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eBook P 115 ACTIVIDADESA. La familia de Natalia. Escribe la letra que corresponde al uso de ser o estar en cada una de las oraciones.

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eBook P 115 ACTIVIDADESA. La familia de Natalia. Escribe la letra que corresponde al uso de ser o estar en cada una de las oraciones.

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características o cualidades

ubicación

la hora, la fecha o el lugar de un evento

emociones y condiciones

| posesión

1.  La familia de Natalia es muy cariñosa y alegre. Pasan mucho tiempo juntos.

2. La casa en las montañas donde pasan los veranos es de los abuelos de Natalia.

3.  La casa está cerca de un lago y tiene una cocina muy grande y cuatro dormitorios.

4. Este fin de semana toda la familia está celebrando allí el aniversario de los padres de Natalia.

5. Van a pasar todo el fin de semana juntos, pero la gran fiesta es el sábado a las 8:00 de la noche.

6. Los padres de Natalia están muy contentos porque les gusta pasar tiempo charlando con la familia y los amigos. ¡Qué divertido!

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Completa cada oración con la forma correcta del verbo ser o estar.

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Completa cada oración con la forma correcta del verbo ser o estar.

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Hoy ___________¹ el 5 de septiembre y todos los miembros de la familia Calvo ____________² en la casa de la abuela para celebrar su cumpleaños. Ella ___________³ madre de cuatro hijos y _________⁴ trabajadora, delgada y muy orgullosa de su familia numerosa.a Para las mujeres de su generación, _____________⁵ normal tener tres o más hijos; y todos sus hijos son⁶ buenas personas con mucho éxito. Hoy ________⁷ muy contenta porque ______________⁸ un día especial para pasar con su familia.

Originalmente, la abuela Elena ______⁹ de Murcia, pero la fiesta de hoy ___________¹⁰ en la casa de Daniel, su hijo mayor. Ahora Elena no ________¹¹ independiente, así que vive con Daniel y su familia en la ciudad de Toledo, que ___________¹² lejos de su ciudad natal.b __________¹³ triste no visitar sus lugares favoritos, pero ella ____________¹⁴ feliz porque _______________¹⁵ con su hijo y sus nietos todos los días.

Elena tiene solo cuatro nietos en total, que para ella ____________¹⁶ muy diferente a las familias de su generación. Quiere más nietos, pero comprende que sus hijos ________¹⁷ viviendo bien con sus familias pequeñas. Como resultado de la crisis económica, ahora____________¹⁸ difícil tener más de uno o dos hijos. La economía del país ____________¹⁹ mejorando,c pero ahora las familias españolas _____________²⁰ más pequeñas que en el pasado. Las familias españolas ______²¹ cambiando.

- How do you define a large family, and are there are any benefits to having a large family in your culture of origin.?

In Spain a family is classified as a familia numerosa when it consists of three or more dependent children with two parents present, or, in some instances, two dependent children in single-parent households. Benefits are afforded to these families, including discounts on public transportation, lower taxes, and more access to scholarships and affordable housing. When this type of program was introduced in the 1940s, the status required four dependent children; in 1986, inclusion was offered to families with disabled children; and in 1994 the number of dependent children required was reduced from four to three. Most recently, due to increasing numbers of divorced and single parents, the benefits were extended to include single-parent homes with two children.

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Quizlet

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1. Introduce your person telling the name/ age/ occupation/ origen. Use the verb llamarse/ tener for age and the verb SER                         2. Use six descriptive adjectives with SER.                    3. Use 2 examples of ESTAR with conditions, describe why the person is in that condition and one example with location.                                       3.  Talk about their family using the verb tener. You can make it up or find some information.                                 4.  Talk about his/ her general activities during the week and during the weekend (make it up) use at least 10  ( regular verbs, stem changing verb)      5. Talk about hid/ her likes and dislikes                                         6. According to their profession or occupation describe what they have to do using : Tener que/ deber que - Use preferir + infinitive to /express their preference          7. Talk about the person using Saber  (3) and conocer. (3)For example: "...I know she is a good  singer and I have a friend that knows this singer. I know where the singer lives. The singer doesn't know how to skate .... "        

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1. Introduce your person telling the name/ age/ occupation/ origen. Use the verb llamarse/ tener for age and the verb SER                         2. Use six descriptive adjectives with SER.                    3. Use 2 examples of ESTAR with conditions, describe why the person is in that condition and one example with location.                                       3.  Talk about their family using the verb tener. You can make it up or find some information.                                 4.  Talk about his/ her general activities during the week and during the weekend (make it up) use at least 10  ( regular verbs, stem changing verb)      5. Talk about hid/ her likes and dislikes                                         6. According to their profession or occupation describe what they have to do using : Tener que/ deber que - Use preferir + infinitive to /express their preference          7. Talk about the person using Saber  (3) and conocer. (3)For example: "...I know she is a good  singer and I have a friend that knows this singer. I know where the singer lives. The singer doesn't know how to skate .... "        

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8. Try to use POR and para at least twice.

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Ejercicios:
Uds. pueden revisar el uso de Por y para en nuestro eBook p125 - 126.
Yo voy a llamar a algunos (some) voluntarios para completar los ejercicios.
Uds. pueden escribir las respuestas en Padlet.

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B. El álbum de fotos. Completa el párrafo con la forma correcta de ser o estar, según el contexto.

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B. El álbum de fotos. Completa el párrafo con la forma correcta de ser o estar, según el contexto.

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Emilia está hablando con Alberto, su amigo.

Miraa mis fotos, Alberto. En esta, ves a mi amiga Adriana. Ella _______ de Toledo… Mis amigos y yo ² _________en la playa de Málaga en esta foto… Y aquí ves a mi madrastra Magdalena. Ella _________ muy inteligente. _________arquitecta. En esta foto, mi cuarto ________ sucio y mis papás _________ enojados… Esta _________la foto de la casa de mi hermana. Su casa _________ en Madrid. Mira, aquí __________ tú en mi casa para mi cumpleañosb… Sí, son mis hermanastros. (Ellos) ________ de Granada… ¿Qué ______ haciendo yo en esta foto? Este…c Ay, _______  las 2:45. ¡Tengo que irmed!

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Saber /Conocer                 eBook page 117 - 118   

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Saber /Conocer                 eBook page 117 - 118   

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conocer= to know

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b.Salgo PARA Miami el proximo fin de semana.

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b.Salgo PARA Miami el proximo fin de semana.

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a. Mi gato entra a mi cuarto POR la ventana. 

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a. Mi gato entra a mi cuarto POR la ventana. 

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c. Estudio mucho español PARA hablar con mi amiga de Venezuela

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c. Estudio mucho español PARA hablar con mi amiga de Venezuela

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 b. A mi mamá le gusta hablar POR teléfono

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 b. A mi mamá le gusta hablar POR teléfono

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Voy a Nueva York POR tren

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d. La prueba es PARA el lunes 9 de noviembre.

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d. La prueba es PARA el lunes 9 de noviembre.

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 c. yo hago ejercicios POR  (EN)la mañana

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 c. yo hago ejercicios POR  (EN)la mañana