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Introducción proyecto de responsabilidad social

Estereotipos de género

Los estereotipos de género son construcciones sociales creadas para catalogar acciones y pensamientos, encasillando al hombre o la mujer y interpretándolo como "diferencias naturales" o perspectiva correcta de actuar, pensar y ser de un hombre y una mujer.

Es decir, son pensamientos creados en los que se limita el aspecto social, emocional y económico de una persona en base a la normalización de conductas discriminativas (como los roles de género o micro-machismos) que no permiten el crecimiento sano del individuo porque sus gustos pueden estar ligados a prejuicios sociales, es así como es violentando su libre desarrollo.

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¿Cuál ha sido el aporte a la organización social y sus comunidades?

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¿Cuál ha sido el aporte a la organización social y sus comunidades?

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Desde el proyecto de formación "Estereotipos de género", hemos planteado diferentes actividades para el reconocimiento de los términos básicos y necesarios frente al tema.

En primer lugar hemos presentado la información general de los estereotipos de género en el colegio Santa Ana en Soacha en la virtualidad, donde se quería llevar la información a niños de grado séptimo de manera didáctica fomentando la participación, y de esta manera se creo una mejor comprensión y análisis acerca de el actuar y pensar de los niños frente a esta problemática, esto nos mostró una perspectiva más amplia de como se construye y se percibe este tipo de situaciones.

Por otra parte, se crearon medios comunicativos para su distribución en medios, por su alcance y repercusión permitiéndonos compartirlo con un grupo más amplio, creando audios referentes a la deconstrucción de estereotipos a través de cuentos infantiles y flayers ejemplificando propuestas para erradicar los estereotipo de géneros comunes.

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan frente la problemática?

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan frente la problemática?

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Existen varias acciones y actitudes que permiten que se siga produciendo actos discriminativos frente la violencia de género tanto a hombres como a mujeres, pero principalmente considero que es la falta educativa en la sociedad frente a la brecha de género, ya que muchas veces las personas actúan de forma ignorante e inconsciente en base a su experiencia individual, ya sea en su entorno social o en su núcleo familiar, el cual muchas veces esta condicionado por violencia invisibilizada de género que suelen ser repercusiones históricas de el sistema heterogéneo y patriarcal.

Por ende para erradicar el problema toca plantearse campañas educativas donde se forjen estos términos y se hagan acompañamientos a los estudiantes, para ampliar el conocimiento y que creen un pensamiento libre de prejuicios.

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¿Qué acciones empleo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

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¿Qué acciones empleo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

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Desde la perspectiva de mi proyecto de formación "Estereotipos de género", cotidianamente trato ser consciente de mis actos y mis palabras para saber si inconscientemente estoy llevando a cabo alguno de los errores comunes y normalizados referentes a la violencia de género.

Por otra parte, cuando me percato de algún tipo de discriminación o violencia (ya sea en mayor o menor medida) por alguien que hace parte de mi entorno, intento mostrarle las falencias que representa lo que hace o dice, y como puede estar discriminando o limitando a otro ya sea inconsciente o conscientemente, y dependiendo el caso buscar una respectiva solución.

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Proyecto de formación social, ¿Cuál es mi lugar?

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Proyecto de formación social, ¿Cuál es mi lugar?

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Como estudiante de practica en responsabilidad social me encuentro en proceso de adquisición y distribución de información referente a la brecha de género en el contexto actual, analizando las diferentes perspectivas sociales entorno a esta problemática y creando soluciones desde mi posición como estudiante en la virtualidad, para generar y concientizar sobre casos de violencia normalizados o invisibilizados tanto por el estado como por la sociedad.

Por ende mi lugar en este proceso es comprender mi entorno para así poner en practica mis conocimientos con migo y con otros, borrando las barreras difusas frente a la violencia de género y creando acompañamiento a personas que necesiten saber o comprender términos respecto a el tema creando campañas comunicativas a través de la virtualidad en la pandemia del 2020, para así forjar una ciudadanía sana en base de conocimiento y respeto.