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Compreendendo os conceitos de habilidades e competências

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Compreendendo os conceitos de habilidades e competências

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Influência do mercado de trabalho nas formações profissionais

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Influência do mercado de trabalho nas formações profissionais

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Discussões advinda da Europa, mostrava a "necessidade" de se instaurar no Brasil a "pedagogia das competências" como mecanismo de controle, que no tocante educacional, veio a ser melhor orientada a partir da LDB de 1996.

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Uma discussão que sempre bate a porta da educação brasileira é a respeito da efetivação do aprendizado dos alunos, onde é recorrente a falta da prática do que é passado de forma teórica, causando muitas vezes o desinteresse dos alunos, influenciando nos índices de abandono escolar, e nos demais, gerando a velha dúvida: Para que eu estou estudando isso ou aquilo? Tal pergunta muitas vezes ecoam nos corredores das escolas, sem resposta por parte dos professores.

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COMPETÊNCIAS: Se constitui como o saber construído, elaborado e desenvolvido pelas muitas descobertas e redescobertas.

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COMPETÊNCIAS: Se constitui como o saber construído, elaborado e desenvolvido pelas muitas descobertas e redescobertas.

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As competências se evidenciam nos conhecimentos que  o educador adquire por meio de experiências práticas as quais passam por reflexão contínuas.

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HABILIDADES: Referem-se ao saber quando e como fazer.

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HABILIDADES: Referem-se ao saber quando e como fazer.

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As habilidades vão além do acumulo de conhecimentos, mas se evidenciando na sensibilidade de identificar os momentos certos de aplicar cada coisa, reconhecendo o aluno e seu tempo de aprendizagem, além da realidade escolar de cada localidade.

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A vontade de fazer a diferença é o ponta pé inicial dessa empreitada, a qual é repleta de resistências, que só podem ser superadas com a ações ousadas no sentido de quebra dos paradigmas, e a busca pelo coletivo para a efetivação dos ideais.

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A busca por uma mudança significativa, se expressa na vontade individual que será aliada a preparação que um professor de excelência vai buscar, ficando evidente que o pesquisar, construir, agir, o avaliar e ser avaliado são pautas constantes.