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http://www.ledevoir.com/societe/actualites-en-societe/437006/j-ai-honte-de-mon-carre-rouge

http://www.bloquonslahausse.com/hausse-des-frais/la-hausse-des-frais-expliquee/

http://quebec.huffingtonpost.ca/2012/12/06/je-me-souviens-crise-etudiante-quebec_n_2245608.html

Les livres Carré rouge et Tenir tête (récits)

Et notre la source la plus fiable... Laurent Salamanca-Gagnon

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Les étudiants ainsi que les citoyens appuyant le mouvement carré rouge effectuaient plusieurs rites afin d'exprimer leur soutien au mouvement ou leurs frustrations par rapport aux injustices du gouvernement. Les nombreuses manifestations dans les rues faisaient partie de ses rites. Aussi, les bruits de casseroles, émis par les manifestants perchés sur leur balcon, résonnant à travers les rues de Montréal après l'heure du souper, étaient un rite caractérisant le printemps érable.

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Printemps Érable - 23 mai 2012 - Manifestations Casseroles - coin Beaubien/Christophe-Colomb

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Cette crise vient à nous demander une question finale : l'éducation est-il un domaine qui devrait être la priorité du gouvernement ?

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Prise de position collective face à celui-ci

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Prise de position collective face à celui-ci

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Nous pensons que le printemps érable n'était pas une très bonne idée de la part des étudiants, car le gouvernement Charest (le gouvernement de l'époque) avait une raison d'augmenter les frais de scolarité. Il devait avoir besoin d'argent dans un autre domaine important pour avoir augmenté les frais de scolarité, ce que les étudiants ne comprenaient pas.

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Le printemps érable possède une valeur très symbolique, car il représente la lutte des étudiants pour leur éducation. Par contre, c'est principalement à cause de cette lutte que le gouvernement Charest a perdu les élections et que Pauline Marois est devenu première ministre.

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Retrouvez les informations de "Carré rouge" sur www.youtube.com/yuofficiel. et sur www.yu-music.com pour Yù

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Dans le monde, celui-ci n'a pas eu une grande valeur, si ce n'est que le fait qu'il représente la lutte de gens pour pouvoir être éduqué sans avoir à payer un montant trop grand au gouvernement. De plus, il peut avoir influencé certaines luttes dans d'autres pays, mais sinon, il n'a pas eu un grand effet.

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Le printemps érable, manifesté entre autres par plusieurs grèves étudiantes, tire son origine de l'augmentation des frais de scolarité des étudiants par le gouvernement. Ceux-ci, ne voulant payer plus cher pour aller à l'école, ont donc commencé à manifester dans les rues contre le gouvernement libéral de Jean Charest.

Attention ce vidéo n'est pas objective.

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MONTAGE & NARRATION Dany Papineau http://www.2frogs.ca MUSIQUE Carbon Kevlar / Coco Shaker : http://itunes.apple.com/fr/artist/carbon-kevlar/id469434070 Accordéon diato / La danse de l'Ours : http://www.youtube.com/watch?v=4WHDVOunH_Q Paul Piché / Heureux d'un Printemps : http://itunes.apple.com/ca/album/a-qui-appartient-lbeau-temps/id285283773 IMAGES The Sound Your Life Makes (Jason Bajada) : http://www.youtube.com/watch?v=wX79_6eXJU0&feature=youtu.be Alerte Rouge : http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=qLvsy4eLAwk Gaétan Maudit : http://www.youtube.com/watch?v=OXx7-eUP84I&feature=share Le plan diabolique de Charest : http://www.youtube.com/watch?v=zWCQPv4gfNU Charest à propos des manifestations - http://www.youtube.com/watch?v=xcVMe5HLF_Q Constable 728, A star is Born : http://www.youtube.com/watch?v=W05MoKEEYAk Tin din fesse mon calisse : http://www.youtube.com/watch?v=iHAUflyqmkQ&feature=related Et beaucoup plus...

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Le mouvement étudiant était contre la violence, mais respectait toutes actions de n'importe quel individu qui juge son acte bon selon sa force. C'est la seule règle du mouvement carré rouge.

Ce n'est pas tous les étudiants qui sont pour cette règle, voici l'opinion d'un d'entre eux

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Je me souviens encore du printemps 2012 que nous avons mieux connu sous le nom de printemps érable.…

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Le mouvement des étudiants offrait un guide moral, pour distinguer, d'une certaine façon, le bien du mal. Dans cette situation, le mal était le gouvernement libéral, qui souhaitait augmenter les frais de scolarité. La police était aussi considérée comme opposant. Le bien était donc représenté par les étudiants, qui s'opposaient à la hausse de tarif.

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Ce mouvement a permis à des milliers d'étudiants de s'intégrer à une communauté. Cette communauté avançait et luttait pour un but commun, l'annulation de la hausse des frais de scolarité.

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Le but ultime des étudiants, lors du printemps érable, était d'annuler la hausse de frais de scolarité. Pour y parvenir, plusieurs moyens on été utilisés, comme des manifestations.

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Le mouvement des étudiants du printemps érable donnait un sens à la vie, à travers des valeurs. Dans ce cas, il permettait de mettre à l'avant plan l'éducation, qui devrait, selon les membres de ce mouvement, passer avant l'argent. Cela vient donc à l'encontre des valeurs du parti Libéral.

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Ramifications Textiles

Créés par des savoir-faire manuels, puis développés par des procédés industriels, les textiles bénéficient d'une généalogie assez riche en art, plaçant leurs techniques dans une position discursive et critique face à leurs histoires : les arts textiles, tantôt mis à l'écart pour justifier une définition de l'art plus stricte, tantôt valorisés pour leur potentiel artistique et culturel, font aujourd'hui l'objet d'un regain d'attention de la part de nombreux artistes souhaitant opérer une " requalification ".

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Vie des arts est une revue francophone consacrée aux arts visuels québécois et canadiens. Sa mission d'information et d'éducation consiste à donner des clés de lecture pour favoriser une compréhension et une appréciation globale des œuvres actuelles et contemporaines. Parler d'art : voilà ce que nous faisons.

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Plusieurs récits existent à propos du mouvement des carrés rouges au Québec. Les livres Carré rouge, un recueil de texte et Tenir tête, dont le porte-parole du mouvement, Gabriel Nadeau-Dubois, en est l'auteur, font partie de ceux-ci. Ces livres visent à expliquer la nature du mouvement, les raison pour lesquelles on devrait lutter pour avoir une éducation plus abordable. Aussi, on donne du sens au mouvement en expliquant les enjeux de celui-ci. Ces récits sont écrits en langue française, soit la langue du Québec.

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DUSSAULT-DRAINVILLE, Félix, MEHENNI, Gaya, OLIVIER, Annabelle, SALAMANCA-GAGNON, Laurent