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Ficha de Lectura Seminario Educacion y Pedagogia l

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La importancia de conocer el contexto de cada ser

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La importancia de conocer el contexto de cada ser

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Como fue la enseñanza desde la virtualidad?

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Como fue la enseñanza desde la virtualidad?

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Considero que es un texto que se acerca a las vivencias actuales dentro del aula, vemos que muchos de los docentes no hacen un alto en el camino para conocer las problemáticas presentadas dentro de sus grupos, para realizar una planificación de sus clases con base en las necesidades encontradas; entonces seguimos en el mismo camino que venimos recorriendo durante muchos años, que es estar acogidos a teorías que no sirven o no son impactantes para el aprendizaje de los seres que tenemos a cargo. Es por ello que a mi parecer una didáctica no parametral adoptada por los maestros para la transmisión del conocimiento, seria lo mejor que pudiera pasar, porque se estaría formando al ser desde sus propias necesidades, para darle una solución o las herramientas para afrontar sus verdaderas problemáticas.                                           Permitiendo así, seres mas abiertos y con mayor motivación en el futuro, al momento de elegir el que hacer con sus vidas.  

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Considero que es un texto que se acerca a las vivencias actuales dentro del aula, vemos que muchos de los docentes no hacen un alto en el camino para conocer las problemáticas presentadas dentro de sus grupos, para realizar una planificación de sus clases con base en las necesidades encontradas; entonces seguimos en el mismo camino que venimos recorriendo durante muchos años, que es estar acogidos a teorías que no sirven o no son impactantes para el aprendizaje de los seres que tenemos a cargo. Es por ello que a mi parecer una didáctica no parametral adoptada por los maestros para la transmisión del conocimiento, seria lo mejor que pudiera pasar, porque se estaría formando al ser desde sus propias necesidades, para darle una solución o las herramientas para afrontar sus verdaderas problemáticas.                                           Permitiendo así, seres mas abiertos y con mayor motivación en el futuro, al momento de elegir el que hacer con sus vidas.  

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Ideas centrales del texto

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La concepción de didáctica no parametral desde su autora

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La concepción de didáctica no parametral desde su autora