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Qu'est-ce qu'un adjectif ? À quoi sert-il ?

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Qu'est-ce qu'un adjectif ? À quoi sert-il ?

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A regarder à la maison pour le Lundi 23 Novembre

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Le rôle des adjectifs qualificatifs

Qu'est-ce qu'un adjectif ? À quoi sert-il ?

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-Qu'est-ce qu'il y a dans la boîte, aujourd'hui ?
Oh ! c'est un ballon.
Ouais, j'ai bon !
-Oui, mais c'est insuffisant.
Le décompte défile toujours.
Je crois qu'il faut dire comment est le ballon.
-Facile ! Il est rond.
Il est rouge.
Euh, non, vert !
-Magnifique !
-Oui, mais c'est pas ça, zut !
Comment est-il, ce ballon ?
-C'est un ballon accueillant ?
Ca, c'est plutôt un ballon sauvage.
-Vite, vite il faut trouver.
Euh... un ballon perturbé.
-Un ballon crétin.
-Un ballon tordu.
-Ovale.
-Carré.
-Bizarre.
-MAGIQUE. C'EST UN BALLON MAGIQUE.
-Il fallait bien trouver comment est le ballon.
-Oui, il fallait trouver le bon adjectif qualificatif.
-Parce que les mots qui précisent comment est le ballon s'appellent des adjectifs qualificatifs.
-Un adjectif qualificatif précise le nom.
Il donne des informations sur ce nom.
Dans le cas d'un ballon : la forme, la couleur, le caractère.
-Eh bien, c'est un ballon crevé, maintenant !
-Et lui, un petit chat.
(Le chat miaule.)

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les animations des fondamentaux - réseau canopé

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Le rôle des adjectifs qualificatifs - Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Qu'est-ce qu'un adjectif ? À quoi sert-il ? Lire la transcription -Qu'est-ce qu'il y a dans la boîte, aujourd'hui ?Oh ! c'est un ballon.Ouais, j'ai bon !-Oui, mais c'est insuffisant.Le décompte défile toujours.Je crois qu'il faut dire comment est le ballon.-Facile !

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Fiche récapitulatifs pour vous , les parents

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Comment repérer les adjectifs dans une phrase ?

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Comment repérer les adjectifs dans une phrase ?

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En classe : Mardi matin

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La place de l'adjectif qualificatif

Où peuvent se placer les adjectifs dans une phrase? Comment les repérer?

Lire la transcription

-Eh ben dis donc !
Que va-t-on faire de tout ça ?
-Je suis sûr que nous allons encore jouer avec des adjectifs qualificatifs.
-En tout cas, si petit chat espère trouver un camarade de jeux, aucune de ces pièces détachées ne fera l'affaire.
-Notre chat s'ennuie !
Il faut lui fabriquer un ami.
-D'accord. Allons-y.
-Pour le fabriquer, il faut dire comment est l'ami du petit chat.
-Eh bien... C'est un ami amusant.
(Le chat crache.)
-Euh... D'accord, mais elle est plutôt effrayante, là, ton amie.
-Oui. C'est plutôt une araignée effrayante.
-Ouh ! Une effrayante araignée noire et velue !
(Elle claque des mâchoires.)
-C'est sûr ! C'est une araignée effrayante, noire et velue.
-Ha ha ha ! Une araignée velue, noire et horrible !
-Oh ! Tu as vu ?
Comme les morceaux de l'araignée, l'ordre des adjectifs qualificatifs peut changer.
Ils peuvent être avant ou après le nom.
-Oui, mais ce n'est plus vraiment une araignée.
-Hmm. Effectivement.
C'est un chat inquiétant.
C'est vrai, il faudrait l'améliorer un peu.
(Le chat miaule.)
-Oui ! Faisons-lui un véritable ami, amusant et sympathique.
-Il n'a pas duré bien longtemps, ton pauvre ami !
Il est plutôt décevant.
-L'adjectif qualificatif "décevant" se place après le verbe.
Et l'adjectif "pauvre" se trouve avant le nom.
-Une phrase peut posséder un ou plusieurs adjectifs.
Ils peuvent être placés avant ou après le nom qu'ils précisent.
Ils peuvent même se trouver derrière des verbes.
(Le chat miaule de déception.)
-En tout cas, celui-ci lui convient très bien !
(Rires.)
-CE SONT DE NOMBREUX PETITS CHIENS JOUEURS ET TURBULENTS.
-Mais nous verrons ça la prochaine fois.

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les animations des fondamentaux - réseau canopé

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La place de l'adjectif qualificatif - Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Où peuvent se placer les adjectifs dans une phrase? Comment les repérer? Lire la transcription -Eh ben dis donc !Que va-t-on faire de tout ça ?-Je suis sûr que nous allons encore jouer avec des adjectifs qualificatifs.-En tout cas, si petit chat espère trouver un camarade de jeux, aucune de ces pièces détachées ne fera l'affaire.-Notre chat s'ennuie !Il faut lui fabriquer un ami.-D'accord.

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Exercice en salle informatique : Repérer les adjectifs / traitements de texte sur Word  

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Exercice en salle informatique : Repérer les adjectifs / traitements de texte sur Word  

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En classe : Mardi Après-midi

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Comment accorder un adjectif avec un nom au pluriel ?

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Comment accorder un adjectif avec un nom au pluriel ?

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En classe Mercredi , Revoir à la maison pour Jeudi 26 Novembre

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Les accords de l'adjectif qualificatif au pluriel

Comment accorder un adjectif avec un nom au pluriel ?

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-Ah ! Revoilà notre boîte !
Que va-t-il en sortir, cette fois ?
-Mais c'est Wilfried !
Bonjour Wilfried !
Tu veux attraper des papillons ?
-Je lui souhaite bon courage.
Les papillons sont trop agiles.
-Surtout celui-ci.
Essaie avec un autre.
Il y en a plein.
-Au pluriel, les "adjectifs" s'accordent avec le nom.
On rajoute le plus souvent un "s".
-Mais quand l'adjectif se termine déjà par un "s" ou un "x" au singulier, dans ce cas, il ne change pas.
-Comme "malicieux".
-Et "amoureux".
-Oui !
Et si je dis "les beaux papillons" ou "les nouveaux papillons".
Là, il faut mettre un "x".
Et les adjectifs qui se terminent en "al", par exemple "un papillon royal".
Là, le plus souvent, ils se transforment en "aux".
-"Des papillons royaux".
-Ou alors "un papillon normal", "des papillons normaux".
-Je crois que maintenant, nous avons bien compris l'utilisation des "adjectifs qualificatifs" et comment les accorder.
-Merci la boîte.

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les animations des fondamentaux - réseau canopé

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Les accords de l'adjectif qualificatif au pluriel - Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Comment accorder un adjectif avec un nom au pluriel ? Lire la transcription -Ah !

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à faire à la maison pour le Jeudi 26 Novembre

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Ce jeu permet de différencier les cas réguliers et les exceptions pour l'accord de l'adjectif au pluriel. Il s'adresse aux enfants de CM1 et dispose de plusieurs niveaux de vitesse.

Ce jeu permet de travailler sur la règle et la notion fondamentale suivante :

La plupart des adjectifs se terminent par "-s" au pluriel.

Cependant il y a des exceptions :

Les adjectifs qui se terminent par un "-s" ou un "-x" au singulier ne changent pas au pluriel

Les adjectifs qui se terminent par "-eau" prennent un "-x" au pluriel

La plupart des adjectifs qui se terminent en "-al" au singulier ont leur pluriel qui se termine en "-aux" au pluriel
Sauf : Banals, bancals, fatals, finals, glacials, natals, navals

Et pratique ! les adjectifs suivants peuvent aussi bien avoir un pluriel en "-al" et un pluriel en "-aux" : austral, boréal, glacial, idéal et pascal

Aller plus loin :

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Pluriel de l'adjectif : cas réguliers et exceptions - CM1

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Ce jeu permet de différencier les cas réguliers et les exceptions pour l'accord de l'adjectif au pluriel. Il s'adresse aux enfants de CM1 et dispose de plusieurs niveaux de vitesse. Ce jeu permet de travailler sur la règle et la notion fondamentale suivante : La plupart des adjectifs se terminent par "-s" au pluriel.

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En autonomie en salle informatique, Jeudi 26 Novembre

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