# data[].attributes.body
1) Det har fungeret fint i forhold til hvordan modulet har været struktureret, sammen med at der har været mulighed for at foretage ens undersøgelser og kunne få opfølgning i undervisningen. 2) Det har fungeret fint med kravene sammen med udbyttet af modulet. 3) Krav og udbytte har ligget fint sammen, vi har ihvertfald fået det udbytte vi gerne ville have af hvilket arbejde vi har haft.

# data[].attributes.body
1) Det har været fint med få undervisningsgange om ugen, så der har været tid til at fokuserer på ens undersøgelser.
2) Det var godt med de forskellige tilgange man kunne have til sin undersøgelse og med de forskellige videnskabsteoretiske tilgange. Og
3) Jeg/vi har arbejdet struktureret og målrettet mod opgavens krav og indhold. Vores resultater har været lærerige og ikke mindst processen.

# data[].attributes.body
1) Godt med færre timers undervisning, så er der tid til empiri indsamling.
Fjollet med en fællesundervisning, dagen før aflevering.
2) God præsentation af modulet i starten. Vi fik tid til at arbejde i undervisningen, dette var brugbart.
3) Det har været og er en laaaaang proces. Vi er måske ikke kommet frem til det, vi helt præcist vil undersøge men vi har fået meget ud af det.
Når det er op til os, at spørge ind til hvad vi har brug for at vide ift. opgaven. Bliver vi i tvivl om vi 'underlader' noget, fordi vi ikke ved at vi skal spørge ind til det.

# data[].attributes.body
Klaus er #1

# data[].attributes.body
Arbejdsbyrden er overkommelig i forhold til forventningerne fra studiet side. Derudover må resten stå for egen regning

# data[].attributes.body
2) temaerne i undervisningen har virket som relevant supplement til egen vidensudvikling og selvstudie

# data[].attributes.body
1) det har været fint med færre undervisnings gange så der har været tid til indsamling af empiri. Dog kunne vi godt have haft mere tid til at forstå videnskabsteorien, da det er meget tungt emne, så det ikke bare er diskussion fra start.
2) fint, føler der har været det vi har haft brug for, men nogen gange har undervisningen virket mere som frit til at arbejde og vejledning.
3) vi har måske ikke være super motiverede til at dukke op til undervisning men dog fået brugt meget tid på at dykke ned i alt omkring undersøgelsesdesign og indsamlet empiri.

# data[].attributes.body
1) jeg oplevede misforståelser omkring brug og omfang af videnskabsteori.

# data[].attributes.body
1) de undervisnings gange hvor der blev snakket om guidesne var lærerig for at vi kunne lave vores egene guides
2) det har været passende til det vi har fået ud af det.
3) vi synes vi har arbejdet godt men vi kunne nok godt have gjort mere på nogle punkter

# data[].attributes.body
1) undervisningen har været håndgribeligt, men dog har mange undervisningsgange været unødvendige, da vi ikke foretog os noget i timerne og fik tidligere fri. Det var lidt spild af tid og oxygen. Ellers var det andet fint. Det var fin stil at få lidt frirum til at foretage de videnskabs undersøgelse man havde behov for.

2) Ærligttalt, så har halvdelen af modulet været nyttigt og det andet halvdel ikke så nyttigt. Der har været frie tøjler, hvilket gjorde at man kunne arbejde hjemmefra. Godt modul, men det skulle helt klart havde været tidligere (hvilket det er nu, men det hjælper ikke os)

3) det har været rimelig gensidigt, da vores personlige udbytte og hårde arbejde viser sig af sig selv. Hvis man ikke har arbejdet hårdt nok, så kan man kun forvente det samme tilbage. PnL - Peace N Love ✌️🌹

# data[].attributes.body
Boo 😍🍆💦 (test)

# data[].attributes.body
1: Skema var fint planlagt med rig mulighed for at arbejde selvstændigt med opgaven. God tid til og mellem vejledning.

2: undervisning omkring operationalisering af undersøgelse/temaer etc. var meget gavnlig for at strukturere interview.

3: lidt tvivl omkring vigtighed af videnskabsteori ift opgavens helhed.
Arbejdsbyrde/indsats har været uheldigt påvirket af sygdom på kryds og tværs. Dette skabte desværre et pres, da det mindskede resurcer ift tid - men lort sker. Ellers objektivt fin balance mellem krav/indsats etc.

# data[].attributes.body
1)      Hvordan har organiseringen af modulet haft indflydelse på jeres proces?

2)      Hvordan har indholdet i undervisningen været i forhold til de krav, der blev stillet og det udbytte, I har fået af modulet.

3)      Hvordan har jeres arbejdsbyrde og –indsats været i forhold til de krav, der blev stillet og det udbytte, I har fået.