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LA LITTÉRATURE PEUT…
1.    Captiver ou fasciner
CITATION(S)
« il se montrait de plus en plus attiré par l'histoire » p.155

2.     Émouvoir
CITATION(S)
« Elle joue si bien qu'on croirait ne se rappelle vraiment plus son passé. Ah! Ça m'a tué » p.180

3.     Inspirer, stimuler la créativité.
CITATION(S)
« Il m'arrivait meme d'inventer des situation [...] » p.187

4.     Être un outil de résistance.
CITATION(S)
« Luo m'avait qu'elle s'avait confectionné un soutien gorge d'après un dessin qu'elle avait trouvé dans mme Bovary. »

5.     Révéler l’inconnu et favoriser l’évasion.
CITATION(S)
« - Elle est partie, lui dis-je.
-  Elle veut aller dans une grande ville. » p.229

6.     Manipuler
CITATION(S)

7.     Instruire et transformer        CITATION(S)

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1. Captiver et fasciner
p.135 Nous fûmes tentés, envahis et conquis... (gradation)
p.136 Dès que je l'ouvrit je ne le lâchait plus
p.137 englouti par le fleuve des centaines de pages…
2. émouvoir
p.125 Quel éblouissement!, j'avais l'impression de m'évanouir dans les brumes de l'ivresse (métaphore, hyperbole)
3. Inspirer
p.99 Il me suffit de changer quelques mots, d'en supprimer d'autres … (énumération)
4. outil de résistance
p.126 Je haie tous ceux qui nous ont interdit ces livres
p.207 Il s'agissait d'une Bible en latin, p.211 C'est du latin, déclara le fils aîné
5. révéler l'inconnu
p.135 mystère du monde extérieur, celui de la femme, de l'amour et du sexe
7. instruire et transformer
p.127 Avec ces livres, je vais transformer la Petite Tailleuse
p.137 Sans lui, je ne serai jamais parvenu à comprendre la splendeur...
p.137 Ignorait qu'on peut lutter seul contre le monde entier...
p.137 une fois la fin… plus le même qu'avant

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LA LITTÉRATURE PEUT…
1.    Captiver ou fasciner
CITATION(S)
« De les toucher du bout des doigts, il me semblait que mes mains, devenues pâles, étaient en contact avec des vies humaines. » (p.126) métaphore
« Je passai ainsi mes journées, ma porte plus hermétiquement verrouillée que jamais, avec des romans occidentaux. » (p.136)

2.     Émouvoir
CITATION(S)

3.     Inspirer, stimuler la créativité.
CITATION(S)

4.     Être un outil de résistance.
CITATION(S)
« ... un jour, les Gardes rouges fouillèrent sa maison, et trouvèrent un livre caché sous son oreiller, écrit dans une langue étrangère, que personne ne connaissait. [...] Il fallut envoyer ce butin à l'Université de Pékin pour savoir enfin qu'il s'agissait d'une Bible en latin. » (p.207)

5.     Révéler l’inconnu et favoriser l’évasion.
CITATION(S)
« Durant tout le mois de septembre, après notre cambriolage réussi, nous fûmes tentés, envahis, conquis par le mystère du monde extérieur, surtout celui de la femme, de l'amour, du sexe, que les écrivains occidentaux nous révélaient jour après jours, page après pages, livres après livre. » (p.135) énumération

6.     Manipuler
CITATION(S)

7.     Instruire et transformer        CITATION(S)

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LA LITTÉRATURE PEUT…
1.    Captiver ou fasciner
CITATION(S)
«Elles posèrent même quelques questions ; plus le récit avançait, moins elles clignaient des yeux» (p.54)

Cette citation, montre que le récit littéraire garde les sorcières éveillées.

<< Lorsque nous, ou plutôt lorsqu'il termina la séance, juste dans le temps imparti, notre public, heureux, excité, n'en revenait pas. >> (p.31)

Les deux garçons racontent le film. Le public devient captiver et ils veulent en savoir plus.

2.     Émouvoir
CITATION(S)
<< Mais quelle surprise, quand je regardais autour de moi : les quatre sorcières pleuraient! Leurs larmes jaillissaient, majestueusement, faisant s'écrouler les barrages, se transformant en torrent sur leurs visages usés, ravinés >> (p.55)
L'explication du film a rendu les sorcières émues.

3.     Inspirer, stimuler la créativité.
CITATION(S)

4.     Être un outil de résistance.
CITATION(S)

5.     Révéler l’inconnu et favoriser l’évasion.
CITATION(S)
<< Des titres de livres fusaient de nos bouches, il y avait dans ces noms des mondes inconnus, quelque chose de mystérieux et d'exquis dans la résonance des mots, […] >> (p.65)
Tous les livres sont inconnus pour eux et ils veulent les découvrir.

6.     Manipuler
CITATION(S)

7.     Instruire et transformer        CITATION(S)