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Yo aprendí que el triángulo de la actividad se distingues tres niveles lo cual son la actividad, la acción y la operación que según Leontiev una actividad es orientada por un motivo y por lo tanto las acciones son orientadas por metas y las operaciones por condiciones.

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Aprendí que en el triangulo de luria se involucran 3 pisos dentro de este los cuales son el establecer una meta (1°), realizar una acción (2°) y (3°) las operaciones las cuales son los parámetros que deben de cumplirse para lograr el objetivo de dicha meta. Ángel

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Aprendí que en el triangulo de luria se involucran 3 pisos dentro de este los cuales son el establecer una meta (1°), realizar una acción (2°) y (3°) las operaciones las cuales son los parámetros que deben de cumplirse para lograr el objetivo de dicha meta. Ángel

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La actividad, como Social, Compartida y Practica integrándose la cognición. Ulises x2

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La actividad, como Social, Compartida y Practica integrándose la cognición. Ulises x2

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Entendí que las necesidades aparecen como estados dinámicos, que solo se tornan psicológicas cuando las perosnas descubren su objeto el cual a su vez se convierte en el motivo que guía la actividad.

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Aprendí que el triángulo de Luria consta de 3 bloques funcionales, el primero es el nivel alto y corresponde a la actividad, la cual está orientada por un motivo (motivación); el segundo nivel es el intermedio y corresponde a la acción, que es orientada por las metas; y el tercero es el nivel bajo que corresponde a la operación, motivada por las condiciones. Sandra Itzel

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Aprendí que el triángulo de Luria consta de 3 bloques funcionales, el primero es el nivel alto y corresponde a la actividad, la cual está orientada por un motivo (motivación); el segundo nivel es el intermedio y corresponde a la acción, que es orientada por las metas; y el tercero es el nivel bajo que corresponde a la operación, motivada por las condiciones. Sandra Itzel

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La relación activa del sujeto con el objeto dónde la actividad se concreta por medio de acciones, operación y tareas , suscitados por necesidades y motivos.

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La relación activa del sujeto con el objeto dónde la actividad se concreta por medio de acciones, operación y tareas , suscitados por necesidades y motivos.

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(alma)

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La primera unidad funcional, es la regulación del tono vigilia que tiene como base la formación reticular, favorece la activación y orientación la segunda unidad funcional recibe, almacena y analiza la información. El triángulo de leontiev contiene la actividad, acción y operación. Anahí

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Para luria el ser humano esta conformado por diferentes tipos de funciones muy complejas, por eso mismo no pueden localizarse en un mismo espacio en el cerebro, es por esto que las funciones como el equilibrio, el análisis y la regulación se distribuyen a lo largo del cerebro (al igual que otras funciones). Erick

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Para luria el ser humano esta conformado por diferentes tipos de funciones muy complejas, por eso mismo no pueden localizarse en un mismo espacio en el cerebro, es por esto que las funciones como el equilibrio, el análisis y la regulación se distribuyen a lo largo del cerebro (al igual que otras funciones). Erick

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Las 3 Fases tono de vigilia, almacenar y analizar, regular procesar y verificar se garantiza el aprendizaje. Ulises

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Las 3 Fases tono de vigilia, almacenar y analizar, regular procesar y verificar se garantiza el aprendizaje. Ulises

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Lo que entendí de esta teoría, es las personas realizamos distintas actividades para poder lograr un fin específico. De esta manera, seguimos un orden de manera sucesiva para la finalización de la misma.

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Lo que entendí de esta teoría, es las personas realizamos distintas actividades para poder lograr un fin específico. De esta manera, seguimos un orden de manera sucesiva para la finalización de la misma.

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Leontiev decía que los conocimientos y modos de comportamiento son resultados que se adquieren mediante la asimilación de la experiencia social-histórica de las generaciones. Jaqueline 

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Leontiev decía que los conocimientos y modos de comportamiento son resultados que se adquieren mediante la asimilación de la experiencia social-histórica de las generaciones. Jaqueline 

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Lo que me queda de esta exposición es que una actividad como tal es orientada por un motivo, las acciones son orientadas por metas y las operaciones por condiciones que de cierta forma se lleva un proceso para poder llegar a lo definitivo. Icela

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Lo que me queda de esta exposición es que una actividad como tal es orientada por un motivo, las acciones son orientadas por metas y las operaciones por condiciones que de cierta forma se lleva un proceso para poder llegar a lo definitivo. Icela

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Se necesita tener una necesidad, en este caso de aprendizaje, cuando esta necesidad se ve satisfecha, emerge la siguiente, así se mantiene una constante búsqueda por aprendizaje

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Aprendí que consiste en una secuencia en 3 niveles: Plantear la meta, acción (metas a corto plazo) y operaciones (las condiciones y/o actividades a realizar para lograr el objetivo). Monica c:

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Aprendí que consiste en una secuencia en 3 niveles: Plantear la meta, acción (metas a corto plazo) y operaciones (las condiciones y/o actividades a realizar para lograr el objetivo). Monica c:

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Los habitos se fueron creando en  el transcurso de la historia social. por ejemplo en la familia, lo que nuestros abuelos hacían lo aprendieron nuestros padres y después nosotros

Irma Juárez

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aprendi que dicha  teoria marcaria el todo (aprendizaje) como un trianguo donde estan las 3 fases que inconsientemente seguimos . marcela

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aprendi que dicha  teoria marcaria el todo (aprendizaje) como un trianguo donde estan las 3 fases que inconsientemente seguimos . marcela

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Que en triángulo de luria de pende de tres fases, donde se procesamiento la información, se almacena, y se analiza, son áreas que le ayuda al humano a poder captar lo que está viviendo para que el día de mañana lo perfeccione y lo haga parte de su experiencia. Ray

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aprendí que una acción no es simplemente implementarlo, si no que lleva pasos, y todo el conjunto para lograr un objetivo de esa misma determinada. Natali

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aprendí que una acción no es simplemente implementarlo, si no que lleva pasos, y todo el conjunto para lograr un objetivo de esa misma determinada. Natali