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1. Accesibilidad.

2. Inmediatez.

3. Hiperactividad.

4. Adaptabilidad.

5. Situació  de las actividades institucionales.

6. Permanencia.

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Podemos acceder al aprendizaje desde cualquier lugar y momento.

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Se aumenta la rapidez de producir aprendizaje.

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De forma síncrona o asíncrona, la interacción se produce a cualquier nivel,y por tanto, el conocimiento está más disponible.

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El aprendizaje se adapta a las condiciones del usuario.

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El conocimiento se presenta de una forma natural y auténtica