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Por otro lado, en la fisiología deportiva existen ya numerosas apps que nos permiten conocer variables cardiovasculares al momento, pero una labor útil sería la implementación de estos programas y aplicaciones en el ámbito educativo de una forma sencilla y optimizada.

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Por ejemplo y en cuanto a la primera, éste podrá dar a conocer al alumnado y profesor la existencia de software que permita hacer ver al alumno las palancas biomecánicas más demandadas en cada modalidad deportiva y comprender desde otra perspectiva la globalidad de las acciones técnicas.

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Aportaciones del diseñador tecnopedagógico al ámbito de la Educación Física

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Aportaciones del diseñador tecnopedagógico al ámbito de la Educación Física

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La figura del diseñador tecnopedagógico, bien implementada, puede contribuir muy positivamente dentro de la especialidad de Educación Física, ya que serviría de apoyo en la labor del profesor de la asignatura. Las Ciencias del Deporte están evolucionando continuamente y cada vez más, éstas están estrechamente relacionadas con el avance de la tecnología y la nueva dimensión TIC.

En mi opinión, un nicho específico donde puede contribuir sobremanera el diseñador tecnopedagógico como especialista en e-learning puede ser a través de la investigación de nuevas apps o programas relacionadas con ciencias específicas como la biomecánica y la fisiología del deporte, y su adaptación al ámbito educativo.

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Similar al ASSURE y compuesto de 5 fases

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Comienza analizando a los estudiantes y termina con la evaluación y revisión.

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Se compone de 3 pasos: prototipo, revisión y perfeccionado. Reduce costes y tiempo.

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Comienza con la identificación de los problemas y termina con un proceso de evaluación. Enfatiza en las características de los estudiantes.

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Empieza por identificar las metas y termina con una evaluación sumativa (Lee y Lee, 1996)

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10. Evalúa y propone mejoras

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8. Organiza el diseño y desarrollo de programas

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9. Práctico y resolutivo

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3. Es creativo (Sharif y Cho, 2015)

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7. Buen comunicador

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6. Asegura la calidad de las intervenciones educativas

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5. Su figura requiere una actualización permanente

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4. Innova e investiga

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2. Es flexible (Sharif y Cho, 2015)

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1. Usa la tecnología como apoyo predominante

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Según Richey, Fiels y Foxon (2001) especifican cuatro roles para el diseñador instruccional

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El diseñador instruccional o tecnopedagógico es una figura que pretende crear nuevas experiencias de enseñanza-aprendizaje personalizadas a través del uso de la tecnología.