# data[].attributes.headline
Clase Nº1:                       "Dibujo de un solo trazo"  

# data[].attributes.subject
Clase Nº1:                       "Dibujo de un solo trazo"  

# data[].attributes.body
En este trabajo realice una mariposa porque son hermosas, es un símbolo de cambio, libertad, alegría, color y transformación.
Esta experiencia me costó al principio, hasta que logre hacerlo en un solo trazo, fue la primera vez en realizar un dibujo asi y me resultó divertido.

# data[].attributes.headline
Clase Nº2 :                                 " La Línea"

# data[].attributes.subject
Clase Nº2 :                                 " La Línea"

# data[].attributes.body
Esta obra me despertó en mí una sensación de equilibrio ya que utiliza diversos colore, formas geométricas muy bien encastradas.

Llama la atención cómo usa las técnicas del dibujo con distintas figuras y transforma las líneas.

Me siento identificada con la obra, porque da la sensación de estar en paz con uno mismo, me lleva a mi niñez donde uno se siente libre, alegre como ese globo.

# data[].attributes.headline
Clase Nº3:                              "La obra y la Línea" 

# data[].attributes.subject
Clase Nº3:                              "La obra y la Línea" 

# data[].attributes.body
Lo que me provoca esta pintura es ver cómo un docente puede sacar lo mejor de cada niño, ya que considero que es bueno que entre los alumnos y el docente se genere un vínculo de interacción.

Considero que en esta obra se emplean con líneas cerradas; con diferentes posiciones , horizontales, inclinadas, verticales, curvas, onduladas.

Utiliza líneas finas para la iluminación y para colorear líneas cruzadas, paralelas, superpuestas y para darle profundidad, líneas largas, anchas y altas.

# data[].attributes.body
En esta clase tuve que pensar en una secuencia para presentar, crear un personaje, aprender a utilizar programa nuevo, para poder realizar esta animación, me resultó un poco difícil, pero en el proceso lo disfrute, me diverti y aprendi mucho.

# data[].attributes.headline
Clase Nº5:                                "El cómic"

# data[].attributes.subject
Clase Nº5:                                "El cómic"

# data[].attributes.body
Esta actividad se trató de crear un rostro con distintas emociones, que sea original.
Fue todo un desafío, pero una gran satisfacción una vez logrado.

# data[].attributes.body
"Creando nuestro personaje"
fue una experiencia linda, nueva, distinta, me costó lograrlo. Mi personaje se llama mario.

# data[].attributes.body
"Creación de historia"
Este trabajo fue grupal, lo hicimos con mi compañero bruno, fue todo un reto, trabajar sin conocernos, a través de what (por audios,llamadas) y correos,etc. tuvimos muchos inconveniente por la mala conectividad (int), pero fue un gusto trabajar con bruno, lo disfrute muchísimo, porque hicimos todo por disfrutalo y buscar la manera de poder trabajar a la par, logrando realizar el trabajo.

# data[].attributes.body
"Marcando Ejes"
este actividad, no me resultó tan difícil, me ayudó a darme cuenta como realizar diferentes posturas y movimiento. fue un comienzo de actividad que luego seguiremos en el aula.

# data[].attributes.body
"Representación gráfica y lenguaje visual"
En este trabajo con mi compañero Bruno, tuvimos que visualizar nuestra historia dibujando viñetas, para luego poder contar la historia.

# data[].attributes.body
"Cuadrícula"
En esta actividad aprendí de donde proviene esta técnica y como se utiliza.
Cómo se traslada una imagen respetando sus proporciones y escala de modo exacto y también trasladarla alterando su tamaño.
Me resultó muy interesante.

# data[].attributes.body
"Historia digital"
Realizar este trabajo nos costo muchisimo, fue una experiencia con obstáculos, pero me ayudo mucho y enseñó a utilizar un nuevo programa. me sentí acompañada en este proceso por mi compañero, docente y logramos realizarlo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Read the latest magazines about Amistad eterna... and discover magazines on Yumpu.com

# data[].attributes.body
"Bidimension y Tridimension"
Realizando este trabajo me ayudó a comprender a diferenciarlas y poder realizar bien la consigna.

# data[].attributes.body
"Perspectiva"
Este trabajo fue una actividad muy interesante para mi ya que nunca había realizado un dibujo asi, no me costó mucho y me gusto realizarlo. Hoy veo los dibujos y reconozco esta técnica.

# data[].attributes.body
"En Perspectiva"
Seguimos trabajando y reforzando el tema de clase anterior, miramos un video.

# data[].attributes.body
"Punto de Vista"
Esta actividad me gustó, porque aprendí a ver las figuras geométricas desde otro punto de vista, utilizando la técnica desde un punto de fuga, me enseñó a representar objetos con mayor exactitud  y claridad posible.

# data[].attributes.body
"Perspectiva de dos puntos"
En este trabajo aprendí a utilizar la técnica de dos puntos de fuga. Voy aprendiendo de a poco, ya que es todo nuevo para mi. Me gusta tener esta experiencia.

# data[].attributes.body
"Perspectiva de tres puntos"
En este trabajos realizamos un tik tok todo un desafío para mi. no sabía cómo realizarlo, con la ayuda de la profesora y de mi hija logre compartirlo. me divertí, tuve que practicar, mucho lo cual me ayudo tambien.

# data[].attributes.body
"Perspectiva y valor"
En esta actividad pudimos emplear la técnica que aprendimos en dibujo para crear un espacio en perspectiva y complementamos la escala de valor, trabajando las líneas, a través de tramas, diferentes grosor y valor. Que nos enseñó en pintura.

# data[].attributes.body
"Luces y sombras en objetos"
esta clase me resultó muy interesante, porque me enseñó las diferentes sombras e iluminación, entendi como es y cómo se realiza, pero me queda un largo camino de práctica.

# data[].attributes.body
"El proceso de dibujar"
Esta actividad me gusto realizarla y es el que más me gusta como quedo.
Me enseñó a conocer determinados aspectos que figuran nuestro dibujo, como se ubica en la hoja, la estructura y su construcción. acompañando con iluminación y sombras.

# data[].attributes.body
"Proporción"
esta clase me costo mas, ya que como todo es nuevo, aprendí una nueva manera de como realizar mis dibujos.
comprendiendo la relación de tamaño o cantidad que existen entre los elementos en conjunto.
Que para que esta en proporción tiene que ser equilibrada.
Lo realice a través de medir partiendo del sostén de lápiz  en mano. En mi experiencia no me resulto comodo. Necesito mas practica para dominarlo.

# data[].attributes.body
Tema: "Dibujo de un solo Trazo".
Destinatario: 4º grado.
Duración: Clase de 40 minutos.

La clase comenzará preguntándoles a los niños si han intentado alguna vez realizar un dibujo de un solo trazo, sin levantar el lápiz ni una sola vez.
Luego de escuchar sus respuestas y en base en lo que hayan contestado, la docente les  hará una referencia de quien trabaja esta técnica WILL SCOBIE y les expondrá una serie de dibujos realizados por el mismo.
A Continuación, les hará un dibujo en la pizarra como ejemplo para una mejor comprensión.
La actividad del día, consistirá en el desafío de realizar un dibujo sin levantar el lápiz y que se parezca a la imagen que tengan en sus mentes, desde sus fantasias, interés e imaginación.

# data[].attributes.body
Mi experiencia en este espacio fue increíble y enriquecedora, me ayudó a desarrollar mi capacidad creativa, ejercitar el impulso creador, realizar actividades que me ayudaron a transitar un camino de formación y lo disfrute a medida que iba evolucionando, en experiencia, capacidad. Logre apreciar de distintos puntos de vista los diferentes dibujos.
Agradezco a la docente que  hizo posible mi práctica por su guía, acompañamiento, compresión, paciencia, ya que para mi es un nuevo aprendizaje.