# data[].attributes.headline
       Творча робота над задачами. Периметр трикутника.

# data[].attributes.subject
       Творча робота над задачами. Периметр трикутника.

# data[].attributes.body
Лиш дзвінок на урок продзвенить,
Стане кожний серйозним в ту мить.
Бо роботи багато у нас,
І дружно працює наш клас.

# data[].attributes.attachment_link.title
Новый рисунок (4)

# data[].attributes.attachment_link.title
Новый рисунок (4)

# data[].attributes.attachment_link.title
Новый рисунок (3)

# data[].attributes.attachment_link.title
Новый рисунок (5)

# data[].attributes.attachment_link.title
Новый рисунок (6)

# data[].attributes.attachment_link.title
Новый рисунок (4)

# data[].attributes.body
Усна лічба. Знайди цеглинку.

# data[].attributes.body
Побудуй вежу з часток , від меншої до більшої

# data[].attributes.body
Хвилинка каліграфії
- Яке це число?
- Скільки має десятків та скільки одиниць?
- У скільки разів десятків менше, ніж одиниць?

# data[].attributes.body
Підручник с. 60, № 352. Виконай усно.
Назви числа, які діляться на 5; решту чисел зменш утричі.

# data[].attributes.body
Підручник с.60-61, № 353
Склади задачу за малюнком і запитаннями. Розв'яжи задачу.

# data[].attributes.headline
Крок 7 Фізкультхвилинка

# data[].attributes.subject
Крок 7 Фізкультхвилинка

# data[].attributes.body
Фізкультхвилинка

# data[].attributes.attachment_link.title
Сучасна дитяча руханка - танець, фізкультхвилинка "Tiger Dance"

# data[].attributes.body
Підручник с.61, № 355
Знайди значення виразів

# data[].attributes.body
Перевір себе.

# data[].attributes.body
Підручник с. 61, № 356. Виконай усно.
Назви значення виразу 8  * Х, якщо Х набуває значень
1, 7, 4, 0, 2,5.

# data[].attributes.body
Підручник с. 61, № 357. Досліди.

# data[].attributes.body
Підручник с. 61, № 354
Прочитай задачу.
Переглянь відео.

# data[].attributes.attachment_link.title
Професія_ _Флорист_(0)(0)

# data[].attributes.body
Творча робота над задачею.

# data[].attributes.body
Гімнастика для очей.

# data[].attributes.attachment_link.title
Гімнастика для очей / Gymnastics for the eyes

# data[].attributes.body
Підручник с. 61. № 358
Кубик Блума
Назви ( трикутник та його сторони)
Поясни ( як виміряти сторони трикутника)
Чому (при знаходженні периметра трикутника у виразі маємо три доданки?)
Запропонуй ( свої сторони трикутника та обчисли периметр)
Поясни (як  зміниться периметр трикутника  при збільшенні довжин його сторін ?)
Придумай ( що буде, якщо у трикутника всі сторони будуть рівні? Як можна знайти периметр такого трикутника?)

# data[].attributes.body
Виміряй сторони трикутника КМО в міліметрах. Обчисли периметр трикутника.