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Se vogliamo cambiare il mondo non dobbiamo avere paura di provare a cambiare noi stessi e aiutare gli altri a farlo.
In questo video ho visto tendere la mano per accompagnare l'altro al cambiamento, metafora perfetta nel rapporto docente-allievo.

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Se vogliamo cambiare il mondo - Cartone animato interessante

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LA TECNICA DEL Kintsugi DEL DOCENTE DI SOSTEGNO

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LA TECNICA DEL Kintsugi DEL DOCENTE DI SOSTEGNO

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Kintsugi o kintsukuroi (letteralmente "riparare con l'oro") è il nome di un'antica arte giapponese usata per riparare oggetti in ceramica. La tecnica kintsugi consiste nel saldare insieme i frammenti dell'oggetto usando una mistura di lacca e oro in polvere o, più raramente, argento.

Gli oggetti di ceramica frantumati diventano preziosi perché le crepe vengono riparate con polvere d'oro che rendono pregiato l'oggetto;metafora delle ferite che, curate e valorizzate dal docente diventano fonti di esperienza, generando nuovi atteggiamenti e nuove condotte.
L’arte di abbracciare il danno, porta a non vergognarsi delle proprie ferite.

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"Il vero viaggio di scoperta non consiste nel cercare nuove terre, ma nell’avere nuovi occhi." Marcel Proust
Questo corso mi ha incoraggiata ad osservare la realtà che mi circonda da una prospettiva sempre diversa. E' stato un viaggio alla scoperta di nuovi mondi e nuove realtà ed alla fine sento di avere "nuovi occhi" che mi permetteranno di vedere meglio la mia realtà.

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Questo oggetto è a me molto caro e penso che ben si presti a ciò che il docente di sostegno dovrebbe fare, cioè maneggiare con cura il cuore dei propri allievi, tenendo conto delle singole individualità, sfruttando tutte le competenze  in suo possesso per favorire che questo avvenga.
Buone prassi, competenze in continuo aggiornamento, intelligenza emotiva con la possibilità di essere un ponte tra l'allievo in difficoltà ed il resto del mondo scolastico.

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-Le competenze acquisite durante il corso;
-nuove tecniche da utilizzare sul campo;
- software per rendere gli alunni partecipi alla formazione di una lezione, ma anche giudici del loro sapere e del sapere altrui.
Stimolare in questo senso gli alunni permette loro di avere una didattica capovolta in cui loro stessi diventano formatori, accrescendo il loro empowerment personale e favorendo così la competenza del sapere e del saper fare.

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Le varie lezioni e i vari argomenti mi hanno fatto venire in mente un mantra utile nella vita scolastica,riprendendo una frase a me molto cara:" Pensa in modo complesso e agisci in modo semplice”. Salvador Minuchin
Nella gestione della classe è fondamentale poter essere flessibili senza mai trascurare la complessità alla base delle dinamiche di gruppo che ha inevitabilmente un riverbero nella vita di ogni singolo.

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Questo Corso mi ha permesso di collegare la teoria alla pratica. Mi ha fatto vivere una doppia vita: sono stata Studentessa e Docente. Ho pensato da docente e ho agito da studente.
E' fondamentale mettersi sempre in discussione, nei panni dell'altro e questo attraverso una serie di concetti: Feedback e aspettative del docente.
La continua messa in discussione della docente, ci ha reso protagonisti attivi delle lezioni facendoci esperire un'apprendimento significativo.