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PRESENTACION ESTRCUTURAS DE PODER Y TIPOS DE LIDERAZGO FINAL ECOPETROL ITESM ses1 

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The Greater Good Science Center studies the psychology, sociology, and neuroscience of well-being, and teaches skills that foster a thriving, resilient, and compassionate society.

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Why We Need Appreciation (Not Just Recognition) at Work

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Leadership expert Mike Robbins explains the difference between being recognized for performance and genuinely appreciated for who you are.

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Porque me entusiasman los logros tanto pequeños como grandes de mis compañeros

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-Porque contagio alegría y entusiasmo en la ejecución de las tareas
-Porque integro al equipo

Nathalia Calderón

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Porque puedo ver el vaso medio lleno y no medio vacío.

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Trato de generar valor tanto a las personas como a los procesos

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Porque me gusta escuchar y ver las cosas positivas

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Me considero una líder positiva por mi control emocional. 

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Me considero una líder positiva por mi control emocional. 

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Porque identifico las habilidades y oportunidades de mejora de las personas y los ayudo a explotarlas.

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Porque escucho las opiniones y aportes de los demás para enriquecer entre todos el trabajo final del equipo

Daniel Patrouilleau

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Porque considero mas importante el proceso que el resultado. siempre que el proceso haya sido enriquecedor y lleno de aprendizaje, el resultado será un reflejo de eso.

Andrea C

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Porque estoy dispuesta a escuchar - reaprender y se que puedo aportar un punto de vista más joven y enérgico.

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-Porque siempre propongo mis ideas partiendo de un lenguaje positivo.
-Soy Metódica y aunque no tenga ideas geniales busco la manera de consultar, indagar y hacer seguimiento

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Trabajo en equipo y escucho las ideas de los demás.

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Porque me encanta trabajar en equipo con buena actitud y compromiso

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SCORE
S: por fuera de nuestra zona de confort
C: labor nueva, inesperada y no planeada, no necesariamente alineada con las aspiraciones y deseos
O: lograr tener un efecto positivo en las comunidades en las zonas de influencia de Ecopetrol
R: capacitarnos, acercarnos a las áreas encargadas de ese tipo de trabajo
E: tener un trabajo alineado con nuestro propósito de vida

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- Ser líderes empáticos. Que a pesar de las situaciones del entorno pueda cumplir los objetivos junto con el equipo.
- Ser líderes que se involucre y se comprometa no solo con pedir resultados sino en llegar a ellos como equipo.
- Involucramiento de los líderes en la operación. Tener en cuenta a la operación en la planeación y programación.

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SCORE:
- S: Una persona del equipo siente que le asignan pocas labores en su día a día y que debe constantemente pedir instrucciones sobre tareas pendientes.
- C: Falta de interés del equipo por incluir a esta persona.
- O: Eficiencia operacional.
- R: Voluntad y disposición del personal. hay manos en el equipo.
- E: Sentir un valor agregado en el equipo. Generar impacto para alcanzar las metas del equipo.

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SCORE:

S: Estamos descubriendo un sector y una compañía nuevos complejos por sus retos ambientales, económicos y políticos y puede ser abrumador

C: Nuestra condición como jóvenes profesionales y la complejidad del sector que es de gran impacto para el país en temas de empleo, interés social e impacto ambiental.

O: Alinearnos con la estrategia de descarbonización y SosTECnibilidad de la compañía.

R: Nuevos profesionales libres de paradigmas de la industria y con ganas de generar cambios. La iniciativa de digitalización de Ecopetrol.

E: Cambiar la cara de Ecopetrol ante el publico y generar un impacto positivo en el ambiente interno de la compañía y sus impactos hacia el medio ambiente.

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1.  Es una oportunidad de aprender, liderar y fortalecer conocimientos, desarrollar relacionamiento.
2. A causa de una empresa que tiene una visión GRANDE y que innova.
3. Juntos caminar a la SosTECecnibilidad aportando a la transición energética.
4. Capacitaciones, Motivación, Acompañamiento de lideres.
5. Satisfacción por el deber cumplido, Construcción de liderazgo, empatía, valores, cooperación.

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- Promover el Autocuidado en todos los niveles de la compañía.
- Equipos de trabajo comprometidos con la diversidad.
- Generar empatía hacia los demás y en todos los niveles.

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1. Estamos en un ambiente de cambios, el cual nos lleva a retos, cambios de mentalidad y a salir de la zona de confort. Igualmente, al tener ya un año y medio de experiencia, estos retos los podemos enfrentar al estar alineados con la empresa.
2. Los cambios en las dinámicas de la empresa que surgen a partir de la nueva estrategia organizacional.
3. Generar un cambio de mentalidad en las personas y potencialidar sus ideas, que les facilite adoptar la nueva estrategia por medio de acciones en pro de esto.
4. Espacios de encuentro con los colaboradores de la empresa para conocer su perspectiva de cambio y poder alinearlos.
5. Un ambiente insipirado, alineado y con personas que puedan tomar acción para apalancar la estrategia de Ecopetrol.

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-S: Una persona siente que se encuentra en un equipo en el que no se marca la jerarquía y son pocos, pero todos son muy abiertos a enseñar pero es retador
-C: por el tipo de equipo sientemiedo de decepcionar al equipo
-O: Dar los mejores resultados apalancada en comunicación asertiva y estableciendo una relación de confianza con el equipo
-R: Trabajar en inteligencia emocional y mejorar la comunicación asertiva (internos) y apertura del equipo a enseñar y escuchar (externos)
-E:Un mejor trabajo en equipo y resultados más eficaces, rápidos y mejores

Victoria /Jennyfer /Nathalia

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- Promover el balance en la carga laboral de los trabajadores de la compañía, logrando trabajadores más motivados y atentos.
- Apoyar las soluciones innovadoras enfocadas al bienestar de la población en general, tanto al interior de la empresa como con externos.

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Daniela Rangel, Ginna Clavijo y Wendy Suárez

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Daniela Rangel, Ginna Clavijo y Wendy Suárez

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1.       Cantidad de volumen de trabajo

2.       Priorización de lo urgente e importante.

3.       Lograr un balance vida laboral- personal reduciendo el número de horas de trabajo y aumentando la productividad.

4.       Internos:  Determinación, Herramientas de productividad, soporte del equipo de trabajo.

Externos:

5.       Serenidad, vivir en el presente.

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- Impactos: Positivos, en mi trabajo por el como me siento.
Motivación en las tareas cotidianas.
- Que a veces creemos sentirnos mejor de lo que posiblemente estamos al evaluar aquello que también impacta la seguridad emocional
- Zona de Comodidad
- se requiere un poco mas de esfuerzo y de situaciones para estar en esta zona

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1.       Lugar de seguridad emocional: Expresar ideas y soluciones, retroalimentación, facilita el trabajo en equipo.

Lugar sin seguridad emocional: Miedo a equivocarte, no tener retroalimentación, no facilita el trabajo en equipo.

2.       Nivel de satisfacción en la responsabilidad que tenemos a diario.

3.       Zona de aprendizaje/Zona de comodidad/ Zona de ansiedad

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Grupo 4. Cristina Silva Ramirez y Lina Gómez

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Grupo 4. Cristina Silva Ramirez y Lina Gómez

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Impactos de no ambiente con seguridad emocional:
-Temor a fallar
- Estrés
- No hay confianza de comunicar los problemas
- Decepción.
- No hay receptividad de aprendizaje
- Resultados a medias y de baja calidad.
Impactos de un ambiente con seguridad emocional:
- Motivación
- Mejores resultados
- Retención del talento humano
- Facilidad en la comunicación
Cuadrante = Zona de aprendizaje, donde hay mayor receptividad y motivación en el trabajo.

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Vanessa Mogollón, Andrea Cotes y Camila Rojas

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Vanessa Mogollón, Andrea Cotes y Camila Rojas

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- El impacto que puede generar son emociones que en algún momento no se puedan manejar adecuadamente hasta que la persona explota. Por esto es muy importante tener inteligencia emocional y no tomarse los temas personales.
- Se va variando con el tiempo dentro de los diferentes cuadrantes.
- Estamos en constante cambio, pero actualmente se está en aprendizaje.
- Hay que tener estrategias para cada uno de los estados.

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Trabajar en espacios con seguridad emocional permiten que las personas se conozcan a si mismas y entre ellas. Permite que se expresen y que se equivoquen y aprendan sin miedo a ser juzgadas o sentir que al equivocarse están fracasando.

No trabajar sin seguridad emocional hacen que las personas no puedan crecer en el ambiente laboral y hace que esos impactos se trasladen a otras dimensiones de la vida fuera de la emocional.

Al observar el cuadrante de seguridad emocional vemos que la única zona optima es estar en la zona de aprendizaje. Tener alta responsabilidad sin seguridad emocional no es bueno y lo opuesto también.

Consideramos que a veces estamos en zona de aprendizaje, pero ocasionalmente pasamos a la zona de ansiedad, donde el impacto va a nuestra salud por el nivel de estrés, y a nuestra área emocional porque nos cuestionamos a nosotros mismos y a nuestras habilidades.

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-Estar en la zona de aprendizaje genera un impacto muy positivo en nuestra salud mental y física, nos motiva a generar valor y a dar mejores resultados
-Estar en la zona de apatía genera un impacto negativo en el sentido en que nos genera frustración, miedo o nos sentimos que podemos aportar más pero no tenemos la posibilidad

Sin embargo, estar en una u otra zona es dinámico dependiendo del contexto y entorno al que te muevan

Kimberlyn/Nathalia/Ivan

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Juan Sanchez
Maria Jose Bustamante
Daniela Rangel
1. Impacto positivo: Motivación, Bienestar, Confianza, Seguridad, Autonomía
Impacto Negativo: Miedo, Inseguridad, Estrés.
2. Nosotros como trainees tenemos menor responsabilidad por nuestro rol (liderazgo en menor grado)
3. Zona de Comodidad / Aprendizaje
4. Nos movemos de Aprendizaje a zona de confort a medida que van saliendo nuevos retos en nuestros roles

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Me gusta trabajar con mis compañeros y apoyar lo máximo posible

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Me gusta escuchar las necesidades de mis compañeros y buscarle solución a los problemas en conjunto

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Estoy agradecida por la salud, la vida, por mi hogar, mi familia y mi empleo.

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Por la compañía de la familia para compartir con todas las cosas que pasan en el día a día

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Me siento agradecido por la salud y por poder estar reunido con mis padres el día de hoy, previo a un buen viaje de vacaciones!

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Me siento agradecida por tener salud y bienestar que me permiten compartir con mis seres queridos

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Por el amor que recibo, por el regalo de la fe y por tener un trabajo que me apasiona.

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Agradezco por tener estabilidad económica y mental. Por salud de mi familia y mis seres queridos

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Por un día más de oportunidades, de las personas que me acompañan, por el aprendizaje a diario y de que hay finde semana con festivo.

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Por la salud de las personas que amo y por la mía, por tener la oportunidad de estar recibiendo una muy buena atención médica    Por tener estabilidad y por estar construyendo sueños
Nathalia

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De poder compartir con mis compañeros de trabajo de manera presencial.

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Porque tengo la posibilidad de disfrutar una semana de vacaciones con mi mamá y mi hermano.
Daniel Patrouilleau

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Estoy agradecido por tener un techo, una cama, comida, agua, aire y gente que me quiere.

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FAVOR DE INSERTAR FOTO DE EQUIPO Y PRACTICAS POSITIVAS A IMPLEMENTAR

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FAVOR DE INSERTAR FOTO DE EQUIPO Y PRACTICAS POSITIVAS A IMPLEMENTAR

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- Reconocer el trabajo de los demás y decirlo en momentos oportunos
- Compartir con mi equipo nuevas herramientas de trabajo vistas en TEC, implementarlas en reuniones sistemáticas
- Involucrarme en nuevas tareas y aportar nuevos conocimientos
- Pedir feedback

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Andrea Urrea - Mateo Escobar - Maria Camila Rojas

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Andrea Urrea - Mateo Escobar - Maria Camila Rojas

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- Generar espacios de comunicación para la gestión del grupo, para así conocer los lineamientos y sincronizarnos como equipo.
- Comenzar a realizar espacios talleres de colaboración y conversatorios sobre temas transversales para conocer las diferentes directrices.

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1. Contar lo relevante de su semana:
Un correo todo los viernes con los compañeros o equipo de trabajo donde se coloque la actividad mas relevantes realizadas en la semana del trabajo (No tareas rutinarias) y con otro(s) relevante(s) o logro de la vida ej: maneje bici con mi hija; aprendí hacer postre, etc. para agregar valor a la comunicación entre nosotros y felicitar por los logros.
2. Meditación
3. No querer que todo es bajo control.

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Algunas ideas:
- Saludar  los compañeros
- Realizar solicitudes amablemente
- Actitud de servicio: ofrecer un café, snacks etc.
- Dar feedback positivo en público
- Feedback negativo: procurar hacerlo en plural (a todo el equipo y no apuntar a personas en específico)
- Saber negociar, pedir plazos y saber decir que no con amabilidad
- Participar en actividades de integración con el equipo.

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•Escuchar atentamente a las personas: Evitar multitasking.
•Lenguaje corporal positivo: Cámara encendida, mirar a la pantalla, buena posición corporal
•Tomar tiempo prudente de respuesta: Pensar antes de hablar, no responder como reacción inmediata o por defender una posición, sino después de reflexionar
•Reconocer una buena actitud de mis compañeros: Tomar minutos de la sistemática para socializar logros laborales y dar reconocimientos al equipo
•Disponer tiempo de esparcimiento en equipo: reservar espacios por fuera del horario laboral para socializar (evitar diálogos de trabajo, ampliar conversaciones personales)

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Para mejorar el clima laboral y darle una nueva forma de iniciar el día a las personas, proponemos que al entrar a la oficina las personas sonreían. Para esto proponemos colocar en las entradas algo divertido que les hagan sentir diferentes y cómodos al entrar a los edificios.  Asimismo, para fomentar mejor clima laboral y a su vez dar un significativo, la idea es que al inicio de la semana, en la áreas respondan ¿Qué le quiero aportar esta semana a mi ?. También compartir a lo largo de la semana, algo que los haga feliz y al final de la semana darle en reconocimiento o sorprender a alguien del equipo

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Las practicas positivas que implementaremos son:

1. Dentro de las solicitudes o requerimientos que se hagan a otros compañeros, o de jefe a subordinados, poder dejar también la expectiva de la solicitud (el por qué? y el para qué) y no sólo la fecha (cúando?), tarea (qué?) y Responsable (Quién?).
Esta práctica se puede complementar con el parafraseo del responsable sobre la tarea asignada, dejando en evidencia si se entendio o no el mensaje .

2. Hacer más uso y promoción de uso de las aplicaciones que hacen sus veces de planeadores de tiempo y actividades, donde se puedan desagregar las tareas en pasos de ejecución para hacer más facil su ejecución y segumiento. Pues pasos pequeños generan metas grandes.

3. Ofrecer espacios de cáfe/onces/almuerzo con el colega que se vea abrumado, para que este nos platique sus dolencias y asi mismo pueda generar un autoevaluación de sus quehaceres. Retornando más descansado a su labor y con la mente más organizada.

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-Saludar y conectar con las personas antes de que se comience a hablar de trabajo

-Encender la cámara cuando se tienen reuniones virtuales

-Hacer una pequeña integración: compartir un dulce o un café con el equipo de trabajo

-Saludar e integrarse con personas, crear relaciones interpersonales con gente de otras áreas

-Charlas de liderazgo y tecnología

Juan Sanchez, Wendy Suarez, Nathalia Calderón

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Daniel Patrouilleau

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Retroalimentación dentro del proceso de comunicación asertiva. (Andrea Cotes. y Daniel Patrouilleau)

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Retroalimentación dentro del proceso de comunicación asertiva. (Andrea Cotes. y Daniel Patrouilleau)

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A modo de evitar malos entendidos y reprocesos dentro de la ejecución de instrucciones, acordamos como práctica positiva la inclusion dentro de las conversaciones espacios para la retroalimentación,  por ejemplo, cuando se este dando una instrucción permitirle a quien la reciba poder expresar en sus propias palabras lo entendido y hacer los ajustes necesarios antes que se inicie el trabajo para que luego no se tenga que regresar ni reprocesar el entregable.  asimismo, poder establecer espacios cortos para seguimiento y entregar junto con las instrucciones un croquis o una expectativa del producto final.

Lo anterior evitará un desgaste y frustración por parte tanto de quien ejecuta como de quien recibe.