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Libro Ziemax E.
Libro de lenguaje tomo 1.
Cuaderno de actividades Santillana.
Cuaderno.
Estuche.

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-   Identifican los principales acontecimientos y acciones en la narración.

-   Explican qué efecto tiene determinada acción en los eventos que siguen.

-   Describen a los personajes de acuerdo con las actitudes que toman en el relato y sus reacciones frente a los problemas.

-   Explican expresiones de un texto leído que tengan sentido figurado.

-   Explican con sus palabras el posible significado de una palabra desconocida a partir de la información contextual.

-   Escriben emulando estilos de escritura.

-   Resumen los hechos principales o temas de un texto escuchado en clases.

-   Comparten sus opiniones sobre los textos leídos o escuchados en clases.

-   Usan las convenciones de cortesía en sus interacciones de la vida cotidiana.

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"El Coquena y los dos hermanos"
Antes de leer.
- Leen el título del relato y formulan hipótesis respecto de de qué se se tratará la historia.
Durante la lectura.
- Leen el texto de manera conjunta.
- Responden oralmente preguntas de durante la lectura.
- Parafrasean el texto para comprobar la comprensión.
Después de la lectura
- Elaboran un retrato de los personajes.
- Construyen una secuencia de acciones.
- Escriben un breve cuento.

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- Aprenden el paso a paso para desarrollar la habilidad de "Hallar la idea principal".
- Reconocen características de la idea principal y su posición en el texto (implícita o explícita)
- Ejercitan la estrategia en ejercicios prácticos.

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Actividad P. 29 libro de lenguaje y 10 y 11 cuaderno de actividades.

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Actividad P. 29 libro de lenguaje y 10 y 11 cuaderno de actividades.

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- Reconocer el uso de los pronombres interrogativos y exclamativos para luego aplicar lo aprendido.

- Tildan los pronombres exclamativos e interrogativos que utilizan en sus textos.