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Voici un padlet sur lequel vous trouverez, pour chaque dominante, le travail fait en cours et le travail à faire chaque semaine.
Attention! Il faut dérouler le menu dans la barre horizontale en bas de votre écran pour voir toutes les dominantes.
Et pour voir l'ensemble des tâches par dominante, vous devez dérouler le menu verticalement à droite de chaque document.

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SI VOUS ETES ABSENT (E) Comment envoyer le travail?

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SI VOUS ETES ABSENT (E) Comment envoyer le travail?

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Téléchargez le document, remplissez-le en bleu directement, enregistrez-le et envoyez-le moi à l'adresse suivante : smaillet.francais@gmail.com
C'est un vrai plaisir pour moi de vous accompagner chaque jour. N'hésitez pas à me poser des questions, me laisser des commentaires au sujet des cours.
Cet outil doit vous convenir : n'hésitez pas à le faire évoluer!

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En cas de confinement renforcé et de classe à distance

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En cas de confinement renforcé et de classe à distance

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Join a WebRTC video conference powered by the Jitsi Videobridge

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Répondre à des questions sur un texte littéraire

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Répondre à des questions sur un texte littéraire

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Texte 1

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Texte 2

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Le pouvoir de la lecture - questionnaires

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Le pouvoir de la lecture - questionnaires

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Séquence I - Questionnaires de lecture Correction

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Expression écrite 1 : Réflexion sur la lecture

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Expression écrite 1 : Réflexion sur la lecture

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Expression écrite 2 : EPI sur les poilus

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Expression écrite 2 : EPI sur les poilus

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EPI recherche d'idées pour la correspondance

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Séquence II - Les écrivains dans la guerre : Comment la guerre oppose-t-elle des hommes si proches?

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Séquence II - Les écrivains dans la guerre : Comment la guerre oppose-t-elle des hommes si proches?

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Texte 1 : A l'Ouest rien de nouveau. EVALUATION de LITTERATURE 1 - CORRIGE

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Faut-il faire passer l'intérêt de son pays avant son intérêt personnel?

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Faut-il faire passer l'intérêt de son pays avant son intérêt personnel?

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Le refus de la guerre est-il une preuve de lâcheté?

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Le refus de la guerre est-il une preuve de lâcheté?

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Types de textes - observation + réflexion

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Fiche

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GRAMMAIRE DE TEXTE - Les valeurs du présent

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LITTERATURE - Entraînement DNB 2 - DM CORRIGE

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Séquence IV - EPI "Aujourd'hui c'est déjà demain" sur les rapports entre l'homme et les robots 

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Séquence IV - EPI "Aujourd'hui c'est déjà demain" sur les rapports entre l'homme et les robots 

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Expression écrite 4 : Scène de théâtre entre un humain et un robot

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Expression écrite 4 : Scène de théâtre entre un humain et un robot

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Fiche élève

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Les valeurs du passé simple et de l'imparfait

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Les valeurs du passé simple et de l'imparfait

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Expression orale - Débat sur l'usage des robots

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Expression orale - Débat sur l'usage des robots

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EXPRESSION ORALE Débat sur l'usage des robots

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Séquence V - Lecture parallèle (à rendre le 21 février 2022)

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Séquence V - Lecture parallèle (à rendre le 21 février 2022)

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L'ami retrouvé

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Séquence V - Lecture parallèle (à rendre le 21 février 2022)

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Séquence V - Lecture parallèle (à rendre le 21 février 2022)

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Inconnu à cette adresse

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Argumentation : les robots sont-ils utiles ou dangereux? (groupe AP 1)

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Argumentation : les robots sont-ils utiles ou dangereux? (groupe AP 1)

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Argumentation sur les robots - utiles ou dangereux - groupe 1

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Argumentation : les robots sont-ils utiles ou dangereux? (groupe AP 2)

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Argumentation : les robots sont-ils utiles ou dangereux? (groupe AP 2)

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Argumentation sur les robots - utiles ou dangereux - groupe 2

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Séquence VI - Critique de la société avec RABELAIS

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Séquence VI - Critique de la société avec RABELAIS

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Séquence VII - Défense d'une cause qui vous tient à coeur

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Séquence VII - Défense d'une cause qui vous tient à coeur

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Evaluation CORRIGE séquence VI Le Malade imaginaire