola:

aule adeguate al lavoro con gruppi di dimensioni diverse;

struttura fluida in grado di facilitare lo spostamento di alunni;

locali per l'équipe docente attrezzati di materiali e strumenti idonei alla progettazione didattica;

ambienti diversificati, dai laboratori agli open space.

Anche il ministero dell'Istruzione sottolinea la necessità di ambienti flessibili, ben attrezzati, in grado di costruire un clima di classe coinvolgente. E a questo scopo suggerisce, ad esempio:

- una riconfigurazione del gruppo classe in più gruppi di apprendimento;

- l'articolazione modulare di gruppi di alunni provenienti dalla stessa o da diverse classi o da diversi anni di corso;

- l'aggregazione delle discipline in aree e ambiti disciplinari;

- una diversa modulazione settimanale del tempo scuola, su delibera degli organi collegiali competenti.

Il clima di classe

Ma un ambiente di apprendimento efficace non è solo quello ben attrezzato, è anche quello nel quale gli insegnanti operano con attenzione alle dinamiche socio-affettive nella scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di I grado.

Il corso

Su questi argomenti il corso Strategie per creare ambienti di apprendimento accoglienti ed efficaci, in programma dall'11 dicembre, a cura di Amelia De Angelis.

Su quali competenze lavora il corso?

Saper creare situazioni di apprendimento coinvolgenti, utili a promuovere le competenze sociali;

Saper predisporre strumenti adeguati, utili a migliorare le relazioni tra gli alunni e tra gli alunni e gli insegnanti;

Saper progettare e utilizzare tecniche specifiche come, ad esempio, il Circle Time per la gestione delle emozioni e delle relazioni sociali;

Saper progettare e utilizzare tecniche specifiche, come, ad esempio, quelle basate sull'impiego del linguaggio non verbale, per agire sull'attenzione e sul comportamento della classe.

I corsi della Tecnica della Scuola
Corsi di formazione docenti, ecco il catalogo dei corsi della Tecnica della Scuola, ente di formazione accreditato dal ministero dell'Istruzione e del Merito:
I corsi del momento

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Ambienti di apprendimento, quanto conta il benessere in classe? Ecco quali strategie seguire

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Chi parla di 'classe difficile' spesso non ha mai messo piede in aula. Chi insegna sa che servono strumenti veri, non slogan: strategie concrete per attenzione, relazioni e clima. Perché il benessere in classe non dovrebbe essere un miraggio ma una competenza". VAI AL CORSO Adottare una didattica di questo tipo può aiutare ad affrontare [...]

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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Cosa si intende per didattica attiva? La lezione frontale funziona ancora?

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Quante energie sprecate in lezioni frontali che lasciano gli studenti passivi e voi esausti. Non è colpa vostra: mancano strumenti davvero pratici per accendere attenzione, curiosità e partecipazione. Esiste un modo più efficace — e finalmente alla portata di chi insegna. VAI AL CORSO L’obiettivo di una lezione attiva, in altre parole, è quello di […]

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Webinar "Giochi Cooperativi per una Classe Inclusiva"

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Webinar "Giochi Cooperativi per una Classe Inclusiva"

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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Cosa si intende per giochi cooperativi? A cosa servono? Il webinar per i docenti

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Classi sempre più complesse, tempo sempre meno. E a noi resta il compito di “fare clima” quasi per magia. Ma davvero deve essere così? Il gioco cooperativo può ridare fiato alla relazione e alleggerire il nostro lavoro quotidiano. VAI AL CORSO Spesso molti docenti si chiedono: “Cosa posso fare come insegnante per facilitare un senso […]

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Progetto Me.Mo. Merito e Mobilità Sostenibile

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Progetto Me.Mo. Merito e Mobilità Sostenibile

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Settima edizione del Progetto “Me.Mo. Merito e Mobilità Sociale” della Scuola Universitaria Superiore Sant’Anna di Pisa – selezione a.s. 2025/2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si trasmette Nota M.I.M. prot. n. 3783 del 20.11.2025 con la quale si rende noto che, nell’ambito della pianificazione e del…

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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Studenti sempre con gli smartphone in mano: come farli appassionare al grande schermo?

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Tra piattaforme, clip e scroll infiniti, gli studenti vivono immersi nelle immagini, mentre la scuola fatica a stare al passo. E i docenti, che ne intuiscono la forza educativa, spesso non hanno strumenti per trasformare un film in un percorso di senso. È qui che nasce un bisogno ormai urgente. VAI AL CORSO “Nel mio […]

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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Sempre più docenti avvertono la sensazione che le lezioni "di una volta" non funzionino più. Gli studenti cambiano, i ritmi della scuola accelerano, le classi diventano eterogenee e ciò che fino a ieri era efficace oggi sembra improvvisamente insufficiente. In questo scenario, progettare una lezione non è solo un compito tecnico, ma un atto di consapevolezza professionale: significa scegliere cosa è essenziale, come renderlo accessibile e quali strategie possono davvero attivare gli studenti, aiutandoli a partecipare e a comprendere. Una sfida impegnativa, ma ormai inevitabile. VAI AL CORSO

In un contesto scolastico sempre più complesso, in cui le classi cambiano rapidamente e gli studenti mostrano bisogni e motivazioni molto diverse, progettare una lezione efficace è diventato un compito tutt'altro che semplice. Non basta più "spiegare bene": serve costruire esperienze di apprendimento che tengano insieme metodo, coinvolgimento e valutazione, in un equilibrio che richiede tempo, competenze e consapevolezza didattica.

Dal bisogno della classe al cuore della lezione

Ogni gruppo classe ha una propria identità, fatta di ritmi, interessi, stili cognitivi e relazioni. Capire questi elementi è il punto di partenza per progettare lezioni che parlino davvero agli studenti. Analizzare i bisogni reali della classe consente di scegliere strategie più mirate, di modulare le attività e di evitare il rischio di lezioni standard, uguali per tutti ma efficaci per pochi.

Coinvolgere davvero: metodologie e strumenti

Flipped Classroom e Cooperative Learning non sono mode passeggere, ma approcci che mettono al centro la partecipazione attiva. Ribaltare la lezione, stimolare il lavoro di gruppo, usare strumenti digitali come Miro, Padlet o Mentimeter può trasformare la didattica in un'esperienza condivisa. La chiave non è la tecnologia in sé, ma la capacità di usarla per dare voce agli studenti, renderli protagonisti e farli apprendere facendo.

Valutare per crescere, non solo per giudicare

La valutazione formativa è un potente alleato dell'insegnante: permette di osservare i progressi, offrire feedback mirati e promuovere l'autovalutazione. Passare da una logica di "verifica" a una logica di "crescita" significa aiutare gli studenti a comprendere come imparano, e non solo quanto sanno. Una progettazione didattica efficace tiene insieme obiettivi, attività e strumenti di valutazione, creando un percorso coerente e significativo.

Ripensare la progettazione della lezione è oggi una necessità per chi insegna nella scuola secondaria. Servono spazi di confronto, strumenti concreti e un approccio che aiuti a collegare teoria e pratica. Solo così la lezione torna a essere non un obbligo da adempiere, ma un'occasione per costruire apprendimento autentico.

Il corso

Su questi argomenti il corso Progettare lezioni efficaci nella scuola secondaria di 1 e 2 grado, in programma dal 19 novembre, a cura di Pino Sario.

Il webinar è un percorso centrato su coinvolgimento, esperienza, esercizi, pratiche.

I corsi della Tecnica della Scuola
Corsi di formazione docenti, ecco il catalogo dei corsi della Tecnica della Scuola, ente di formazione accreditato dal ministero dell'Istruzione e del Merito:
I corsi del momento

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Lezione frontale, funziona ancora? Quali sfide per i docenti di oggi?

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Sempre più docenti avvertono la sensazione che le lezioni "di una volta" non funzionino più. Gli studenti cambiano, i ritmi della scuola accelerano, le classi diventano eterogenee e ciò che fino a ieri era efficace oggi sembra improvvisamente insufficiente. In questo scenario, progettare una lezione non è solo un compito tecnico, ma un atto di [...]

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Giornata della legalità finanziaria – Evento in diretta streaming | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si trasmette Nota M.I.M. prot. n. 3689 del 13.11.2025, con cui s’informa che il Comitato EDUFIN, in collaborazione con la Guardia…

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Giornata delle Vittime della Strada – 19 novembre 2025 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: il Dipartimento della Pubblica Sicurezza organizza una giornata-evento di formazione in materia di educazione e sicurezza stradale. L’iniziativa, rivolta alle studentesse e agli…

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Iniziative promosse dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Educazione finanziaria. Iniziative FEduF per l’anno scolastico 2025-2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: in riferimento alla nota AOODRVE prot.n.35547 del 12.11.2025, si comunicano le iniziative promosse da FEduF per l’anno scolastico 2025-26, rivolte a…

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Iniziative promosse dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell'Ufficio II: si trasmette Nota MIM AOOODGSIP prot. n.3606 del 10.11.2025, con cui si informa che l'Associazione Movimento Italiano Genitori - MOIGE, componente del Forum Nazionale delle Associazioni dei Genitori della Scuola - FONAGS, ai sensi del DPR n. 567 del 1996, propone una serie di progetti, con riferimento al benessere dello studente e volti a contrastare bullismo e cyberbullismo e dipendenze, destinati alle Istituzioni scolastiche secondarie di primo e secondo grado, le cui attività proseguiranno fino a giugno 2026. In particolare:

Educyber Generations, campagna annuale, tesa a formare studenti e adulti su rischi e opportunità del digitale e dell'intelligenza artificiale, attraverso una formazione a distanza su piattaforma e-learning dedicata;

Progetto di sensibilizzazione e contrasto alle dipendenze, che si propone di affrontare, in un'ottica educativa e preventiva, le problematiche legate all'uso e all'abuso di sostanze psicoattive, quali alcol, tabacco e droghe, attraverso incontri condotti da psicologi ed esperti del settore.

Ogni utile informazione e chiarimento sui suindicati progetti e sulle relative modalità di adesione potranno essere acquisite dal sito istituzionale dell'Associazione al seguente link: https://www.moige.it/.

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Informativa in ordine a progettualità gratuite a favore di studenti e docenti di contrasto alle dipendenze da sostanze e comportamentali - Associazione Movimento Italiano Genitori - MOIGE | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell'Ufficio II: si trasmette Nota MIM AOOODGSIP prot. n.3606 del 10.11.2025, con cui si informa che l'Associazione Movimento Italiano Genitori - MOIGE, componente...

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Iniziativa promossa dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Festival “Il Mio Posto nel Mondo 2025” – 25-26 novembre 2025 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: in occasione della decima edizione di “Il Mio Posto nel Mondo”, e nell’ambito del mese dell’Educazione Finanziaria, il Museo del Risparmio,…

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Concorso promosso da FIDAE

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La FIDAE aderisce al Concorso “Ecologika”

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Siamo lieti di comunicare che la FIDAE ha aderito con piacere al Concorso “Ecologika”, un’iniziativa dedicata alla sostenibilità ambientale e alla cittadinanza attiva.Il concorso è rivolto agli studenti che potranno partecipare con progetti e idee per promuovere un futuro più verde e responsabile. Gli organizzatori comunicano che sarà ancora possibile aderire all’iniziativa!

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Webinar "DOP: strategie di intervento in classe"

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Webinar "DOP: strategie di intervento in classe"

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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Comportamento oppositivo provocatorio: come riconoscere i segnali del Dop? Quando gli alunni non sono “solo” vivaci?

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Quando un alunno si oppone, provoca o rifiuta ogni regola, non sempre è “maleducazione”. Spesso è un disagio che chiede di essere compreso, non punito. Ma come gestirlo senza perdere l’equilibrio della classe — e se stessi? VAI AL CORSO Il DOP, Disturbo Oppositivo Provocatorio, comporta, da parte dell’alunno, atteggiamenti conflittuali e rifiuto di adeguarsi alle normali […]

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Webinar promossi da OrizzonteScuola

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Concorso promosso dal Ministero dell'Istruzione e del Merito

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XXIV edizione del Concorso nazionale “I giovani ricordano la Shoah”, anno scolastico 2025/2026 - XXIV edizione del Concorso nazionale “I giovani ricordano la Shoah”, anno scolastico 2025/2026

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XXIV edizione del Concorso nazionale “I giovani ricordano la Shoah”, anno scolastico 2025/2026 - XXIV edizione del Concorso nazionale “I giovani ricordano la Shoah”, anno scolastico 2025/2026

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Iniziative promosse dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Insegnamento della storia dell’emigrazione italiana a.s. 2025/2026 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: si trasmette nota MIM AOODGOSV prot. n. 70898 del 4.11.2025, con cui s’informa che la Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici, la…

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Iniziative promosse dall'Ufficio Scolastico Regionale

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Proposte Europe Direct per le scuole – a.s. 2025/26 | Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

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Su indicazione dell’Ufficio II: Il servizio Europe Direct del Comune di Venezia, che opera sul territorio veneto per aumentare la conoscenza e il dibattito sulle tematiche europee, ha…

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Corsi promossi da TecnicadellaScuola

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Innovazione didattica: tanta teoria, ma come applicarla nella realtà? I corsi gratuiti del Polo Calvino di Catania

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Ogni giorno si parla di intelligenza artificiale, ma in classe spesso ci si sente soli davanti a strumenti che cambiano più in fretta delle circolari. Serve una formazione che accompagni davvero i docenti, non che li sommerga di teoria. I percorsi formativi proposti dal Polo formativo Istituto Comprensivo “Italo Calvino” di Catania per il progetto […]

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Webinar "STEAM Box - il laboratorio STEAM in valigetta"

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Webinar "STEAM Box - il laboratorio STEAM in valigetta"

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Webinar promosso da TecnicadellaScuola

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Intelligenza artificiale, cosa è l’AI “leggera”? Come “fare” davvero innovazione didattica?

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Quante volte la scuola parla di innovazione restando, però, ferma dietro lo schermo? Si discute di intelligenza artificiale, di competenze digitali e di nuove metodologie, ma troppo spesso le attività restano teoriche, lontane dall’esperienza concreta. Eppure la vera rivoluzione non è negli strumenti sofisticati, ma nella possibilità di fare, di costruire con le proprie mani […]