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Possibilidades do planejamento no ensino não presencial, participação em estudos e eventos educacionais em diferentes lugares, atividades motivadoras e desafiadoras aos alunos. GM

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Tenho, sempre que possível, utilizado as TICs em aula. Observo um envolvimento e motivação maior por parte dos alunos. KP

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As ferramentas bem utilizadas proporcionam um interesse maior nos alunos, estimulando o aprendizado. KE

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As TICs chegaram e reiventaram o processo de ensino aprendizagem ,potencializando mais o processo para construção do conhecimento . AS

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São ferramentas que quando bem exploradas são facilitadores do processo de ensino - aprendizagem, bem como estimulador tão aos alunos quanto professores. MB

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A troca mais atraente e viva! No modelo social que vivenciamos precisamos instigar mais a curiosidade das(os) estudantes e as TICs colaboram muito para isso.

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A troca mais atraente e viva! No modelo social que vivenciamos precisamos instigar mais a curiosidade das(os) estudantes e as TICs colaboram muito para isso.

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Poder trocar, compartilhar experiências simultaneamente.

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Falta de acesso dos alunos aos recursos tecnológicos, falta de estrutura das escolas que possibilite aos alunos e professores o acesso e uso dos recursos tecnológicos em aula. GM

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Embora nascidos na era digital, ainda não percebo habilidades nesta área, exceto para as redes sociais e alguns jogos. Portanto, o contato com alguns recursos e programas se dá na escola.  KP

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Falta de estrutura na escola, falta de conexão da internet, falta de computadores e a dificuldade no uso das TICs. KE

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Falta de apropriação das TICs, embora os alunos sejam nativos digitais, quando trabalhamos algo direcionado à educação eles não tem conhecimento ou acesso, bem como os professores. MB

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A falta de estrutura(acesso),tanto no ambiente escolar público,como no familiar,são os aspectos negativos. WF

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Dificuldades na sua utilização por motivos de falta de adaptação e a falta de estrutura da educação pública para a inserção das TICs nos diversos contextos.

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Dificuldades na sua utilização por motivos de falta de adaptação e a falta de estrutura da educação pública para a inserção das TICs nos diversos contextos.

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No início, há um pouco de dificuldades, mas com recorrentes retomadas e orientações o trabalho acaba fluindo.

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Tive uma experiência positiva trabalhando com TICs. Os alunos aprenderam regras e vocabulário de inglês com prazer. MC

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 O uso de TICs traz mais interesse por parte do aluno, já que usa ferramentas diferenciadas da aula tradicional, estimulando assim a aprendizagem. JM

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 O uso de TICs traz mais interesse por parte do aluno, já que usa ferramentas diferenciadas da aula tradicional, estimulando assim a aprendizagem. JM

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A aula ficou mais didática e os alunos conseguiram aprender e executar as tarefas com facilidade e motivação. KA

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A aula ficou mais didática e os alunos conseguiram aprender e executar as tarefas com facilidade e motivação. KA

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Estimulam os alunos( e a nós próprios professores),oportunizando desenvolver o pensamento lógico e desta forma,tornando a aprendizagem mais dinâmica e motivadora. WF

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O uso das TICs proporcionam mais praticidade e entendimento para o educando. OL

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As TICs proporcionam o desenvolvimento de uma aula mais criativa, participativa e significativa, tornando o processo de ensino aprendizagem mais atraente para o/a educando/a.

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As TICs proporcionam o desenvolvimento de uma aula mais criativa, participativa e significativa, tornando o processo de ensino aprendizagem mais atraente para o/a educando/a.

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A experiência ia negativa é ter que lidar com a falta de recursos. A internet lenta também faz perder muito tempo. O tempo de aplicação e ação fica curto. Vai todo na preparação. MC

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Falta de estrutura no ambiente escolar, falta conexão com a internet, falta computadores e a dificuldade no uso de algumas tecnologias. JM

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Falta de estrutura no ambiente escolar, falta conexão com a internet, falta computadores e a dificuldade no uso de algumas tecnologias. JM

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A conexão da internet lenta, e em algumas salas de aula nem o sinal dos dados móveis funcionaram. KA

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A conexão da internet lenta, e em algumas salas de aula nem o sinal dos dados móveis funcionaram. KA

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Falta de acesso à todas as tecnologias , infelizmente nem todos  tem às  mesmas possiblidades. AS

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As dificuldades está na falta de estrutura tanto do ambiente escolar como no familiar. OL

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As dificuldades estão relacionadas a falta de estrutura tanto no ambiente escolar como familiar, aptidão dos/as educandos/as em desenvolver as ferramentas entre outros. 

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As dificuldades estão relacionadas a falta de estrutura tanto no ambiente escolar como familiar, aptidão dos/as educandos/as em desenvolver as ferramentas entre outros. 