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GRUPO: LOS ACÚSTICOS                                      Rubén Mayurí, Rosa Ñaupari, Mirella Lazo, Susana Romani  

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GRUPO: LOS ACÚSTICOS                                      Rubén Mayurí, Rosa Ñaupari, Mirella Lazo, Susana Romani  

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El adolescente o adulto es capaz de hipotetizar y especular mentalmente sobre lo que sucede o puede suceder.
Ejm. Crea historias, opinan sobre temas x, emite juicio, etc
Desarrolla la moral e idealismo.

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El niño utiliza los sentidos y las aptitudes motoras para entender el mundo.  Esta etapa se caracteriza por la exploración e interpretación del mundo. No hay pensamiento conceptual o reflexivo.  Un objeto es "conocido" en términos de lo que el niño puede hacerle. El niño utiliza sus sentidos para tocar, ver, saborear y escuchar los objetos que tiene a su alrededor.

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El niño utiliza el pensamiento simbólico, que incluye el lenguaje  para entender el mundo, a veces el pensamiento del niño es egocéntrico. que hace que el niño entienda su mundo desde su perspectiva.
Ejem. Resuelve problemas concretos, de manera lógica. Clasifica. establece series.

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ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO (PIAGET)

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ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO (PIAGET)

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Ø  El niño comienza a desarrollar el pensamiento simbólico

Ø  Comprende mejor el mundo a través del lenguaje

Ø  El niño comienza a adaptarse a su contexto a través de experiencias

Ø  En esta etapa empieza a hacer uso del pensamiento lógico

Ø  Nace el egocentrismo

CARACTERISTICAS
1. CENTRISMO
2. JUEGO
3. ANIMISMO