# data[].attributes.body
(i) Menjelaskan pelukis, karya, aliran dan gaya dalam seni catan Barat berdasarkan abad pilihan.
(ii) Mengaplikasikan pengetahuan tentang tema, tajuk, media, gaya, teknik dan pewujudan idea untuk menghasilkan karya seni catan.
(iii) Menghasilkan karya seni catan menerusi pemilihan media, teknik dan gaya pilihan.
(iv) Mempamerkan karya dan menjelaskan pengalaman sendiri dengan menumpukan aspek media dan teknik berpandukan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual.

# data[].attributes.body
i. Menjelaskan Jenis seni lukis aliran, pelukis dan karya barat pada abad ke-14 dan 19.
ii. Mendedahkan beberapa aliran seni lukis yang baharu untuk murid-murid.

iii. Menghasilkan karya mengikut aliran yang dipilih dan pelbagai jenis garisan yang berkaitan dengan sifat.

iv. Mempersembahkan semasa kelas dan menjelaskan makna tersurat dan tersirat dalam karya yang dihasilkan.

# data[].attributes.body
1) Persepsi Seni dalam seni lukisan

Memahami jenis aliran barat pada abad ke-14 hingga abad ke-19 dan mengaplikasikan ilmu barat serta bahasa seni dalam pembentangan.

2) Eksplorasi Seni dalam seni lukis

Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan dalam seni lukisan barat pada abad ke-14 hingga abad ke-19 .

# data[].attributes.body
1. Menzahirkan idea dan konsep melalui pelbagai sumber dalam penjanaan tugasan.

2. Penghayatan terhadap hasil karya Seni Catan dengan menggunakan Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual.

# data[].attributes.body
1. Menjelaskan seni catan Barat mengikut abad pilihan dari aspek:
(i) Aliran dan Gaya
(ii) Pelukis dan Karya
2.  Menghasilkan karya seni catan berdasarkan aliran dan gaya pilihan
3. Mempamerkan hasil karya seni catan
4. Menghayati dan menjelaskan karya seni catan sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek Bahasa Seni Visual
5. Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni catan

# data[].attributes.body
i) Menjelaskan pelukis cetak, karya, aliran dan gaya dalam seni cetakan Barat berdasarkan abad pilihan.

ii) Mengaplikasikan pengetahuan tentang tema, tajuk, media, gaya, teknik dan pewujudan idea untuk menghasilkan karya seni cetakan.

iii) Menghasilkan karya seni cetakan menerusi pemilihan media, teknik dan gaya pilihan.

# data[].attributes.body
1) Persepsi Seni dalam Seni Cetakan

Pemahaman terhadap konsep Seni Cetakan

2) Ekspolarasi Seni dalam Seni Cetakan

Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan dalam penghasilan Seni Cetakan.

3) Ekspresi Seni dalam Seni Cetakan

Menzahirkan idea dan konsep melalui pelbagai sumber dalam penjanaan tugasan.

# data[].attributes.body
melalui tayangan Video , pelajar dapat berfikir secara kritis untuk membuat latihan kumpulan

# data[].attributes.attachment_link.title
TAJUK 2 SENI LUKISAN TING 4 #edufluencer

# data[].attributes.body
i. Menjelaskan seni Lukis barat pada abad ke-14 dan 19 dari aspek
a) Aliran dan Gaya
b) Pelukis dan Karya

Cadangan Aktivti Berkumpulan :
i. Pelajar dibahagikan mengikut kumpulan masing-masing.
ii. Setiap kumpulan hendaklah mengenalpasti dan menghuraikan secara terperinci terhadap  aliran pada abad ke-14 hingga 19 yang dipilih.
iii. Membentangkan hasil karya dan menerangkan aspek seni yang digunakan di dalam penghasilan karya serta penggunaan garisan yang terdapat dalam karya yang dihasilkan.
iv. Menghayati dan menjelaskan makna tersirat dan tersurat dalam karya yang dihasilkan.

# data[].attributes.body
1. Setiap kumpulan memilih satu aliran sahaja untuk dikaji.
2. pelajar diberi 45 minit untuk mengkaji dan mencari sumber berkaitan di laman sesawang dan video yang di sediakan dengan aliran yang dipilih
3. pelajar di beri 15 minit setiap kumpulan untuk membentangkan matlumat aliran.

# data[].attributes.body
Setelah berbincang bersama ahli kumpulan.
1. semua ahli kumpulan hendaklah menjelaskan matlumat berkenaan aliran yang dipilih.
2. komunikasi mampu mengeratkan dan memupuk kerjasama dalam kumpulan

# data[].attributes.body
Cadangan Aktiviti Individu:
1) Para pelajar akan diberikan slide dan video Youtube  tentang aliran, gaya, pelukis dan karya.
2)Membuat latihan kuiz dalam talian (Quizizz)  berkenaan aliran, gaya, pelukis dan karya secara individu

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz - The world's most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.body
Guru menayangkan video pembelajaran seni catan.

# data[].attributes.attachment_link.title
TAJUK 3 SENI CATAN TINGKATAN 4 #edufluencer

# data[].attributes.body
1. Murid dapat mengetahui seni cetakan Barat mengikut abad pilihan dari aspek:
i) Aliran dan Gaya
ii) Pelukis dan Karya

Cadangan Aktiviti:
. Tayangan video/ slide tentang aliran, gaya, pelukis dan karya
. Membuat latihan kuiz dalam talian (Quizizz) dan (Liveworksheet)  berkenaan aliran, gaya, pelukis dan karya secara individu.

2. Murid dapat membuat penerokaan secara kreatif berkaitan:

i) Tema dan Tajuk
ii) Pewujudan Idea

Cadangan Aktiviti: Secara Berkumpulan
. Membuat lakaran dan menghasilkan karya cetakan potongan kayu dengan mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tema, tajuk, media dan pewujudan idea.

# data[].attributes.body
Melalui tayangan video ini murid dapat memahami tentang seni cetakan dan akan menjawab soalan dalam talian iaitu Quizizz dan Liveworksheet.

Link Video: https://youtu.be/PHprP-mT554

# data[].attributes.body
Link: https://quizizz.com/admin/quiz/5ea6f5b064969d00202a2d9f/cetakan-pendidikan-seni-visual-tingkatan-4

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz - The world's most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.body
Murid perlu menyelesaikan dua tugasan iaitu lakaran dan karya cetakan potongan kayu yang bertemakan alam semula jadi dengan penggunaan bahan dan alat yang bersesuaian. Hasil tugasan cetakan perlulah dihantar melalui Padlet bagi tujuan proses hasil kerja mereka.

Link Padlet: https://padlet.com/d094111/cetakanalamsemulajadi

# data[].attributes.body
Guru memberi pembelajaran tentang aliran dan gaya seni catan.
Selepas itu, pelajar dikehendaki menjawab soalan berkaitan seni catan di laman web Quizizz.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz - The world's most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.body
Pelajar dikehendaki menghasilkan sebuah karya seni catan yang bertemakan pengorbanan petugas barisan hadapan.
Karya ini perlulah mempunyai ciri-ciri seni catan yang telah diajarkan oleh guru.
Selepas siap, pelajar perlu memuat naik karya di laman padlet.

# data[].attributes.body
- Penggunaan bahasa pengantar yang betul perlu dititikberatkan dalam semua mata pelajaran.
- Semasa PdP bagi setiap mata pelajaran, aspek sebutan, struktur ayat, tatabahasa, istilah dan laras bahasa perlu diberi penekanan bagi membantu murid menyusun idea dan berkomunikasi secara berkesan.

# data[].attributes.body
Selepas memuat naik karya catan bertemakan "Pengorbanan petugas barisan hadapan" di laman padlet.
Murid perlu membuat apresiasi dan kritikan seni terhadap karya lain.

# data[].attributes.body
- Kreativiti adalah kebolehan menggunakan imaginasi untuk mengumpul, mencerna dan menjana idea atau mencipta sesuatu yang baharu atau asli melalui ilham atau gabungan idea yang ada.
- Inovasi merupakan pengaplikasian kreativiti melalui ubah suaian, membaiki dan mempraktikkan idea.
-Kreativiti dan inovasi saling bergandingan dan perlu untuk memastikan pembangunan modal insan yang mampu menghadapi cabaran abad ke-21.
- Elemen kreativiti dan inovasi perlu diintegrasikan dalam PdP.

# data[].attributes.body
Lukisan ialah seni yang menggambarkan objek atau pelan dengan garisan. Lukisan ialah hasil seni 2 dimensi dengan menggunakan media kering seperti pensil, krayon, pen, pestel,arang, pen merker, pensel warna, pastel dan sebagainya. Penggunaan dakwat termasuk dalam kategori lukisan kerana dakwat tidak perlu dilarutkan.

# data[].attributes.body
- Catan merupakan hasil seni bahantara warna pada permukaan yang rata seperti bahan legap seperti atau kanvas. Catan biasanya dihasilkan dalam bentuk dua dimensi sahaja.
- Bahan warna yang biasa digunakan untuk menghasilkannya ialah cat air, cat minyak, poster colour atau akrilik. Bahan pewarna dari tumbuh-tumbuhan pula seperti   kunyit, pinang, inai, senduduk juga boleh digunakan menghasilkan catan.
- Selain dari pewarna dan berus, peralatan dan bahan-bahan lain yang menghasilkan catan bahan lain juga dibenarkan jika ia boleh memberi  kesan yang menarik dan menyeronokkan adalah digalakkan.
- Catan selalunya berfungsi menceritakan sesuatu peristiwa atau memberitahu sesuatu maksud, Catan juga membolehkan seseorang artis meluahkan perasaan dan merakamkan gambaran pemikiran melalui imej visual yang diterjemahkan dalam bentuk nyata atau abstrak.

# data[].attributes.body
Seni cetak ialah proses menghasilkan karya atau imej yang sama berulang kali. Penghasilkan karya memerlukan proses tertentu untuk menghasilkannya. Penghasilan ulangan cetakan disebut edisi dan dikira sebagai karya asli.