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Fue creado para evaluar la forma en que son utilizadas las herramientas tecnológicas en las aulas. Y de esta manera poder lograr un uso mas eficaz de las mismas.  Utilizando 4 niveles de evaluación en el proceso de su aplicación.

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2. ¿Cuales son  los niveles  y sub-niveles que conforman el modelo SAMR?.

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2. ¿Cuales son  los niveles  y sub-niveles que conforman el modelo SAMR?.

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Este modelo está compuesto  por cuatro niveles progresivos de impacto de las TIC en un ambiente de aprendizaje: Sustituir, Aumentar, Modificar y Redefinir (SAMR).
(Es decir,  cuatro niveles y dos capas que describen el uso de herramientas tecnológicas):

Mejora:
 Sustitución. Es el nivel más bajo de uso de la tecnología. Se sustituye una herramienta por otra sin que exista un cambio metodológico, por ejemplo, en vez de usar papel y lápiz se escribe en un procesador de texto, sin hacer uso alguno de sus demás funciones.
 Aumento. La tecnología remplaza otra herramienta y le añade mejoras funcionales que facilitan la tarea, sin embargo, no hay un cambio en la metodología y el efecto en los resultados de aprendizaje de los estudiantes puede ser mínimo o nulo. Por ejemplo, usar el corrector ortográfico o las funciones de copiar-pegar en el procesador de texto.

Transformación:
 Modificación. Implica un cambio metodológico en el cual la tarea a realizar es re-diseñada por la introducción de la tecnología. En el ejemplo citado anteriormente, el procesador de texto permite ver mejoras significativas en el desempeño académico de los estudiantes si se incorporan herramientas en red como el correo electrónico, los blogs y las redes sociales.
 Re-definición. En este último nivel se crean nuevas actividades y ambientes de aprendizaje que, sin el uso de la tecnología

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3. ¿Tomando en cuenta el modelo SAMR, en que nivel  considera usted que se encuentra en el contexto de su práctica docente? Justifique su respuesta.

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3. ¿Tomando en cuenta el modelo SAMR, en que nivel  considera usted que se encuentra en el contexto de su práctica docente? Justifique su respuesta.

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Actualmente, en el nivel que me encuentro dentro del contexto de la practica docente esta el nivel de SUSTITUCIÓN:
utilizo proyector, laptop, y celulares, en lugar de libros, cuadernos, pizarra, calculadora, entre otros.   Veamos un ejemplo:

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La tablet que podría reemplazar el papel

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4. ¿Cuales acciones usted implementaría para alcanzar un nivel mas avanzado, por ejemplo si usted está en el nivel de Sustitución, cuales acciones implementaría para llegar al siguiente nivel  llamado Aumento.

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4. ¿Cuales acciones usted implementaría para alcanzar un nivel mas avanzado, por ejemplo si usted está en el nivel de Sustitución, cuales acciones implementaría para llegar al siguiente nivel  llamado Aumento.

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Soy del área de matemáticas y para pasar del nivel de sustitución al nivel llamado aumento, lo haría de la siguiente manera:

Los estudiantes tienen que resolver problemas o situaciones utilizando formulas y funciones, las cuales en lugar de memorizarlas y de perder tiempo en desarrollos, están integradas en las herramientas tecnológicas como son calculadoras, celulares y laptop, enseñaría su uso o aplicación para lograr o facilitar la tarea.