# data[].attributes.headline
 أهلا وسهلا بكم أصدق

# data[].attributes.body
أهلا وسهلا بكم أصدقائي في شعبة 105
أرحب بكم في حائط الصف الإلكتروني لمزيد من المتابعة والتطوير.
من خلال هذا الحائط نرتقي بأساليب التعلم ونجعلها أكثر متعة ومشاركة.

# data[].attributes.headline
كيف غيرتني القراءة

# data[].attributes.subject
كيف غيرتني القراءة

# data[].attributes.attachment_link.title
كيف غيرتني القراءة ؟ | تجربة واقعية لاحد الشباب

# data[].attributes.body
أيها الأصدقاء، لنحاول أن نكتب ونعلق هنا فقط بالعربية الفصحى ولنتجنب الكتابة بالعامية :)

# data[].attributes.headline
الوحدة الثالثة

# data[].attributes.subject
الوحدة الثالثة

# data[].attributes.body
سنبدأ يا أصدقاء غداً الأثنين 6 صفر وحدة الكفاية القرائية. متطلب أساسي أن يختار كل طالب كتاب آخر غير الكتاب المدرسي ليطبق عليه مهارات هذه الوحدة التي سنتحدث عنها في المدرسة إن شاء الله

# data[].attributes.headline
كيف أختار كتابي؟

# data[].attributes.subject
كيف أختار كتابي؟

# data[].attributes.attachment_link.title
"كيف أختار كتابي؟" كيف أختار الكتاب المناسب | الأخ/ حمد المسلم

# data[].attributes.body
يا أصدقائي، ليبدأ كل طالب من اليوم اختيار كتاب مناسب ليطبق عليه ما سوف ندرس ونتعلم في الوحدة القرائية.
تستطيع مشاركتنا تجربتك في اقتناء الكتاب سواء بالصور أو المعلومات :)

# data[].attributes.headline
الدرس الأول في الكفاية القرائية

# data[].attributes.subject
الدرس الأول في الكفاية القرائية

# data[].attributes.body
تم اليوم الحديث عن
١- أسئلة ما قبل القراءة.
٢- القراءة التمهيدية السريعة.

# data[].attributes.headline
استخدام كلمة ايش

# data[].attributes.subject
استخدام كلمة ايش

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب احمد مشكل

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.attachment_link.title
استخدام كلمة ايش

# data[].attributes.headline
أسمع جعجةً ولا أرى طحناً

# data[].attributes.subject
أسمع جعجةً ولا أرى طحناً

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب محمد اليامي

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.attachment_link.title
أسمع جعجعةً ولا أرى طحناً

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب عقاب القدران

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.headline
جنت على نفسها براقش

# data[].attributes.subject
جنت على نفسها براقش

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب عبد الله الحربي

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.attachment_link.title
جنت على نفسها براقش

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب راشد الدوسري

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.headline
الدرس الثاني في الكفاية القرائية

# data[].attributes.subject
الدرس الثاني في الكفاية القرائية

# data[].attributes.body
القراءة المتعمقة

أسئلة مابعد القراءة

# data[].attributes.headline
نشاط يوم الخميس القادم ٨ صفر

# data[].attributes.subject
نشاط يوم الخميس القادم ٨ صفر

# data[].attributes.body
أصدقائي، أتمنى من الجميع إحضار الكتاب الذي اختاره يوم الخميس القادم. كما أرجو أن يقرأ الجميع ٢٠ صفحة منه كحد أدنى.

# data[].attributes.headline
إذا عز أخوك فهن

# data[].attributes.subject
إذا عز أخوك فهن

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب عماد القحطاني

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.attachment_link.title
إذا عز أخوك فهن

# data[].attributes.headline
أبصر من زرقاء اليمامة

# data[].attributes.subject
أبصر من زرقاء اليمامة

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب فهد العتيبي

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.attachment_link.title
أبصر من زرقاء اليمامة

# data[].attributes.headline
اي نوع من اكتب اختار

# data[].attributes.body
اي نوع من اكتب اختار؟

# data[].attributes.headline
السلام عليكم ورحمه ا

# data[].attributes.body
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

# data[].attributes.headline
عاصم الهاجري

# data[].attributes.subject
عاصم الهاجري

# data[].attributes.body
كيف طريقة أسألتك عن الكتاب غداً

# data[].attributes.headline
وعليكم السلامأهل

# data[].attributes.body
وعليكم السلام
أهلا بكم
الكتاب لايطلب منه اسأله، فقط تحتاج أن تقرأه وتحضر لنا ملخص بسيط عن ما استفدت منه وبعض المقتطفات الجميلة التي أعجبتك. وتعرفنا بالكتاب والمؤلف.

# data[].attributes.headline
وعليكم السلام ورحمة 

# data[].attributes.body
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
ما أخبار تحضيركم للكتاب يا أصدقائي

# data[].attributes.headline
بأذن الله ان الكتاب 

# data[].attributes.body
بأذن الله ان الكتاب الذي سوف احظره سيحوز على اعجاب الجميع

# data[].attributes.body
أحسنت 👍🏻

# data[].attributes.headline
من عنوان كتابي فقط س

# data[].attributes.body
من عنوان كتابي فقط سيعجب الجميع بأذن الله😎

# data[].attributes.headline
هل يجب ان احضر سيرة 

# data[].attributes.body
هل يجب ان احضر سيرة ذاتية عن المؤلف او اقرأ سيرته التي في الكتاب ؟ 🤔

# data[].attributes.headline
لاداعي لإحضار السيرة

# data[].attributes.body
لاداعي لإحضار السيرة الذاتية للمؤلف، فقط يكفي أن تعرفنا به.

# data[].attributes.headline
يا اصحابي ما رأيكم بين هذا الكتاب

# data[].attributes.subject
يا اصحابي ما رأيكم بين هذا الكتاب

# data[].attributes.headline
هذا الكتاب ممتاز 

# data[].attributes.body
هذا الكتاب ممتاز

# data[].attributes.headline
تم و لي الله الحمد ت

# data[].attributes.body
تم و لي الله الحمد تلخيص الكتاب

# data[].attributes.headline
رابع المستحيلات

# data[].attributes.subject
رابع المستحيلات

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب خالد القحطاني

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.attachment_link.title
رابع المستحيلات

# data[].attributes.headline
إن من البيان لسحرا

# data[].attributes.subject
إن من البيان لسحرا

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب سليمان الغملاس

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.attachment_link.title
إن من البيان لسحرا

# data[].attributes.headline
التفاعل مع الكتاب الإضافي

# data[].attributes.subject
التفاعل مع الكتاب الإضافي

# data[].attributes.body
مرحباً يا أصدقائي، أذكر بضرورة إحضار الكتاب الإضافي والذي سنطبق عليه مراحل القراءة الأربعة، بعض الطلاب أحضر كتاب غير مناسب وقمت بطلب تغيره، أرجو أن يتذكروا ذلك.
يوم الأثنين القادم ١٣ صفر الاختبار القصير.
يوم الخميس القادم ١٦ صفر الاختبار النهائي للوحدة الثالثة.
كل التوفيق للجميع.

# data[].attributes.headline
المشاريع التحسينية

# data[].attributes.subject
المشاريع التحسينية

# data[].attributes.headline
المشاريع التحسينية

# data[].attributes.subject
المشاريع التحسينية

# data[].attributes.headline
تم تلخيص الكتاب

# data[].attributes.body
تم تلخيص الكتاب

# data[].attributes.headline
استبيان التقنية الرقمية

# data[].attributes.subject
استبيان التقنية الرقمية

# data[].attributes.body
أرجو التكرم بتعبئة النموذج يا أصدقاء

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب زياد اليامي

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.headline
السسلام عليگم متى تس

# data[].attributes.body
السسلام عليگم متى تسليم الملخص يا أستاذ؟ غدًا؟؟

# data[].attributes.headline
وعليكم السلامنعم

# data[].attributes.body
وعليكم السلام
نعم غدا تسلم الملخص صفحة واحدة وإلقاء لمدة دقيقتين عن الكتاب.

# data[].attributes.headline
أوسعتهم سباً وأودوا بالإبل

# data[].attributes.subject
أوسعتهم سباً وأودوا بالإبل

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب عبد الرحمن الدوسري

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.attachment_link.title
أوسعتهم سباً وأودوا بالإبل

# data[].attributes.headline
رب رميةٍ من غير رام

# data[].attributes.subject
رب رميةٍ من غير رام

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب معاذ العتيبي

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.attachment_link.title
رب رميةٍ من غير رام

# data[].attributes.headline
الجندي المجهول

# data[].attributes.subject
الجندي المجهول

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب فيصل الهاجري

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.attachment_link.title
الجندي المجهول

# data[].attributes.headline
لا ناقة لي فيها ولا جمل

# data[].attributes.subject
لا ناقة لي فيها ولا جمل

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب أسامة القحطاني

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.attachment_link.title
لا ناقة لي فيها ولا جمل

# data[].attributes.headline
حصص إلقاء ملخص الكتاب الإضافي

# data[].attributes.subject
حصص إلقاء ملخص الكتاب الإضافي

# data[].attributes.body
صورة للطلاب مع كتبهم في شعبة ١٠٥

# data[].attributes.headline
مشروع الوحدة الثالثة

# data[].attributes.subject
مشروع الوحدة الثالثة

# data[].attributes.body
الطلاب يناقشون في مجموعات فوائد القراءة وبعض المقتطفات من الكتب الإضافية التي قرؤوها ويتم تسجيل ١٠ فوائد من كل مجموعة.

# data[].attributes.body
نشاط شفهي قام به الطلاب في صورة مشهد تمثيلي

# data[].attributes.headline
أَعْط القوس باريها

# data[].attributes.subject
أَعْط القوس باريها

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب خالد ال كماه

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.attachment_link.title
أَعْط القوس باريها

# data[].attributes.headline
استخدام كلمة أيضاً

# data[].attributes.subject
استخدام كلمة أيضاً

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب عبد الله القحطاني

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.attachment_link.title
استخدام كلمة أيضاً

# data[].attributes.headline
وافق شن طبقة

# data[].attributes.subject
وافق شن طبقة

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب عاصم الهاجري

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
الكفايات اللغوية

# data[].attributes.attachment_link.title
وافق شن طبقة

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.text
جرب استبيان فارك من خلاله يعطيك مؤشر لنمط التعلم لديك.
بالإمكان تختار إجابتين ، وعطنا النتيجة.
V = بصري
A = سمعي
R = قرائي/كتابي
K = مادي/ حسي 

https://t.co/XPMSnVssWK

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.author.name
عبدالله| موهبة

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.original_text
جرب استبيان فارك من خلاله يعطيك مؤشر لنمط التعلم لديك.
بالإمكان تختار إجابتين ، وعطنا النتيجة.
V = بصري
A = سمعي
R = قرائي/كتابي
K = مادي/ حسي 

https://t.co/XPMSnVssWK https://t.co/eUopEQx6RX

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
عبدالله| موهبة

# data[].attributes.attachment_link.title
عبدالله| موهبة

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
جرب استبيان فارك من خلاله يعطيك مؤشر لنمط التعلم لديك.
بالإمكان تختار إجابتين ، وعطنا النتيجة.
V = بصري
A = سمعي
R = قرائي/كتابي
K = مادي/ حسي https://t.co/XPMSnVssWK pic.twitter.com/eUopEQx6RX
— عبدالله| موهبة (@aso_744) November 5, 2018

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.data.text
جرب استبيان فارك من خلاله يعطيك مؤشر لنمط التعلم لديك.
بالإمكان تختار إجابتين ، وعطنا النتيجة.
V = بصري
A = سمعي
R = قرائي/كتابي
K = مادي/ حسي 

https://t.co/XPMSnVssWK https://t.co/eUopEQx6RX

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.includes.users[].name
عبدالله| موهبة

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.original_text
جرب استبيان فارك من خلاله يعطيك مؤشر لنمط التعلم لديك.
بالإمكان تختار إجابتين ، وعطنا النتيجة.
V = بصري
A = سمعي
R = قرائي/كتابي
K = مادي/ حسي 

https://t.co/XPMSnVssWK https://t.co/eUopEQx6RX

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.text
جرب استبيان فارك من خلاله يعطيك مؤشر لنمط التعلم لديك.
بالإمكان تختار إجابتين ، وعطنا النتيجة.
V = بصري
A = سمعي
R = قرائي/كتابي
K = مادي/ حسي 

https://t.co/XPMSnVssWK

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.author.name
عبدالله| موهبة

# data[].attributes.headline
مشروع الوحدة الرابعة

# data[].attributes.body
مشروع الوحدة الرابعة
تم اللقاء مع الوكيل المدرسي {محمد القحطاني}
س/نبذه مختصرة عن نفسك؟
ج/الاسم:محمد القحطاني،متخرج من جامعة الامام بالاحساء
س/ما هو تخصصك في الجامعة؟
ج/شريعة
س/كم خدمت في مجال التعليم؟
ج/٢٠عاماً
س/لماذا اخترت مجال التعليم؟
ج/لأني أحب التدريس
س/ما هي مزايا التعليم وعيوبه؟
ج/التعامل مع الناس[مزايا]
العمل التواصل[العيوب]
س/هل كان هدفك ان تكون مدرس منذ الصغر؟
ج/نعم
س/كيف واجهت صعوبات الحياة التي واجهتك في مجال التعليم؟
ج/بالصبر والعزيمة
س/على اَي أساس يختار الطالب مدرسته الثانوية؟
ج/على أساس طموحه مستقبلاً
س/ماذا تطمح اليه بعد خمس سنوات؟
ج/تأسيس نادي تربوي للطلاب
س/بماذا تنصح الطلاب بما انك في مجال التعليم؟
ج/القراءة-المذاكرة-تنظيم الوقت
الاسماء:
عبدالله الحربي
ياسر العمري
خالد القحطاني
عبدالله العتيبي
عبدالرحمن الرويلي

# data[].attributes.headline
محمد مسعود اليامي

# data[].attributes.subject
محمد مسعود اليامي

# data[].attributes.body
أسماء الطلاب:
محمد مسعود اليامي
عبدالله مشاري
عاصم صويان الهاجري
معاذ العتيبي
فهد العتيبي

# data[].attributes.headline
محمد مسعود اليامي

# data[].attributes.subject
محمد مسعود اليامي

# data[].attributes.body
(الأستاذ رفض عن التصوير)

# data[].attributes.body
احمد عبدالله مشكل
حمد محمد ال راكان الدوسري
الوليد ماجد الداوود القحطاني
سليمان داوود الغملاس
اسامه علي القرني

# data[].attributes.headline
فواز الطحيني

# data[].attributes.subject
فواز الطحيني

# data[].attributes.body
مشروع اللغة العربية :-

س١: عرف عن نفسك ؟

جـ: عبدالله القحطاني معلم لغة انجيليزية في المرحلة الثانوية.

س٢: هل حققت طموح كنت تطمح به ؟

جـ: لا

س٣: هل يوجد شخص أثر بك ؟

جـ: نعم وهو اخي

س٤: موقف تعلمت منه درس ؟

جـ: صديقي تخرج بدكتوراة وتعين بمناصب عليا وكان يجتهد وانا كنت غير مهتم واصبحت مهنتي اقل منه.

س٥: هل مهتنك تؤثر بأحد ؟

جـ: طبعًا لاني معلم والتأثير هو العلم على طلابي.

س٦: هل تعمل ب مهنتين ؟

جـ: نعم .

س٧: برأيك هل المهنه العلمية افضل ام العملية ؟

جـ: العملية .

س٨: ما السبب الذي جعلك تختار هذه المهنه؟

جـ: هذه المهنه التي كانت متوفره بالنسبه لشهادتي.

س٩: هل تنصح بمن يبحث عن عمل ان يعمل بنفس عملك ؟

جـ: لا ، لا انصحه .

س١٠: فائدة حاب توجهها للذين يبحثون عن عمل ؟

جـ: اختر العمل الذي يناسبك والذي يسد حاجتك والذي كنت تطمح به .

اسم الضيف : المعلم . عبدالله القحطاني .

اسماء الطلاب :

بدر العتيبي

خالد ال كماه

عبدالله فيصل القحطاني

عمر الغامدي

فواز الطحيني

# data[].attributes.headline
محمد احمد الزهراني

# data[].attributes.subject
محمد احمد الزهراني

# data[].attributes.body
مقابلة مع الأستاذ يحيى الهاشمي :

بسم الله الرحمن الرحيم..

س/اين كانت نشأتك؟

ج/الخبر

س/في اي عام ولدت؟

ج/عام 1984ميلادي

س/في اي كلية كنت تدرس؟

ج/كلية المعلمين

س/أغرب موقف مر عليك في المدرسة؟

ج/طالب كان بيحرق فصل

س/موقف أثّر فيك؟

ج/طفل كان يبحث عن ثوب في القمامة وهو فقير

س/حكمة تتبعها في حياتك؟

ج/أحسن الى الناسِ تستعبد قلوبهمُ فطالما إستعبدَ الإنسانُ احسانا

س/ما هو طموحك؟

ج/أن اكون رائد في العمل التطوعي والتربوي

س/برأيك ماذا تتميز به هذهِ المدرسه؟

ج/جودة وإتقان في العمل

س/كلمة تخم بها المقابلة؟

ج/الله يعطيكم العافية ويوفقكم وجزاكم الله خيرا

{ملاحظة من الأستاذ}:

بما انكم ٥ طلاب ودي وزعتوا الأدوار عليكم

أسماء الطلاب :

١- محمد احمد الزهراني

٢- عبدالملك صالح الياسين

٣- فارس مقبل الرويلي

٤- سلطان الشمري

٥- عبدالرحمن الغوينم

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

# data[].attributes.headline
١-الوليد ماجد الداوود 

# data[].attributes.subject
١-الوليد ماجد الداوود 

# data[].attributes.body
٢-سليمان الغملاس

مشروع الغتي

س١/وش اسمك الثلاثي؟
ج/محمد ابراهيم احمد
س٢/كم عمرك؟
ج/٤٢
س٣/ماهي اعمال التي احنست بأنك انجزت فيها؟
ج/بناء بيت لي
س٤/ماهي أحلامك التي حققتها؟
ج/لا يوجد
س٥/ماهي أحلامك لم تحققها؛الى الان؟
ج/لم اشتري سيارة
س٦/وش تسوي وقت فراغك؟
ج/اتصفح انّت
س٧/قد مرة صارلك موقف محرج و ماهي؟
ج/ عند استقبال امي
س٨/أوص نفسك بكلمة؟
ج/طيب
س٩/شي تكرها في الناس؟
ج/الكذب
س١٠/شي تتمنا يكون في الناس؟
ج/الأمانة

# data[].attributes.headline
عماد القحطاني    عقا

# data[].attributes.body
عماد القحطاني    عقاب الشمري        ناصر السليمان     محمد السبيعي    يوسف الغريبي

# data[].attributes.headline
السلام عليكم 

# data[].attributes.body
السلام عليكم

تم مقابلة الصحفي ( رائد القرني )

س: أين كانت نشأتك ؟
ج: السعوديه ، وبتحديد الشرقية في الخبر

س : في اَي عام ولدت ?
ج: ١٩٦٨

س: في اَي جامعه كنت تدرس ؟
ج: جامعة الملك فيصل

س: وش تخصصك في الجامعة ؟
ج: الإعلام

س: موقف اثر فيك ؟
ج: ابن يعاند امه وهاذا الموقف اثر فيني بشده

س : حكمه تتبعها في حياتك ؟
ج: لاتقول انا طيب ، فالجميع طيبون
ولاتقول انا حزين ، فالجميع لديهم هموم
بل قل ( الحمدالله )

س: ماهو طموحك ؟
ج: خدمة وطني بأكثر مابوسعي

س: هل واجهت كلام سلبي من قبل اصدقائك ؟
ج: نعم واجهت ، لأكني أخذ من الكلام طاقه لاستعد للمستقبل

الطلاب :

عبدالله مبارك القحطاني
فهيد فرج القحطاني
فيصل فالح الهاجري
عمر الشمري
فهد فايز العتيبي

# data[].attributes.headline
مقابله مع الوكيل محم

# data[].attributes.body
مقابله مع الوكيل محمد بن تميم الدوسري

س١/تكلم عن نفسك((التعريف الشخصي))
ج/محمد بن تميم الدوسري بكلوريس لغه عربيه ١٦ سنه تدريس متزوج ولدي ثلاث ابناء ٧ سنين في مدرسة الظهران الثنوية
س٢/كيف ترا مستوى الطلبه في هذه المرحله.
ج/يرا ان اغلب مستويات الطلاب متدنيه ولكن فيه متميزين
س٣/ شعورك حيث ترا طالبك بعد التخرج في منصب عالي.
ج/ان الذي يزرع له زرع ويستفيد من حصيله وقال انه شعور جميل
س٤/ماكان طموحك قبل التدريس.
ج/طموحه كان انه يكمل تعليمه
س٥/اختصر عملك في جمله.
ج/المتابعه والتركيز
س٦/موقف اثر فيك.
ج/الطالب الذي يدرس ثم يعمل خارجاً لاجل اهله
س٧/اذكر لنا ايجابيات هذه المهنه.
ج/التواصل مع الناس والاجر من الله
س٨/سبب نجاحك في هذه المدرسه.
ج/لان تعاليم المدرسه جيده ومنظمه
س٩/كيف يعامل المدرسين الطلاب.
ج/كئابائهم واخوانهم ويتمنون لهم النجاح
س١٠/نصيحه تقدمها للطلاب.
ج/ان لم تكن مجتهد كن خلوق

# data[].attributes.headline
ماهو الدرس الي بناخذ

# data[].attributes.body
ماهو الدرس الي بناخذه بكره

# data[].attributes.headline
مرحباً بك.بإذن ا

# data[].attributes.body
مرحباً بك.
بإذن الله غداً سنبدأ الوحدة الخامسة والأخيرة وهي كفاية التواصل الشفهي.

# data[].attributes.headline
فوائد القراءة:1-

# data[].attributes.body
فوائد القراءة:
1-تجعل الانسان متمكن من القراءة
2-تثقف الانسان
3-تجعلك تتعرف على كيفية التعامل مع الحياة
4-تعلمك بعض الكتب كيفية التعامل مع المشاكل وحلها
5-تجعل منك إنسان عاقل وجدي
6-الاطلاع على معلومات جديدة
7-تجعلك تتمكن من تخطي صعوبات حياتك
8-تنمي فكر الانسان
9-تجعل لانسان يسلك طريق الحق
10-تعلم المفردات الجديدة
الأسماء:
1-ياسر صالح العمري
2-ناصر عبدالله السليمان
3-فهد فايز العتيبي
4-محمد عبدالله السبيعي

# data[].attributes.headline
فوائد القراءة :<

# data[].attributes.body
فوائد القراءة :

1-طريقة للمذاكرة.
2-تنمية العقل.
3-زيادة الحصيلة اللغوية.
4-فصاحة اللسان.
5-أن القراءة اسهل طريقة للحفظ.
6-لا أسلم عقلي لأحد (من كتاب المرحلة الملكية).
7-معرفة اسماء ﷲ الحسنى(من كتاب لأنكﷲ).
8-تكوين جملتك الخاصة(من كتاب اللغة الإمبريالية).
9-الأطلاع على ثقافات الدول (من الكتاب الإضافي).
10-أن أجعل المصداقية في جميع أمور الحياة
(من كتاب المصداقية).

الأسماء :
1-الوليد ماجد الداوود.
2-عبدالرحمن أحمد الغوينم.
3-حمد محمد آل راكان.
4-أسامه علي القرني.
5-أحمد عبدﷲ مشكل.

# data[].attributes.headline
فواز الطحيني

# data[].attributes.subject
فواز الطحيني

# data[].attributes.body
مشروع اللغة العربية

الفوائد :-

عدم التورط في جدالات تافهه .

أن الفشل أول خطوات النجاح .

من تقدير الناس عدم جرح احاسيسهم .

اخذ الوقت ب الضحك فالضحك علاج .

من عوائق السعادة اللهث خلف ارضاء الاخرين .

الهروب ليس حلًا للمشاكل .

القراءة تساعد على تخفيف الاكتئاب .

القادة الحقيقيون يتعلمون من اخطائهم.

عدم الاهتمام بشؤون الاخرين .

من أسرار القرار الجيد عدم التبرير للاخرين سبب اتخاذ القرار .

الشعبة : ١٠٥

اسماء الطلاب :-

بدر العتيبي .

خالد الكماه .

عبدالله فيصل القحطاني .

عمر الغامدي .

فواز الطحيني .

# data[].attributes.headline
فوائد القراءة<

# data[].attributes.body
فوائد القراءة

١- تعلم شي جديد

٢- المتعة

٣- اخذ فكرة عن الموضوع

٤- أستعداد لمناقشة أو حوار

٥- الأستزادة عن موضوع

٦- الاستعداد للأختبار

٧- طلاقة اللسان

٨- تعزز التركيز

٩- للبحث عن معلومة

١٠- أملاء وقت الفراغ بشيء مفيد

اسماء الطلاب:

باسل بن محمد الغامدي

راشد بن محمد الدوسري

زياد بن صالح اليامي

عبدالرحمن بن مبارك الدوسري

فيصل بن فالح الهاجري

# data[].attributes.headline
عماد القحطاني ' يوسف الغريبي ' عبدالله الحربي ' عقاب الشمري ' خالد القحطاني

# data[].attributes.subject
عماد القحطاني ' يوسف الغريبي ' عبدالله الحربي ' عقاب الشمري ' خالد القحطاني

# data[].attributes.body
مشروع الكفايات اللغويه الوحده الثالثه

فوائد القراءه:-
1-الاصرار والعزيمه والصبر مفاتيح النجاح.

2-ان القراءه سبب مهم في تطوير ورقي المجتمع.

3-اهم عامل للنجاح مراقبة اللّه.

4-القراءه غذاء العقل.

5-من دون القراءه لاتوجد ثقافه.

6-قد تواجه عقبات في طريقك لكن لاتجعلها توقفك.

7-من فوائد القراءه تقوية الوصلات العصبيه.

8-ليس الظروف من صنع البشر بل البشر من صنع الظروف.

9-اصنع من حلمك حقيقه

10-فكر خارج الصندوق

# data[].attributes.headline
فوائد القراءه : 

# data[].attributes.body
فوائد القراءه :
١- القراءة علمتني ان أكون مثابر في حياتي
٢- من خلال قرائتي للكتاب ان الصبر مفتاح الفرج
٣- استثمار وقت الفراغ
٤- أن أخذ المعلومات بالطريقة الصحيحة
٥- تعلمت من فن إتخاذ القرار بالشكل الصحيح والأسلوب المناسب
٦- أن الصمت جميل .. إذا أردت ان يدوم الشيء الجميل لا تخبر احد عنه
٧- لا تستجيب للشخص السلبي لكي لا يحطمك
٨- القراءة جعلتني منظم في حياتي
٩- القراءة تجعلك تتعلم كل يوم شي جديد
١٠- كنت أظلم نفسي عندما لا أقرأ ، كنت احمل الجهل بين يداي

اسماء الطلاب :
عاصم الهاجري
أسامة البسامي
عبدالله مبارك القحطاني
سليمان الغملاس
محمد الزهراني

# data[].attributes.headline
محمد مسعود اليامي

# data[].attributes.subject
محمد مسعود اليامي

# data[].attributes.body
الفوائد
1 تنمية العقل
2 أخذ خلفية عن الموضوع
3 أن الرغبة المشتعلة عي قاعدة النجاح
4 أعطاء الحافز المعنوي
5 الوثوق بالنفس
6 طريقة تنظيم الوقت
7تحسين الألقاء
8 أملا العقل بالمعلومات
9لا تجعل أخر همك هو أول همك
10 يساعد على فصاحة اللسان

الأسماء
محمد مسعود اليامي
عبد الله مشاري
عبد الله العتيبي
فهد العتيبي
معاذ العتيبي

# data[].attributes.headline
عبدالرحمن الرويلي

# data[].attributes.subject
عبدالرحمن الرويلي

# data[].attributes.body
عبدالرحمن الرويلي
فارس الرويلي
عبدالملك الياسين
فوائد القراءة
1- التحفيز الذهني 2- تقليل الإجهاد
3- المعرفة 4- زيادة المفردات
5- تحسين الذاكرة 6- تقوية مهارات التفكير التحليلية
7- تحسين التركيز 8- تحسين المهارات الكتابية
9- الهدوء10- متعة مجانية

# data[].attributes.headline
استبيان التغذية الراجعة

# data[].attributes.subject
استبيان التغذية الراجعة

# data[].attributes.headline
استبيان التقنيات الرقمية

# data[].attributes.subject
استبيان التقنيات الرقمية

# data[].attributes.body
مرحباً يا أصدقائي، أرجو التكرم بتعبئة الاستبيان و سيتم السؤال عن كود المعلم أرجو كتابة الرقم 190

# data[].attributes.attachment_link.title
الاستبيان البعدي للطلاب

# data[].attributes.attachment_link.description
الرجاء الاجابة على الأسئلة التالية. نذكرك أنه لا توجد إجابة صحيحة أو خاطئة لهذه الأسئلة، لذلك اختر الإجابة المناسبة لك