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1 - Principio dominante de respeto al niño "Escuela por la vida y para la vida": Adaptar a la persona a la vida social como recurso.
2- Principio de libertad: Respeto a la autonomía, intereses y tendencias del individuo.
3- Principio de individualización: El alumno tiene actividad directa y diferenciada.
4- Principio de actividad: Constancia.

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Se basa principalmente en:
- Observación: El alumno obtiene los conocimientos por la observación del entorno con la ayuda del maestro.
- Asociación: Relacionar los conocimientos adquiridos por la observación.
- Expresión: El alumno a través de gráficos y verbalmente demuestra la obtención y retención de los conocimientos adquiridos.
- Los intereses de los alumnos están relacionados con los instintos (alimentación, defensa, trabajo, protección).
- El alumno utiliza los procedimientos básicos de la ciencia experimental.
- El alumno encuentra el valor del esfuerzo y la satisfacción del trabajo bien realizado.
- La naturaleza como herramienta de aprendizaje.
En segundo plano lo complementa con:
- La función de globalización: Las capacidades se desarrollan con ésta.  La inteligencia, voluntad y consciencia están relacionadas con la percepción.
- El método ideo - visual: Preferencia a la función visual sobre la auditiva. La lecto-escritura por la reproducción de frases de forma oral y escrita.

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- El alumno es el protagonista de la educación.
- Método adaptado a las necesidades del alumno.
- Metodología activa; el niño aprende de experiencias.
- Cooperativismo escolar.
- El alumno se expresa con libertad y se prepara para la vida real.
- La escuela para el alumno.
- La pedagogía está basada en los intereses del alumnado.
- Prevalece la concreción en las actividades.
- Los planes de trabajo son a largo plazo.
- Enseñanza a través de la experimentación.
- Grupos reducidos para una educación individualizada.

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- Los conceptos se deben adaptar a los alumnos y no al contrario.
- Observación de la naturaleza.
- Aprendizaje global; aprender el todo y posteriormente sus partes.

- El alumno es el centro de la actividad educativa.

- La realidad como herramienta de aprendizaje.
- El juego como medio de adquisición de conocimientos vitales.
- La ambientación de la clase.
- Motivación por necesidades fundamentales (comer, dormir, asearse).

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- El maestro es el centro de la educación.
- Método general de enseñanza.
- Sistema de docencia por discursos (memorización).
- Individualismo.
- El maestro simboliza la autoridad. El alumno debe obedecerle.
- El alumno para la escuela.
- La pedagogía se basa en la reproducción de conocimientos.
- Método educativo basado en la comunicación verbal.
- Los planes de trabajo son determinados y sin sobrepasar el tiempo establecido.
- Ausencia de experimentación.
- Grupos homogéneos.