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CUADERNILLO - ESI para charlar en familias

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MINISTERIO DE  EDUCACIÓN - Los diferentes

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Registros de las Jornadas llevadas a cabo durante el año en las salas

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Registros de las Jornadas llevadas a cabo durante el año en las salas

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Carla I. Algarbe.
Encontré este cuento que me parece interesante para compartir con el cual abordare el tema de ESI; Diversidad familiar.

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CUENTOS INFANTILES (Diversidad Familiar) - Un puñado de botones de Carmen Parets

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Recursos para trabajar la Esi en Nivel Inicial

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Recursos para trabajar la Esi en Nivel Inicial

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Canción: "Me miro en el Espejo" de Hugo Midón y Carlos Gianni. Siempre vigente!

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Canción: "Me miro en el Espejo" de Hugo Midón y Carlos Gianni. Siempre vigente!

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Canción: Me miro en el espejo  - Canal Pakapaka

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Este cuento puede servir para trabajar la temática de hij@s adoptados, familias que deciden adoptar, familias homoparentales... 

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Este cuento puede servir para trabajar la temática de hij@s adoptados, familias que deciden adoptar, familias homoparentales... 

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CUENTAME OTRA VEZ LA NOCHE QUE NACÍ

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Familias diversas, una canción hecha en la Escuela

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Familias diversas, una canción hecha en la Escuela

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Conocemos nuestros derechos | 2. Mi familia

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Machismo y sexismo en Disney (fragmentos de películas significativas)

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Machismo y sexismo en Disney (fragmentos de películas significativas)

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Lineamientos Curriculares para la Educación Sexual Integral

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Lineamientos Curriculares para la Educación Sexual Integral

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Expectativas y estereotipos de género en la relación entre padres e hijas

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Expectativas y estereotipos de género en la relación entre padres e hijas

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EXPECTATIVAS Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN LA ... - cneip

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EXPECTATIVAS Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN LA ... - Read more about padres, estereotipos, expectativas, hijas, hijos and padre.

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La 1er Jornada del año, se llevará a cabo el día Miércoles 1ero de Junio.

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La 1er Jornada del año, se llevará a cabo el día Miércoles 1ero de Junio.

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Compartimos el documento donde se describe la modalidad de trabajo de la misma

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"Construyendo el género. La Escuela como agente coeducador"  de Emma Lobato, licenciada en psicología y pedagogía por la Universidad de Oviedo, profesora de Educación Infantil.

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"Construyendo el género. La Escuela como agente coeducador"  de Emma Lobato, licenciada en psicología y pedagogía por la Universidad de Oviedo, profesora de Educación Infantil.

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Este artículo me resulta interesante desde el lugar en el que pone a la Escuela como "una institución de socialización secundaria y como tal tiene cierto poder social, por lo que las personas que trabajamos en ella tenemos la posibilidad de crear nuevas estructuras, de asignar valor a otros discursos y de hacer visibles otras formas de ser y estar en la realidad, formas que puedan no responder al modelo hegemónico de feminidad y masculinidad."

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Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa

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Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa

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Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa - Raquel Díaz Reguera

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La historia de Julia, la niña que tenía sombra de niño (Calibroscopio, 2017)

Libro considerado pionero a la hora de a la hora de abordar la perspectiva de género para las infancias, La historia de Julia, la niña que tenía sombra de niño fue publicado por primera vez en Francia, en 1976. Christina Bruel, junto a la ilustradora Anne Bozellec, allanaron el camino para un tema poco explorado y que incluso hoy cuenta con escasas referencias en la literatura: la infancia trans. La construcción de las identidades y la necesidad de comprenderse y nombrarse se presenta de forma disruptiva, al cuestionar categorías desde la propia voz de los personajes, que buscan trascender la lógica de un mundo que los excluye.

A Julia no le gusta arreglarse el pelo, la ropa, ni jugar a las mismas cosas que otras nenas. “Parecés un muchachito”, le repiten. Hasta que un día se da cuenta de que su sombra es la de un niño. Quiere deshacerse de ella, siente que nadie va a poder entenderla y decide cavar un pozo en el parque para que la oscuridad la esconda. Entonces, se encuentra con un chico que había escapado de su casa porque le decían que se comportaba y se veía como una niña. Ambos intercambian sus miedos y llegan juntos a una conclusión: “¡Al diablo con las etiquetas! ¡Tenemos derecho!”. Julia regresa a su casa, sin ocultar su sombra, segura de quién es en esa lucha por su representación.

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La historia de Julia, la niña que tenía sombra de niño

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Es parte de la vida

Material de apoyo sobre educación sexual y discapacidad

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Educación emocional en la infancia

Las emociones en la infancia

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ESI: Compilación de actividades
Ministerio de Educación de Nación

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Serie Cuadernos de ESI
Contenidos y propuestas para la sala

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Educación Sexual Integral
Para charlar en familia

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2° No estás solo ni sola en esto - Canal Pakapaka

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03 de diciembre: Día Internacional de la persona con discapacidad - Empatía - Canal Pakapaka

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Ley Nacional de Educación Sexual Integral 26.150
(2008)

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"Sin Mochila" un video que nos deja pensando...

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"Sin Mochila" un video que nos deja pensando...

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Sin Mochilas - Experimento

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Programa Nacional de Educación Sexual Integral