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a. Aporte: Basado en el análisis de la propaganda y sus efectos sobre la formación de la opinión pública. Es posible moldear su conducta y hacer que desarrollen comportamientos favorables a las intenciones e intereses de los grupos de poder, tanto públicos como privados.

b. Metodología: Mensaje - Efecto.

c. Exponente: Harold Dwight Lasswell.

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a. Aporte: Explica cómo la información es transmitida a través de los medios de información y cómo el público reacciona ante la misma. Uno de los pioneros de la opinión pública a la entrevista e iniciadores de la investigación sobre audiencias.

b. Metodología: Enfoque cualitativo, las ideas fluyen de los medios de comunicación y llegan a ciertas personas más preparadas, los líderes de opinión, que son influyentes en sus diversos grupos y se encargan de transmitir el mensaje a esa población más amplia.

c. Exponente: Paul Lazarsfeld y Elihu Katz.

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3. Teoría matemática de la comunicación. 

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3. Teoría matemática de la comunicación. 

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a. Aporte: Capacidad de los sistemas de comunicación para transmitir y procesar información. El mensaje tiene muchos sentidos, y el destinatario extrae el sentido que debe atribuirle al mensaje, siempre y cuando haya un mismo código en común.

b. Metodología: Todo efecto retro actúa sobre su causa, todo proceso debe estar concebido según un esquema circular que se deriva múltiples consecuencias teórico-prácticas si se vinculan con la teoría de los sistemas.

c. Exponente: Claude E. Shannon y Warren Weaver.

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a. Aporte: Actúan cuatro factores vinculados a la teoría de la comunicación:

1. El papel principal se traslada a los medios y el mensaje a los líderes de opinión.

2. El mensaje se piensa como algo real y la pureza de la transmisión.

3. Si la información no llega en su momento deja de ser importante.

4. Es la respuesta directa como uno toma de decisión ante el mensaje.

b. Metodología: Emplea dos métodos, uno para una multitud y el otro con un público especifico.

1. Emisor - Mensaje - Multitud  - Impacto.

2. Emisor - Mensaje - Líderes de Opinión - Población especifica -  Respuesta, conservatorios y reformaciones.

c. Exponente: Paul Lazarsfeld y Elihu Katz.

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a. Aporte: Explica la comunicación como un proceso íntegramente lineal y unidereccional, en el cual encontramos distintos componentes.

b. Metodología: Entrada -  Retroalimentación - Salida.

c. Exponente: Claude Shannon y Warren Weaver.

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a. Aporte: Aborda el proceso en el cual de esa multiplicidad de mensajes el receptor selecciona los que menor esfuerzo le ocasionan para percibir su significado y los que mejor representan el conjunto de normas del grupo social del que el receptor es parte.

b. Metodología: Fuente -  Comunicador - Mensaje - Perceptor - Destino.

c. Exponente: Wilbur Schramm.

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a. Aporte: Nos proporciona un nuevo modo de entendernos a nosotros y a nuestras circunstancias, una forma nueva y vital de comprender la experiencia humana. Afectan nuestra manera de pensar, desde la mentalidad concreta y global, característica de los miembros de las culturas orales, hasta el pensamiento abstracto, analítico y lineal que fue posible gracias a la alfabetización, y a nuevas formas de pensamiento ecológico en la era de la electricidad.

b. Metodología: Los medios, en un sentido amplio, son extensiones del ser humano, y también amputaciones, ya que la tecnología funciona, en la práctica, como prótesis.

c. Exponente: Marshall Mclucha.

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2. Paradigma el conductismo desde la psicología y el funcionalismo desde la sociología.

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2. Paradigma el conductismo desde la psicología y el funcionalismo desde la sociología.

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a. Aporte: Esta primera etapa de investigación en comunicación se le conociera como investigación administrada y que diera origen a un conjunto de explicaciones y dieron paso a las primeras teorías comunicativas.

b. Metodología: E R modelo básico del conductismo relacionado al análisis, estímulo y respuesta.

c. Exponente: Stevens.